[精品]贈(zèng)人玫瑰手有余香作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香作文，歡迎閱讀與收藏。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1

　　今天，可真是晴朗的一天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公也溫暖地笑著，北風(fēng)奶奶也失去了往日的暴躁。

　　我如平常一樣坐著公交車去上學(xué)。不一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒(méi)有座位了，就在公交車上站著，看起來(lái)非常勞累�？墒侵車�的人沒(méi)有一個(gè)讓座的，他們有的拿起手機(jī)在那里假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的'拿東西擋住自己。人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，可現(xiàn)在別人有了困難，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助別人。

　　于是我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺說(shuō)：“這怎么好意思�！蔽艺f(shuō)：“您年紀(jì)大了，站在那里很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。

　　不一會(huì)兒，老爺爺?shù)秸玖�。老爺爺�?duì)我說(shuō)：“小朋友，真是太感謝你了，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子�！蔽翌D時(shí)羞紅了臉，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　就算是一件小事，我的心里也像開(kāi)花了似的。我的手里至今還留著“香氣”，因?yàn)榻裉煳野岩恢�艷麗的玫瑰送給了一個(gè)人，所以我非常開(kāi)心，非常自豪。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2

　　記得那天早上，我擔(dān)心天會(huì)下雨，就沒(méi)有把雨傘從書(shū)包里取出來(lái)。不知不覺(jué)中到了下午放學(xué)的時(shí)間，雨仍然唰唰的下個(gè)不停，學(xué)生的家長(zhǎng)都陸續(xù)地來(lái)接自己的孩子。這時(shí)，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我的目光注意到藏在書(shū)包里的那頂雨傘，頓時(shí)我快樂(lè)的似要飛起來(lái)。我撐開(kāi)傘正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，只見(jiàn)穆陳陳在教室 門口急得直跺腳，我過(guò)去了解了情況，知道她媽媽在門口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘,把她送出校門,剛走出校門,穆陳陳就找到了她媽媽，她媽媽還連連向我道謝。

　　我樂(lè)滋滋地走在回家的路上，透過(guò)雨簾，我望見(jiàn)住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上�；氐郊�，我的右手臂已經(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書(shū)包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂(lè)的.心情。媽媽笑著說(shuō)：“穎穎，經(jīng)過(guò)這件事，你知道什么是最大的快樂(lè)嗎？”“給別人快樂(lè)，自己是最快 樂(lè)的！”我深有體會(huì)的回答。

　　受人幫助是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這 個(gè)道理�！扒Ю镏�行，始于足下�！睆奈易銎�，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良而熱情的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3

　　很多人都說(shuō)我助人為樂(lè)，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學(xué)們，包括一些我素不相識(shí)的陌生人都說(shuō)我是一個(gè)助人為樂(lè)的.好孩子，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣助人為樂(lè)的。

　　那時(shí)是在外婆家，外婆家的老房子還沒(méi)有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒(méi)來(lái)，沒(méi)人陪我玩，覺(jué)得好無(wú)聊啊，就對(duì)媽媽說(shuō)：無(wú)聊死了!我能上樓看會(huì)電視嗎?好吧，待會(huì)吃飯的時(shí)候叫你，但是在樓上不要隨便動(dòng)什么東西啊!知道了!說(shuō)完，我就飛快的跑上樓去。

　　走到窗戶旁，只聽(tīng)到啪的一聲，我以為有人和我一樣無(wú)聊，在折樹(shù)枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!原來(lái)是一個(gè)比我小幾歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來(lái)了，急的哭了起來(lái)。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問(wèn)我：干嘛去啊?哎喲，等會(huì)再告訴你。我又像背上背了個(gè)火箭背包一樣，飛快的沖過(guò)去，立馬把他扶起來(lái)，邊幫他拍去灰塵邊問(wèn)：沒(méi)事吧?沒(méi)事，哥哥謝謝你。不用謝，下次騎慢點(diǎn)，小心點(diǎn)。嗯。說(shuō)完他便騎著自行車走了。我回去把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，說(shuō)給我多做點(diǎn)好吃的，哈哈!

　　看我是多么樂(lè)于助人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，我們的一個(gè)舉手之勞卻能夠換回別人的真心感謝，有何樂(lè)不為呢？

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4

　　記得，這是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的事。

　　有一次，我有一個(gè)同學(xué)在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹(shù)枝鉤，鉤不下來(lái)，用繩子也打不下來(lái)，他幾乎絕望了。這時(shí)，我看到了，就找來(lái)一個(gè)小個(gè)子同學(xué)和幾個(gè)身材高大的同學(xué)一起幫他。

　　我是這樣想的：我們先把小個(gè)子推上去，讓他拿沙包。說(shuō)干就干，我記得沙包沒(méi)拿下來(lái)時(shí)，那個(gè)同學(xué)的'臉色不太開(kāi)心。我去問(wèn)問(wèn)才得知這個(gè)沙包對(duì)他來(lái)說(shuō)非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現(xiàn)在他的朋友去外地了，他們不能見(jiàn)面了，所以這個(gè)沙包也是他們之間的友誼見(jiàn)證。

　　我們嘗試了好幾次都失敗了，就當(dāng)我們想放棄時(shí)，希望又出現(xiàn)在我們眼前，那個(gè)被推上去的同學(xué)看見(jiàn)了沙包，并說(shuō)：“這次我拿樹(shù)枝上去，我把沙包打下去你們接住�！蔽覀円煌�說(shuō)：“好�！蔽艺f(shuō)：“那我來(lái)接，你們推，他打�！�

　　我們剛拿到沙包，校長(zhǎng)跑來(lái)了說(shuō)：“你們?cè)趺椿厥拢坎恢�道這樣很危險(xiǎn)嗎？啊！你們聽(tīng)到?jīng)]有？”我們連忙答應(yīng)：“聽(tīng)到了，我們下次不敢了�！�

　　我們被訓(xùn)了一頓，但是我們不會(huì)難過(guò)，還非常開(kāi)心呢！果然“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5

　　人們常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在現(xiàn)代社會(huì)里，能盡全力幫助他人，何不是一件快樂(lè)的事。

　　不久前，汶川發(fā)生了8．0級(jí)地震，只在幾秒鐘之內(nèi)，一座美好的城市，頃刻間，變成了一堆廢墟。人們還不知道是怎么一回事，就已經(jīng)被埋在廢墟下。學(xué)校紛紛伸出了援助之手，只看見(jiàn)同學(xué)們拿著5元、10元、50元，100元，紛紛走向愛(ài)心箱。不一會(huì)愛(ài)心箱就有了幾萬(wàn)元。

　　我也被深深地感動(dòng)著也拿著自己這個(gè)月的零花錢——50元向愛(ài)心箱走去。放近愛(ài)心箱后，我感到自己的力量是多么得卑微、渺小，這使我感到隱隱不安。

　　我雖然不處于富道人家，但是我同樣對(duì)他人窮苦的`處境感到酸楚。自兒時(shí)，我就有了大俠夢(mèng)，默默地幫助他人，出沒(méi)在月光下，消失在晨曦中。

　　長(zhǎng)大后，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有如此能耐，但也仍值著地以自己的方式圓夢(mèng)。朋友苦惱時(shí)，我會(huì)跟他分擔(dān)；同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)細(xì)心地給他解讀；父母勞累時(shí)，我回給他沖一杯茶

　　我所做的，如此得微不足道，但我畢竟在接近自己的理想。每一天，我都做著這樣的小事，但也許始終無(wú)法改變什么，但如果人人都有贈(zèng)人玫瑰，手有余香的心態(tài)，那么愛(ài)心造就的和諧的美，就會(huì)如同玫瑰花的花香味，飄滿我們的人世間！

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文6

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)美麗的故事。有一串葡萄，他原來(lái)是一個(gè)農(nóng)夫，送給修道院的看門人，農(nóng)夫?qū)�看門人說(shuō):“兄弟，感謝每次來(lái)到修道院時(shí)，你對(duì)我的關(guān)照�！笨撮T人說(shuō):“謝謝你的葡萄，我把它送給一個(gè)終日什么也不愿意吃的病人�！倍�他又把葡萄送給了為她傾注心血的護(hù)士。護(hù)士則給予了為大家操勞的看門人�？撮T人覺(jué)得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個(gè)故事在我年幼的心靈里生根發(fā)芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的心胸變得博大。

　　其實(shí)，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當(dāng)我們還是小小的嬰兒時(shí)，媽媽用甜美的.乳汁哺育著我們，是母親用她無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點(diǎn)綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過(guò)童年時(shí)光。

　　踏進(jìn)校園，老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)懷伴著書(shū)香縈繞著我們。當(dāng)別人給予我們的愛(ài)事，我們的心里涌入一縷燦爛陽(yáng)光與他們的內(nèi)心一樣，總是閃爍著豐富的光芒。伴著愛(ài)和感激，我們也開(kāi)始把事物給予別人。

　　機(jī)遇，讓我們的心情無(wú)比舒暢，給予使我們的內(nèi)心無(wú)比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。

　　正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈(zèng)送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂(lè)傳遞給別人，心中會(huì)感到幸福，猶如那句諺語(yǔ)——送人玫瑰，手有余香。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文7

　　平時(shí)多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，見(jiàn)面多一些微笑……讓生活充滿愛(ài)，我們才能享受到生活的溫馨。即使一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心行為，只要從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向周圍的人，就能把快樂(lè)留給自己。就像送給別人一支玫瑰，手上也會(huì)留下淡淡的幽香。

　　一天早晨我因有事而快要遲到了。我洗漱完畢吃完早飯背上書(shū)包飛快地向?qū)W校跑去。當(dāng)我來(lái)到了車水馬龍、人來(lái)人往的大街上時(shí)。忙碌的人們似乎沒(méi)有注意到一個(gè)駝了背又拄著拐杖的老人。老人眉頭緊鎖、汗流俠背、抖著雙手，那雙布滿血絲的眼睛正向大街上的人掃視著，仿佛在找某個(gè)人似的。這時(shí)我也不顧遲到的后果，不假思索地得向老人走去。來(lái)到老人面前，我清楚地看見(jiàn)他臉上的皺紋，猜想他應(yīng)該是有很重要的事情吧!我小聲地問(wèn)他：“天氣這么冷，您怎么一個(gè)人在大街上?”老人像遇到了救星一樣，說(shuō)：“我兒子打電話說(shuō)讓我在車站等他，可我年紀(jì)大了忘記去車站的'路怎么走!再說(shuō)這街上那么多車叫我怎么過(guò)去呀!”聽(tīng)完老人的話，我毫不猶豫地?cái)v著老人走過(guò)那車來(lái)人往的大街，向車站走去。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了車站，老人找到了她的兒子，額頭上的皺紋才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)!他非常感謝我的幫助，我并沒(méi)說(shuō)什么，只是付之一笑。

　　舉手之勞，讓受到幫助的人得到快樂(lè)，也讓自己在幫助別人的時(shí)候得到快樂(lè)，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊!

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文8

　　溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過(guò)的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。

　　記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試��？我們都沒(méi)有復(fù)習(xí)好�！笨墒鞘掷镆呀�(jīng)拿著一張?jiān)嚲恚�同學(xué)們也只能硬著頭皮寫(xiě)了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。

　　還有一次，老師讓我們?cè)谝还?jié)的時(shí)間里把語(yǔ)文第1課至第17課的詞語(yǔ)全部抄寫(xiě)一遍，當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了這個(gè)消息就“蔫拉”，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場(chǎng)比這個(gè)更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著。突然一只手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“借我一本抄寫(xiě)本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的'小手，從書(shū)包中拿出一本抄寫(xiě)本遞給了她。

　　這就是我，一個(gè)喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報(bào)。”

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文9

　　我相信大家每個(gè)人都有記憶猶新的幾件事，我也一樣。

　　今天就跟大家講一講我助人為樂(lè)的`一件事吧。

　　有一天，我早上起床后，先叫醒了爸爸，讓他看一下天氣預(yù)報(bào)，爸爸看完后給說(shuō):“今天有可能會(huì)下雨，記得帶傘哦，不然你會(huì)變成落湯雞的�！比缓蟪�我笑了笑。我疑惑地想:“啊？怎么是有可能下雨呀？爸爸，你能不能給我說(shuō)準(zhǔn)確，不要再說(shuō)，有時(shí)、大概、也許、估計(jì)等這樣的話�！钡任一仡^時(shí)，爸爸已經(jīng)睡著了。哎，真拿他沒(méi)辦法。我無(wú)奈的搖搖頭，只好拿上雨傘，帶上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包就向?qū)W校出發(fā)了。

　　我到學(xué)校后，在校門口碰到了我們班的張景浩同學(xué)。我倆爭(zhēng)先恐后的奔向教室。當(dāng)?shù)诙��?jié)課結(jié)束后，我來(lái)操場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)張景浩也在，玩了已一會(huì)，忽然雷聲大作，瞬間大雨傾盆，我撐開(kāi)雨傘，暗嘆幸好帶了傘，忽然發(fā)現(xiàn)張景浩還在雨中，已經(jīng)淋濕了，我趕緊走過(guò)去，讓雨傘把我們倆都蓋著。雖然我們倆都淋濕了點(diǎn)，但我們還是很高興。

　　老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“幫助別人就是幫助自己，你不去幫助別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人就不會(huì)幫助你�！笔堑�，讓我們拒絕冷漠!贈(zèng)人玫瑰手有余香，讓我們把愛(ài)傳遞，讓世界充滿愛(ài)。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文10

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　這句名言很普通很普通，但它卻在無(wú)數(shù)人的心中點(diǎn)亮了一盞愛(ài)心之燈。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在素描班上課，我舞動(dòng)的鉛筆，臨摹的圖畫(huà)，好不自在。“哎呀，我的鉛筆呢？怎么不見(jiàn)了？”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是一位小女孩掉了鉛筆，正在急轟轟的尋找呢！ 白湛小臉上的五官都有些扭曲，硬生生破壞了這美感。哎！不帶鉛筆就來(lái)畫(huà)畫(huà)，愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧！

　　小女孩找著找著，眼眶也漸漸微紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)， 我有些于心不忍，想拿出鉛筆借給她，可轉(zhuǎn)念一想，帶的筆只有 幾只，萬(wàn)一我不夠用了怎么辦？我糾結(jié)不已。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。助人為樂(lè)何嘗不是一件好事呢，有時(shí)只有付出了才會(huì)得到回報(bào)�！币粋�(gè)清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn)，這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么：我們要學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。

　　我伸出手遞給她一支4b鉛筆，她滿臉驚訝：一個(gè)陌生人居然會(huì)幫助她。隨后驚訝被取而代之，臉上只剩下那甜甜的笑容，我不禁看呆了，整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的.笑容里，無(wú)法拔出。我的靈魂似乎是得到升華，我的心靈似乎得到了慰籍。

　　幫助人的感覺(jué)真好！

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)喜歡著她，令我明白了，助人為樂(lè)的意義。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11

　　寒假期間，我和家人一起前往陸渡福利院探望孤寡老人。

　　走進(jìn)福利院走廊，一位老人坐在藤椅上，微笑地看著我。我拿著一袋子水果分給院里的老人。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，長(zhǎng)命百歲，這些水果送給你們，希望你們喜歡！”爺爺奶奶拿著水果，咧開(kāi)嘴笑得特別燦爛。我又往里走，來(lái)到一間靠南的'房間，一位奶奶正坐在房間里看電視，看到我進(jìn)來(lái)，奶奶馬上拉著我坐在她床邊的凳子上，并熱情地拿出水果給我吃。我接過(guò)水果，謝過(guò)奶奶后，看到奶奶床上的衣服有些亂，我趕緊起身幫奶奶把衣服折疊起來(lái)。我邊折衣服，邊和奶奶聊起了家常。奶奶告訴我，自己有一兒一女，都在外地工作，每年逢年過(guò)節(jié)才來(lái)這里看望她。我問(wèn)奶奶：“奶奶，那你想你的孩子嗎？”奶奶眼里閃著淚花：“當(dāng)然想啊，可我也知道他們工作忙，平時(shí)，也不敢多打電話打擾他們……”我靠近奶奶說(shuō)：“奶奶，以后我有時(shí)間會(huì)常來(lái)看你，您就把我當(dāng)作你的孫女好不好？”“好好，真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠绦α�。

　　今天的福利院之行，讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。原來(lái)，帶給別人快樂(lè)，我自己也感受到了快樂(lè)。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文12

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，是電視里一個(gè)公益廣告，廣告很溫馨，主題是關(guān)愛(ài)他人的。我很喜歡這個(gè)畫(huà)面。

　　有一次，我在學(xué)校扶起了一不小心摔倒的一年級(jí)小男孩。扶完他向我說(shuō)謝謝，我就走了，不過(guò)，我覺(jué)得像春風(fēng)拂面一般，心情很愉悅，幫助到別人是很快樂(lè)的事情，這不就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香嗎？我扶了小男孩，雖是舉手之勞的小事，我心中有非常大的喜悅，善良的`種子在我心中發(fā)芽，而且感覺(jué)是那么美好我的心情愉悅了，這一天做事情非常的順利，學(xué)習(xí)也是很輕松的。

　　那么我們?cè)谏�活中是不是也要做到�?zèng)人玫瑰，手有余香呢？大家共同幫助一些需要幫助的人，你們的心里也會(huì)像春風(fēng)拂過(guò)，很美好。就像我扶起小男孩兒一樣，心里很高興。

　　那么我們應(yīng)該怎樣做到呢？請(qǐng)記住要真誠(chéng)善良。幫助學(xué)校和外面摔倒的人，或是幫別人找一些東西，別人謝謝你，你也會(huì)覺(jué)得手有余香，心里舒暢，所以我們應(yīng)該做到能幫助別人的時(shí)候盡量幫助別人，。

　　生活在人世上，讓我們多一些愛(ài)心，多一些關(guān)愛(ài)，讓那些需要得到關(guān)愛(ài)的人們?nèi)ジ惺芤幌律鐣?huì)的溫暖，你幫助了別人，自己也會(huì)覺(jué)得生活很美好，對(duì)自己也會(huì)有所裨益的。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文13

　　我的同桌，是一個(gè)經(jīng)�！懊�落孫山”的學(xué)生，常常是“乘興而來(lái)，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當(dāng)然也是他的“家常便飯”，誰(shuí)讓他的考試成績(jī)總讓人大失所望，大吃一驚呢！

　　一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬(wàn)年。老師只好將他這個(gè)“學(xué)渣”作了我這個(gè)“學(xué)霸”的同桌，希望我能把他帶好。

　　于是，對(duì)他“魔鬼式高分計(jì)劃”的重任壓在了我的頭上，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？

　　“快做作業(yè)！”、“快背書(shū)！”、“快做卷子！”、“快復(fù)習(xí)”……一連串的`命令如“刺耳般的噪音”飛進(jìn)同桌的耳朵里。

　　“知道啦！知道啦！你個(gè)嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說(shuō)。

　　可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學(xué)習(xí)……漸漸地，嘲笑變成了稱贊，羞辱變成了夸獎(jiǎng)，他的臉上笑開(kāi)了花。

　　轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)斗”已然打響。

　　大家背著“槍”，扛著“炮”，“沖”向浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，大家都快筆如飛地答題！

　　“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。

　　太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。

　　我得了98分，我知道我也戰(zhàn)勝了自己。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來(lái)一起來(lái)拼搏的，無(wú)論你曾經(jīng)是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”！

　　“老師！”我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們還要做同桌！”

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文14

　　有句廣告詞說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蹦阏\(chéng)心地付出，去無(wú)私幫助別人，哪怕只是舉手之勞，也會(huì)得到別人的感謝。

　　有這樣一個(gè)故事，一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)下樓去花園散步。奇怪的是，無(wú)論是上樓還是下樓，他都要摸索著把樓道里的燈打開(kāi)。直到有一天，他說(shuō)出了原因：“開(kāi)燈，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有幫助，但是我打開(kāi)燈照亮了別人，給別人帶來(lái)方便，使樓道明亮，別人就不會(huì)把我撞到了�！笔前�，方便了別人，也就方便了自己，當(dāng)你在付出愛(ài)的同時(shí)，一定會(huì)有回報(bào)。

　　我們可以擁有“助人為樂(lè)”的精神。感動(dòng)中國(guó)人――郭明義，平凡崗位上偉大的`人。他總是在別人最困難的時(shí)候，給予人最真誠(chéng)的“玫瑰”，16年來(lái)，他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人，還需要什么;他總為自己，還能付出什么。在付出的同時(shí)，他也快樂(lè)了自己。

　　送人玫瑰，手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛(ài)、分享。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，我們只需給別人一顆真誠(chéng)的心、一雙充滿愛(ài)的手，在付出愛(ài)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。

　　那么，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界，用真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)人。你誠(chéng)心地付出，無(wú)私幫助別人，就會(huì)得到別人的感謝。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文15

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但留在我心中印象最深刻的就是我的鄰居——一位盲人老奶奶。

　　記得那是發(fā)生在去年暑假的一天，媽媽帶我去交電費(fèi)。井然有序的'隊(duì)伍中，我發(fā)現(xiàn)鄰居盲人老奶奶， 她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱奶厥舛�插�?duì)。排到她的時(shí)候，她拄著拐杖，摸索著走向柜臺(tái)。顫抖著從口袋里摸出一個(gè)小布包，輕輕地遞給工作人員，和藹地說(shuō)“您好！同志。我想在家門口裝一盞路燈，這是我所有的積蓄，麻煩您了，電費(fèi)、手續(xù)費(fèi)都在里面，您看夠不夠？”“可是，您......？”工作人員困惑不解，他知道這是一位盲人老奶奶。

　　“對(duì)，我是一個(gè)盲人，用不著什么路燈，但我坐在屋里的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到夜里行人摔倒的聲音，那時(shí)我心就很忐忑不安。我想用我自己的能力幫忙裝一盞路燈，照亮夜里走路的人們�！崩夏棠桃荒槗�(dān)憂地說(shuō)。工作人員驚呆了。

　　等工作人員回過(guò)神來(lái)，盲人老奶奶已經(jīng)拄著拐林漸漸遠(yuǎn)去，陽(yáng)光照著她的背影，看著老奶奶遠(yuǎn)去，周圍的一切都變得溫暖。

　　盲人老奶奶雖不能看到陽(yáng)光，卻擁有了滿心的陽(yáng)光。 她為他人著想的精神給我留下深刻的印象。

【贈(zèng)人玫瑰手有余香作文】相關(guān)文章：

贈(zèng)人玫瑰，手有余香01-28

贈(zèng)人玫瑰手有余香02-05

贈(zèng)人玫瑰,手有余香的作文10-11

作文：贈(zèng)人玫瑰手有余香01-28

贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文01-28

作文贈(zèng)人玫瑰手有余香01-20

贈(zèng)人玫瑰手有余香的作文01-21

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文01-28

贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文11-08

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11-07