實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文優(yōu)選[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文8篇,歡迎大家分享。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
如果世界是一間小屋,關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德,被人關(guān)心是一種美好的享受。
“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處! 那天下午,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛般大雪,路上的行人戴著手套厚帽子,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我也艱難地走在回家的路上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)阿姨,她戴著一副墨鏡、用手摸索著,拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中,可以看出來(lái),她是一個(gè)盲人;蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫,我跑過(guò)去扶住她,說(shuō):“阿姨,你家在哪里?我扶你回去吧,這路太滑了!卑⒁虥_著我一笑,“小朋友,你真好!”我伸出冰涼的手,扶著阿姨,頂著刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花,深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上,阿姨說(shuō):“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己,很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家,今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人,真是幸運(yùn)!”“沒(méi)什么,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)到這里,我的鼻子有些酸酸的,情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門時(shí),一位叔叔開(kāi)了門,他看了看我又看了看阿姨,立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去,趕緊地給我們倒了兩杯熱水,對(duì)我說(shuō):“我們正著急哪,太感謝你了,小朋友!蔽易咴诨丶业穆飞,雖然天上飄著鵝毛大雪,把我凍得渾身冰冷,手腳麻木,但我心里卻暖洋洋,熱乎乎,美滋滋的,比吃了蜜還甜。
有同學(xué)病了,我們主動(dòng)替他補(bǔ)課;有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的難題,我們耐心地講解,有人摔倒了,我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非常快樂(lè)的事,難道不是嗎?當(dāng)看到別人因?yàn)樽约旱腵幫助而擺脫困境,看到別人因?yàn)樽约旱膸椭痛苏褡鳎姓l(shuí)不感到快樂(lè)呢?“湖南雪災(zāi)、四川地震、一方有難、八方支援。”不正是這種精神的升華嗎?這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著,走到哪里,哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí),也總會(huì)得到他人的熱情幫助。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí),你就擁有了兩份快樂(lè)!伸出你的手,伸出我的手,讓我們相互幫助,相互關(guān)懷。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是一片蔚藍(lán)的天空;蚯蚓的快樂(lè)是一片肥沃的土壤;蝴蝶的快樂(lè)是一朵美麗的鮮花。而我的快樂(lè),是幫助別人。
天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā),我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧?kù)o的下午,被一陣刺耳的哭聲打破了。原來(lái),是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著,我跑過(guò)去,拍著她的肩膀,她抬起頭,用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來(lái)。“小朋友,不要哭了,有什么事跟姐姐說(shuō)好嗎?”我掏出紙巾,一邊安慰著她。終于,她抬起頭,抽抽搭搭的說(shuō):“我……我和媽媽走散了!薄澳阒滥慵易≡谀睦飭幔俊薄安恢馈,但是我知道我住的小區(qū)的.大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字。”
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字?我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近,可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢?突然,一個(gè)名字在我的腦海中閃過(guò):“千禧園”!對(duì)了,就是我們古箏行所在的小區(qū),而且就在附近!我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望,似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候,就定住了,馬上沖過(guò)來(lái),緊緊地抱著我身邊的小女孩,不停地對(duì)我說(shuō)謝謝。
這時(shí),我的心里有一股暖流流過(guò),雖然古箏課遲到了,但是我感受到了幫助的快樂(lè)!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,幫助別人,別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí),不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了,而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢?因?yàn)檫@位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類,這個(gè)故事告訴我們什么呢?應(yīng)該是幫助他人,從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ),這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉,還可以帶給他人幫助,何樂(lè)而不為呢?假使老人并無(wú)這種習(xí)慣,那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷?會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢?我們不得而知,可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”;廁所里的“來(lái)也匆匆,去也沖沖”;馬路上的“開(kāi)車不喝酒,喝酒不開(kāi)車”。這些標(biāo)記時(shí),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣,還能幫助他人。你看你,不亂踩草坪,不就減輕了園丁的工作量了嗎?你隨手沖水,不就減輕了清潔人員的工作量嗎?你不酒駕,不就減輕了交警的工作量,以及保障了自身和他人的安全了嗎?還有許許多多的'小事都是有利于他人的。當(dāng)然,別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”誠(chéng)如斯言,你給予她人玫瑰,手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助,自身也會(huì)感到快樂(lè)以及自豪。正如材料中的老人一樣,老人的隨手之舉,卻讓那位作家自愧不如,為什么呢?因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣,女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到,而老人卻懂得幫助他人,自然羞愧。相反,老人可能覺(jué)得他這種行為很正常,殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現(xiàn)如今,老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問(wèn)題。一些人認(rèn)為扶了老人,以為是你撞的,讓你賠錢那怎么辦?我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了,扶起老人是舉手之勞,是對(duì)他人的一種幫助。何來(lái)賠錢呢?再說(shuō)周圍都是路人、監(jiān)控,也不怕自身被污蔑。這些小事,還需從自身做起。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!睆淖陨碜銎,去幫助他人,無(wú)形之中也有益于自己。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
很早很早的時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的成語(yǔ),雖然道理很好明白,但是總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有那么多事例是這樣,至少在遇到這件事情的時(shí)候是這么認(rèn)為,后來(lái)的后來(lái),深深體會(huì)到,這句話的深刻含義,原來(lái),中國(guó)的語(yǔ)言是如此的`精髓。
那天,我去從合肥去往杭州,正逢著元旦,人特別特別的多。中國(guó)人口眾多在這個(gè)時(shí)候才明顯的感覺(jué)得到,人擠人的場(chǎng)景,讓車站格外的水泄不通,大包小包的行李塞滿了候車室,總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途,所以就輕松的找一個(gè)地方坐了下來(lái),歸家的人來(lái)來(lái)往往的從面前走過(guò),就在我打著游戲,正嗨的時(shí)候,提著兩大包的行李的一個(gè)女孩子從面前走過(guò),余光瞄見(jiàn)什么東西從她的口袋滑下來(lái),我移開(kāi)視線,發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)掉在了我的腳邊,我撿起手機(jī),說(shuō):“姑娘,你手機(jī)掉了。”她驚嚇的回頭,一摸口袋,果真是沒(méi)有了,驚訝又帶著些許慶幸看著我,說(shuō):“謝謝啊,我都不知道東西掉了,還好你叫住了我,不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑著說(shuō)“沒(méi)事”。彼此就沒(méi)有過(guò)多的交流了,過(guò)了沒(méi)一會(huì)就開(kāi)始檢票上車了,我是站票,下意識(shí)的走在了最里面,結(jié)果,我看到了那個(gè)姑娘,我們雙目對(duì)視,她看著我,指了指身邊的座位說(shuō),“來(lái),我們擠一下”。人很多,我也就沒(méi)有推辭,就坐下了,之后我們交流甚歡。原來(lái)她是去廣州工作,強(qiáng)烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食,讓我吃,我想,她應(yīng)該是感謝我之前撿了她的手機(jī)吧,就這樣,我沒(méi)有坐票的情況下,一路說(shuō)說(shuō)笑笑到了杭州,我很感謝她,她也很感謝我,或許這就是最簡(jiǎn)單的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的故事吧,不轟轟烈烈,也不拖泥帶水,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通,就是生活中的小事情。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
古人曰:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!笔堑,我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷,記得那一次:
上體育課時(shí),老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩,如不測(cè)好,按零分處理。這規(guī)矩一下,忘記帶跳繩的人可就慘了。
那時(shí),我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天,為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然,余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊,我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候,余洋猛然捂住我的'嘴,緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō):“噓——余毗勒,你能不能把跳繩借給我?”我吃了一驚,余洋他竟然沒(méi)帶跳繩?我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩,可是我還要練,萬(wàn)一我把繩借給他,考砸了怎么辦!澳憧煜陆Y(jié)論呀!時(shí)間馬上就要到了!”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心,斬釘截鐵的說(shuō):“余洋,對(duì)不起,我還要練,你到別處去借吧!庇嘌笫仡┝宋乙谎,輕手輕腳地走開(kāi)了。
我又自顧自地練了起來(lái),內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋,他連練都沒(méi)練!可我還要練!我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋?難道你真是那么自私嗎,難道連最好的朋友也不幫嗎,難道要失去這最好的朋友嗎?我楞住了,心頭一震。立刻追上余洋,把繩子塞給了他,便頭也不回地跑了。
不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎,就算考砸了,那怎么能跟永久的友誼比呢?
過(guò)了一會(huì),余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái),歡天喜地地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,這次我跳得很好!祝你好運(yùn)!”
我伸手截住了跳繩,開(kāi)始測(cè)試了。十秒,二十秒,“加油,余毗勒,你一定行的!”“余毗勒,加油,160下了!”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了,我竟然跳了182下!是這個(gè)友誼之聲,鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
四年級(jí)的暑假,我參加了一元慈善家活動(dòng),贏得了去云南的機(jī)會(huì),過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。今天,我還收到了云南小朋友的回信和禮物。
時(shí)間過(guò)去了半年多,但云南的所見(jiàn)所聞,還是記憶猶新。去昆明尋甸回族彝族自治縣仁德新田小學(xué)結(jié)對(duì)的路上,經(jīng)過(guò)的.都是崎嶇的山路,地上則都是牲畜的糞便。和我結(jié)對(duì)的同學(xué)叫張金圓,已經(jīng)上初中了。我去了她的家里,屋子里很暗,連個(gè)燈泡都沒(méi)有,為了生活,她們家前半部分開(kāi)了個(gè)小賣鋪,后半部分就是她的家了。她家里有張破舊的沙發(fā),沙發(fā)里的彈簧已經(jīng)沒(méi)用了,一坐下去,我整個(gè)人都陷在沙發(fā)里。蚊子在我耳邊叫個(gè)不停。家里的飯桌只有我家兩把小凳子拼起來(lái)那樣大,還非常舊。張金圓告訴我,他們這里的人平時(shí)一天就吃兩頓飯,就是早餐和晚餐,每日重復(fù)著吃地里種出來(lái)的土豆及白菜。想到自己的家裝修豪華,爸爸、媽媽每天給我吃最喜歡吃的魚(yú)、蝦……而他們的生活這么艱苦,差別真是太大了,我真應(yīng)該好好珍惜。
當(dāng)晚,在宿舍里,我和同去的“一元慈善家”們聊著結(jié)對(duì)同學(xué)的生活,蓋著學(xué)校準(zhǔn)備的粗糙的毛毯,我的心中久久不能平靜,翻來(lái)覆去睡不著。云南小朋友的艱難生活令我感到驚訝,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,世界上還有人過(guò)著這么貧窮的生活著。我暗暗告訴自己,一定要盡自己所能去幫助他們。
我用整整一個(gè)暑假的時(shí)間組織并參加了各項(xiàng)慈善活動(dòng),籌集到了5000多元錢,全都捐給貧困山區(qū)兒童建圖書(shū)館,還給我的結(jié)對(duì)伙伴張金圓寄去了一頂帽子,讓她在冬天不再寒冷。
后來(lái),我還參加了一元慈善家表彰總結(jié)會(huì),會(huì)上我們通過(guò)視頻回顧了一元慈善家整個(gè)暑假生活,心中有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)想表達(dá)出來(lái)。暑假中那份辛苦,那份開(kāi)心,是他人無(wú)法感受到的。最后,我還獲得了“愛(ài)心創(chuàng)意獎(jiǎng)”稱號(hào),并獲得了禮物“小熊儲(chǔ)蓄罐”。我們約定,每天往儲(chǔ)蓄罐中塞入一元錢,直到年底,再次聚會(huì),并將積攢的錢合起來(lái),為云南小朋友再多建一座圖書(shū)室!
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,我助人,我快樂(lè)!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)遇到一些人和一些事,耳濡目染中,就不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。
記得我七歲那年,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買菜,我們買了各種各樣的蔬菜,當(dāng)要回去時(shí),走著走著媽媽突然停下了腳步,
問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗,我和妹妹異口同聲的說(shuō):想吃!然后媽媽帶著我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前,找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰,正炒著板栗,臉上滿是皺紋,看著她和藹可親的面容,很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道:阿姨,您的板栗怎么賣?老奶奶熱情的回答:20銖一罐。媽媽說(shuō):我要五罐。然后媽媽從錢包里挑了一張500銖遞給老奶奶,說(shuō)道:給您,剛好100銖。我感到很納悶,心里嘀咕著:媽媽明明給了老奶奶500銖,為什么說(shuō)是100銖呢?老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢?原來(lái),老奶奶的視力不好,她并不知道媽媽給了她多少銖。
回到車上,我問(wèn)媽媽:媽媽,您明明給了老奶奶500銖,為什么對(duì)老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢?媽媽沒(méi)給我解釋,只說(shuō)了句:孩子,等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了,七歲那年的事情我依然記得清清楚楚,F(xiàn)在我明白了,那個(gè)500銖叫做幫助。
我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥,鄰桌吃飯的小姐姐把錢包落下了,我們看到后把它交給了收銀員,過(guò)了大概半小時(shí),那位小姐姐才匆匆忙忙的'跑來(lái)找錢包,她十分焦急地詢問(wèn)我們:請(qǐng)問(wèn)你們看到我的錢包了嗎?里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道:哦!我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢包后對(duì)我們連連道謝,很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。
看到小姐姐臉上的笑容,我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅,但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香,小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽,媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動(dòng)的課。
有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話,都能給予別人很大的幫助。身教重于言教,媽媽就像我生命中的燈塔,指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想:我想用我的力量,給世界一份溫暖。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
有一首歌唱道:“如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受。口渴時(shí),他人給予的一口水,可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時(shí),旁人給予的一塊面包,可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時(shí),我們給予他們的一件棉衣,可以使他們和我們都感受到幸福。他人對(duì)我們的幫助,我們對(duì)他人的幫助,我們都會(huì)感受到小小的幸福。
記得還是我七八歲的時(shí)候,在小區(qū)的不遠(yuǎn)處見(jiàn)到了一個(gè)騎電摩的叔叔,他笑著問(wèn)我:“小朋友,博美詩(shī)邦小區(qū)的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向。可他還是不明白。便讓我坐上他的車給他指路。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么想就上了他的車,帶他到目的地;氐郊抑,我自豪地向家里人講了此事。他們表?yè)P(yáng)了我的助人為樂(lè),但批評(píng)了我隨便上了陌生人的車。即便如此,我也從他們的話語(yǔ)中看出了對(duì)我助人為樂(lè)的高興。不管怎樣,我心里感受到了小小的幸福。
大千世界,人與人之間的聯(lián)系千頭萬(wàn)緒,你幫我,我?guī)湍,世界才顯得色彩繽紛,人人心中才會(huì)快樂(lè)。
在我小時(shí)候,我家去學(xué)校的路在修,上學(xué)要繞很遠(yuǎn)的路,交通不便,接送成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。有一天下午,天上突然下起傾盆大雨,地上積水有5、6毫米,樹(shù)也被雨點(diǎn)打彎了腰。正是在這種情況下,我看著好多同學(xué)被家長(zhǎng)接走,只有一些同學(xué)眼巴巴地站在屋檐下,只等家長(zhǎng)來(lái)接。但我的'外公、爸爸、媽媽都在上班,而外婆的腳在前幾天扭傷了,需要靜養(yǎng)。我焦急地等著外公快點(diǎn)下班來(lái)接我。
也不知道過(guò)了多久,同學(xué)幾乎都走 光了,偌大的校園只剩下我和幾個(gè)校工了。我焦急地看了一眼時(shí)間,快要清校了,而我還在這里。要是清校了,我在哪里躲雨呢?外面,雨依舊下著,雨絲毫沒(méi)有要停的意思,我不禁為自己的去處著急。這時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,我們小區(qū)的門衛(wèi)——小范阿姨!她撐著傘,來(lái)接我了!她每天在門房里看著我進(jìn)進(jìn)出出,什么時(shí)候上學(xué)、放學(xué)回家,她心里一清二楚。
在路上,她說(shuō),我看你這么遲還沒(méi)回來(lái),肯定是沒(méi)帶傘,你外婆腳痛,不能給你送傘,我就來(lái)了。聽(tīng)到這句話,我心里一陣熱乎乎的。一路上,她為了我不淋到雨,把傘大部分遮在我身上,而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福,又為她被淋濕而心疼。
收人玫瑰,我們感到幸福;贈(zèng)人玫瑰,我們也因手留余香而幸福。
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