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贈人玫瑰作文

時間:2024-10-17 14:58:01 玫瑰 我要投稿

贈人玫瑰作文合集[3篇]

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的贈人玫瑰作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

贈人玫瑰作文合集[3篇]

贈人玫瑰作文 篇1

  愛是發(fā)自內(nèi)心的幸福正能量。在茫茫人海中,我們流著共同的血液,在一簇簇嬌艷似火的紅光指引下,我那顆跳動的心在擊打著一個個音符,唱響了愛的旋律。

  在一個陽光明媚,百鳥歡鳴的清晨,一位阿姨坐在舒適的輪椅上沐浴著陽光,美麗的雙瞳微閉,嘴角的弧度似月牙般完美。或許,這就是天使的微笑。然而,就在多年前,可怕的病魔卻把她那又細又長的雙腿奪走了。她還沒享受過人間的酸甜苦辣,喜怒哀樂。意外讓她無法接受,來不及去熟悉陌生的一切。從此對生活絕望的她,仿佛聽見了全世界崩潰的聲音,內(nèi)心的寂寞與恐懼猶如夜晚天上的月亮……此時,社區(qū)慈善機構(gòu)了解情況后,不管刮風下雨,每天登門造訪,給予物質(zhì)及心靈上的關(guān)愛,鼓勵她不要向命運低頭,堅守心中的信念,為追逐的`夢想再一次努力。另外,小區(qū)的人們也盡自己的微薄之力紛紛募捐,盡管大家都來自不同的省份,互不相識,此刻,一切都不那么重要!爸灰巳双I出一點愛,世界將變成美好的人間。”愛的力量,如朵朵慈善之花悄然盛放。

  正是這一份份沉甸甸的愛,讓她以頑強的毅力與堅定活了下來。兩年后,她在社區(qū)慈善機構(gòu)的幫助下收獲了一份美麗的愛情,又生育了一個可愛又聰明的女孩,許多媒體都出現(xiàn)了她那熟悉又美麗的身影呢。瞧!這就是奇跡,是社會愛心的力量吧!

  愛無極限,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功,從你伸出那澆滿愛的雙手后,就會意識到:一份愛心,點燃一個希望。

  送人玫瑰,手有余香。把你的愛灑向人間,你——就是溫暖的陽光。

贈人玫瑰作文 篇2

  今天是星期六,天氣真好,蔚藍的天空上飄著朵朵白云,燦爛的陽光普照大地,令人心情十分舒暢。

  我到師大車站等公交車,準備去少年宮上課。

  等了好一會兒,車終于來了,我飛快地沖上公交車,慶幸慶幸,公交車的后排還有一個座位,我兔子般地竄過去,趕緊坐下,車開了,我看著天花板,心里默背著今天要學的歌的歌詞。

  正當我口中念念有詞的時候,車到站了,上來了一位老奶奶。我仔細看那位老奶奶,只見她滿頭白發(fā),臉色蒼白,精神很不好。再一看,她右手拄著拐杖,左手背在身后,蹣跚地挪著?磥硭龤q數(shù)不小啦。

  車上的叔叔阿姨們都當那位老奶奶是空氣,有的埋頭看手機、有的側(cè)身看窗外、有的沒事做,索性閉眼休息,不知是真睡還是假睡,總之就是沒一個動身讓座。車開動了,老奶奶站在車過道上,抓著扶手搖搖晃晃的`,我感覺自己的心也跟著一緊一松的。就在這時,司機叔叔按了一下廣播按鈕:“贈人玫瑰手留余香!各位乘客, 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客,請您給他們讓個座,謝謝您的合作!”廣播播了三遍,還是沒人讓座。

  我想:爸爸、媽媽、老師從小就教導我,要做個樂于助人的好孩子,我應該把位子讓給她?墒俏覒撛鯓硬拍茏尷夏棠讨牢乙o她讓座呢?車上那么多人,我可不好意思叫呀!我猶豫了一會兒,終于鼓起勇氣走到老奶奶面前,悄悄地對她說:”我的座位讓你坐!辈⒂檬种噶酥缸坏姆较。老奶奶激動地握住我的手,用顫抖的聲音說:“謝謝你,好孩子,你叫什么名字?”

  我笑了笑,說:“我的名字叫“少先隊員”,這是我應該做的,不用謝,你小心走好。 

  說完這句話,一種自豪感油然而生!百浫嗣倒迨至粲嘞!”這句話說的真對!

贈人玫瑰作文 篇3

  時間不動聲色地流走,留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫,人常說:“贈人玫瑰,手有余香”,那么蕓蕓眾生中的我,在心口之間,是否為他人保留著一朵芳香四溢的玫瑰?

  人生中,我們在不斷地進行華麗的蛻變,時光荏苒,記憶中的人兒僅是過客般的稍稍駐足,便消失不見,流年抹去了種種,彼時景致,此時已是物是人非。然,事實是如此,皆已不重要,因為無論是增花之人,或是被贈之人,我們都該慶幸,彼時的玫瑰,此時仍是香入脾肺……

  當我們在街頭看見乞討之人,其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴低頭乞討的,我從不抱著施舍的心態(tài),人生不可能一帆風順,明天也許就是他的翻身之日,我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報,我只需——

  悄悄地來,悄悄地走,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

  當我們看見朋友、親人有難時,總是毫不吝嗇自己所能,也許這份力量微乎其微,但盡力而為,才能問心無愧。我們贈與他人的`“玫瑰”,常常僅是朋友忽覺考試忘帶筆時,你遞上的一支筆;是在教師節(jié)來臨之時,精心為老師準備的賀卡和溫暖的問候;是母親生日時,你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……

  玫瑰如此之香,贈與他人,我們又剩下了什么?徒留空手無物,亦或是滿載手心的溫暖?

  雖然幫助他人,我們并無所得,但若圖回報,我們會感到手中的余香嗎?

  我們手心的余香不就是朋友在考試無筆,你伸出援手時,向你展露感激的微笑;不就是教師節(jié)你送上賀卡時,老師倍感欣慰的笑容;不就是母親生日時,看見你準備的精美禮物而喜極而泣的淚水。

  只要愿意,我們可以送給他人一世界的玫瑰,香氣繚繞,扣人心弦;只要愿意,我們的雙手便是那盛載香氣的容器,香氣襲鼻,絲絲入脾……

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