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校園夢想作文

時(shí)間:2022-02-01 09:04:10 夢想 我要投稿

校園夢想作文七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的校園夢想作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園夢想作文七篇

校園夢想作文 篇1

  校園是活力青春的聚集地,青春的我們在這綻放,奔跑在這菁菁校園的跑道上,我們放飛夢想,高聲唱道:“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量……”

  校園生活是多彩多姿的,課桌前我拿著畫筆,用我那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和滿腦子的奇思妙想去創(chuàng)作美,從前的我拿尖尖畫筆,畫一幅又一幅稚嫩的漫畫:會飛的汽車、水下飛機(jī)、太空之城……偶爾被同學(xué)嘲笑,我也毫不氣餒,繼續(xù)我的創(chuàng)作。老師的關(guān)心鼓勵(lì)和指導(dǎo),我的美術(shù)作品一次次在藝術(shù)節(jié)活動中獲獎(jiǎng),更加激發(fā)我繪畫的熱情,如今,我依然拿著畫筆,在潔白的畫紙上,畫著我心中的世界,筆尖流露出流暢優(yōu)美的線條,是我對美術(shù)夢想的追求。

  校園生活是多彩多姿的,喜歡語文課老師的深情朗讀,讓我感受語言的優(yōu)美,是她告訴我要和文學(xué)做朋友。于是,在校園安靜的電子閱覽室,我結(jié)識了文學(xué)先生,他帶我在浩如煙海的中外文學(xué)、歷史名著中遨游,而我收獲了閱讀的愉悅。

  在校園林蔭小道的樹旁,我和文學(xué)先生一次又一次的約會,喜歡在和煦的陽光下品讀,同作者的喜、怒、哀、樂,徜徉在書海中的我是快樂的。而學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、小說名著中的人物走向舞臺的活動中的表演,激發(fā)了我表演、主持、文學(xué)創(chuàng)作的夢想,我要把生活中的美,讓它走上文學(xué)創(chuàng)作舞臺,把中國語言文字的美向全世界傳播……

  校園生活是多彩多姿的,操場有我們歡樂的歌聲、舞蹈室有我們優(yōu)美的身影,教室回蕩著悠揚(yáng)的琴聲,在向我們呼喚:用心靈觸摸音樂,我的音樂夢想在這里啟航。喜愛舞蹈是因?yàn)橄矏畚枳伺c音樂的交融,足球場上的“啦啦操”表演,奔放熱情、充滿活力,熱烈的掌聲讓我忘記曾經(jīng)劈腿、下腰、橫叉、豎叉、踢腿的苦痛,更加堅(jiān)定我的藝術(shù)夢想。

  站在文藝匯演的舞臺,我就像花園中的蝴蝶,我在花叢中飛翔著、舞動著,我在這兒采集了歡樂——老師和同學(xué)們的掌聲與微笑,我夢想將來我會有更廣闊的舞臺,舞出屬于自己心中的舞蹈世界。

  校園是我們“夢想號”遠(yuǎn)航的碼頭,待我們?nèi)ゴ淀懩青粥懙纳倌陦粝爰Y(jié)號,在校園這座藝術(shù)殿堂里,老師們的關(guān)心鼓舞,是我們出發(fā)的動力,我們欣賞著藝術(shù)的美,追求著美的藝術(shù),也放飛著理想……

  讓我們再次唱起:“把浩瀚的太陽裝進(jìn)我胸膛,即使的再小的帆也能遠(yuǎn)航……”

校園夢想作文 篇2

  夜晚的星空承載我太多的夢想。盈盈星火,繁星點(diǎn)點(diǎn),那是一個(gè)承載著夢想的校園。

  有這樣一所學(xué)校:它的樓陳舊的仿佛停留在過去的年代;有這樣一所學(xué)校,他的操場窄小的幾乎承不下整所學(xué)校的學(xué)生;有這樣一所學(xué)校,他的每個(gè)角落幾乎都修補(bǔ)過,不復(fù)往年的容貌。它便是我待了六載春秋的校園:東勝區(qū)第五小學(xué)。

  五小是一個(gè)歷史悠久的學(xué)校。一直記得我當(dāng)初入一年級進(jìn)校時(shí),我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復(fù)以往的明亮,課桌不似原本的嶄新,甚至連墻角都會有隱隱約約的裂縫。

  一晃眼,五年過去后,學(xué)校迎來了一個(gè)激動人心的消息:五完小要重新修建了!我的心頓時(shí)雀躍起來,也許不久之后,我們所有的學(xué)生便能搬進(jìn)嶄新的教室,奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個(gè)同學(xué)都時(shí)常望向窗外,看著后操場開工,挖土,壘磚,每一步都承載著每個(gè)學(xué)子的夢想。

  只可惜不過多久,工程進(jìn)展似乎越來越慢了,我們不知道是什么原因,只是在內(nèi)心期盼著新學(xué)校能以飛快的速度建起來,能讓我們在畢業(yè)之前住上新的教學(xué)樓。甚至有時(shí)還在時(shí)不時(shí)的幻想:如果有一天,一覺醒來,來到學(xué)校,便看見了一幢幢嶄新的教學(xué)樓雄偉而又莊重的立在學(xué)校正中央,綠草如茵的寬闊跑道上同學(xué)們互相嬉戲打鬧,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備一塵不染的放在教室里,足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動愛好,那該多好!

  上了六年級的我們臨近畢業(yè),可是后操場依舊沒有開工。我的心里有著淡淡的失落。前幾天偶然聽說,去年放寒假時(shí),一個(gè)班房上的瓦片突然砸了下來,甚至砸壞了桌子,幸虧當(dāng)時(shí)沒有學(xué)生,不然后果真的不堪設(shè)想。正因?yàn)檫@樣,我企盼新學(xué)校能快些建立起來的愿望更加的迫切了。在先進(jìn)安全的教室里上課,是我的一個(gè)承載著夢想的校園!

  30多載春秋,30多年希望。拖著下巴,望向窗外:在我心中,一直有一個(gè)夢,美麗的彩虹般的夢,便是校園能盡快修建成功;在我心中,一直有一個(gè)夢,朝陽里,便是五小從此是一個(gè)嶄新的五小!

  春風(fēng)吹過,染綠一地嫩草。彈指一揮間,已是六個(gè)春秋。記憶深處,一直有一個(gè)夢,一個(gè)載著夢想的校園!

校園夢想作文 篇3

  校園是我成長的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。

  ——題記

  奮斗,淡淡月光

  淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內(nèi)燈火通明,伴隨書聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們在埋頭寫作業(yè),聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號。

  書本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵(lì),是校園里的一道風(fēng)景。

  加油,紅色跑道

  快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無限拉長一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過奔向終點(diǎn),我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會,但是看著周圍同學(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。

  我知道,不管怎樣,不能放棄,堅(jiān)持下去,就能成功。終于,我越過了終點(diǎn)線。盡管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因?yàn)槲以竭^了終點(diǎn)線,和自己較量了一把。

  忘我,短暫課間

  下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛。

  也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來。

  這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機(jī)。

  我們從各處來,相會于學(xué)校的懷抱,我相信我們在校園的懷抱里必將更加優(yōu)秀。

校園夢想作文 篇4

  夢想中的校園南京市瑯琊路小學(xué)XX屆畢業(yè)班六(7)班崔天澤如果我是學(xué)校的設(shè)計(jì)師,在我手中設(shè)計(jì)的學(xué)校一定千姿百態(tài)。我只會在學(xué)校內(nèi)設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、環(huán)保、隊(duì)會六個(gè)必修課教室和美術(shù)、音樂、體育、信息四個(gè)選修課教室,另外還有圖書館、自習(xí)室、小花園等幾個(gè)休閑場所。

  在每天上午,你必須選擇四節(jié)必修課學(xué)習(xí),每學(xué)一節(jié)課得10個(gè)學(xué)分,考試的話,成績是多少就得多少個(gè)學(xué)分。當(dāng)然,上午除了學(xué)四門必修課,你還可以到圖書館里自學(xué)自己喜歡的科目,不過時(shí)間僅限半個(gè)小時(shí)哦!中午午飯后,你既可以與伙伴玩耍,又可以去圖書館、機(jī)房,查閱自己夢寐以求的文獻(xiàn)、資料與圖書,下午的你可以上必修課,也可以上選修課。不過上選修課需要用學(xué)分兌換,正所謂“勞逸結(jié)合”嘛!

  當(dāng)然,如果你對明天的測試還沒有把握,你可以在自習(xí)室這個(gè)沒有喧鬧的教室中復(fù)習(xí)迎考,爭取在班級拿第一。或者,你想放松一整天緊張的心情,你可以來小花園。花園里的植物無一不是同學(xué)們貢獻(xiàn)的,有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來到這所學(xué)校,你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn):這所學(xué)校既沒老師辦公室,又沒校長室。其實(shí),在課間,無論哪位老師都會把教室用來辦公,學(xué)生和老師能彼此溝通、了解。

  這就是我筆下夢想中的校園,你也想來這兒學(xué)習(xí)嗎?

校園夢想作文 篇5

  我的夢想是創(chuàng)辦一所“夢想校園”,相信沒有一個(gè)人希望早上踏入校園時(shí)是這番景象:垃圾隨處可見,同學(xué)們亂扔亂丟,草坪披上斑駁的“衣服”,值日生忙碌地清掃著……但往往是這邊剛剛掃干凈,那邊又有人扔紙屑;那邊剛掃完,這邊又有人扔垃圾,值日生們因此忙碌著……

  看到如今這番景象,我揪心不已——母校需要我們來幫她“改頭換面”,清理污垢。于是,我決定化身環(huán)保小衛(wèi)士,幫助母校恢復(fù)“美麗容顏”!

  這天,我走進(jìn)校園,“迎面碰上”一張白紙,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把抓住了還沒落地的白紙,徑直走向垃圾桶,把它扔了進(jìn)去。它躺在垃圾桶里,仿佛又在對我說:“謝謝你,讓我回了家!”我的心情頓時(shí)舒暢多了。

  從校門口到教室的這一段路,我不知彎了多少次腰,撿了多少次垃圾,更不知有多少人用異樣的眼光看著我,他們也許會認(rèn)為:你一個(gè)人能改變什么?我不理會他們的眼光,徑自撿著垃圾。一會兒,我回頭一看:咦!我走過的地方還真干凈了不少!第一次行動,成功!

  此后,我的干勁更大了。許多同學(xué)還加入了我這位環(huán)保小衛(wèi)士的行列,這不但使我信心倍增,還增強(qiáng)了我的“戰(zhàn)斗力”呢!我們還出面勸阻一些同學(xué)不要亂扔垃圾,讓他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。于是,我們組成了一支“環(huán)保小分隊(duì)”,不止針對亂扔垃圾:我們設(shè)計(jì)了許多標(biāo)語,如:“彎彎腰,打造一片綠地”,F(xiàn)在,校園里的垃圾越來越少……

  如今,我們的校園真干凈:操場仿佛被雨水沖洗似的,水珠在樹葉上閃閃發(fā)光。小花小草每天向我們點(diǎn)頭問好,鳥兒在我們頭上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在歌頌我們的豐功偉績。微風(fēng)習(xí)習(xí),花香沁人心脾,我們每天高高興興來上學(xué),快快樂樂地回家。這都是全校師生共同努力的結(jié)果。

  同學(xué)們,請趕快加入我們的環(huán)保小分隊(duì)吧!共創(chuàng)夢想校園!讓我們的校園越來越美麗!煥發(fā)出迷人的光彩!

校園夢想作文 篇6

  校園,這里有我的夢想,每當(dāng)我迷失方向時(shí),那“夢想”便會指引我前進(jìn)的方向。校園,這里有我的夢想,每當(dāng)我不知所措時(shí),那“夢想”便會為我掃出一條明亮的路。校園,這里有我的夢想

  期末考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了,我們即將開始考試。我寫好名字瀏覽試卷卻發(fā)現(xiàn)有許多題都看不懂,那數(shù)字像天書一般我的腦子亂成一團(tuán)麻,也不知是誰把這團(tuán)麻系了個(gè)死結(jié),怎么解都解不開這結(jié)。

  當(dāng)老師,是我的夢想

  十分鐘過去了,二十分鐘過去了,半個(gè)小時(shí)過去了我仍坐在書桌前,看著那除了名字外什么都沒有的.試卷。我轉(zhuǎn)頭看看學(xué)習(xí)很好的同學(xué)他們已經(jīng)寫到最后一題了!我的腦子越來越亂,竟然連最簡單的混合運(yùn)算的計(jì)算題都不會做了!我怔住了。

  這時(shí),一道文字閃入了我的大腦:你將來可是要做給學(xué)生教書的老師的人,這可是你小學(xué)五年的夢想,你這次考試的題都不會做,還如何談“當(dāng)老師”這個(gè)夢想?

  這句話仿佛一把利刃,一下子割開了我腦中系著死結(jié)的亂麻。我低頭看試卷。在那一瞬間,我什么題都會做了,在那一瞬間,我突然覺得試卷上的題都很好懂,很好懂

  我抬起手腕看了看表,還有四十分鐘就收卷了,學(xué)習(xí)好的同學(xué)早已寫完,這次我自信地拿起碳素筆,寫了起來,我看著那些數(shù),他們便顯出真形。我看著那問題,他們便“告訴”我列式。

  考試結(jié)束的鈴聲響起,我“啪”的一下自信地放下碳素筆,等待老師收我的數(shù)學(xué)卷。

  夢想,告訴我前進(jìn)的方向

  是“夢想”給了我成功。是“夢想”告訴了我前進(jìn)的方向,是“夢想”幫我掃開了迷茫困惑的前方。

  校園,這里有我的夢想。

校園夢想作文 篇7

  開學(xué)了!開學(xué)了!一個(gè)嶄新的學(xué)期,在歡快的每周一歌,黃校長的激勵(lì)帶動下,拉開了序幕。再次返回這個(gè)充滿歡聲笑語的校園,再次看見明亮整潔的教室,再次看見一張張關(guān)切熟悉的面孔,頓時(shí)讓我的學(xué)習(xí)情緒百倍提升,學(xué)習(xí)興趣無比濃厚。

  卸下我假期的悠閑,一踏進(jìn)這個(gè)承載著我百般夢想的校園,我的心扉為新學(xué)期而打開了,我的夢想在新學(xué)期起航了。校園!賜予我寶貴的財(cái)富,讓我健康、讓我進(jìn)取、讓我快樂,它可是我夢想的功臣啊!

  校園給予了我咬文嚼字,妙語連珠的才華。讓我學(xué)會表達(dá),學(xué)會運(yùn)用,使我寫的每篇作文都引人注目,脫穎而出。因此,我就有了第一個(gè)夢想——當(dāng)一個(gè)作家,觀察全世界,用精辟的言語訴說一切。

  校園給予了我數(shù)學(xué)技能,讓我在一個(gè)數(shù)字世界里不斷學(xué)習(xí),不斷改正。我的數(shù)學(xué)能力就像那滴答滴答的時(shí)間一樣快速地提高了。所以,我的第二個(gè)夢想誕生了——當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家,去探究奧數(shù)的秘密。

  校園給予了我英語法碼,讓我好像在密室里修煉了十萬年的法術(shù),變得煥然一新,與眾不同。我?guī)е@個(gè)法碼,走向了英語的樂園。終于,我的第三個(gè)夢想現(xiàn)身了——當(dāng)一個(gè)外交家,傳遞語言的樂趣。

  校園給予了我科學(xué)能源,讓我如癡如醉地深陷科學(xué)迷宮中。各種科學(xué)秘密我也開始了解了。漸漸地,我變成了爸爸媽媽的講解員,他們聽得津津有味,而我在一旁講解得頭頭是道,因?yàn)槲业摹皩W(xué)生”懂得了科學(xué)知識。最后,我的第四個(gè)夢想登場了——當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,破解世界上千萬個(gè)為什么。

  校園是我夢想的起源,校園是我飛向藍(lán)天的翅膀,校園是我人生道路中的指南針。有了它,我的憧憬呈現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)曙光,讓我在新學(xué)期的校園中尋找我的夢想,實(shí)現(xiàn)我的夢想。

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