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夢(mèng)想之光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想之光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想之光作文1
如何讓沉睡已久的種子發(fā)芽？如何讓它以開放的姿態(tài)去擁抱春天？又如何還這春天一個(gè)百花競(jìng)放？有了光線，種子便會(huì)生長(zhǎng)，恰似人生有了夢(mèng)想，才會(huì)五彩繽紛。
自古能人多懷夢(mèng)。夢(mèng)想，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的悠悠國(guó)心；是岳飛“待從頭，收拾舊山河”的氣宇軒昂；是李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼槿f(wàn)丈。
走在人生之路上的我們，亦應(yīng)該讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，驅(qū)趕黑暗里的嚴(yán)寒，解凍你冰封已久的心，這樣你才能成長(zhǎng)。
殘缺的肢體因?yàn)槭裁炊l(fā)亮？是夢(mèng)想。他天生沒有四肢，打小受盡欺凌和嘲笑，然而倔強(qiáng)的.他不甘在別人的居高臨下之下卑微地度過(guò)一生。可能有人要問(wèn)，一個(gè)連對(duì)別人指手劃腳的能力都沒有的人，要如何成就所謂的“輝煌”？但出乎所有人意料的是，他做到了，他潛心攻讀，拿下兩個(gè)碩士學(xué)位，他愛好廣泛，會(huì)打高爾夫、會(huì)游泳，甚至還嘗試過(guò)蹦極……他完成了許多四肢健全的人努力一輩子可能都無(wú)法完成的事。
他便是尼克·胡哲，現(xiàn)實(shí)對(duì)于殘疾的他是殘酷的，然而他一直夢(mèng)想成為一名演說(shuō)家，他要將自己的經(jīng)歷告訴更多人，并鼓舞更多的人——無(wú)論你是顆完好的種子或是殘缺的種子，努力讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你的人生將會(huì)大不一樣！最終懷揣夢(mèng)想的尼克·胡哲通過(guò)努力獲得了話語(yǔ)權(quán)，也獲得了所有人的敬佩與尊重。你又怎么能否認(rèn)夢(mèng)想的力量呢？
嫦娥奔月，這個(gè)美麗的神話在中國(guó)民間流傳了千百年，中國(guó)人向往太空、向往月球的種子也早早播下。而終于，在幾代人辛勤的研究和探索下，從“神五”到“神八”，再到“天宮一號(hào)”，中國(guó)的足跡踏進(jìn)了太空，踏向了未來(lái)……中國(guó)的進(jìn)步與超越是世人有目共睹的。無(wú)疑，中華民族是一個(gè)有夢(mèng)的民族，中華兒女因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有了擁抱世界的胸懷，也才會(huì)有新的跨越。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想就像一塊石頭，如果你無(wú)法實(shí)現(xiàn)它，它便會(huì)成為壓在你心頭上的一塊頑石，攪得你不得安寧，直到實(shí)現(xiàn)它為止。”夢(mèng)想就是有這么一股催人奮進(jìn)的力量。讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)吧，因?yàn)橛袎?mèng)想，就有前方！
夢(mèng)想之光作文2
夢(mèng)想是光，它代表了希望，代表了未來(lái)，它是人生路上照亮現(xiàn)實(shí)的光。
放學(xué)后，男孩背著稍重的書包，微微踹著粗氣，額頭上滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠，男孩有許多的缺點(diǎn)與不足，但他有一些親人，一些支持他、信任他的親人。男孩有一個(gè)小小的夢(mèng)想，甚至小得有些微不足道——那就是不讓這些默默支持他的人失望。他也一直為此而努力。
到家了，男孩翻開了課本，甚至帶點(diǎn)兒強(qiáng)迫性地去復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，又因?yàn)槟泻⒆约毫私庾约褐雷约旱腵恒心和毅力，所以男孩特地在抽屜里留了份紙條，男孩有力的字力透紙背，雖不清秀，但有一種凝實(shí)厚重之感躍然于紙上，那種種原因恐怕只有男孩自己知道，因?yàn)樗蝗套约旱淖忠C瀆了對(duì)親人的尊敬和感激，他只得努力將字寫到最好，寫了一張又一張，反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)周折，才留下了自己認(rèn)為最好的一張。
時(shí)間如白馬，奔馳著呼嘯而作文過(guò)。夜，已經(jīng)深了�？赡泻⑦�有一些作業(yè)沒完成，眼皮卻像多年未見的母子相遇，死死相擁，不忍分離。無(wú)奈，男孩停下筆，望了望那漆黑如墨的夜空及萬(wàn)籟俱寂的小區(qū)，在這夜深人靜的時(shí)候，男孩堅(jiān)定的心有了一絲動(dòng)搖，忽而男孩又望了望那堆成的小山一樣的作業(yè)，他的心似又動(dòng)搖了。他想，太晚了吧，這些作業(yè)干脆明天再補(bǔ)算了，反正我可以在課后偷偷地補(bǔ)……
臺(tái)燈的開關(guān)即將被按下的那一瞬間，他不經(jīng)意的一瞥，視線落在那張付諸了極多心血而寫成的紙條，男孩的眼前浮現(xiàn)了他在親人面前信誓旦旦的畫面，以及親人那無(wú)比信任的眼神，他的眼睛濕潤(rùn)了，他又想起了自己那微小的夢(mèng)想，男孩的信念又強(qiáng)大了起來(lái)，他的臉上被撒上冷水，困意逐漸消失，他正為夢(mèng)想而努力，為諾言而奮斗。
良久，男孩合上了筆蓋惺忪的雙眼，拖著疲備的身軀，但他的雙眼閃耀著夢(mèng)想之光。
夢(mèng)想之光作文3
每一個(gè)孩子的心靈之中，都會(huì)藏有一個(gè)奇妙的夢(mèng)想，比如像魔術(shù)師，或者是說(shuō)一名警察還是說(shuō)其他的等等等等。這些形形色色的夢(mèng)想，在別人的眼中或偉大或平凡，但是，對(duì)于持有這個(gè)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，都是無(wú)比珍貴的。
有那么一部分大人會(huì)反對(duì)我的看法，如果是這樣，那么真真正正犯下滔天大錯(cuò)的人就是你自己了！你可能會(huì)反辯說(shuō)什么“孩子的夢(mèng)想算得了什么？只不過(guò)是一個(gè)絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的幻想罷了，他們只有在我們規(guī)劃好的路線上行走，才可能充分展現(xiàn)自己的價(jià)值！”
錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了，絕對(duì)離譜的錯(cuò)了！難道孩子們的`夢(mèng)想就不能算是夢(mèng)想了嗎？難道孩子們就不可以擁有夢(mèng)想了嗎？難道孩子們的夢(mèng)想就應(yīng)該別你們大人劃上叉的印記了嗎？難道非要把你們的夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子們的身上嗎？
難道孩子們只是幫你們完成夢(mèng)想的機(jī)器人嗎？不，不可以，絕對(duì)不可以！孩子們的夢(mèng)想是世界上最純真的夢(mèng)想！孩子們擁有夢(mèng)想的權(quán)利！孩子們的夢(mèng)想不可以被你們打碎！你們的夢(mèng)想不是孩子們的夢(mèng)想！孩子們不是幫你們完成夢(mèng)想的機(jī)器人！
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