[通用]贈人玫瑰作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰作文9篇，希望能夠幫助到大家。

贈人玫瑰作文 篇1

　　我們都知道，做過許多好事的就是雷鋒叔叔。他在雨天幫助人，在火車上幫助人，還在大雪紛飛的時候幫助人。他不過自己寒冷、饑餓，只要為人民做出貢獻，他就很開心。今天，人們還記著這位偉大的.解放軍。就像一位普普通通的公交車司機——吳斌叔叔，他在開車時，被突然飛來的金屬片擊破肝臟，他用了短短的76秒，確保了車上24名乘客的安全，自己卻離開了人世。

　　就像周立波老師說的：“從平民到英雄，或許只有短短的76秒。”我們要像這位英勇的司機學(xué)習(xí)！

　　吳斌叔叔一路走好！

贈人玫瑰作文 篇2

　　我想幸福是水，暖暖地流過心河，而真正的幸福不僅在于擁有，更重要的是在于付出，正所謂：“贈人玫瑰，手留余香”��！——題記

　　幸福，一個多么閃亮的字眼�。∷�是無數(shù)人所追求的，又賦予著千千萬萬快樂而又豐碩的果實，是人生的一個終極目標(biāo)，就好似登山隊員要勇往直前，立志達到珠穆朗瑪峰的頂峰似的。它孕育著博大精深的內(nèi)涵，你越是想尋覓它，它就越難以找尋。如果你付出的愈多，奉獻的愈多，那么幸福的種子終究會深深的扎根在你心靈的一方樂土上！

　　難以琢磨的幸福不僅是要得到愛和關(guān)懷，更值得欣賞的是關(guān)愛他人。隨著時代步伐的加快，我們體驗幸福的感覺好像也在逐漸逝去。但我們還是可以小的細(xì)節(jié)中找會幸福的氣息的。

　　當(dāng)我們乘坐公交車時，廣播常常會想起一句句溫馨的提候語，提醒我們主動給老弱病殘讓座，這時候我們內(nèi)心中會不由自主的升起一股熱騰騰的氣息，使我們倍感幸福。此時此刻我們不在是一個普普通通的平常人了，取而代之的是一個關(guān)愛他人后感受到幸福的人。幸福指數(shù)也會得到一個滿意的位置，我們的心靈也得到了一次簡單而完美的洗禮。

　　我是眾生蕓蕓中的一個小角色，父母賦予了我純潔的心靈，而一望無垠的天空和廣闊的大海共同給予了我快樂而又無私的胸襟，我總是將微笑描繪在臉上，不管是刮風(fēng)下雨還是陽光明媚，燦爛的微笑總是收捻在我的臉龐上，正如同學(xué)對我的評價：“你的樂觀的生活態(tài)度讓我學(xué)到了許多——-無論遇到什么事都要笑著面對！”是�。∪说囊簧�是短暫的，自私自利的過是一生，默默奉獻的過也是一生，我們何必選擇前者，而摒棄了后者呢？因為我擁有一個寬廣的'胸懷，因此幸福的光環(huán)總是繚繞在我的身旁，那么選擇后者又何樂而不為呢？

　　也許幸福就是聽長輩們述說那過去的一番難以忘懷的經(jīng)歷，那時的生活是我們現(xiàn)在難以想象又難以琢磨的，我們從他們的經(jīng)歷中感受到如今生活的快樂，體會到幸福的博大精深，即使是一絲的微笑，也比他們的經(jīng)歷要幸福的多，并因此而覺得幸福的無處不在。

　　從容的感受幸福是每個人的權(quán)利，讓別人感受幸福也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，“山也虛無，樹也飄渺”，曾經(jīng)聽說過一個叫“盲人掌燈”的故事，雖然外界的色彩和光明他無法感悟，也看不見別人臉上的微笑。但在他看來，給予別人以光明和快樂，別人也因此而幸福，在那同時他自己收獲到的一定是幸福的果實。他或許也曾感到：“慷慨助人者比自私自利者要快樂幸福�！币粋�什么都沒有的人未必不幸，一個什么都有的人未必幸福，幸福其實只是一個人的感覺罷了！只要我們切實感覺到幸福的所在，那么幸福就會降臨在我們身邊。

　　幸福猶如汗流浹背時的清風(fēng)拂面，暴雨過后的艷陽高照；

　　幸福猶如攜著好友在陽光下散步，伴著月色在斑斕里放歌；

　　幸福猶如歷經(jīng)艱險后“一覽眾山小”的暢快，撥開云霧見青天時的欣喜。

　　我快樂的生活著，無時無刻都感受著幸福，因為我明白“贈人玫瑰，手留余香”的深刻含義，知道它的魅力是無限的！我們都各自有各自的志向，但終究都是為了快樂，為了付出而努力的，人總是在不斷的付出和感悟中得到快樂，并因此而感到幸福。幸福是沒有固定模式的，只要我們肯感受快樂，肯關(guān)愛他人，接受幸福的沐浴，那么即使我們變成一灘泥土，只要是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴大踏步的沖過去，也是最大的幸福！

贈人玫瑰作文 篇3

　　我們小區(qū)這棟樓，總會有很多的腳步聲和掃地聲，我覺得很奇怪，我們之前丟的.所有的臭拉圾，都已經(jīng)被打掃的干干凈凈，地面也很光滑，沒有任何一點污跡，我們很詫異，這到底是誰做的好事情？

　　一天清晨，我剛吃完早飯，把拉圾往樓梯間隨心所欲地一丟，拉圾落在了干干凈凈的地板上，看著非常顯眼。

　　我上完課回家來吃中午飯，發(fā)現(xiàn)拉圾又掃干凈了，我心中起了疑心：這個樓梯間很早之前就沒有清潔工來打掃了，主要是垃圾大多，很麻煩打掃，但這樓梯間為什么總是那么干凈？

　　下午,我準(zhǔn)備出去玩，走到樓梯間，我驚呆了，這里有很多的與我一樣大的朋友在打掃衛(wèi)生，一個孩子走了過來，給了我掃把，對我說：“兄弟，一起來幫忙唄，我們要給這里居民一個好的環(huán)境，給大家添一份力量。”我同意了，便和他們一起打掃衛(wèi)生。

　　過了好長一會兒，打掃完了，地面都干干凈凈的，他們笑了，我也笑了。

贈人玫瑰作文 篇4

　　溫暖，是在煩躁的時候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。

　　記得在一個風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進來說：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽到這個消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試�。课覀兌紱]有復(fù)習(xí)好�！笨墒鞘掷镆呀�(jīng)拿著一張試卷，同學(xué)們也只能硬著頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。

　　還有一次，老師讓我們在一節(jié)的時間里把語文第1課至第17課的.詞語全部抄寫一遍，當(dāng)時我們聽了這個消息就“蔫拉”，一個個都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場比這個更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著。突然一只手伸過來，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。

　　這就是我，一個喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報。”

贈人玫瑰作文 篇5

　　20xx年7月，28歲的我與好友蔣松原結(jié)束了美國茱莉亞音樂學(xué)院鋼琴系碩士研究生的學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。但我們清楚，在國外終究不能回報祖國，于是我們果斷回國，為中國的鋼琴事業(yè)增添一份力。

　　回到國內(nèi)，我們與剛從德國大提琴專業(yè)留學(xué)歸國的老同學(xué)候靖萱一聚，其間大家都對20xx常州愛心年非常感興趣，都想出一份力。最終我們決定開一場慈善鋼琴大提琴室內(nèi)音樂會。在三個月的緊張籌備下，10月28日音樂會成功舉辦。音樂會后，我們團隊把所有門票收入全部捐給常州慈善協(xié)會。也算是我們學(xué)成歸國后，回報社會的第一份愛心。

　　事后我們都專注于各自的教學(xué)和演出，希望為國家培養(yǎng)出一批批的藝術(shù)人才。一天課間，手機微信收到侯靖萱的一條鏈接，附上一句“咱們?nèi)タ纯矗俊贝蜷_鏈接原來她在“常州化龍巷”平臺上刷到了一條帖子，“因家庭變故，無法圓夢的女孩”。

　　經(jīng)多方打聽，我們找到了女孩的家。走進家門兩室一廳的房子倒也夠祖孫兩個居住，老式的家電、泛黃的墻壁，卻在客廳發(fā)現(xiàn)了一臺立式鋼琴，用白底印花的罩子蓋著。女孩的外婆招呼我們座下，我們聊起了女孩的父母，外婆眼圈一下子就紅了，說：“文文的爸爸媽媽在一次交通事故中，爸爸去世、媽媽受重傷，后來為了給文文的媽媽治療，房子、家具全賣了，文文的媽媽不讓賣這臺鋼琴，她知道文文最喜歡彈鋼琴。誰知天不隨人愿，媽媽還是走了�！被�甲的外婆復(fù)述這些，無疑是讓老人再一次痛苦。聽到這里，我們?nèi)�人眼里不禁噙滿了淚水。這時門開了，進來一個文文靜靜約十歲的女孩，白白凈凈、扎著馬尾辮，穿著校服。長的雖是十歲女孩的臉龐，卻浮現(xiàn)出與年齡不相稱的憂傷�？吹轿覀�?nèi)齻�，禮貌的.問好！知道我們是鋼琴老師后，文文露出一瞬間興奮的表情。靖萱立馬看出了端倪，走到文文身邊，雙手握著文文纖細(xì)的肩膀，俯下身體微笑的問：“文文是不是還想學(xué)鋼琴？”文文堅定的點了點頭說：“老師謝謝你的好意，但......”蔣松源哽咽地說：“這么好的一個苗子，可不能讓她泯滅了！靖萱回過頭說：“你們兩個大哥哥是不是要無償教她彈鋼琴？”我和蔣松原示意了一下，回答說：“那是當(dāng)然啦！”

　　后來我和蔣松原輪流每周教文文鋼琴，小姑娘不但努力，而且樂感也非常好，小半年時間琴技進步驚人。當(dāng)然我們也成為了好朋友，她常常給我說起身邊有趣的事情。有一次，她告訴我她們社區(qū)有個活動，叫“小手拉大手”，就是小學(xué)生利用課余時間，走近空巢老人家里，陪伴他們聊天，讓他們遠離孤獨。文文結(jié)對了一位獨居老人，老人的兒子非常優(yōu)秀，在國內(nèi)搞科研工作，因為工作的特殊性，很少回來陪伴老人，去年老伴又去世了，漸漸地......老人開始少言寡語了。自從文文走進老人的生活后，像孫女一樣時常陪老人聊天解悶，老人也慢慢從孤獨中走了出來，臉上也會浮現(xiàn)出了往日的笑容，老人叫文文“小太陽”。后來我也常常與文文一道帶著團隊去看望老人，和他一起包餛飩、絮家常、聊時政……在我們共同努力下，老人越來越開心了，甚至比其他的同齡人還樂觀呢！

　　雖然每周擠出時間教文文鋼琴、陪老人解悶，時間上是有那么一點緊張，但每次看到文文努力的樣子，老人幸福的笑容，我便體會到“贈人玫瑰手留余香”的真諦。也不禁感慨，國家這幾十年來的高速發(fā)展，帶來了祖國的繁榮富強，讓我們能夠安居樂業(yè)，綻放幸福的笑容！

贈人玫瑰作文 篇6

　　平日的一天，陽光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因為在那條小路上，我和姥姥幫助了兩個人。

　　一天，我和姥姥在家閑得無聊，便商量著出去玩一圈，我當(dāng)然愿意，最后決定去達活泉公園玩。

　　我們走出家門，姥姥騎著電動車帶著我，向達活泉公園走。一路上，我看到陽光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對我微笑，與我打招呼，一切都很美好。

　　到了達活泉門口，姥姥便對我說：“那里有兩個人在推車子，可能是車子壞了吧�！蔽翼樦�姥姥手指的方向望去，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過雨，所以顯得泥濘不堪。有一個女人和一個小孩子在那里推車子，汗如雨下。我應(yīng)了一聲，姥姥便向那里開去，到了那里，姥姥問他們是不是車子壞了，他說是車子卡到下面了，聽后我和姥姥使勁渾身解數(shù)的.往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來。我就向路人求助，可是沒有人愿意幫助我們，我想起了以前在書上看的“杠桿原理”，我就向里面的一個工作人員接了一把鐵鍬，我拿著鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車子便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某鰜砹恕?/p>

　　他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺得這樣做很好，因為不僅幫助了別人，也快樂了自己。

贈人玫瑰作文 篇7

　　舍得，舍得，要舍。才有得。不學(xué)會舍，你永遠不會得到什么。

　　贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會到的。

　　記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋里面，不過雖然他的`房子很破，不過他的門前屋后都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日里就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說不能和那個“老頭”說話，他是個“神經(jīng)病”。于是在上學(xué)和放學(xué)的時候我們幾個小伙伴都會“繞道而行”�？墒怯幸淮�-----放學(xué)后，由于老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經(jīng)過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這么久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬著頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”說著我張開了嘴�！昂⒆�，想吃就摘幾個吃吧�！币宦牭铰曇簦�“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛�！蔽矣脦е�疑問的聲音問道。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认椤Ｎ矣谑前胄虐胍傻陌咽稚煜蛄四且淮�似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……

　　后來那位；老爺爺去世了，他的果園也因為，修什么東西給占用了。

贈人玫瑰作文 篇8

　　“贈人玫瑰，手有余香”，聽了這句話，我想起了我們班的許嘉穎同學(xué)做了一件好人好事，因此受到了班主任老師的夸獎。

　　那天，語文課剛下課，許嘉穎同學(xué)就到我們班課室后邊的`洗手盤洗手，卻發(fā)現(xiàn)洗手盆里的水滿滿的，快要溢出來了，排水的地方被一個白色的小東西給堵住了。她就跑進課室告訴大家這件事，叫大家暫時別去那里洗手，然后又跑回去想辦法了。同學(xué)們都迫不及待地跑到那個地方。這時，許嘉穎同學(xué)靈機一動，馬上拿來了兩支筆。然后，她的手就像是一對筷子夾菜一樣靈敏地夾住兩支筆，同學(xué)們看到了都明白了她的用意。只見許嘉穎低下頭發(fā)現(xiàn)原來那個白色的小東西是張紙巾，這時，另一位同學(xué)對許嘉穎提議說：“許嘉穎，不如我們先把白色紙巾夾到其它地方，讓這些水排走，好讓大家洗洗手�！痹S嘉穎就把紙巾夾起來放到垃圾桶里，頓時，水流通了，大家紛紛笑了，許嘉穎也松了一口氣，這個問題就解決了。

　　上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了課室，班主任陳老師臉帶微笑，她表揚了許嘉穎。頓時，許嘉穎的臉上像開了一朵很美很美的花，散發(fā)出濃濃的香味。

　　想做好事、好人，其實并不難，只要你有一顆善良的心，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，這樣，每個人都是好人，每個人做的事都是好事。

贈人玫瑰作文 篇9

　　當(dāng)我迷茫找不到路的時候，總有一個朦朧的身影出現(xiàn)在前方，他慢慢地點燃一盞明燈，頓時整個天地都明亮了，從而使我找到了迷失的路。

　　三年級的一個中午，烈陽高照，誰都有買瓶冰水解渴的欲望。于是，我叫上同班同學(xué)小宇來到一家小店。我將一元錢遞給他，正當(dāng)他伸出手去拿冰水時，一陣略帶苦澀的聲音傳了出來：“行行好，行行好……”我們扭頭一看，原來是一位大約六十多歲的老人在乞討。我不以為然，從冰箱里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕喝了起來，一股涼意貫通全身。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)小宇拿水的手縮了回來，緩緩地向乞丐走去，將一元錢放進了那破破爛爛的飯碗里頭，老人連聲說謝。

　　沒想到小宇平時雖然調(diào)皮，但心地還是善良的。正當(dāng)我在心里暗暗贊嘆的時候，突然小宇跑到我面前，問我還有沒有錢。我連連后退，他卻步步緊逼。“有，干嘛？”我不解地問。“我想再給那位老人一點錢，你看他這么可憐，就發(fā)發(fā)善心唄！”他激動地說。

　　“這……”我猶豫不決。我原本想用這錢再買一點零食，可看到那位可憐的老人，又想幫助他。我的`思想不停地做著斗爭。突然眼前浮現(xiàn)出小宇幫助老人的畫面，我想小宇都肯舍得買東西的錢，我為什么不可以呢？我慢慢地走到老人身旁，才發(fā)現(xiàn)老人衣衫襤褸，鞋子破了好多個洞。我心頭一熱，將錢投進碗中，老人綻開了笑容，直夸我是好孩子。這一瞬間，一陣暖陽仿佛照進了我的心房。

　　多謝小宇用他那綻放無限光芒的心燈驅(qū)散了我心中的糾結(jié)，使我懂得了贈人玫瑰，手有余香！

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