小學(xué)四年級作文：梅花
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文：梅花，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文：梅花1
“飛雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”每當(dāng)吟到這首詩詞，我就會(huì)想起那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。
梅花總是像害羞的小姑娘，在寒風(fēng)里輕輕搖曳自己白里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄自己粉色或紅色的連衣裙。有時(shí)，風(fēng)一吹，它伴奏著枝丫“沙沙”的聲音，飛向天空，旋轉(zhuǎn)著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現(xiàn)一生最后的輝煌。
媽媽跟我說過：“梅在冬季里開放，雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不像君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨(dú)特的品格和精神�！�
梅花總是像無比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。在冬天里，她絲毫不肯示弱。凜冽的凄風(fēng)冷雪總在向她挑戰(zhàn)，鋪天蓋地地吹著下著，可她毅然不動(dòng)。她總是驕傲地昂起頭，挺直自己的身姿，不向冬天里的風(fēng)雪低頭。我曾想：為什么梅不選擇在風(fēng)和日麗的春天與百花爭寵呢？可轉(zhuǎn)念一想，不正是這冬天惡劣的環(huán)境，讓梅花不像其它花那樣軟弱，讓梅花在冬天里變得更美麗，更迷人，更與眾不同嗎？
梅花這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難不能輕易低頭，輕言放棄，要學(xué)習(xí)她在雪中傲然挺立、永不放棄的精神！
小學(xué)四年級作文：梅花2
我喜歡挺拔的橡樹，高貴的牡丹，優(yōu)雅的水仙花，但我最喜歡的是梅花！
大部分花都是春夏秋開的，但是梅花就是不信邪！它選擇在寒冷的冬天開放。梅花的樹干像鐵褐色的枯木，但卻轟轟烈烈，曲折有致。它向上盤旋，樹干上有樹枝，有的向上伸展，有的向下下垂，姿勢很美。它的樹枝很細(xì)，但它能抵擋大雪。它的花蕾雖小，但花開的時(shí)候，場面真的很壯觀！梅花的到來為這個(gè)白色的冬天增添了一絲色彩。有時(shí)候可以看到一朵朵梅花組成的梅花簇。梅子花瓣細(xì)而分枝力強(qiáng)，淡淡的粉白包裹著整個(gè)香氣。香味飄十里，沁人心脾.當(dāng)風(fēng)雪來臨時(shí)，它一點(diǎn)也不害怕，就像旁邊的老樹一樣挺立著�！敖锹淅镉袔讉�(gè)李子，凌寒一個(gè)人開車。不是雪，是淡淡的清香。”.
從遠(yuǎn)處看，裹在雪里的梅花顯得純潔而優(yōu)雅，就像裹在雪里的精靈。仔細(xì)看，蓬松的花瓣上，小鋸齒若隱若現(xiàn)，像刻著琥珀，顯眼的紅色一個(gè)接一個(gè)有著不同的味道。風(fēng)在刺骨，雨雪在吹，雨雪打梅花，梅花卻沒有其他花那么砸。它頑強(qiáng)地掙扎著，用盡全身的力氣，勇敢地抬起頭，傲然屹立在風(fēng)雪中，凌寒盛開！
這讓我想起了那些處于事業(yè)底層的人。他們雖然面對困難，但不退縮，堅(jiān)持不懈，面對困難！我愛梅，不僅僅是因?yàn)樗苷驹诒┲�，更是因�(yàn)樗寥煌αⅲ屓藦男牡桌锊蛔杂X的贊嘆！
梅花的質(zhì)量對我們許多人來說是罕見的。我們應(yīng)該像梅花一樣，無論在什么情況下，我們都可以保持驕傲！
小學(xué)四年級作文：梅花3
花的種類繁多，如荷花，蘭花，菊花。但我只偏愛一種花----梅花。 說起梅花，我便會(huì)不由自主地想起一篇課文----《梅花魂》。
這篇課文生動(dòng)地刻畫了一位老人對梅花那不畏嚴(yán)寒，桀驁不馴的品質(zhì)所愛戴。 梅花，它不在春天開，因?yàn)榇禾炷苁谷f物復(fù)蘇，這不便于展示自己的個(gè)性；它不在夏天開，因?yàn)橄奶觳粚儆谒�；它不在秋天開，因?yàn)榍锾鞗]有它的容身之處。只有冬天，萬物凋零，只見它昂首挺胸，迎戰(zhàn)嚴(yán)寒，即使被冰裹住，它也會(huì)展示出它那獨(dú)特的品質(zhì)與作風(fēng)。 天降鵝毛，所有的植物都已經(jīng)凋零，樹光禿禿的，原來遍地是綠的山也變得一片暗黑。但在遠(yuǎn)處，卻能看見片片點(diǎn)點(diǎn)的粉色，它正在向人們展示它那桀驁不馴的性格，即使雪在大，在厚，也是一樣的對待。
梅花的性格不禁讓我聯(lián)想到那些因保衛(wèi)祖國而犧牲的戰(zhàn)士。敵人的兇狠與殘暴，在他們眼里，只不過是一些用得已經(jīng)過時(shí)的手段。是什么讓他們變得如此剛強(qiáng)，如此勇毅？是梅花給予了他們那不屈不撓，不畏流血，不怕犧牲的性格。 ��！梅花，是什么讓你如此嬌艷，如此美麗？又是什么讓你如此芬芳。你那桀驁不馴的性格，被人千古傳誦，文人墨客都被你的性格說吸引。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。這等詩句是多么地優(yōu)雅，這是在寫你�。∶坊�，但愿你能多給予一些人你的那獨(dú)特的性格，好讓這個(gè)世界變得更加璀璨！
小學(xué)四年級作文：梅花4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩千古流傳。梅花那堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)是中華民族的象征。以前，我讀這句詩時(shí)并沒有感到生命的頑強(qiáng)，直到我真正看到了風(fēng)雪中傲立的梅花......
有一年冬天，我在公園里散步，樹木上光禿禿的，花兒也都謝了，周圍死氣沉沉，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。我漫不經(jīng)心地四處走動(dòng)著，突然，我看到了一抹艷紅。哎呀，梅花！有的梅花還只是花骨朵，含苞欲放；有的梅花則剛展開一點(diǎn)兒，捂著自己的花蕊，像個(gè)害羞的小姑娘；有的梅花已經(jīng)展開了，露出了淡黃的花蕊，笑得很燦爛。它的樹枝上蓋著一層厚厚的積雪，花朵外也包著亮晶晶的冰花兒，弱不禁風(fēng)的樣子看著就讓人擔(dān)心。觀賞了許久，我才依依不舍地離開了。晚上下了一場鵝毛大雪，剛開始還如羽毛般的輕柔，可是后來雪越來越大，已經(jīng)看不到外面的景物了。我惋惜地想：明天應(yīng)該見不到梅花了吧？
第二天早上，我又去了公園。出乎意料的是，梅花不僅在開，而且開得更燦爛了，它就如一名與風(fēng)雪戰(zhàn)斗的勇士，真是當(dāng)之無愧的英雄之花！
生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們珍惜生命的價(jià)值，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一首生命的贊歌。
小學(xué)四年級作文：梅花5
在那寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨沒人在外面走來走去。
從窗外看除了白色還是白色，這時(shí)視野里突然出現(xiàn)了一大片紅色，仔細(xì)定睛一看，窗外是一棵梅樹聳立在風(fēng)雪中。
它不怕寒冷嗎？又或者說已經(jīng)死了呢？不，它沒死，它是在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花，它那一朵又一朵含苞待放的小花兒，為什么能頂住這風(fēng)雪之襲呢？
這一朵又一朵的冬梅絢爛開放，這一根又一根的枝條縱橫交替，在層層的雪花和刺骨的寒風(fēng)下，它們傲然挺立，亭亭玉立地在風(fēng)和雨之間偶爾搖幾下，抖了抖頭上那一些雪花。
到底是什么讓這一株小小的梅花會(huì)有如此的耐力？梅花它不會(huì)開放在溫暖的春天，酷熱的夏天，涼爽的秋天。偏偏要開放在這寒風(fēng)之下，冰雪之上，寒冷之中。它偏偏開在孤獨(dú)之中，無趣之中，痛苦之中，梅花，我問你：“你為什么會(huì)如此的堅(jiān)強(qiáng)？”
我在一次又一次和你的目光相撞中，終于明白：在花的王國中你從不自傲，從不吆喝。不在別的花的季節(jié)——春。夏。秋。而在空無一人的冬天為人們看一看花的美。
為什么這一種小小的梅花可以做到，可我們最智慧的靈長類動(dòng)物——人類卻做不到呢？難道我們還不如梅花嗎？
望著傲然綻放的一樹梅花，我久久佇立。
小學(xué)四年級作文：梅花6
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！比杂浀猛醢彩鞘踪濏灻坊ǖ脑�。在嚴(yán)寒之中，人們都窩在溫暖的家中，望著寒冷而又雪白的世界。突然，一團(tuán)火紅闖入了我的眼簾。
外邊兒正下著鵝毛大雪，人們穿上羽絨服，帶上帽子、手套。穿戴整齊后便走出了家門。雖然穿的很厚，但寒風(fēng)依然像小刀一樣刺在臉，臉?biāo)查g就紫了。再看梅花，他仍然傲立于風(fēng)雪之中。樹上時(shí)不時(shí)會(huì)落下一些雪來，被壓彎腰的樹枝立刻就挺起了腰。再看雪地里，風(fēng)雪已經(jīng)打下了一些花瓣，但梅花仍把樹枝抬得高高的，給人們帶去一絲希望，給人們捎來一抹幽香。它在風(fēng)雪中奉獻(xiàn)出自己的香氣，奉獻(xiàn)出自己的顏色。這不禁讓我為之一振，心想：這個(gè)不畏嚴(yán)寒，無私奉獻(xiàn)的精神多么可貴呀！這也讓我想起了電視上，書上那些為國捐軀，無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們，站立在艱險(xiǎn)之中。那梅花的枝干就像戰(zhàn)士們挺直的腰板，不禁讓人肅然起敬�？粗L(fēng)不住的拍打著梅花，但梅花仍高高的昂著頭，不顧嚴(yán)寒，盡情的綻放自己，盡情的奉獻(xiàn)出自己的身軀。這不就像戰(zhàn)士們面對敵人的審問，仍高傲的昂著頭，用鄙視的目光，他們愿意為國家而死。
在嚴(yán)寒中，梅花不僅給人帶來了希望，不僅給人帶來的幽香，還給人帶來了溫暖，就像戰(zhàn)士們給人們帶來的關(guān)懷，它給人帶去的溫暖，也讓人感到很安心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花在艱苦的環(huán)境里仍無私的奉獻(xiàn)。這個(gè)精神，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呀！
小學(xué)四年級作文：梅花7
古往今來，贊美梅花的詩篇不勝枚舉，有宋人陸游寫的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，王安石寫的“遙知不是雪，為有暗香來”，王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
我喜歡梅花，不僅因?yàn)楹每�，而且因�(yàn)槟怯费�、�?jiān)強(qiáng)不屈的精神。
記得那年冬天，我望著梅花，心中感嘆。為什么梅花偏要在冬天開放，在溫暖的春夏天開放，或在清爽的秋天開放多好。這時(shí)，我忽然體會(huì)到《花的勇氣》那一課的深刻含義。當(dāng)梅花在大雪中傲然挺立時(shí)，是否會(huì)寒冷，是否會(huì)孤獨(dú)，但它們是不是也在為自己而驕傲！
想到這里，我對梅花肅然起敬，并悄然離開，雪地上只留下一個(gè)燦爛的光點(diǎn)——梅花。
小學(xué)四年級作文：梅花8
從古至今，有多少文人贊美菊花，因?yàn)樗宀世_紛；又有多少墨客贊美荷花出淤泥而不染；而我卻敬佩梅花那高尚的品質(zhì)。正如大詩人王安石所寫：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來�！倍斓搅�，小草被大雪蓋住了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；楊樹和柳樹也只剩下了光禿禿的樹枝；只有梅樹挺直了腰板，與那刺骨的寒風(fēng)做斗爭，好像在說：“寒風(fēng)，我不怕你！”雖然它生長在墻角，但它從不自卑，從遠(yuǎn)處散發(fā)出淡淡的清香，梅花令我陶醉。春天來了，楊柳抽出了嫩嫩的小芽兒，小草探出頭來，花兒也爭先恐后地開放了。只有梅花只是默默地站在一旁。正如毛主席所寫：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，它愛叢中笑。”它這種謙虛的品格，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花開得越精神，越秀氣。它那“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)向征我們龍的傳人的精神。而它那高尚、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以奮發(fā)的激勵(lì)。我愿在夢里化做梅花，挺立在白雪皚皚的大地上。
小學(xué)四年級作文：梅花9
心跳亂了節(jié)奏/夢也不自由/愛時(shí)的絕對承諾不說/沉到一千年以后/放任無奈淹沒塵埃/我在廢墟之中守著你走來/我的淚光承載不了/所有一切你需要的愛/因?yàn)樵谝磺暌院?世界早已沒有我
無法深情挽著你的手/淺吻著你額頭/別等到一千年以后/所有人都遺忘了我/那時(shí)紅色黃昏的沙漠/能有誰/解開纏繞千年的寂寞/纏繞千年的寂寞
——《一千年以后》
很久沒有為歌詞感動(dòng)了，可能是因?yàn)楹芫媒佑|新歌�！兑磺暌院蟆纷屛艺一亓诵┦煜さ挠|動(dòng)。
“南枝可插，更須頻剪。莫直待西樓，數(shù)聲羌管�！泵坊⒅畷r(shí)，無人在意。直到羌管數(shù)聲，剩下的只是一地落英。探梅人此刻去哪里尋找梅花？
“今年恨探梅又晚”，有誰會(huì)知道，今年之后的哪一年才能探梅不晚呢？
梅花沒開時(shí)，往往有人期待它的開放；梅花開放時(shí)，往往有人忘了它會(huì)凋謝；梅花凋謝時(shí)，往往有人會(huì)后悔和嘆息。
有一句話很美：我已經(jīng)成了你的過去，但我依然站在過去等你。用我所有現(xiàn)在的光陰。
這句話里的女主角和這個(gè)句子一樣美。但是梅花不是女主角，它不會(huì)等。
古往的文人墨客會(huì)常用倔強(qiáng)來形容梅花，因?yàn)樗辉诤涞臅r(shí)候開放，不會(huì)等到明媚的春天，和其他的花朵一起畫著“花開云笑”。也許就是因?yàn)樗髲?qiáng)，所以哪怕欣賞它的人沒有來，它也依然會(huì)在自己的時(shí)間里匆匆，不會(huì)停下為誰多等一分鐘。
現(xiàn)在開始喜歡梅花，因?yàn)樗髲?qiáng)，也大概是因?yàn)�，它后面，有一個(gè)只等人50秒的女孩的影子。
小學(xué)四年級作文：梅花10
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！蔽易x了毛澤東的《卜算子。詠梅》后，深深地被梅花的自信、堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。于是在我的央求下，媽媽送了我一盆梅花。
我小心翼翼地把這個(gè)大寶貝抱回了家，便迫不及待地仔細(xì)觀賞。它那遒勁的枝條，像士兵手里的鋼槍一樣鏗鏘有力；一個(gè)個(gè)含苞欲放的花苞，圓圓的，鼓鼓的。
人們都說梅花不畏嚴(yán)寒，我便把它放在了我家最冷的地方——陽臺(tái)。我每天都會(huì)去看看它，只要有機(jī)會(huì)給它澆澆水。日子也一天一天地過去了。終于，我等到了梅花怒放的那一天。這是一個(gè)太陽當(dāng)空照，小鳥嘰嘰叫的早晨。我隱隱約約聞見了一股香味，我急忙跑到陽臺(tái)，哇！沁人心脾的香味撲鼻而來，寒冷的陽臺(tái)，變成了梅花的天地。梅花開了！一個(gè)個(gè)小花苞綻放出美麗的笑臉，粉紅的花朵里藏著白白的花蕊，花蕊在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞……
梅花香自苦寒來！梅花不畏嚴(yán)寒，傲雪開放；梅花積極向上，自信樂觀的精神，是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈。
我愛梅花！
小學(xué)四年級作文：梅花11
八月八日，我路過小區(qū)門口的時(shí)候，看見了一張告示，告示上說，“梅花”超強(qiáng)級臺(tái)風(fēng)要在我們遼寧登錄，請居民做好防范。
我馬上回到家中，把這不好的消息告訴了媽媽�？墒�，媽媽聽我說完，一點(diǎn)也不害怕，媽媽又對我說：“寶貝，只要我們呆在家里，一點(diǎn)問題都不會(huì)有�！蔽铱磱寢尶粗娨暎瑡寢屢埠馨察o�？墒俏业男南褚粋�(gè)小兔子在撲通、撲通跳個(gè)不停。終于，我實(shí)在忍不住了，我開始想：是藏在鞋柜里，還是藏在衣柜里，是藏在寫字臺(tái)下，還是藏在椅子下……
第二天的時(shí)候，天空烏云密布，沒有一縷陽光，中午的時(shí)候就下起了大雨。我往外面一看，全是積水，根本不能供行人行走。下午我上英語班的時(shí)候還下著雨，我頂著雨跑到英語教室（就在我家樓下），下課后我很害怕自己被大風(fēng)吹走，于是我三步并作兩步，兩步并作一步的跑回了家，終于跑到了樓道口，我又馬不停蹄的跑到了家門口，進(jìn)了家我才放松了點(diǎn)。其實(shí)風(fēng)沒有我想想的那樣大。后來我們看新聞才知道，“梅花”從朝鮮登陸了。啊，真是虛驚一場�。�
我覺得我們遼寧真是一塊風(fēng)水寶地��！
小學(xué)四年級作文：梅花12
這天，下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸去杭州植物園觀賞梅花。
植物園里，粉紅的梅花競相開放，遠(yuǎn)看去好似一片片天邊的金紅色的晚霞。白梅花晶瑩淡雅，散發(fā)出沁人心脾的.陣陣清香。仔細(xì)一看，樹上還有許多玲瓏可愛的花骨朵。黑中帶紅的花托映襯著潔白如玉、含苞待放的花苞，宛如瑪瑙中鑲嵌著玉石。我又把目光轉(zhuǎn)移到身旁的另一棵梅花樹上，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵樹不僅能開出粉色的梅花，甚至能開出白色的梅花和鵝黃的梅花，在輕盈的薄霧中顯得異常美麗。漸漸地，雨下大了，可梅花依然昂首怒放，笑立枝頭，堅(jiān)韌不拔，在風(fēng)雨中迎接春天的到來。頓時(shí)，我陷入了沉思：早春的二月是異常寒冷的，當(dāng)人們待在室內(nèi)避寒時(shí)，梅花卻在刺骨的寒風(fēng)中綻蕾吐艷，傲立枝頭。王安石有一首《梅花》，寫得就是梅花不畏嚴(yán)寒的品格：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”它的頑強(qiáng)不屈精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，它那頑強(qiáng)的生命力也令人欽佩。
不知不覺中，天色已晚，我只好戀戀不舍地離開了植物園。
小學(xué)四年級作文：梅花13
我家后面有一塊空地，媽媽說：“讓它慌著怪可惜的，我們用來種梅花吧！”我們姐弟都很高興，買種，翻地，播種，澆水，好不容易到了冬天居然開花了。
媽媽說：“今晚我們來過一個(gè)開花節(jié)，請你們的爸爸也來看看我們的成果吧，好不好？”我們姐弟幾個(gè)都很高興，媽媽還吩咐就在后院里過這個(gè)節(jié)日。
那晚天色不太好，爸爸還是來了，實(shí)在很難的。
爸爸問：“你們喜歡梅花嗎？”
“喜歡！”我們都爭著回答。
爸爸說：“梅花的好處很多，有一樣最可貴：這梅花是我們祖國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不同，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈秀氣，愈精神。她是最有品格，最有靈魂最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好��！”
我們都說是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說：“所以你們要像梅花一樣，做頂天立地的人�！�
我說：“那么，人要做有用的人，不要只做講體面，而對別人沒有用的人。”
爸爸說：“對，這就是我對你們的希望。”
我們談到夜深才散，可爸爸的話卻深深地印在我的心上。
小學(xué)四年級作文：梅花14
花，是大自然賜予人類的一份厚禮，花，時(shí)刻展現(xiàn)著自己的美姿。鮮艷奪目的迎春花，千姿百態(tài)的荷花，香飄萬里的菊花，都是我的最愛。但是，我最喜歡的還是梅花，因?yàn)樗l(fā)著令人陶醉的香氣，具有頑強(qiáng)的生命力。
剛剛?cè)攵�，梅花早已�?jīng)迫不及待地從枯黃的樹枝中冒出小腦袋。經(jīng)們一片片挨在一起，密密麻麻地聚集在枝頭，好似在進(jìn)行一場別開生面的緊急會(huì)議。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的一片。它們那誘人的香味充滿了每個(gè)角落。俯身聞去，誘人的香味準(zhǔn)能讓你心曠神怡。這種享受，真是人生的一大快事。
隆冬，許多鮮艷的花朵都已凋謝，只有梅花昂首挺胸，頂著刺骨的寒風(fēng)爭相開放。開的是那么美，那么香。
有人把梅花這頑強(qiáng)的品質(zhì)來比喻某種人的精神。只有像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被困難嚇倒的人，才是真正的勝利者。
梅花，雖然沒有牡丹一樣華麗，也沒有菊花一樣艷麗。但我卻更愛梅花，愛它誘人的香味，愛它那頑強(qiáng)的生命力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@是宋朝詩人王安石寫的《梅花》。這首詩通過描寫梅花頑強(qiáng)的品質(zhì)，反映只有像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能取得成功。但愿我自己也能成為一枝墻角的梅花。
小學(xué)四年級作文：梅花15
在天寒地凍，雪花紛飛的冬天里；在默默無聞的一處墻角里，有一株美麗的梅花含苞怒放。梅花就好像冬天里的圍巾，讓冬天變得溫暖。就是這一株默不作聲的梅花，讓披滿銀裝的冬天變得這樣炫耀。
雪精靈從天上灑落下來，落到了梅花上，給梅花戴上了點(diǎn)點(diǎn)裝扮，像是給梅花妹妹戴上粉妝玉琢的發(fā)卡；又似染上了如冰似玉的白發(fā)，戴上絲綢般的絲巾……就這樣，使得原本花容月貌的梅花變得更是一表非凡。
我不禁走到花下，想要更細(xì)致的欣賞，卻好似聽見雪精靈在竊竊私語：“這花瓣如絲綢一般柔軟，細(xì)膩，我躺在上面，就如入了仙境一般�！蔽曳路鹨彩沁@其中一片花瓣，享受著雪兒的夸贊。
梅花還有一種令人贊嘆的品質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗茉趪?yán)寒季節(jié)里光彩奪目。也正是這種品質(zhì)，令我們贊賞。雖然她躲在墻角，不惹人注目，但無不讓人定睛，贊揚(yáng)。由這，我想起了一首王安石寫的詩《梅花》�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@正贊揚(yáng)了梅花不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。我愿我是一朵梅花。
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