【推薦】玫瑰作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的玫瑰作文10篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰作文 篇1

　　花園里有各種各樣的花，我最喜歡的是玫瑰花。

　　玫瑰花的顏色真多呀！白的像雪，紅的像火、藍(lán)的像水、黃的像金……五顏六色。

　　玫瑰花長得很特別，小的時候叫“花骨朵”，那是花還未開的時候�；ü嵌渚拖褚桓�彩色棒棒糖。放在金色的太陽曬一曬，彩色棒棒糖很快就綻開了笑容！如果風(fēng)吹一吹，彩色棒棒糖很快就變成了仙女，翩翩起舞�；ǘ湎旅嬗杏志G又細(xì)的莖。莖上面還有小刺，如果你惹了它，它會毫不客氣地把你的手刺出血。莖上還有一片片綠色的葉子，上面還有露珠呢!小小的葉子像小手一樣保護(hù)者上面五顏六色的花骨朵。花兒含苞欲放的綻開了笑容！好像一個彩色的被子，花瓣里的`小露珠，就像杯子里的酒。品嘗這天然的美酒，甜甜的。令人心醉！

　　玫瑰花不但美麗，還很有作用，花瓣可以加工，做成好吃的玫瑰花糕，玫瑰花茶，它們都可以清熱解毒。玫瑰油可以美容，也可以吃，不過味道有點怪。

　　玫瑰花很好看也很有作用，我們的生活少不了玫瑰花，它給我們帶來了許多快樂！

玫瑰作文 篇2

　　在一條清澈見底的小河邊，有一個花園，花園里有桂花、牡丹花、桃花……在花園的盡頭，有五彩斑斕的玫瑰花，簡直是一個玫瑰花園。

　　我喜歡來這兒看玫瑰花，火紅色和淡粉色的玫瑰花混在一起，十分美麗，灼灼如火，像是一幅油畫，讓人心曠神怡。

　　在雨后，玫瑰如同閃亮的珍珠，在夜光中綻放著無言的尊貴。被雨滴點綴的玫瑰花吸吮著雨滴贈給它們的滋潤，繼續(xù)開著天真無邪的玫瑰花，給世界奉獻(xiàn)出一絲美麗。

　　秋姑娘悄無聲息地來到世上，枝繁葉茂的玫瑰花園被籠罩在人們豐收的'喜悅中。玫瑰花已經(jīng)綻開了笑臉，花朵像個小酒杯，收集著和煦的陽光，玫瑰花向世界奉獻(xiàn)出迷人的芬芳，讓人久久不能忘懷。

　　在夜晚，冰糖色的月亮游走到樹梢上時，發(fā)出冷颯颯的微響，皎潔的月光把血紅的玫瑰花染得更加鮮艷，在靜謐的夜晚，玫瑰花像一盞夜光燈，仿佛摘下來都可以為迷路的人照亮回家的路。

　　冬伯伯代替秋姑娘“上班”了，大家都躲在家里，關(guān)緊門和窗。寒風(fēng)呼嘯，我穿上棉衣在白茫茫的雪地中穿梭，堅持要看玫瑰花。我來到了花園，玫瑰花不再吐芽抽枝，枯萎了。

　　春天，玫瑰花的后代在花園里繼續(xù)為世界奉獻(xiàn)美麗。

　　�。《嗝礋o私又美麗的玫瑰花呀！

玫瑰作文 篇3

　　我家養(yǎng)了許多花，有雞冠花、杜鵑花等等，都是我爸爸栽種的，他是一個愛花的人，一有空閑就會去看看，可能我也遺傳了他的特點，漸漸地也愛花了。可是我對別的花不感興趣，唯獨對玫瑰十分喜愛。那紅紅的花瓣，綠油油的莖和葉子讓人看了心曠神怡。

　　玫瑰花剛買來時還是一個花苞，我十分想看到它的變化。第一天我就對它進(jìn)行了施肥，澆水，加營養(yǎng)液。我放了一小點肥，又滴了兩滴營養(yǎng)液，據(jù)說這些東西會使花能夠快一點生長，可是不加水怎么行呢？所以我就加了一些水。第二天，我又去看了它，發(fā)現(xiàn)有幾片花瓣似乎已經(jīng)張開了，可能是夜里開的，可真像傳說中的曇花一現(xiàn)，可這并非是真的，曇花一現(xiàn)是指夜晚開一次，然后合起來，這可不會合起來的。第五天，因為前兩天沒有看，所以我認(rèn)為已經(jīng)開了，于是急急忙忙地跑到花前，不出我所料，花已經(jīng)全開了，紅紅的花瓣，黃色的.花蕊，似乎是一位亭亭玉立的少女在飄來飄去，也像是在贊嘆自己是一個美少女吧！不過確實是的，之前的花苞和現(xiàn)在的花朵簡直就是天壤之別呀。玫瑰是花中仙子，是人們愛情的一種鑒證。香香的味道撲向所有人的鼻子，能夠在自己的家里聞到它，真美�。�

　　我愛玫瑰花！

玫瑰作文 篇4

　　有人喜歡金黃金黃的迎春花，有人喜歡雪白雪白的梨花，而我最喜歡火紅火紅的玫瑰花。

　　玫瑰花的枝干又細(xì)又長，上面長滿了尖尖的小刺兒。它的葉子碧綠碧綠的，像一艘彎彎的小船。

　　玫瑰花的花朵有五層，第一層大大的，第二層比第一層的'顏色要深，第三層是橢圓形的，外面像一層保護(hù)傘，正在保護(hù)著里面兩層的小朋友呢。遠(yuǎn)看，你們可以發(fā)現(xiàn)她多像一位孩子的笑臉，中間的花蕊頂端是圓的，像一群穿著黃色裙子正在休息的小姑娘，散發(fā)出濃濃的香氣。你深呼一口氣，都會陶醉在花香里面。

　　我家的陽臺上，就種了一盆玫瑰花。春天來了，玫瑰花一朵一朵像比美似的盛開了。那紅紅的、嬌嫩的小花瓣，漂亮極了，就像是用一種特別的紅布做的，花朵上還有層細(xì)小的水珠，在溫暖的陽光下閃爍著晶瑩的光。一個星期后，我發(fā)現(xiàn)花慢慢地凋謝了，結(jié)束了自己的一生。

　　這時我才發(fā)現(xiàn)，玫瑰花是多么有趣。它和人一樣：剛開花時就像活潑可愛的小孩子嬌嫩無比；等它的花紅欲滴、艷如紅霞的時候就如楚楚動人的美少女；等它快要凋零敗落的時候它便似容顏衰褪的老人一樣了。它使我想起一句俗語：花無十日紅。所以，我們要珍惜時光，勤奮上進(jìn)，在最美的年華里做最優(yōu)秀的自己。

　　我愛玫瑰花。

玫瑰作文 篇5

　　我最喜歡的花的玫瑰花，它雖不及桂花香飄十里，不及荷花高貴純潔，不及牡丹華麗富貴，但它卻有著一份獨特的魅力。

　　玫瑰花的莖是深綠色的，周圍還長著一些細(xì)小的刺，那些刺你站在遠(yuǎn)處是看不見的，但是當(dāng)你想要把它攀折下來的時候，嘿嘿!那你可就要被刺扎傷了!那些小刺就像一個個忠誠的`衛(wèi)士，保護(hù)著花兒不受一點傷害。

　　玫瑰花的葉子是尖尖的，綠色的葉子更襯托出花兒醉人的美麗。瞧，玫瑰開花了，酒紅色的花瓣一層包裹著一層，緊緊地簇?fù)碓谝黄�，高高地挺立在枝頭，活像一個身份高貴、姿容出眾的美少女抬頭挺胸的傲然挺立。那抹嬌嫩的酒紅色又像是少女羞紅的臉頰，美得令人心醉。

　　玫瑰花除了紅色，還有黃的、白的、藍(lán)的……最常見的還是紅玫瑰，它象征著美麗純潔的愛情，在花店里隨處可見包裝精致的玫瑰花，它無私地為人們傳遞著情感。

　　玫瑰花不僅長得很美，還有很多用處呢!它可以做成美味的糕點、還可以用它的花瓣洗澡，它做成的護(hù)膚品、香水也是女士們的最愛。

　　我愛你，美麗的玫瑰!愛你艷麗的色彩，更愛你婀娜綻放的姿態(tài)!

玫瑰作文 篇6

　　趴在護(hù)欄上，看著那個淺藍(lán)色的書包，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的往事。

　　那天，我值日回來，教室里已空無一人，只剩下一排排桌椅。我放下袖章，背上塞得滿滿的書包，走出了教室。

　　我背著沉重的書包朝校門走去，看見一個瘦小的身影背著一個很大、很鼓的書包向這邊艱難地挪動著。

　　過了一會兒，她到了我跟前，我才看清，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的。她有些不好意思地問：“那個……你能幫幫我嗎？書包…實在有點兒沉�！蔽蚁肓讼耄�看了看時間：“你要去哪？”她驚喜地說：“我去三(2)班�！蔽覒�(yīng)聲答應(yīng)。

　　一路上，我們有說有笑，雖然兩個書包更加沉重，但是我看著她歡喜的.臉龐，我也開心起來。

　　這之后的每一天，我只要看到那個書包，我便會微微一笑，回憶起這件事。

　　回憶起那種助人為樂的心情。

玫瑰作文 篇7

　　早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門口，便看見了寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然后情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”

　　原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學(xué)校，誰知道剛跨進(jìn)辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因為著急去看班里同學(xué)的情況，所以就沒有問其他老師具體的'情況是怎么回事了。=

　　等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校了。王老師問辦公室里的金老師，金老師竟然說不知道�！安贿^，是昨天放在辦公室門口的，這里還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫著：“王老師，我們祝您早日康復(fù)�！笨墒菂s沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調(diào)查情況�？墒牵瑒⒚氛f：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人�！�

　　王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學(xué)們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課�！�

　　于是，大家歡呼雀躍，整個班級里充滿了愉快的氣氛……

玫瑰作文 篇8

　　“哇，好美的玫瑰花啊!”看著賣花人自行車上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰，我的身體就不由自主地靠了過去。拖得正在付錢買菜的媽媽直叫：“好了，好了，馬上就去買!”既然媽媽已經(jīng)發(fā)話了，我就毫不客氣地走到玫瑰花前，挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。

　　走在回家的路上，我聞到了一股淡淡的清香味兒。低頭一看，手中的玫瑰花在微風(fēng)中輕輕地擺動著，不時發(fā)出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的'映襯下更加美麗動人。

　　我仿佛覺得自己就是一朵艷麗的玫瑰，被種植在大花園里，每天都有人來給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的正是那些辛勤的澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛，感覺自己就生活在一個鳥語花香的大花園里，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬來爬去，突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，把后身向上一翹，再把頭往下一低，使勁地把頭鉆進(jìn)了花苞的裂縫里，它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的�？蛇^了一會兒，沒動靜了，這可把我急壞了。我低頭一看，那只蜜蜂再也沒有把頭伸出來了，不知它是喝醉了?還是睡著了?

　　媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來。我深深地吸了一口氣，玫瑰那誘人的清香使我陶醉了。

玫瑰作文 篇9

　　一陣淅淅瀝瀝的小雨飄落，仿佛在宣布夏天的將至。現(xiàn)在的雨就是來去匆匆的，雨過天晴后，我在家里坐的無聊便想下樓四處走走。

　　從家門走出來，我又走進(jìn)了那一個小公園，算是一個公園嗎？只是一小塊有草有花有小徑的土地吧，這里沒有那清涼噴泉，沒有那絢爛的霓虹燈，以至于匆匆從此走過的人根本注意不到它的存在。也許偶爾會有一兩對小情侶從這嬉鬧走過，沒有過多的歡聲笑語，這里有的只是綠色。走近它，一股股花香鉆入鼻孔，我閉上眼，不禁陶醉其中，順著氣味尋去，一朵朵玫瑰展現(xiàn)在我的眼前，由于剛剛被雨水剛剛洗過，她顯得更加妖嬈美麗，幾滴雨水在那層層疊疊的花瓣上滾滾欲動，水珠反射太陽的光茫，就這樣射進(jìn)我眼底。在她的.花莖上長著一片片葉子，嬌嫩青翠像翡翠般，在這樣青翠的葉子的映襯下玫瑰更顯得亭亭玉立。

　　我駐足在這玫瑰花叢下，久久不肯離去。透過那嬌嫩的花瓣，我仿佛看到了那凄美的愛情，就像站在皇宮中的御花園。

　　我看到了那碧樹下、林蔭里的石桌旁坐著一位安靜的女子，她靜靜地坐在那里持書而讀，或是纖纖玉手撫弄著瑤琴，她不知道的是一位風(fēng)度翩翩的男子經(jīng)過時，眼神總會在她身上定格一大會。那就是李世民啊，在不經(jīng)意間，他愛上了這個安靜優(yōu)雅的女子。她陪著李世民走過了他倆的青春年華，走過那動蕩不安的隋唐變動，走過那繁榮鼎盛的貞觀之治。在李世民當(dāng)上皇帝之后，她作為皇后為李世民分憂解難，她作為皇后，她是諸多后宮故事中的一個傳奇，他作為皇后，母儀天下，受到了多少人民的愛戴。這是源于她對李世民的愛啊，她想為李世民分擔(dān)皇室的混亂和天下的動蕩。

　　在如今傳頌的愛情故事中有化蝶而伴的梁祝，有共度黃泉的蘭芝仲卿，還有被迫分離的牛郎織女。其實最讓我敬佩的還是李世民和長孫皇后愛情，他們可以治得一繁榮盛世，他們可以互伴終生，詮釋了那最美好的愛情。

　　一陣微風(fēng)刮過，我從想象中醒了過來，我抬起手臂摸了一下玫瑰花瓣，手中留有玫瑰的香味摻雜著那玫瑰花瓣上的水珠，仿佛看到了那一對對情侶的笑容，我繼續(xù)沿著小徑的方向向深處走去，那玫瑰的味道戀人的味道一直在鼻尖縈繞。

玫瑰作文 篇10

　　中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠(yuǎn)之。

　　――題記

　　今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，免費提供教科書......

　　“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續(xù)無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現(xiàn)?

　　其他同學(xué)看了，也只是無奈地?fù)u搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數(shù)落一番。

　　國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領(lǐng)導(dǎo)人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向?qū)W生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!

　　在社會上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的.做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學(xué)校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結(jié)了中華民族所有心血的文化啊!

　　這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來榨取錢財?shù)墓ぞ?這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當(dāng)今社會的一個嚴(yán)重問題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!

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