【熱門】玫瑰的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的玫瑰的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰的作文 篇1
從前，有一朵玫瑰，它非常爭強(qiáng)好勝，直到經(jīng)歷過一次教訓(xùn)后，才變成了一朵能給予人們“營養(yǎng)”的芳香玫瑰。
事情是這樣的，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，我家路旁的花店也沒什么生意。然而，店里的花剩的特別多，除玫瑰之外，因此，玫瑰得意洋洋地說：“世界上我才是最美的，我不僅有艷麗的外表，也有繽紛的顏色，我美麗的容顏是最招人喜愛的，你們這些無名小卒都不值得與我相提并論�！边@句話不僅傳到了花兒們的耳朵里，也傳到了“神”的耳朵里，“神”決定要給它一個“美麗的樣子”，以此來消除它那自以為是、驕傲自滿的想法。
第二天早晨，玫瑰花拿出鏡子照照自己，結(jié)果大叫了一聲，�。∥以趺醋兂闪诉@個樣子？瞧，精神的花兒像打蔫似的無精打采地低著頭，嬌艷欲滴的花瓣散落了一地，碧綠的葉子也變得枯黃枯黃了，筆直的枝干也折了腰，它怎么也不敢相信，于是拍了拍自己的臉，還挺疼的，看來這并不是夢，也不是幻覺，而是現(xiàn)實。玫瑰傷心極了。其他花兒看見了也驚呼，但隨后又笑了。哈哈哈，你的樣子好丑啊！玫瑰，你還說我們呢，看吧，簡直比我們還丑！你也會有這一天，哈哈哈……
玫瑰臉紅了，明顯是有一絲絲的窘迫，它終于知道被嘲笑是什么滋味了，它覺得有一點對不起同伴們的感覺，它為自己之前的所作所為而感到慚愧。它每天都在反思，但無論怎么反思就是不知道做錯了什么才會變成了這個樣子的。直到——風(fēng)刮來了，輕輕地告訴它：“這是“神”賜予你的懲罰，因為你太無知、太高傲自大了，總自以為是，你以為你是世界上最漂亮的花了嗎？你以為有美麗的外表就足夠了嗎？不，其實并不是，世界上漂亮的花還多著去了，只是你自己不知道而已，你只有向店里所有的話道歉，這個詛咒自然就會解開了，好好地反省吧。”玫瑰照做了，結(jié)果，真的解開了，它很高興，它打算改變自己。
從那之后，玫瑰不在嘲笑自己的同伴，而是鼓勵它們，花兒們很開心，好像是心中的“大石頭”被別人搬走了一樣，心里暢快多了，花兒們終于得到了玫瑰的認(rèn)可。
玫瑰對桂花說：“雖然，你的外表沒有我的獨(dú)特與魅力，但你散發(fā)出了迷人、獨(dú)特的芬芳�！苯又謱栈ㄕf：“你的顏色雖然沒有我的艷麗，但是你具有沁人心脾的能力�！坝纸又鴮苫ㄕf：“雖然，你的身材沒有我婀娜多姿，但是你具有高貴、純潔的品質(zhì)……”
從中我知道了什么才是最珍貴的——那就是尊重朋友，不以貌取人；我還知道了人要有自知之明，要知錯就改，俗話說得好：一步錯，步步錯；我更知道了人只有美麗的外表是殘缺的，重要的是你的內(nèi)心足夠純凈、謙遜、包容、還有愛，這樣你的心靈才會變得有內(nèi)涵，有芬芳……
我也要做一朵有芬芳的玫瑰，學(xué)習(xí)它的'知錯能改，也學(xué)習(xí)它的尊重朋友的品德。有德行的玫瑰，它的營養(yǎng)是永遠(yuǎn)也講不完的……
玫瑰的作文 篇2
朝霞一如既往地在青山綠水間彌漫。
我倚暖了潮濕的樹枝，那綠意溫馨了玫瑰色的希望。
蘇軾說：“人生如夢，一樽還酹江月�！�
我說：“人生如樹，那綠溫馨了希望�！�
時間的碎片在忙碌中堆起，小樹在縫隙中瘋長。一株株的樹苗斑駁了整個世界，平添了幾許生氣，幾縷希望。
人生的花開花謝/疲憊卻不后悔/四季的雪飛雨飛/心碎而不堪憔悴/淡淡的綠色/淡淡的溫馨/溫馨成玫瑰香醉人/
煙云裊裊，飛鶯啼囀。在這含霜的天幕中，綠色攜著剔透的露珠，欲滴。似乎孕育著希望。人生也許蒼白淡然，也許溢彩流光，而那一樹的綠醞釀了更多的精彩。若人生為畫紙，綠樹也將為之著色了。算是“淡妝濃抹總相宜”吧。
綠樹的盡頭
一種不變的追求
長滿希望的葉片
詮釋了再簡單不過的人生
后來
我最終懂得了—
樹的追求
追求信念，追求幸福，追求希望，追求永恒。。。這就是樹的一生。平凡而又燦爛。誠然，人生如樹，樹如人生，這些也便成了我們堅持探索的理由。平凡而又不甘于平庸。
淡淡的雨/淡淡的淚/樹在風(fēng)雨中成長/人在淚水中學(xué)會堅強(qiáng)/淡淡的云/淡淡的夢/樹為高聳入云的夢想而瘋長/我們?yōu)樘綄ば腋５嫩欅E而遠(yuǎn)航/綠色意味著希望/樹的綠/和玫瑰色的希望/映襯得幸福如此明亮......
灑落的一地樹影/和歡樂的記憶碎片/在綠色的春天盛開/空氣里/滿滿彌散著樹般的幸福微光。
一簾惆悵的天幕，一江憂愁的微皺的春水，幾縷搖曳無依的花影，幾許微波的漣漪，似乎都在頹廢著些什么。微風(fēng)中抖動著的點滴綠意，為蒼白的色調(diào)點綴絲絲溫暖。
落葉歸根，就如龔自珍詩中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這里所說的“花”從某種意義上來說，也可以等于樹吧，同樣奉獻(xiàn)了終生，收獲了希望。
當(dāng)時明月，普照彩云歸。人生如樹，綠樹仍一如既往地溫馨著玫瑰色的希望。
玫瑰的作文 篇3
如今，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊并存，我們來談一談它的利弊吧。
網(wǎng)絡(luò)，是方便我們生活的工具。
我們可以用它來了解事實，拓展我們的知識面。還可以用它來學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈的追問，這個“電子百科全書”就會使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯(lián)系就方便多了。它還能擴(kuò)大我們的交友范圍是我們結(jié)交到更多志同道合的朋友。
可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網(wǎng)絡(luò)不單單只有益處，它也蘊(yùn)藏著無數(shù)的危害。
比如聊天工具和社交網(wǎng)站，它們不單單只有交友這么簡單。好友的背后可能隱藏著巨大的騙局。有些同學(xué)喜歡與自己不認(rèn)識而又認(rèn)識的網(wǎng)友見面，導(dǎo)致最后深陷其中或者有生命危險。
網(wǎng)絡(luò)游戲也不可忽視，它本身只是用來娛樂的工具，但是許多青少年“娛樂”到走火入魔的狀態(tài)。想方設(shè)法翹課，逃學(xué)，向父母要錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動的產(chǎn)生。
還有不良網(wǎng)站，傳輸給同學(xué)們的不良信息，也會給我們的身心健康的發(fā)展帶來影響。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的交友不慎會使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。就這些，已經(jīng)足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結(jié)果都是同樣的：上網(wǎng)--結(jié)交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監(jiān)獄，這是一個網(wǎng)癮少年一生的道路，結(jié)果我們都看見了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網(wǎng)絡(luò)，用正確的方法使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開它鋒利的刺，一起在這個網(wǎng)絡(luò)時代中共同成長，共同進(jìn)步吧！
玫瑰的作文 篇4
她來了，步伐快而優(yōu)雅，酒紅色的卷發(fā)在微風(fēng)中晃動，眼神慈詳而嚴(yán)厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽光，肆意生長的野玫瑰，散發(fā)著無限魅力和說不盡的美。
還記得開學(xué)第一天，她就對我們說：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅硬的刺，隨便扎人。”原以為她的課會是寂靜嚴(yán)肅的，但上課時才發(fā)現(xiàn)，原來枯燥無味的語文課也可以這么生動有趣。
每當(dāng)陳群老師講課時，臉上總洋溢著可親的微笑，富有感情的講著課文，手上時不時還會有些動作。這時候要是有點好玩的事，她的一雙眼睛就會瞇成一條縫，眼角周圍調(diào)皮的皺紋也隨著跳動起來，笑聲溢滿整個教室，在一瞬間便會將我們的距離拉近。這不，今天語文課她去開會學(xué)習(xí)了，我們班的同學(xué)又在想她了。
陳群老師熱愛文字。自開學(xué)以來，每周寫完作文都會進(jìn)行講評，老師先將“寫作之星”的名字寫在黑板上，夸獎一番，然后請幾位優(yōu)秀文章的作者到講臺上進(jìn)行朗讀，最后再進(jìn)行詳細(xì)的點評，將他們的各種優(yōu)點一一提出來進(jìn)行表揚(yáng)。
老師和我分享她的寫作之道，讓我們知道，原來成功沒有捷徑可走，老師也是從一句話，一段文字到現(xiàn)在的出口成章，每次寫作到凌晨。她還是會將我們的優(yōu)秀作文一個字一個字地輸入到手機(jī)里，然后發(fā)表在她自己經(jīng)營的公眾號上。她為了自己的寫作夢想而努力，向我們詮釋了勤奮的含義。
疫情期間，沒有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準(zhǔn)備把寫好的文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀后感》的文章發(fā)給我�！蔽乙豢磿r間，已經(jīng)將近午夜12點了，在疫情期間老師還這么拼啊！將作文交給老師之后，老師又督促我早點休息，一種溫柔的觸動在心底泛起，即使隔著冷冰冰的屏幕，那濃濃的關(guān)心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。
野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著一種獨(dú)特的風(fēng)采，向往著美好，幸福，向往著眼前所有的付出換來一個美好的花季。而陳群老師也同向陽的野玫瑰一樣執(zhí)著、獨(dú)立、自強(qiáng)，向著她心中的夢想前進(jìn)，同樣，她的芳香浸潤了歲月，也溫暖激勵著無數(shù)像我這樣的追夢學(xué)子。
玫瑰的作文 篇5
從前，有一個富足的王國——花國，這里每個人都很喜歡花。尤其是王子羅爾華，他擁有一個巨大的花園。
一天，羅爾華王子在他的花園里賞花。突然，天空傳來一聲慘叫，羅爾華王子一看，一只雕抓住了一只小紅鳥，小紅鳥拼命掙扎，眼看就要堅持不住了。于是羅爾華王子左手持弓，右手搭箭，只聽那“嗖”的一聲，那只雕從空中墜落，而那小紅鳥則從雕的爪中掙脫出來，重獲自由，它飛到羅爾華王子身旁叫了三聲，飛走了。
第二天，羅爾華王子的花園里出現(xiàn)一個花骨朵。這個花骨朵隱隱約約露出一種與眾不同的感覺，王子很喜歡它�；ò暌惶焯炀`放，終于成為了一朵完全盛開的紅色花朵。
這天正好鄰國的愛德滋王子來花國，他和羅爾華王子一起賞花。他們來到花園，發(fā)現(xiàn)紅花不見了，在紅花的地方，有一位美麗的女子。女子說：“我是月國公主玫瑰，被女巫施法，變成小鳥。你救了我后，父王帶法師來將我恢復(fù)原形，打敗女巫，并教了我一些法術(shù)。我便變?yōu)榛ǘ湎蚰銏蠖�。只要你將我父王的靈花找來，我就做你的妻子�！�
“那如果我找來靈花，你可以做我的妻子嗎?”愛德滋直勾勾的看著公主說。
公主看他一眼，笑著回答：“可以”。
第二天，羅爾華王子和愛德滋王子一起上路了。走了很久，到了一個小村子，村子里路很多，他們東繞西繞迷了路。這時，一個小伙子路過，他們便上前問路。小伙子說：“我可以給你們指路，但你們可以從月國國王的寶庫中為我取來能治百病的神草嗎?我母親病了�！�
“可以。”他們答應(yīng)下來。
于是小伙子帶著他倆走出了村莊。給他們指明了前往月國的路。
他們來到了月國，國王知道了他們的來意后，帶他們來到了寶庫，給他們每個人一朵靈花，一根神草。
他們往回走，走到了高山上時，愛德滋趁羅爾華王子毫無防備，將他推下山崖，冷笑道：“再見，羅爾華。公主是我的了。哈哈哈�！�
愛德滋王子路過小伙子的村莊，把一根水草給了小伙子，說是神草。他話音剛落，就被雷劈死了。
羅爾華王子掉到了一片濕土菜地里暈倒了。等他醒來發(fā)現(xiàn)，靈花枯萎了，他掙扎著爬起來，帶著神草來到了小伙子家治好了小伙子母親的病。小伙子給了他一朵黑色的花。
羅爾華王子回到花國他的花園。他把黑花遞給玫瑰公主。他一伸手，黑花馬上變成了靈花。玫瑰公主和羅爾華王子舉行了盛大的婚禮。
婚后，他們將花園擴(kuò)大，種了更多的靈花。由于是玫瑰公主的原因，大家便叫它玫瑰花。
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