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精選什么美麗作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的什么美麗作文3篇，歡迎大家分享。
什么美麗作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也一樣心花怒放。一個(gè)突如其來的消息傳到我的耳邊，原來媽媽要帶我去美麗的孫文公園，我高興得又蹦又跳。
我不管三七二十一，迫不及待地向?qū)O文公園跑去，一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺來到了孫文公園。
在我面前的是一個(gè)屹立在孫文公園面前雄偉壯觀的孫中山銅像，在陽光的照射下，顯得威風(fēng)凜凜。我欣喜若狂地走進(jìn)孫文公園。
我先來到水簾洞，水簾洞里很涼爽，水里的魚兒成群結(jié)隊(duì)地向這游來，它們搖搖尾巴，河水清澈見底，一塊塊石頭像綠翡翠鑲在水里，顯得格外華麗。水簾洞的石頭光滑圓潤。
然后，我又來到杜鵑園，花兒擺動(dòng)著美麗的身子，翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)青出于藍(lán)的舞蹈家。好像在為我跳舞。接著舞蹈表演也結(jié)束了，但它們的熱情仍然沒有停下來，它們爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美貌。
我依依不舍地離開了這美麗的孫文公園。
什么美麗作文 篇2
春天，那條上學(xué)的路，極美。鳥鳴滴翠，一樹樹的花開，宛如百花仙子，打翻了花籃，傾倒出所有。我沐浴著那爛漫的春之花雨，欣喜而感動(dòng)。
轉(zhuǎn)過那爬滿綠藤的古樸的墻角，我偶然遇到了你。遇見你，一抹淡淡的紫，嬌弱的模樣，讓人心生愛憐。在百花鬧春的時(shí)節(jié)，你卻置身于不起眼的角落，若不是那落入草叢的云雀，讓我如何遇見你？
初見。你和普通的野草毫無二致。似乎高些，也壯些。無非是地理位置的不同罷，我想。
回家路上，春雨突至，我撐開傘，和著打在傘上的噼里啪啦，慢慢踱著步。沿途的櫻花在風(fēng)雨中飄搖，七零八落，一地紅粉，一地狼藉。殘花潰敗，落紅哀婉。花期少女一朝之間花白了頭發(fā)。經(jīng)過你時(shí)，我下意識(shí)地回了頭，風(fēng)雨吹打著你的身軀，一次次強(qiáng)迫你低下高昂的頭顱，你頑強(qiáng)地站在雨中，任憑豆大的雨滴如重錘般敲打著你的身體，你，像個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，一次次倒下又一次次站起。風(fēng)漸漸小了，雨慢慢停了，風(fēng)雨因無法撼動(dòng)你而懊惱離去。你這野草，果然頑強(qiáng)，不負(fù)文人墨客的贊美，不負(fù)詩文里留下身影。
那日走過，似有什么不同。陽光下一抹淡淡的紫，映出眼簾，俯身細(xì)看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在你的葉間張開了一朵朵紫色的小花，花瓣小巧玲瓏，如同一只只休憩在葉間的.蝴蝶，沒有多么濃的香氣，也沒有太艷麗的色彩，只是淡淡的。你終于從眾多的野草中脫穎而出，以花的姿態(tài)證明了自己。
自那天起，我對(duì)美有了新的理解。真正的美，不是溫室里的花朵，受不得一點(diǎn)風(fēng)吹日曬；也不似擁有頑強(qiáng)而冗長(zhǎng)的生命卻碌碌無為的野草。真正的美，既頑強(qiáng)不畏風(fēng)雨，又柔美裝扮腳下的土地。成長(zhǎng)，是一個(gè)過程，開花，是一種使命。一株野草一樣拼命生長(zhǎng)的花，開花，是她執(zhí)著的理想。不開花，與野草何異？縱使“春風(fēng)吹又生”的美名遠(yuǎn)揚(yáng)，放眼望去芳華何在，精魂何在？
生命的精彩，不在于長(zhǎng)度，而在于厚度。遇見你，我才知道應(yīng)該怎樣活，怎么才能活出屬于自己的美麗。
謝謝我能遇見你，遇見你這紫色的、無名的小花。你無比頑強(qiáng)的野草般的身軀孕育出裝扮春色的嬌美。遇見你，可愛的紫色的小花兒，我才知道什么是美麗，什么是人生的真諦。
什么美麗作文 篇3
當(dāng)一幅完美的圖畫砰然碎裂，你是懊惱、是嘆息、是憤然，還是靈機(jī)一動(dòng)，改為著迷于拼圖的樂趣？誰言碎片不如完整的美，當(dāng)我們領(lǐng)悟了拼接的竅門，也許會(huì)收獲更多的體會(huì)。
跌宕起伏的小說，或悲切如《紅樓夢(mèng)》，或激奮如《三國演義》、《水滸傳》，必得由始到末的完整品讀方才領(lǐng)悟其中的韻味，那切切情深卻又難相廝守的癡戀與情殤，那天下局勢(shì)的精彩演變，那個(gè)個(gè)英雄好漢卻被逼上梁山的無奈與憤恨，又豈是靠斷章取義所能解讀的到的？因此，“我故意寫長(zhǎng)詩，以對(duì)抗碎片化的生活”，固執(zhí)如詩人歐陽江河會(huì)那樣抵觸碎片化時(shí)代的到來。
然而，誠如聶振寧所言：《論語》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式的結(jié)構(gòu)嗎？如此，又有誰能說碎片式的信息不好呢？這些碎片零散地灑落在人生那片沙灘上等待著我們拾起，各式各樣，卻正好能填補(bǔ)我們不同的人生里的不同的空缺。我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽嘀�，尋尋覓覓，哪怕終其一生不就是為了尋找那恰恰與自己靈魂契合的點(diǎn)滴嗎？那觸動(dòng)了你靈魂最深處的只言片語，不正是叢書中零星點(diǎn)點(diǎn)的碎片嗎？換言之，當(dāng)信息爆棚，充斥著、圍繞著在你身邊時(shí)；當(dāng)現(xiàn)代的文章變得長(zhǎng)篇大論、索然無味時(shí)；比起漫無邊際的全文閱讀，只選擇其中的經(jīng)典摘抄，豈非更有意義？所謂“思維大于形象”，當(dāng)我們的思想不再因全文中埋下的主線而有所禁錮時(shí)，挖掘出其中的一角來體會(huì)，又或許能品味更多？所以，從善如流如聶振寧，會(huì)呼吁我們：“善待碎片化閱讀�！�
其實(shí)，大部頭通讀也好，碎片化閱讀也罷，真正的意義，都只在于它們是否能傳達(dá)給我們獨(dú)特而有價(jià)值的思想。也許有些文章只適合從頭到尾的漸入解讀，而有些文章卻又更趨于對(duì)中心論點(diǎn)的理解與總結(jié)。然而當(dāng)我們將閱讀的意義從文字升級(jí)到思想時(shí)，對(duì)于形式的糾結(jié)，早已變得毫無意義。我們真正該做的，是如費(fèi)勇所言“考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更加完美”！
好比完整的圖畫能給我們完美、神圣不可侵犯之感，破碎的圖畫給了我們更多的想象空間。當(dāng)我們結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷與感悟重新組合好那幅圖畫時(shí)，也許它早已失去了最初的摸樣，卻毋庸置疑地成了我們?nèi)松钫鎸?shí)、最純粹的寫照。倘若你真的用心去拼接你的人生，這樣的畫面又如何能不美呢？澄凈的天空是美的，零星的光點(diǎn)也同樣是炫目的；不帶一絲裂縫的圖畫是美的，曾經(jīng)破碎的拼圖也可以擁有同樣的，甚至更勝一籌的美麗！