揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文（通用8篇），歡迎大家分享。
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文1
人的一生，無(wú)非就像是走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。路上，我們磕磕絆絆地走著，努力向著我們希望達(dá)到的——夢(mèng)想所在的地方。
不管你處于什么情況，都有追求夢(mèng)想的權(quán)利。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也不例外，我的夢(mèng)想，是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
記得小時(shí)候，媽媽帶我去上海旅游，旅游的時(shí)候，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)服裝成衣。一進(jìn)展覽廳，各式各樣，五顏六色的服裝便把我吸引住了。看，那件大紅色旗袍像團(tuán)團(tuán)躥動(dòng)的火焰；瞧，那件粉一紅色晚禮服像一朵朵嬌一艷欲滴的桃花……每一件服裝都讓我欣喜若狂。突然，我停在一件晚禮服前。我仔細(xì)地掂量著這件晚禮服，這件衣服很具特色，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。紅色代表鮮花，黃色代表小麥，藍(lán)色代表天空，綠色代表山脈。我想，這件衣服充滿了大自然的元素，大膽創(chuàng)新，別出心裁，頗具一格。這時(shí)，我就想，我也要像那個(gè)設(shè)計(jì)這件禮服的設(shè)計(jì)師一樣，設(shè)計(jì)出創(chuàng)意十足，獨(dú)一無(wú)二的衣服。
國(guó)外著名的設(shè)計(jì)師不計(jì)其數(shù)，但中國(guó)著名的服裝設(shè)計(jì)師卻寥寥無(wú)幾，如果我成為了服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光，現(xiàn)在，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)著。
為了早日實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想，我在努力著每天留心觀察身邊的事物和景物,把它們?cè)囍?huà)入服裝中，有時(shí)還要大膽嘗試一些新的衣服形式，讓那些衣服具有創(chuàng)意、美觀和簡(jiǎn)介大方的特點(diǎn)。有時(shí)間我還會(huì)看電視里的時(shí)裝展，偶爾還能從中得到些許靈感，以便設(shè)計(jì)的服裝有“鮮味”。周末的時(shí)候，我會(huì)用1小時(shí)時(shí)間設(shè)計(jì)一件服裝，等設(shè)計(jì)好了，我會(huì)給人家看，讓他們一起給我參謀參謀。有時(shí)，他們的一點(diǎn)兒意見(jiàn)就能造出一件“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的服裝。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而努力奮斗。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的理想，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文2
“夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的最偉大的財(cái)富。”這句話直在我的腦海中跳躍著，深深印在我的心里。
在我五年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)啟了追夢(mèng)的旅程。我愛(ài)看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，每當(dāng)讀到大文豪冰心、魯迅、季羨林等的作品，我就愛(ài)不釋手。讀時(shí)，總會(huì)發(fā)出自己內(nèi)心的贊嘆:“這本書(shū)太好看了!要是我也能寫(xiě)出這樣的作品，該多好啊!”于是，我的心中種下了顆當(dāng)作家的種子。當(dāng)天夜晚，我告訴媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大要當(dāng)位作家，我還埋頭寫(xiě)了篇故事，寫(xiě)好立刻拿給媽媽看。正在忙著勞動(dòng)的媽媽卻只望了眼，說(shuō):“哦，當(dāng)作家好！不管你將來(lái)做什么，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)最重要，把學(xué)習(xí)學(xué)好，再想將來(lái).“媽媽好像是認(rèn)真的，又好像在敷衍我。但我還是很高興，因?yàn)槲矣辛俗约旱膲?mèng)想了。
有次，我把我自己寫(xiě)好的作品給同學(xué)看，還告訴她我長(zhǎng)大要當(dāng)作家。同學(xué)看了后，豎起大拇指，說(shuō):"你還真有當(dāng)作家的天賦啊!"我聽(tīng)了這話，心里喜滋滋的，當(dāng)作家的夢(mèng)想就更加堅(jiān)定了。每當(dāng)我參加寫(xiě)作比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我總會(huì)竊喜，因?yàn)橛蛛x成為作家進(jìn)了小步。學(xué)校里，老師也無(wú)數(shù)次地讓我在同學(xué)面前朗讀自己的作文，為此我很為自己驕傲，同學(xué)們的掌聲也給了我更大的鼓舞。
有時(shí)，我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我當(dāng)了作家了，寫(xiě)出了部又部書(shū)，小朋友們爭(zhēng)著，搶著看我的作品�？吹叫∨笥褌兿矚g閱讀，看書(shū)就愛(ài)不釋手，把閱讀當(dāng)成種享受，我幸福不已。
現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持看課外書(shū)，看到喜歡的，看到優(yōu)美的，總會(huì)摘錄下來(lái)，有空還總會(huì)想想作家們的這些美麗情景，這些動(dòng)人故事是怎么寫(xiě)成的。我還每天堅(jiān)持著寫(xiě)日記。因?yàn)槲抑廊辗e月累，厚積而薄發(fā)的道理。
作家，是我的夢(mèng)想。我因有夢(mèng)想而快樂(lè)，因夢(mèng)想而努力，因夢(mèng)想而不停地向前奔跑……
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文3
人生路上的夢(mèng)想之多不少，在夢(mèng)想的推動(dòng)下，是我努力的向前走。
——題記
以前的我，從來(lái)不知道什么是夢(mèng)想，人為什么要有夢(mèng)想，一直這樣平淡地走著自己人生的道路有何不可？
記得，那時(shí)的我，每天感覺(jué)不到來(lái)自父母對(duì)我學(xué)習(xí)的緊張，只知道今天的知識(shí)學(xué)不會(huì)可以明天在學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的學(xué)習(xí)慢慢地在班級(jí)里的倒數(shù)。
自從在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位朋友。他說(shuō)過(guò)他的學(xué)習(xí)雖人不是最好的，但是他依然在努力的學(xué)習(xí)著。我記得他說(shuō)過(guò)，他要考上最好的高中，所以他一直努力的學(xué)習(xí)著，不愿意放棄任何一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)時(shí)，我在想。我身邊的人為什么都會(huì)有夢(mèng)想，她們都在以自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
她們就像是推動(dòng)夢(mèng)想的風(fēng)帆前進(jìn)的一陣強(qiáng)風(fēng)，使夢(mèng)想的風(fēng)帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學(xué)習(xí)，是為了家人還是自己？這個(gè)答案是為了自己，只有自己的學(xué)識(shí)高了，以后·沒(méi)有什么可以難道自己。但在學(xué)習(xí)之前必需給自己一個(gè)目標(biāo)一個(gè)夢(mèng)想，讓自己努力的去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就像那可青澀的種子，長(zhǎng)久的用心去澆灌，就算最終沒(méi)能解除自己的果實(shí)，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢(mèng)想，用堅(jiān)持凝成最有力量的翅膀，夢(mèng)想的高空任你我自由的翱翔。
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文4
我們從小學(xué)起就談?wù)撝约旱膲?mèng)想，那時(shí)的.夢(mèng)想只是單純地想成為一名老師或者科學(xué)家，而且時(shí)常變換�，F(xiàn)在身邊的一些不起眼的工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)夢(mèng)想，即使是那么的默默無(wú)聞，但我只知道“人貴有理想”。
以前我的夢(mèng)想是成為一名奧運(yùn)志愿者，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為一名護(hù)士或醫(yī)生。很多人或許覺(jué)得做護(hù)士、醫(yī)生并不怎么樣，但在非典時(shí)期，地震過(guò)后，都是那些護(hù)士、醫(yī)生在救死扶傷。那時(shí)的他們不顧自己生命危險(xiǎn)，沖在最前面，拯救了一個(gè)又一個(gè)的生命。有時(shí)人們想記住他們，卻又不知道名字，只知道他們有一個(gè)共同的名字——白衣天使。我最佩服的人就是南丁格爾，她在那些戰(zhàn)亂地區(qū)，和艾滋病患者交談，撫摸著他們潰爛了的雙腿，把那些失去親人的孤兒抱在懷里……這些都是多么偉大的精神�。�
記得有一句名言說(shuō)：“想成功的人，他已成功了一半�！敝穆糜渭倚煜伎�，年輕時(shí)就立下了游遍三山五岳的心愿。最后，他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成為著名的旅游家，寫(xiě)了一部著名的《徐霞客游記》，為我們的地理學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
茫茫世界，漫漫人生。有了理想，人生就有了意義；有了理想，人就能在挫折中奮起，走向成功的彼岸。同學(xué)們，加油吧！
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文5
夢(mèng)想，似乎遙不可及，仿佛一眨眼就已掠過(guò)，就如“南柯一夢(mèng)”“黃粱美夢(mèng)”之說(shuō)。夢(mèng)想是迷失在海面上船只的指南針；夢(mèng)想，是人生道路上的指南針；夢(mèng)想，是黑暗中的曙光。你揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆的樣子，一定很美！
對(duì)我而言，夢(mèng)想是那么遙不可及，那么抽象的，直到一件事情的發(fā)生，改變了我的想法。
那天是我的生日，我想到那精致的生日禮物，便迫不及待的給在外出差的父親打電話。父親問(wèn)我想要什么禮物，我就說(shuō)隨便吧，對(duì)話就結(jié)束了。一直到深夜父親才趕回，他還未來(lái)得及脫鞋就將禮物送給我。我接過(guò)禮物定睛一看，不禁委屈起來(lái)，不滿地想：怎么是本破舊的筆記本！賭氣翻開(kāi)，第一頁(yè)寫(xiě)著“祝女兒生日快樂(lè)”，往后翻都是有關(guān)成功企業(yè)家的故事。直到最后一頁(yè)，寫(xiě)著一句“夢(mèng)想不是空想的，你沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)的話只是白日做夢(mèng)”。父親走到背后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是你的生日禮物，爸問(wèn)你，你有夢(mèng)想嗎？”此刻我思緒萬(wàn)千……
的確，從小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直不明白夢(mèng)想的含義。小學(xué)寫(xiě)作，老師問(wèn)：“你們有什么夢(mèng)想？”而大多數(shù)同學(xué)的夢(mèng)想無(wú)疑是老師、醫(yī)生、警察……再大些時(shí)，夢(mèng)想還是朦朧的，我不知道自己的方向。一次次考試的落榜，一次次挫折失敗，我束手無(wú)措。夢(mèng)想啊，你到底在哪里？我是在追逐自己的夢(mèng)想嗎？我的初心在哪里？
直到有一天，我讀了三毛的著作，心中豁然開(kāi)朗：原來(lái)，追夢(mèng)的人是那么的可愛(ài)！我為她無(wú)怨無(wú)悔地追夢(mèng)而喝彩，更為她在撒哈拉沙漠勇敢地沖破困難的陰霾而歌唱。特立獨(dú)行的追夢(mèng)者，三毛坎坷的一生只為尋找靈魂可以安放的伊甸園。她毅然揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，穿越滾滾紅塵。她迷茫過(guò)嗎？她曾退卻過(guò)嗎？我發(fā)誓，我也要有個(gè)不悔的青春，我要抓住青春的美好時(shí)光去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
馬云說(shuō)：“第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆鳌Ｓ袝r(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多�！庇崦艉橐舱f(shuō)過(guò)：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，我該怎么做？
課堂上我不再唯唯諾諾，每節(jié)課我會(huì)精彩展現(xiàn)“我的課堂我做主”的風(fēng)采；體育藝術(shù)節(jié)上，我要吹一曲《家鄉(xiāng)的鳳尾竹》，還要賽幾趟跑，為班級(jí)爭(zhēng)光；生活中我不再犯拖延癥，干脆利落，謹(jǐn)記“一寸光陰一寸金”的教訓(xùn)。我不再彷徨，不再懦弱，我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勇敢地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我相信，機(jī)會(huì)都是給有夢(mèng)想的人準(zhǔn)備的。
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文6
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是當(dāng)一名“魔方達(dá)人”，登上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)。
為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？有一天電視里播放的是《最強(qiáng)大腦——魔方競(jìng)技》。我不禁皺起了眉頭，不過(guò)閑著沒(méi)事干，不如繼續(xù)看。于是我就繼續(xù)看下去了，可是不看不知道，一看嚇一跳，不知怎的，我竟越看越入迷，越看越喜歡，特別是選手驚人的手速、靈活的技巧，讓我崇拜得五體投地。從那一刻開(kāi)始。我就立下了一個(gè)夢(mèng)想：要做一個(gè)“魔方達(dá)人”，登上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)。
剛開(kāi)始媽媽并不怎么贊同我這個(gè)夢(mèng)想。到后來(lái)，他被我堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。幫我到網(wǎng)上買(mǎi)了一本教學(xué)魔方的書(shū)和一個(gè)靈巧的三階小魔方，并幫我下載《最強(qiáng)大腦》的視頻，尋找那些魔方選手學(xué)習(xí)魔法的方法，還和我一起學(xué)習(xí)，我也非常配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)方法。剛學(xué)時(shí)，我手速不快，技巧沒(méi)學(xué)到手，拼一面都要十幾分鐘，我沒(méi)有放棄。繼續(xù)練習(xí)。漸漸垢，我手速快了，已經(jīng)能在一分鐘左右，拼好三階魔方的六面。不過(guò)，我并不滿足。因?yàn)槲译x《最強(qiáng)大腦》選手的水平太遠(yuǎn)了。所以我一邊加快三階的速度，一邊學(xué)習(xí)二階、四階、五階的方法。并開(kāi)始接觸異形魔方，魔方水平越來(lái)越高。
終于到了開(kāi)學(xué)，在一次班級(jí)的魔方比賽中，我終于可以大展身手，最后我因表現(xiàn)出色，被評(píng)為班里的“魔方達(dá)人”。不過(guò)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我的夢(mèng)想是站在最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)上，所以我還在努力。如果說(shuō)夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“魔方達(dá)人”的港口努力駛?cè)ァ?/p>
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文7
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而海闊憑魚(yú)躍，，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是十二歲的豪情壯志；也許是迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，把我送入光明的人。老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋�(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐�，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
讓我們把“夢(mèng)想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。夢(mèng)想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，夢(mèng)想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長(zhǎng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
放飛夢(mèng)想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂(lè)。
放飛夢(mèng)想吧，它的起飛，正是你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛夢(mèng)想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住夢(mèng)想的線應(yīng)該始終握在你的手中。
沒(méi)有夢(mèng)想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了夢(mèng)想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的夢(mèng)想吧！未來(lái)的人生就靠我們?nèi)ラ_(kāi)擴(kuò)吧！
揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆作文8
人的生命好比一只小船，而夢(mèng)想則是船只的風(fēng)帆。有了帆，船才會(huì)起航；有了夢(mèng)想生命從而精彩。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，比如：長(zhǎng)大成為一位遠(yuǎn)近聞名的的醫(yī)生、一名盡職盡責(zé)的老師、一位秉公守法的警察、一個(gè)博學(xué)多才的科學(xué)家……
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想五彩斑斕。
兒時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你有什么夢(mèng)想�。俊蔽业念^搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問(wèn)：“夢(mèng)想是個(gè)什么東西？好不好吃？能玩兒?jiǎn)幔俊眿寢屇托牡卣f(shuō)：“夢(mèng)想啊，是一個(gè)靠你自己去實(shí)現(xiàn)的東西，只有為夢(mèng)想而努力，才會(huì)夢(mèng)想成真�！眿寢尩难凵裰蟹路鸪錆M了一種憧憬。而那時(shí)年幼無(wú)知的我，并不理解媽媽話中的深刻含義。
長(zhǎng)大了，我理解了夢(mèng)想，也擁有了夢(mèng)想。我夢(mèng)想成為一名老師，站在三尺講臺(tái)上自豪地為學(xué)生講課，傳授知識(shí)，高興地回答他們提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名演講家。用語(yǔ)言那無(wú)窮的魅力去述說(shuō)春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風(fēng)送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的宇宙！
夜晚，我望著那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
我知道，確立這個(gè)夢(mèng)想只是一個(gè)起點(diǎn)，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想還需努力拼搏，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
我每天閱讀課外書(shū)籍、中外名著，在課堂上積極舉手發(fā)言，提問(wèn)。放學(xué)回家溫習(xí)功課，上網(wǎng)了解一些著名演講家的成功歷程。有感情的朗讀課文，用心品讀，這一切的一切都是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的鋪路石。我積極參加學(xué)校舉行的各種演講比賽，記得我第一次演講時(shí)，緊張得兩腿直發(fā)抖，心跳得跟小兔子在蹦一般，忐忑不安；第二次，我有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不太緊張了；第三次，我已能從容面對(duì)、揮灑自如了……現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校的播音員、節(jié)目主持人了；在剛剛舉行的縣“主題美文誦讀”比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)；我還獲得濰坊市“閱讀之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)呢。
回憶起自己每一次努力、每一點(diǎn)進(jìn)步，我小小的心里充滿了自豪。夢(mèng)想，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙；夢(mèng)想，是成功的鋪路石；夢(mèng)想，是帶我上升的翅膀。
有了夢(mèng)想，平凡的生命因此而不平凡。望著初升的太陽(yáng)，我知道——此刻，我也正如這太陽(yáng)，冉冉升起，跨過(guò)那高大巍峨的山峰，來(lái)到屬于我的天空！
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