玫瑰的作文【優(yōu)秀3篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的玫瑰的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玫瑰的作文 篇1

　　"年已經(jīng)過去一個(gè)月了，我也已經(jīng)一個(gè)月沒有見到她。我倒并不想家，但不知道為什么卻很想她。這樣的思念，總關(guān)聯(lián)著她身上一種古老而樸素的氣質(zhì)，讓人想起已經(jīng)逝去的歲月里的人和事。

　　她是個(gè)虔誠的佛教徒，閑下來的時(shí)候習(xí)慣拿一串佛珠，一共是一百零八顆珠子，棕紅色的，略顯陳舊。我總能想起她拿著佛珠的樣子，眼睛微閉著，心如止水的樣子。佛珠套在她粗糙枯槁的手上，緩慢移動(dòng)著，仿佛一種隱喻——由她說出的“阿彌陀佛”更有分量。這樣一來，她的臉上便呈現(xiàn)一種安然的滿足。在她爬滿皺紋的臉上，細(xì)微而清晰。

　　她是我母親的母親，我的外祖母。一位樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的女性，聽聞年輕時(shí)也曾叱咤風(fēng)云的。

　　她生育了九個(gè)孩子，其中有兩個(gè)出生不久便夭折了，我母親是她最小的女兒，因此格外疼惜。而這種疼惜也因?yàn)闀r(shí)間的流逝而轉(zhuǎn)移到我的身上，天經(jīng)地義一般。

　　每次將從她那里離開時(shí)，總會(huì)看見她像個(gè)戰(zhàn)士一樣在廚房忙碌，擇菜、燉肉、刀鏟上下紛飛，滿鍋熱氣蒸騰，她的因年齡增長而嚴(yán)重彎曲的雙腿也變得異常靈活。然后，在我們臨行前，她就會(huì)把準(zhǔn)備好的大包小包的吃食塞到我和父母手中，像是獲得了一項(xiàng)重大的勝利，一副如釋重負(fù)的表情。當(dāng)我們走出門，她泛紅的眼圈里，就充滿了不舍與委屈，我才想到，她已經(jīng)八十三歲了。

　　那個(gè)時(shí)代的人，經(jīng)歷了硝煙戰(zhàn)火，性格中總有一種剛硬與堅(jiān)韌，比如她。外祖母的性子剛烈、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，村里家家戶戶都敬重她。當(dāng)時(shí)村里的很多重大事項(xiàng)都是在她家議定的.，她原本有更廣的發(fā)展空間，但因?yàn)橥庾娓负推邆�(gè)孩子的原因，最終沒能走出去。每次我對她說：“姥姥最聰明了！”她總會(huì)毫不猶豫地說：“可不，我比你姥爺可聰明，要不是他，我的當(dāng)多大的官！說不說的吧！”然后就像想起了什么遙遠(yuǎn)的事情，眼神是飄忽的。我只是低頭摩挲她粗糙的手掌，用極端的寂靜幫她回溯如煙舊事。我很清楚，她又想起了外祖父。他去世十年了。

　　執(zhí)手相看了六十年的那個(gè)人，曾經(jīng)為她東奔西走，曾經(jīng)和她風(fēng)雨兼程，擔(dān)當(dāng)晨暮，在硝煙戰(zhàn)火里，動(dòng)蕩不安中。時(shí)間如驚鴻遠(yuǎn)走，留下一對平凡的老夫妻。還是他先走了，雖然她知道，總有一個(gè)人是要先走的。

　　痛的是，沒有人能體會(huì)她的悲慟，痛的是，那時(shí)我太小，無法聽她傾訴，分擔(dān)她的不眠不休。她的堅(jiān)強(qiáng)，從一開始，就已定格。

　　聽母親說，外祖母當(dāng)年是多么厲害潑辣，有人上老院的地里偷果實(shí)，被外祖母追的滿墻院的跑。她穿著布衣裳，神色凜然，一手拿掃帚，一手插腰，穿一雙納的厚厚的布鞋，其中的威風(fēng)，自是不必說的。

　　她當(dāng)年多勇敢啊，走南闖北的，十六歲就入了黨，成了干部，能干活，不怕苦，還是身處閨閣的年齡，卻勇敢無畏，因?yàn)闃銓?shí)，而閃現(xiàn)出博大的美。

　　她沒有上過什么學(xué)。父母早亡，出生后不久就寄住在嬸嬸家，寄人籬下，受盡不公平的待遇，天生的堅(jiān)韌塑造了她從不低頭的倔強(qiáng)與堅(jiān)守。

　　小時(shí)候，她曾被一只大蝎子蟄過，整個(gè)手都紫紅紫紅的，腫得像一個(gè)大饅頭，在火上灼烤似的疼，可是沒有人幫她，只好忍痛捉來一只蜘蛛，一口口把她手上的毒素吸出來。她講述這故事的時(shí)候，語言里沒有一點(diǎn)悲涼，甚至是有點(diǎn)驕傲的，“你知道有多疼�。俊彼郎啙岬哪抗庹赵谖夷樕�，“吃過多少苦呦！”我躺在她身邊，無言以對，看著她手指上潤澤的銀戒指，心想就是這雙手，養(yǎng)育了七個(gè)兒女，經(jīng)歷了人生這般風(fēng)雨滄桑，然后就只能不語。是的，在她面前，或者是在她的故事面前，再多言語都是蒼白的，唯有沉默，唯有傾聽。可是聽著，聽著，心中又不免泛上一種惋惜與悲涼。當(dāng)年叱咤風(fēng)云紅色娘子軍式的人物，遲暮之年卻只能在寂寥的深夜，與她最小的外孫女講述那一支支很久以前的故事。我聽著她純熟的方言，心中更加沉郁悲涼。我被她身上樸素而遙遠(yuǎn)的氣質(zhì)所吸引，在她身邊，我是心靜如水的。因?yàn)榘踩唬�所以有一種滿足。

　　她的堅(jiān)韌與勇敢，她的勤勞與善良，不止是守護(hù)與執(zhí)著的頑強(qiáng)，還有一種撼動(dòng)人心，幾欲令我流淚的龐大力量，生生不息的。

　　而我，只能在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，想起她的積淀與沉浮，憶起過著和其他老人并無二致的生活的她，她彎曲的雙腿，爬滿皺紋的臉頰，像個(gè)戰(zhàn)士一樣做飯的背影，在佛前久久跪立的身姿……

　　然后在這樣一個(gè)隱匿的夜晚，突然傾瀉無數(shù)對她深切的思念，我才想起，這時(shí)候的她又要忙著上供了罷。畢竟，對于虔誠的她而言，初一已過，十五也就不遠(yuǎn)了。"

玫瑰的作文 篇2

　　早晨，晨曦照在一位少女身上，這位少女閉著眼在睡覺，她的睫毛修長，櫻桃小嘴，臉蛋粉嫩粉嫩的，一雙眼睛水靈水靈的'，十分討人喜歡。這位少女就是主人公：歐陽珊珊。

　　“珊珊，快起來洗漱吃飯。姐待會(huì)要帶你去一個(gè)好地方�！币粋�(gè)短發(fā)少女說道。這位少女的長相和珊珊差不太多，唯一不同的是珊珊是長發(fā)，而她是短發(fā)。她叫：歐陽晴，是珊珊的姐姐。

　　“姐�！鄙荷鹤�了起來，“去哪？還有現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“你待會(huì)就知道了，快點(diǎn)，現(xiàn)在都8點(diǎn)了！”歐陽晴說完便把衣服和褲子丟到珊珊的面前。

　　珊珊洗漱了一番后，就和姐姐下樓吃飯了。

　　吃過早飯后，歐陽晴帶著珊珊來到了一片玫瑰花盛開的地方，珊珊看著玫瑰花海，頓時(shí)不知如何開口說話。

　　“妹妹怎么樣？這兒美嗎？”歐陽晴微笑著對珊珊說。“美！這兒簡直太美了！美得像仙境一樣！”珊珊抱著歐陽晴大叫。

　　忽然，刮來一陣風(fēng)把歐陽晴和珊珊卷走了。

玫瑰的作文 篇3

　　空閑的時(shí)候喜歡翻翻書，一來打發(fā)打發(fā)時(shí)間，二來給逐漸老銹的大腦上上油，沖沖電。而翻書的時(shí)候又對格言甚為感興趣。

　　記得有一句格言說：“予人玫瑰的手上，常有一縷芳香，就像香水倒在別人的身上，自己無法不沾染上一些�！弊x來耐人深思。

　　人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、失利和不幸的磨難；都會(huì)有痛苦、悲傷和沮喪的時(shí)候；都會(huì)有無奈、孤獨(dú)、彷徨的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)刻，人最需要的是什么呢？是理解，是撫慰，是關(guān)懷，是幫助。也就是需要我們傳遞玫瑰，播撒花香。

　　別人傷心，為之動(dòng)容；別人苦難，心有不忍；別人不幸，為之動(dòng)情。在生活中，有很多這樣的情況：一個(gè)舉動(dòng)，一句話語，甚至一個(gè)微笑，可能都會(huì)給別人帶去溫暖、愉快，甚至太多感動(dòng)。

　　“予人玫瑰”對于你我來說，也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價(jià)；也許只是不經(jīng)意之舉，并未想到有什么回報(bào)，但在別人心中已經(jīng)盛開起鮮艷、動(dòng)人的玫瑰，指引著他的人生帆船執(zhí)著地駛向光明的彼岸�！坝枞嗣倒濉苯o人以撫慰、關(guān)懷、幫助也是一種利己行為，在付出的同時(shí)，也會(huì)收獲一份助人后的快樂�？芍^愉人更悅己。

　　在現(xiàn)實(shí)中，雖然大部分人沒有富裕到可以隨意給他人捐獻(xiàn)巨資的能力，但我們可以盡可能給別人以關(guān)愛。助人會(huì)如一縷春風(fēng)，能讓干枯的枝丫綻放新綠，鋪滿人間！

　　看到過這樣兩則小故事，深深根植自己的記憶。

　　曾有一位孤苦古怪的老婆婆，從不與人來往，她家的院子里種滿了嬌艷芳香的玫瑰。她從不讓人靠近她家院子，只是獨(dú)自欣賞，任這些玫瑰開了謝、謝了開。有一天，一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的功夫，悄悄推門進(jìn)入院子偷采了一朵最小的快謝了的玫瑰，卻不幸被驚醒的才婆婆逮住了他，男孩很羞愧，急切的`解釋說：“善良的阿婆，我偷花不對，請您別與我計(jì)較，讓我拿走這朵不起眼的玫瑰吧！您看看您家對門醫(yī)院二樓的窗口，那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩，她天天望著您的玫瑰園，贊嘆花兒的美麗和泌心的濃香，她說她能得到一朵玫瑰，哪怕最不好看到的一朵，握著它離開人世，她就心滿意足了……�！毙∧泻⒄f到這哽咽難述。老婆婆的眼里閃著淚花，俯下身子摸摸小男孩的頭，然后在花叢中選了一朵最大最艷麗的玫瑰放在男孩的懷里，說：“拿去吧，孩子，送給那可愛可憐的姑娘吧！謝謝你再來…哦，不！你可以每天來要，要哪朵便摘哪朵，孩子，謝謝你，你使我懂得花兒不僅能給姑娘帶來安慰，也讓我明白了分享的快樂，我過于在意花兒，卻忽視了它所蘊(yùn)含的情意……”之后，院子里的花兒一天天少了，可老婆婆不再孤苦，她的生活受到了香濃愛意的感染，獲得了更為寶貴的回報(bào)！

　　有一個(gè)盲人，居住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會(huì)給我?guī)�來方便�！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢？”盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)看見樓梯，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。

　　我覺得這個(gè)小故事是對“予人玫瑰，手留余香”最生動(dòng)的詮釋。

　　“予人玫瑰，手留余香”，幫助他人，升華自我，播撒愛心種子，孕育出的是生生不息的感念與善待生命的信念！

　　予人玫瑰，手留余香；幫助他人，升華自我。

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