美麗的身影作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的美麗的身影作文，希望能夠幫助到大家。

美麗的身影作文1

　　最近上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)校門(mén)口多了一道靚麗的風(fēng)景線――他們頭戴小紅帽、身穿紅馬褂、手拿小紅旗，像交警叔叔一樣指揮著校門(mén)外的交通。老師說(shuō)，他們有一個(gè)了不起的稱(chēng)呼――愛(ài)心義工。

　　我打心眼兒里感激他們。以前上學(xué)放學(xué)，媽媽總擔(dān)心我過(guò)馬路不安全，出門(mén)前也總是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“寶貝，過(guò)馬路千萬(wàn)不能跑，遇到車(chē)輛一定要停下來(lái)，千萬(wàn)不能和小朋友在馬路上追逐打鬧……”還有好幾次雨雪天氣，媽媽還親自把我送到校門(mén)外，看著我安全進(jìn)入校園才放心離開(kāi)�，F(xiàn)在有了這些愛(ài)心義工，我們上學(xué)放學(xué)時(shí)校門(mén)口不再擁堵。過(guò)馬路時(shí)，叔叔阿姨會(huì)指揮來(lái)往的車(chē)輛暫時(shí)停下來(lái)，然后親自把我們護(hù)送過(guò)馬路。無(wú)論是驕陽(yáng)似火還是大雨滂沱，即使曬得滿頭大汗，又或是淋得全身濕透，這些可敬的愛(ài)心義工總是準(zhǔn)時(shí)守護(hù)在我們學(xué)校門(mén)口，為我們的安全保駕護(hù)航。

　　我覺(jué)得他們的身影就是學(xué)校最美的風(fēng)景，我為他們豎起大拇指，我為愛(ài)心義工點(diǎn)贊！

美麗的身影作文2

　　我哼著小曲，走在一條小路上，正準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老人摔倒在地，他的臉蠟黃蠟黃的，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，他痛苦地呻吟著。旁邊路人都避開(kāi)老人，快步走了，生怕老人賴(lài)上自己。我正想要去扶老人，可腦海里浮現(xiàn)出前幾天新聞上的一個(gè)報(bào)道——一個(gè)老人摔倒，年輕人去扶，結(jié)果搭上幾千塊錢(qián)的事。于是我同其他人般冷漠地避開(kāi)了。

　　路邊車(chē)子來(lái)來(lái)往往，若是不扶起來(lái)，真不知道下一刻還會(huì)有什么意外發(fā)生。在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)青年走了過(guò)來(lái)。他身穿白色上衣，黑色長(zhǎng)褲，年輕的臉龐上，透著陽(yáng)光的光芒。他彎下腰，扶起老人，費(fèi)力地走向路邊。路人如釋重負(fù)般松了一口氣。幾個(gè)人走上前，把這兩個(gè)人給接了起來(lái)。一個(gè)叔叔說(shuō)：“真不錯(cuò)呀，小伙子，像你這樣的小伙子現(xiàn)在真不多了。”

　　青年拿起手機(jī)撥打120。不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)就到了。青年幫助醫(yī)生把老人扶上了車(chē)。大家的目光跟隨著救護(hù)車(chē)的`影子，直至它消失在街道盡頭。

美麗的身影作文3

　　今天，我上了一輛2路車(chē)，看著窗外的景色，白白的云朵好像棉花糖，挺拔的大樹(shù)好像一位位士兵站在路旁。

　　到了九碼頭 ，上來(lái)了一位大爺 ，他背著重重的包，慢慢地走上了車(chē)。一位阿姨正打扮著自己 ，有時(shí)照照鏡子；有時(shí)涂口紅；有時(shí)描眉毛……在她旁邊的座位上坐著一位小青年，手里拿著平板電腦呢！

　　“加速，漂移”。

　　“打得好”！

　　“ 糟了”！

　　……

　　弄的乘客都望著他。大爺走到阿姨面前，阿姨并沒(méi)理他。他又走的小青年面前，小青年瞟了他一眼，然后又繼續(xù)玩他的游戲。

　　突然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，大爺摔了一跤，一個(gè)小女孩連忙把大爺扶了起來(lái)，說(shuō)：“爺爺沒(méi)事吧”？并把爺爺扶到座位上坐下。過(guò)了一會(huì)兒小女孩到站了，她下車(chē)時(shí)還回過(guò)頭來(lái)跟大爺說(shuō)：“您在車(chē)上要注意安全喲。再見(jiàn)!”

　　望著那個(gè)小女孩離去的背影，車(chē)上的人贊嘆不已，都對(duì)她豎起了大拇指！

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