精選美國(guó)作文集錦3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的美國(guó)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美國(guó)作文 篇1
美國(guó)的小朋友們：
你們好！
我是一位十三歲的小女孩，我叫葉米琪。我有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，還是內(nèi)雙眼。我是中國(guó)浙江省九蓮小學(xué)的一名學(xué)生。
說(shuō)起我的學(xué)校，它可美了，四周環(huán)繞著花草樹(shù)木，仿佛給學(xué)校戴上了一條綠色的項(xiàng)鏈。春天，教室旁的茉莉花盛開(kāi)了，濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。每當(dāng)在春季長(zhǎng)跑的同學(xué)們累了的時(shí)候，只要一聞這花香就會(huì)變得精神飽滿。在我們做運(yùn)動(dòng)的操場(chǎng)上還有一棵高大挺秀的松樹(shù)，如同士兵一樣站在那，守護(hù)著我們。你來(lái)了，我一定要帶你去看一看。
學(xué)校吧不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且也很富有特色。我們學(xué)校被稱為動(dòng)漫校園，有別的學(xué)校沒(méi)有的“琴棋書(shū)畫(huà)吧”。有了“琴棋書(shū)畫(huà)吧”，同學(xué)們可以自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
最讓人興奮的還是社團(tuán)課，比如：舞蹈社，茶藝社，動(dòng)漫社，漫畫(huà)社，書(shū)法社，籃球社……不管是哪個(gè)社團(tuán)都很有意思，如果你來(lái)了，我也帶你去體驗(yàn)一下。或許茶藝社的同學(xué)們還會(huì)給你泡一杯香飄四溢的龍井茶。
我的校園生活更是多姿多彩。同學(xué)們一起上課發(fā)言，一起討論，一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們的友情也變得更加深厚啦。下課后同學(xué)們聊著自己的有趣話題……也有時(shí)候?qū)W校有大型的活動(dòng)，更是讓人興奮不已呀！雖然我們遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，但我相信我們一定會(huì)成為好朋友，相互了解對(duì)方。歡迎你來(lái)我們的學(xué)校，體驗(yàn)其中的快樂(lè)與美好。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的朋友：葉xx
美國(guó)作文 篇2
為了讓我的寒假生活變的更加豐富多彩，所以家長(zhǎng)給我報(bào)了一個(gè)令我興奮的冬令營(yíng)活動(dòng)“美國(guó)東西海岸夏威夷14日主題活動(dòng)�！�
第一天，我們來(lái)到了太平洋中最美麗的夏威夷檀島，首先，我們?nèi)⒂^珍珠港。參觀完我的感受是：“珍珠港有珍貴的歷史照片及戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ偷恼褂[館有關(guān)珍珠港歷史介紹的圖書(shū)館，我們仿佛親眼看到了日軍戰(zhàn)艦偷襲珍珠剛的情形及亞利山號(hào)被擊沉的實(shí)況……我也深深的感到和平的珍貴�！�
第二天，我們?nèi)チ瞬＠嵛鱽單幕行�，英文是“Polynesian Cultural Center�！边@個(gè)地方位于本島的東南方向，夏威夷土著民族共有七個(gè)，他們居住的地方分別是：“薩摩亞群島SAMOA、奧特愛(ài)瑞阿群島AOTEAROA、斐濟(jì)群島FIJI、夏威夷群島HAWAII、瑪貴斯群島MARQUESAS、大溪地群島TAHITI、東加群島TONGA”。各島有自己的語(yǔ)言。在那里我們度過(guò)了一個(gè)愉快的傍晚。
第三天，我們的主要任務(wù)是購(gòu)物。買一些比較有紀(jì)念意義的東西、夏威夷的特產(chǎn)等等。
第四天，我們來(lái)到了美國(guó)西海岸最適合人類居住的城市——舊金山。英文是“San Francisco”。參觀Nasa太空中心、Intel公司總部、感受現(xiàn)代科技的震撼，了解航天知識(shí)。
第五天，我們?nèi)チ嗽S多地方，如：九曲花街、金門大橋、海灣大橋、漁人碼頭。那九曲花街曲曲折折，而且是個(gè)斜坡，車從中間走，行人在兩旁。我認(rèn)為只有車技好的人，才能開(kāi)過(guò)去，否則會(huì)發(fā)生事故。
這個(gè)九曲花街，不就像我們的人生嗎？充滿了曲折、坎坷，我們只有勇敢的去面對(duì)才能克服困難。
我們還欣賞了由德國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的建于1937年的金門大橋，在欣賞的同時(shí)，我又學(xué)到了許多知識(shí)……
第七天，我們?nèi)チ嗣绹?guó)的政治中心、首都——華盛頓。在那里我們看到美國(guó)各大政府機(jī)構(gòu)，白宮、國(guó)會(huì)山、林肯紀(jì)念堂、杰佛遜紀(jì)念館、華盛頓廣場(chǎng)、二戰(zhàn)、韓戰(zhàn)紀(jì)念館，在無(wú)聲中重溫歷史。我們還去了航天航空博物館，看到了航天史的發(fā)展歷程。走進(jìn)藝術(shù)紀(jì)念館，又細(xì)細(xì)品味了人類藝術(shù)發(fā)展的歷程……
后來(lái)，我們驅(qū)車去了紐約。途中，我們遇到了美國(guó)百年不遇的大堵車，耽誤了許多時(shí)間。途中還經(jīng)過(guò)了曾經(jīng)是鋼鐵城市的巴爾第摩港、美國(guó)第一個(gè)都城——費(fèi)城。直到晚上才到達(dá)紐約。
第九天，我們?nèi)タ戳俗杂膳駦u。9月11日已經(jīng)過(guò)去五年之久，但是人們不會(huì)忘記恐怖事件給這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)的惡果。廢舊鋼鐵搭建的十字架似乎大聲地呼喊著和平。華爾街的擁擠、銅牛旁的人群、洛克斐勒廣場(chǎng)的人頭攢動(dòng)，讓我感到了經(jīng)濟(jì)大都會(huì)的繁榮。
法國(guó)在美國(guó)獨(dú)立100周年時(shí)贈(zèng)送的自由女神毅然佇立在島上，我們乘船觀望她的雄姿。我們還步入了聯(lián)合國(guó)總部大樓，親臨為世界和平作出貢獻(xiàn)的環(huán)境……
第十一天，是最令我興奮的一天，我們來(lái)到了洛杉磯。驅(qū)車前往已經(jīng)有五十一年歷史的迪斯尼游樂(lè)園，在這里我和米老鼠近距離接觸并合影留念。我和幾個(gè)同學(xué)一起在這里玩耍，乘坐雪山滑車、過(guò)山車、漫游小人國(guó)歷險(xiǎn)，在古老的故事里感受現(xiàn)代的科技組合，我們天真的笑聲蕩漾在迪斯尼游樂(lè)園的高空。
第十二天，我去了好萊塢明星大道、奧斯卡金獎(jiǎng)的頒發(fā)地、中國(guó)大戲院。遙望了好萊塢全景。好萊塢影城具有時(shí)代的高科技，我們回顧世界頂級(jí)大片拍攝的實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)感受高科技給人帶來(lái)的巨大財(cái)富和精神享受。
第十四天，我們乘坐飛機(jī)回到了小別的故鄉(xiāng)首都——北京。
美國(guó)作文 篇3
美國(guó)西北大學(xué)作文題
1、誰(shuí)是你們這代的代言人？他或她傳達(dá)了什么信息？你同意嗎？為什么？
2、有種理論認(rèn)為：偉大的領(lǐng)袖人物都是由他們所處的具體的時(shí)代創(chuàng)造產(chǎn)生的。照你的看法，偉大人物的產(chǎn)生，是由于所處的環(huán)境，還是由于個(gè)人的特質(zhì)？試舉出一位人物來(lái)支持你的觀點(diǎn)。
3、在愚蠢的錯(cuò)誤和聰明的失誤之間總是存在著重大的不同。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的一個(gè)聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來(lái)益處。
4、羅馬教皇八世Boniface要求藝術(shù)家Giotto放手去畫(huà)一個(gè)完美的圓來(lái)證實(shí)自己的藝術(shù)技巧。什么看似簡(jiǎn)單的行為能表現(xiàn)你的才能和技巧？怎么去表現(xiàn)？
美國(guó)芝加哥大學(xué)的作文題
1、想像你是某兩個(gè)著名人物的后代，誰(shuí)是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？
2、假如一個(gè)平常的日子被加上了4小時(shí)35分鐘，你將會(huì)做什么不同的.事？
3、開(kāi)車進(jìn)芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個(gè)表現(xiàn)著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫(huà)任何東西，你將畫(huà)什么，為什么？
美國(guó)普林斯頓大學(xué)作文題
1、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
2、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？你是怎么作的？
3、直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿足？
總結(jié)：
●外國(guó)的作文考試給了學(xué)生更多的思維自由
從作文題目選擇性上看，國(guó)外的作文考試，學(xué)生都有多個(gè)題目可以選擇，換句話說(shuō)就是可以根據(jù)個(gè)人的興趣或?qū)ｉL(zhǎng)選擇作文題目。
從作文題目開(kāi)放性上看，我國(guó)傾向于限制性的命題模式，比如今年的09高考海南卷作文題：材料作文《誠(chéng)實(shí)善良》。《誠(chéng)實(shí)善良》這個(gè)題目本身，已經(jīng)用人們的道德價(jià)值觀限制住了考生的思維發(fā)揮空間。而江蘇省高考作文題目：品味時(shí)尚。這個(gè)題目對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)就很有難度了，如果說(shuō)勤奮讀書(shū)考大學(xué)也算是時(shí)尚的話，這個(gè)題目倒還算公平。對(duì)比來(lái)看，外國(guó)的作文題更為開(kāi)放，學(xué)生可以發(fā)表不同的意見(jiàn)和看法，而且這些看法沒(méi)有明顯的對(duì)錯(cuò)之分，也沒(méi)有條條框框的限制。不過(guò)今年的作文題目中也不乏開(kāi)放性較強(qiáng)的，比如我有《一雙隱形的翅膀》《我說(shuō)90后》等，但總體來(lái)說(shuō)還是停留在讓考生言之有物的標(biāo)準(zhǔn)上。
●外國(guó)的作文考試偏重對(duì)學(xué)生想象及思考能力的考查
外國(guó)的作文命題與我國(guó)的差異很大。國(guó)情以及文化背景的不同導(dǎo)致了價(jià)值取向的不同，當(dāng)然這兩種取向并沒(méi)有優(yōu)劣之分。但國(guó)外的作文命題更易使學(xué)生表達(dá)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，積極思考。我國(guó)的高考作文偏重考察學(xué)生對(duì)文字運(yùn)用能力，更關(guān)注考生文章的內(nèi)容及形式。當(dāng)然文學(xué)寫(xiě)作是重要的，但也會(huì)使學(xué)生學(xué)生僅僅停留在對(duì)表象的描述上，而無(wú)法做到更深層次的思考。我想矛盾在于：給學(xué)生發(fā)揮空間越大，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的制定就越有難度，更何況中國(guó)的高考考生如此之多，如果照搬國(guó)外的作文考試模式，顯然實(shí)現(xiàn)的可能性不大，但國(guó)外的命題模式至少可以給我們的高考作文提供了一種可參考的命題方式。
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