【精選】世界的美麗作文合集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的世界的美麗作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

世界的美麗作文 篇1

　　那個(gè)世界是地球的最南端，是一個(gè)銀白色的世界，是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。在它極晝時(shí)出現(xiàn)的絢麗極光更是猶如天降神韻，妙不可言。整個(gè)大陸幾乎全部被冰雪覆蓋周圍的海洋上有許多高大的冰障和冰山。因氣候嚴(yán)寒，植物在南極大陸難于生長(zhǎng)；在海岸和島嶼附近有，有很少的鳥(niǎo)類和海獸生存。企鵝在這里漫步，捕食，快樂(lè)的生活著。不過(guò)，當(dāng)我們的現(xiàn)代科技出現(xiàn)在地球上時(shí)，一切都改變了。

　　大量的'污染物包裹地球，破壞地球的保護(hù)傘，讓這個(gè)銀裝素裹的世界逐漸消散，消失。如今，它的大小已經(jīng)很難讓這個(gè)世界上的生物生存，我們依然看得見(jiàn)這個(gè)世界的土地一塊一塊地沉入海底，永遠(yuǎn)消融在了海的最深處。

　　從18世紀(jì)起，探險(xiǎn)家們紛紛南下尋找傳說(shuō)中的那個(gè)世界，并先后建立起常年考察站。經(jīng)過(guò)實(shí)地觀測(cè)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，最近一百年來(lái)，特別是過(guò)去十幾年，由于人類在生產(chǎn)過(guò)程中向大氣排放了過(guò)多二氧化碳，導(dǎo)致全球氣候明顯變暖，冰雪融化，高山冰川退縮，海平面升高……溫室效應(yīng)最終讓企鵝家族失去了習(xí)慣的家園……

　　如果我們不重視，那么，那個(gè)美麗的世界將永遠(yuǎn)消失在我們眼前，隨之而來(lái)的也有我們自身的災(zāi)難。當(dāng)它沉沒(méi)在海底時(shí)，我們沿海的城市會(huì)被海水無(wú)情吞噬，城市中的建筑，各種生物，和我們自己都將不復(fù)存在。

　　最后，我們應(yīng)該從自身做起，減少碳排放，綠色低碳，節(jié)約環(huán)保，只有這樣，那個(gè)美麗的世界才不會(huì)流淚，才不會(huì)哭泣，只有這樣，那個(gè)美麗的世界才會(huì)與我們?nèi)祟愐黄鹩谰霉泊妗?

世界的美麗作文 篇2

　　朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)三水“荷花世界”嗎？

　　暑假中，我有幸跟爸爸媽媽和表妹一家到三水“荷花世界”觀荷。那天早晨，太陽(yáng)在天空中上使勁地叫：“曬呀！曬呀！”。我和表妹熱得滿頭大汗。雖然如此，但我們還是帶著愉快的心情上路了。站在“荷花世界”的大門口，我們放眼望去，哇！整個(gè)荷花世界就像童話里的仙境一樣美。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣撲鼻的荷花清香迎面而來(lái)，沁人心脾，荷花也隨風(fēng)起舞，像阿娜多姿的少女。我們走進(jìn)了荷花世界，沿著一條石徑小路向前走。展現(xiàn)在我們左邊的是一池紅得似火的荷花。這種荷花的名字叫“紅頭巾”。深紅色花瓣中藏著黃色的花蕊，美極了�！盀槭裁唇o荷花起這個(gè)名字呢？”我奇怪地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)檫@種荷花紅得像小姑娘頭上戴的紅頭巾，所以才給它起這個(gè)名字�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，真是名符其實(shí)啊！呀！你看，青蛙跳到荷葉上了，它正在那里歡快地、“呱呱”地唱歌兒呢！真有趣。在我們右邊的是著名的王蓮荷花區(qū)。王蓮以它的葉子為特色。你看，那有趣的葉子在開(kāi)發(fā)的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)綠色的鍋蓋，足有一米多寬，又像一只只圓圓的小船，周圍長(zhǎng)滿刺，我真想坐在上面劃到荷花池中間游玩。你看那還沒(méi)有開(kāi)發(fā)的荷花，就像一只只小刺猬，蜷縮在水面上，可愛(ài)極了！這王蓮的的荷花是米黃色的，味道清香。據(jù)說(shuō)每一朵開(kāi)放的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，如果錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就看不見(jiàn)這美麗的王蓮花了。謝了的王蓮花就像一個(gè)個(gè)小孩子，趴在水面上玩耍。緊挨著王蓮的是黃鸝荷花區(qū)，這里的荷花是鮮黃色的，就像一朵朵透明的水晶玻璃花，又像小姑娘的紗巾，三層花瓣重重疊疊，鮮嫩透明。我看著看著，自己仿佛變成了荷花小天使，我飛到荷花池中間，噢！蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，青蛙圍著我唱歌呢！可愛(ài)的小金魚(yú)在我腳下快活地游著�！拔梗�表姐，你怎么了？”我從幻想中醒來(lái)。連忙說(shuō)：“哦！沒(méi)什么，我們走吧”。最后，我們來(lái)到了最后的一個(gè)景點(diǎn)：觀荷亭。我們坐在觀荷亭上，放眼四周，一望無(wú)際的荷花池美麗極了，荷花按照不同品種分布在各個(gè)不同的'地區(qū)。東邊的荷花白得無(wú)暇，南邊的紅得鮮艷，西邊的黃鮮嫩，北邊的粉得可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片綠色的荷葉就像大海中翻滾的波浪，又像一塊綠色的大地毯，上面開(kāi)滿各種各樣的荷花，也像一幅美麗的水彩畫，這時(shí)，一陣陣清香飄來(lái)。我們被陶醉了。在醉意朦朧中，我情不自禁地吟起詩(shī)詞：“出于污泥而不染，中通外直”。��！這不正是荷花的高尚品格嗎？做人也應(yīng)該像荷花一樣。太陽(yáng)快下山了，我們戀戀不舍地回去了。

　　挑選了起來(lái)，一顆、二顆，帶著喜悅我想多摘點(diǎn)給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗雙龍的草莓是多么的美味……我拿給老板稱的時(shí)候有一顆我精心挑選的草莓不見(jiàn)了，咦，怎么會(huì)？哦，一定是“野菜部落”里面的“小野菜”拿去了的吧！我心想。我們?cè)撟吡�，那些草莓一直把我們送上了車，雖然滿載而歸，但大家都依依不舍的。車上簡(jiǎn)直成了草莓的海洋，濃郁的果香陣陣向我們襲來(lái)，伴著歌聲，我們向著學(xué)校馳去�？晌覀兊臍g笑聲卻還在雙龍村的風(fēng)中飄蕩。

世界的美麗作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的冰城---哈爾濱。這里的冬天十分寒冷，但是無(wú)比美麗，冬天的到來(lái)更是給小朋友們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　每當(dāng)下雪時(shí)，走在街上，放眼望去，一切都是白色的，屋頂、大樹(shù)、轎車、大地……都穿上了潔白的外衣，整個(gè)城市銀裝素裹，分外妖嬈！

　　你看，小朋友們?cè)诖蜓┱�，堆雪人。有的被打中了屁股，有的被打中了肩膀上，還有的被****在地上不起。無(wú)論是被打還是打到別人，都是一種快樂(lè)。經(jīng)過(guò)孩子們的小手裝扮，一個(gè)又大又胖的雪人堆好了。快看，它那圓圓的眼睛跟紅紅的鼻子真是太可愛(ài)啦！到處都回蕩著孩子們的歡笑聲。

　　冬天的中央大街上的冰雕更是“美麗極了”，冰雕上刻著精美的圖案，個(gè)個(gè)栩栩如生，千姿百態(tài)。有黃色的小黃人；有紅色的金魚(yú)；還有活靈活現(xiàn)的小猴子……各種各樣的冰雕在霓虹燈的照耀下閃耀著各種色彩，非常漂亮。讓我印象最深刻的是一座坐落在中央大街上的冰雕鋼琴，它晶瑩剔透還能發(fā)出五彩的光，吸引了不少游客觀賞，并“一展身手”。當(dāng)然，我也不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我坐在冰椅上，假裝自己是一位鋼琴家在彈鋼琴。觀看著一座座設(shè)計(jì)獨(dú)特、美麗無(wú)比的.冰雕，我仿佛走進(jìn)了童話般的世界。

　　冰雪是我們的好朋友；冰雪是快樂(lè)的音符；冰雪是下一個(gè)春天的使者。我愛(ài)家鄉(xiāng)哈爾濱的冬天，我愛(ài)這美麗的冰雪世界！

世界的美麗作文 篇4

　　天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時(shí)候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。

　　老師是知識(shí)的工程師；是進(jìn)步的啟蒙者；是撫摸學(xué)生心靈的膏藥；是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是一支小小的粉筆，留下的是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，犧牲的是寶貴的生命；有人說(shuō)……這些說(shuō)法，都無(wú)可否認(rèn)，但我覺(jué)得老師更像善良的天使，他試著去讓每個(gè)惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識(shí)教育惡魔，用行動(dòng)感動(dòng)惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光，那么他就會(huì)去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？

　　歲月匆匆，時(shí)間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊，但對(duì)于老師的'所作所為，我依舊清晰。

　　教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎？他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)出些問(wèn)題，讓同學(xué)們?nèi)ビ懻�，然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案，自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗�尊敬學(xué)生的一舉一動(dòng)，劃破了師生之間的界線。與其說(shuō)我們是師生，不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書當(dāng)成是一種樂(lè)趣，把學(xué)生當(dāng)成朋友，他從不把這當(dāng)成累贅。

　　有人說(shuō)，老師是學(xué)生肚子里的蛔蟲(chóng)，真有這事嗎？沒(méi)錯(cuò)，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo)，使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻(xiàn)了自己如畫的青春。

　　老師造就了國(guó)家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學(xué)們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實(shí)的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。

世界的美麗作文 篇5

　　一天，明明帶著小紅去看球幕電影。

　　那是一部和別的電影不一樣的電影，球幕電影的天花板是藍(lán)色的，像茫茫的大海。瞧！許許多多的小魚(yú)游來(lái)了，它們還吐著泡泡呢！就連墻上也冒出了小魚(yú)的身影。燈關(guān)了，電影也開(kāi)始了。

　　電影開(kāi)始了，講的是一個(gè)叫小芳的小女孩，她想學(xué)潛水。但是，她是個(gè)小女孩,媽媽不同意她去學(xué)潛水。有一天，愿望精靈找到了她，她終于如愿以償?shù)貪摰搅怂�底，她看到了許多書上沒(méi)有看到過(guò)的`魚(yú)類，她開(kāi)心極了。接著，音樂(lè)聲起，電影結(jié)束。

　　電影效果惟妙惟肖，非常逼真，明明和小紅看得十分過(guò)癮，感嘆道：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！”

世界的美麗作文 篇6

　　在浩瀚的海底長(zhǎng)著各種各樣的水草與珊瑚。海水中有一位美麗的美人魚(yú)，她的傍邊圍著許多小魚(yú)，有紅色。有黃藍(lán)相間的，還有紅黃相間的。

　　有的'小魚(yú)在跟美人魚(yú)玩捉迷藏，有的在和美人魚(yú)說(shuō)悄悄話。她說(shuō)：“你們可以和我跳舞嗎？”她們就一起翩翩起舞。

世界的美麗作文 篇7

　　我們的世界非常美麗，又?jǐn)?shù)不清的雕塑、花草、山水、、、、、、美麗極了，就像一個(gè)美麗的打花壇。

　　春天，小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱歌。春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的長(zhǎng)辮子不老實(shí)了，搖搖晃晃的，想在給小鳥(niǎo)的歌唱伴舞。

　　夏天，樹(shù)木叢生，萬(wàn)木蒼翠，樹(shù)葉把樹(shù)木和樹(shù)下的雕塑遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。早晨，太陽(yáng)從山上升起來(lái)，像長(zhǎng)刀一樣的`金光，穿過(guò)柳樹(shù)，照射在廣場(chǎng)的草地上。草地上生長(zhǎng)著千姿百態(tài)的蘑菇，大的、小的，五顏六色，有的小的還躲在打的后面，像是在玩捉迷藏。

　　秋天，樹(shù)木的葉子都變成了金黃色，飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)蝴蝶在飛。這時(shí)候，世界向人民獻(xiàn)出了桃子、蘋果、梨、棗、、、、好多好多好吃的。

　　冬天，天上下起了鵝毛大雪。人們都冷的穿上了大棉襖。但在寒冷的廣場(chǎng)上，人們都舍不得離開(kāi)，繼續(xù)在哪里打雪仗，堆雪人。小鳥(niǎo)又回到了南方，青蛙螞蟻也都回到了自己的洞里過(guò)冬天。只是螞蟻還是有時(shí)出來(lái)散散步，看看春天是不是來(lái)了，可以叫醒自己的伙伴。

　　世界的四季風(fēng)景如畫，令人陶醉，是一個(gè)美麗的寶庫(kù)。

世界的美麗作文 篇8

　　晚上，老師帶領(lǐng)我們觀看《美麗的海底世界》

　　那兒有高聳的`山崖，還有低陷得峽谷。海里的魚(yú)五花八門。有一種刺辣斧魚(yú)，身體很像一把斧子，但牙齒很尖，大家要小心哦！

　　還有一種螃蟹，叫亞洲蟬蟹，住在一座小島旁邊，由于島上人們喜歡吃它，被大量捕捉，現(xiàn)在定了一條法律：禁止人們捕捉它們。

　　海底是小魚(yú)們的樂(lè)園，樂(lè)園里還有珊瑚，有的珊瑚像一棵樹(shù)，看起來(lái)高高的，有的像折扇一樣，還有的像甜筒。

　　我愛(ài)你，海底世界！

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