美國作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美國作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美國作文 篇1

　　親愛的叔叔：

　　您好！

　　已經(jīng)九年沒見面了，我非常想念您。每當(dāng)我看到我們?cè)谇鄭u的留影，都會(huì)萌生出一個(gè)念頭-立刻長(zhǎng)出一雙翅膀，飛到美國去見您。

　　叔叔，我已經(jīng)不是九年前的那個(gè)“小懶狗”了，而是一名六年級(jí)的有知識(shí)、有文化、有理想的男子漢了�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，結(jié)束小學(xué)生活，成為一名中學(xué)生。

　　這六年的小學(xué)生活五彩繽紛。最近，我校開展了“課間大文化”和“蓓蕾讀書工程”，我讀到了許多好書，學(xué)到了許多好知識(shí)。而且鍛煉了身體陶冶了我的情操。

　　“六一”兒童節(jié)結(jié)束了，這是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)了，我們排練了許多節(jié)目來慶祝。真希望您來看我們這最后一次的節(jié)目啊！

　　叔叔，您有機(jī)會(huì)來嗎？如果您回來，我一定給你當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游，陪您好好看看我們的校園，我們的家鄉(xiāng)。

　　就說到這里吧，等我上了中學(xué)再給您寫信。那時(shí)，您會(huì)怎樣給我慶祝呢？

　　祝

　　萬事如意 工作順利

　　您的侄子：王鴻緒

美國作文 篇2

　　20年后，大業(yè)已成的我打算乘著我發(fā)明的“瞬間移動(dòng)機(jī)”去美國逛逛。

　　我首先到了女神像前，對(duì)這銅像進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。雕刻家雕刻的自由女神頭戴花環(huán)，身著長(zhǎng)袍，右手高舉火炬，左手執(zhí)一本《獨(dú)立宣言》的書，腳踩被掙斷的鐵鏈。底座內(nèi)辟為展覽廳。從底座可乘電梯上升到女神像腳底，其上又有171級(jí)旋梯通至女神頭上帶著的花環(huán)，從頭頂又有60級(jí)通向女神的火炬。看到這里，我不禁打了一個(gè)寒顫，這末精美的雕像，大概要用十年才能完成吧。

　　看完女神像，我就馬上來到白宮。白宮是美國總統(tǒng)的官邸。位于美國華盛頓 賓夕法尼亞大街，是一座白色的三層樓房。始建于1792年，后多次改建和擴(kuò)充。從1800年美國第2位總統(tǒng)亞當(dāng)斯起，李任總統(tǒng)都以此為官邸。1902年美國第26屆總統(tǒng)羅斯福在他的通信中首先使用白宮這一名詞。后成為美國政府的代稱。看到這里，我想，這白宮也不如中國的故宮嘛。

　　看完白宮，我又去了美國的科羅拉多大峽谷。

　　這下顧大體呈東西走向，東起科羅拉多河匯入處，西島內(nèi)華達(dá)州的格蘭德瓦升崖附近，形狀極不規(guī)則。峽谷頂寬6000到13000米，往下收縮成V字形，兩岸北高南底，平均谷深1600米，谷底水面最寬處越過2千米，最窄處為120米峽谷山石多為紅色，從谷底到頂部分布著從寒武紀(jì)到新生代各個(gè)時(shí)期的巖層，色調(diào)各異，并且含有各個(gè)地質(zhì)年代優(yōu)表性的生物化石，記錄了北美大陸的滄桑巨變和生物演化的進(jìn)程，儼然一部“活的地質(zhì)史教科書”。

　　朋友們，美國是一個(gè)發(fā)達(dá)的國家，我希望大家都能去美國逛一逛，了解一下美國的歷史。到那時(shí)，千萬不要忘記購買我的“瞬間移動(dòng)機(jī)”哦。嘿嘿。

美國作文 篇3

　　到現(xiàn)在張馳還能清楚地記得自己離開美國前兩天參加的那次考試。

　　張馳準(zhǔn)備離開美國時(shí)，九年級(jí)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，為了能得到九年級(jí)結(jié)業(yè)考試成績(jī)，張馳先同學(xué)幾天單獨(dú)參加了九年級(jí)結(jié)業(yè)考試。

　　最后一門是歷史。 選擇題都回答得非常順利，但是看了問答題，張馳的心一下子被刺痛了。 卷子上是一幅幅的漫畫，內(nèi)容都與中國、中國共產(chǎn)黨、共產(chǎn)主義等有關(guān)系，“當(dāng)然不是很友好”，張馳說，題目的量很大。

　　“我當(dāng)時(shí)很生氣”，張馳說，“這是在美國，試卷上有類似的.題目是可以理解的。”讓張馳非常氣憤的是，考試的內(nèi)容是歷史課的一部分內(nèi)容，

　　當(dāng)時(shí)上課講到的內(nèi)容除了中國，還有前蘇聯(lián)和其他國家，還有戰(zhàn)爭(zhēng)、人權(quán)等多方面的內(nèi)容，“但是試卷上只有跟中國有關(guān)的內(nèi)容”，“我非常生氣，沒有回答就離開了”，張馳說。

　　“以前在國內(nèi)的時(shí)候，很少考慮‘中國’、‘中國人’這樣的問題”，張馳說，到了美國以后，她才意識(shí)到自己在別人眼中變成了中國的張馳，她開始在意別人對(duì)“中國”和“中國人”的看法了。

　　“雖然在美國的學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)都有相同的受教育的機(jī)會(huì)，但是我還是時(shí)不時(shí)能意識(shí)到，外國人跟美國孩子是不一樣的。”張馳說。

　　張馳上初中的時(shí)候有一個(gè)俄羅斯的同學(xué)，因?yàn)閺耐庑紊峡磁c美國人沒有太大的區(qū)別，再加上她開朗大方的性格，在學(xué)校里很受歡迎，但是，當(dāng)有一天她無意中說自己來自俄羅斯后，過去和她交往的美國同學(xué)突然間開始冷落她了，原來經(jīng)常參加的聚會(huì)也都不再有她的身影了。

　　“這就是美國”，張馳說，給你表面上看起來非常不錯(cuò)的教育，但是又總能在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候讓你知道，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有進(jìn)入到他們的社會(huì)中。

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