關(guān)于世界的美麗作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于世界的美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于世界的美麗作文1
甜甜、蜜蜜兩姐妹是糖果小鎮(zhèn)的居民，糖果小鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的糖果世界，在這個(gè)美麗的世界中，隨處可見(jiàn)糖果、布丁之類(lèi)的食物，不過(guò)有幾個(gè)很著名的景點(diǎn)：布丁沼澤、糖果瀑布、棒棒糖湖、巧克力山……甜甜、蜜蜜兩姐妹是在這樣一個(gè)甜蜜的世界里出生的，所以才叫甜甜、蜜蜜，不過(guò)在糖果小鎮(zhèn)，精通語(yǔ)文數(shù)學(xué)、有才華的人往往不被尊敬，“那什么樣的人才被尊敬呢？”你一定想這么問(wèn)吧，（“讓曉萱我來(lái)告訴你……”眾：“去！”曉萱：“囧”）。
其實(shí)，這是一個(gè)故事而傳下來(lái)的：從前，有一個(gè)法力高強(qiáng)的魔法師，那時(shí)候，魔法在人們看來(lái)還沒(méi)有用，大家都瞧不起這個(gè)魔法師，后來(lái)，有一群入侵者要破壞這個(gè)糖果世界，魔法師一個(gè)人把一群人都打敗了（反正大于1，具體我也不知道），大家開(kāi)始尊敬這位魔法師，為了紀(jì)念他，全糖果小鎮(zhèn)的居民都要學(xué)習(xí)魔法，糖果小鎮(zhèn)變成了魔法的世界。
所以，魔法高強(qiáng)的人才是被尊敬的。“哇，那個(gè)魔法師好厲害��！”聽(tīng)了爸爸的講述，妹妹蜜蜜感嘆道，“是啊！他拯救了我們整個(gè)糖果小鎮(zhèn)，拯救了我們所有糖果小鎮(zhèn)的居民！”“他真的是太偉大了”姐姐甜甜也感嘆了一下，“恩，我的小公主們，你們今年已經(jīng)六歲了，該是上學(xué)的時(shí)候了�！卑职执葠�(ài)的摸著甜甜、蜜蜜的頭，繼續(xù)說(shuō)：“你們想上哪個(gè)小學(xué)呢？看看和爸爸想的是一致的嗎？”“爸爸”甜甜開(kāi)口了“我認(rèn)為我和妹妹應(yīng)該上一個(gè)離家比較近的，而且還要教學(xué)水平高的學(xué)校。”“恩，甜甜想的很好，那蜜蜜呢”爸爸微笑著說(shuō)�！鞍职帧泵勖劢�(jīng)過(guò)思考后終于說(shuō)話(huà)了“我認(rèn)為我們應(yīng)該上糖果小學(xué)”“哦？為什么呢？”爸爸奇怪的問(wèn)。
“因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)糖果小學(xué)教學(xué)環(huán)境好，而且教學(xué)水平優(yōu)，所以我和姐姐應(yīng)該上糖果小學(xué)”“不愧是我的乖女兒，和我想的一模一樣”爸爸開(kāi)心的說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)兩姐妹不做聲了，仔細(xì)一看，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子陷入了深深的幻想之中，便輕輕的把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)了兩姐妹的小屋。
關(guān)于世界的美麗作文2
天是蒼穹的，地是廣闊的，天地間包含的世界是美麗的。它，給人智慧；他，給人幸福；她，給人理想。說(shuō)天地狹窄，是因?yàn)闆](méi)有看到它無(wú)限的廣闊。說(shuō)世界孤單，是因?yàn)闆](méi)有看到它富含的情趣。然而卻沒(méi)有人說(shuō)，世界并不美麗。因?yàn)槭澜缭杏巳祟?lèi)，她是我們的母親，它也是我們的家園，它賜給了我們一切。
世界的兒女，當(dāng)我們?cè)谄茐哪赣H的時(shí)候，她是多么慈祥，她毫無(wú)怨言，只是微微一笑。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，要保護(hù)她的時(shí)候，一聲聲拒絕，一次次阻撓，徹底粉碎了我們的心。因?yàn)檫@位偉大的母親她想一生為我們服務(wù)，不要我們?nèi)?bào)答。她是多么寬容，敢問(wèn)世間有哪位母親像她一樣偉大。
世界是美麗的，它給我們提供了生存空間，讓我們盡情地嬉戲玩耍。它給予我們思維，給予我們勞動(dòng)能力，使我們成為掌控世界的主人，它給我們帶來(lái)了朋友，是大自然的朋友，雖然無(wú)法溝通，但是我們能夠很好地相處在一起。
世界是美麗的，它給我們種子，我們?yōu)樗シN；它給我們清新，我們讓它美麗。
清晨，陽(yáng)光照在大地上，使大地充滿(mǎn)了生機(jī)，富有了活力。魚(yú)兒欣喜地跳舞，鳥(niǎo)兒歡快地唱歌。中午，陽(yáng)光高照，熱浪一陣一陣地拍打過(guò)來(lái)，使花妹妹直流汗。晚上，當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)消失時(shí)，一切進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，又在孕育著新的能量，憧憬著明天的到來(lái)。地上有勤勞搬家的螞蟻，春天有枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下有奔跑的羚羊，大海中有戲水的鯨魚(yú)這一切的一切正是世界的美麗在綻放。
世界為了我們而美麗，我們要讓世界更美麗。回憶吧，昔日的世界是否有你的創(chuàng)造；期待吧，明天的世界也許會(huì)因你而變化。
關(guān)于世界的美麗作文3
漆黑的夜空中隱約透出一種墨藍(lán)色，星星點(diǎn)綴在這黑色的綢緞上，一輪圓盤(pán)似的明月高懸在天空中。
夜空中一片清朗，月光照映著大地，萬(wàn)物被月光鍍上了一層銀色，晚間的微風(fēng)徐徐的吹著，顯得一切都那么寧?kù)o、祥和。我打開(kāi)窗戶(hù)，坐在窗前，望著那一望無(wú)際的黑夜。晚上的涼風(fēng)習(xí)習(xí)地劃過(guò)來(lái)，透過(guò)薄薄的紗窗流進(jìn)我的房間，柔和的`月光穿過(guò)透明的玻璃灑在我的房間中，灑到我的心中。我的心情也被這寧?kù)o祥和的氣氛感染了，變得平靜下來(lái)。脫離了喧鬧的世界，我的腦中仍回蕩著那嘈雜的人聲和喧鬧的街道，心中不能安穩(wěn)下來(lái)。現(xiàn)在，望著月光，我的心情平穩(wěn)下來(lái)。我的世界此刻被月光照亮了，顯得那么寧?kù)o、安寧。我的世界因你而美麗。
夜晚，是與白天截然不同的另一個(gè)世界，在漆黑的夜晚中，脫離了白天那雜亂、喧鬧的世界，在夜晚里，安寧與寧?kù)o才是主場(chǎng)。而能夠帶來(lái)安寧的，是月光。我站起身來(lái)，打開(kāi)桌上的臺(tái)燈，拿起一本書(shū)，翻開(kāi)，坐下。在燈光的照耀下看著手中的書(shū)，不時(shí)還停下來(lái)，抬頭看看頭頂高懸的明月�；仡^看看臺(tái)燈刺眼的白光，在漆黑的房間中，猶如一點(diǎn)星光落到地上，映襯著月光的美。我的世界因你而美麗，月光。
月光是那樣的柔和，不像白天的陽(yáng)光那樣灼熱、刺眼。月光雖然明亮，但不刺眼。不僅柔和，而且不是那樣灼熱，顯出月光的美。月光在天上那輪玉盤(pán)般的明月中揮灑下來(lái)，照亮了大地上的萬(wàn)物，像黃果樹(shù)瀑布一般灑下來(lái)，帶來(lái)的不是給人心中的震撼與澎湃的感覺(jué)，而是一股沁人心脾的清幽柔美。
就像月光灑在大地上一般，月光灑在我的心里，我的世界里，填涂了我的世界，將安寧、清秀與柔和灑在我的世界里，將我的世界點(diǎn)綴的那樣美麗。我的世界因你而美麗
漆黑的夜空中，天上的星光與地上的燈光相照應(yīng)，映襯著那如水的月光。
關(guān)于世界的美麗作文4
一天早晨六點(diǎn)，一陣唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中吵醒。我掀開(kāi)暖洋洋的被窩，走到窗臺(tái)看看到底是哪個(gè)討厭鬼這么頑皮。原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)上唱歌。忽然，其中一只身穿五彩羽毛的小鳥(niǎo)飛到了欄桿上面，問(wèn)我：你想去美麗的神話(huà)世界嗎？我毫不猶豫地說(shuō)：我做夢(mèng)都想去！好的，我今天就帶你一起去暢游美麗的神話(huà)世界。小鳥(niǎo)說(shuō)完就從身上啄下一根彩色羽毛，啪的一聲變成一個(gè)熱氣球，我和小鳥(niǎo)坐上了熱氣球，飛往了美麗的神話(huà)世界。
第一站精衛(wèi)填海。我悠閑地走在海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，浩瀚的海面上，海浪前浪追趕著后浪，濺起的浪花真是美麗壯觀。就在我目不暇接的欣賞著美景時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)女孩正駕舟在海浪中穿行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。突然藍(lán)色的海面漸漸變得黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面幾道巨大海浪向小女孩卷來(lái)，瞬間就把小女孩和舟都淹沒(méi)了，于是我費(fèi)了九牛二虎之力把女孩救上岸，發(fā)現(xiàn)小女孩是炎帝的女兒叫女娃。炎帝得知我救了女娃非常感動(dòng)，非要感謝我，但是我沒(méi)答應(yīng)，因?yàn)槲乙s路去下個(gè)站點(diǎn)了。
第二站倉(cāng)頡造字。一天夜里我看到倉(cāng)頡的房間里燈火通明，從窗戶(hù)看到倉(cāng)頡正愁眉苦臉的嘆著氣，我走了進(jìn)去問(wèn)他為什么事情發(fā)愁呢？他告訴我：他管理的東西有很多，正在為不知道怎么區(qū)分這些東西而為難呢！我聽(tīng)了以后胸有成竹的拍拍胸口說(shuō)：放心吧！我教你一個(gè)方法保證能幫你解決這個(gè)難題。于是我就把我所學(xué)的文字和數(shù)字交給了倉(cāng)頡，倉(cāng)頡使用我教給他的文字和數(shù)字給他管理的每個(gè)東西都編了不同的號(hào)碼，就這樣他把這些東西管理的井井有條。這個(gè)方法也一直被人們流傳至今
精衛(wèi)填海、倉(cāng)頡造字這些經(jīng)典的神話(huà)故事一直流傳至今，故事里的英雄人物一直被人們銘記心中，讓我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)精衛(wèi)那不畏艱苦、奮斗不止和倉(cāng)頡細(xì)心觀察、勇于創(chuàng)新的精神成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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