擁有夢想就去追作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的擁有夢想就去追作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擁有夢想就去追作文1
有這樣一個故事：一只母雞在孵雞蛋時，同時孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥在凌空翱翔，于是問道：“那是什么？”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥之王�！薄巴郏〉肝乙材芟袼菢语w翔！”小鷹滿懷敬畏地說。
“別妄想了。”小雞說，“你不過是只雞，雞是飛不起來的�！甭犃舜搜�，小鷹非常沮喪和氣餒，于是繼續(xù)啄食，過著雞一樣的生活。我看了這個故事后，得到了一個啟發(fā)；我們不能像小鷹那樣，聽到別人的殘言就放棄自己的夢想，放棄自己的未來，應(yīng)該擁有夢想，努力為自己的夢想而奮斗。在我爸爸小時侯也遇到過這樣的事情。
在那個年代里，生活條件非�？�，我爸爸連讀書的學(xué)費(fèi)也交不上，村里的許多人勸我爸爸別讀書了，省下幾個錢過日子，但是，他沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，追求著自己的夢想，從此以后，他沒有放過一分一秒的時間看書，學(xué)習(xí)，鍛煉。天剛亮，他就起來預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課，到了晚上的時候，他又在燈下復(fù)習(xí)，就這樣年復(fù)一年，終于在讀完高三考取了大學(xué)，連勸告他輟學(xué)的那些人也投來羨慕的眼光。
一個人既然用有了夢想，就應(yīng)該努力奮斗，改變自己的命運(yùn)，這樣何樂而不為呢？我們小學(xué)生也應(yīng)該有一個夢想，要用自己的行動來實(shí)現(xiàn)這一個美好的夢想，走自己的路，讓別人去說吧！
讀完故事，我為小鷹而悲哀，它為什么有了夢想不去奮斗，卻反而沮喪和氣餒呢？
擁有夢想就去追作文2
有這樣一個故事：一只母雞在孵雞蛋時，同時孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥在凌空翱翔，于是問道；“那是什么？”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥之王。”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏地說�！皠e妄想了，”小雞說，“你不過是只雞，雞是飛不起來的�！甭犃舜搜裕→椃浅＞趩屎蜌怵H，于是繼續(xù)啄食，過著雞一樣的生活。我看了這個故事后，得到了一個啟發(fā)；我們不能像小鷹那樣，聽到別人的殘言就放棄自己的夢想，放棄自己的未來，應(yīng)該擁有夢想，努力為自己的夢想而奮斗。在我爸爸小時侯也遇到過這樣的事情。
在那個年代里，生活條件非�？�，我爸爸連讀書的學(xué)費(fèi)也交不上，村里的許多人勸我爸爸別讀書了，省下幾個錢過日子，但是，他沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，追求著自己的夢想，從此以后，他沒有放過一分一秒的時間看書。學(xué)習(xí)。鍛煉，，天剛亮，他就起來預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課，到了晚上的時候，他又在燈下復(fù)習(xí)，就這樣年復(fù)一年，終于在讀完高三考取了大學(xué)，連勸告他輟學(xué)的那些人也投來羨慕的眼光。
一個人既然用有了夢想，就應(yīng)該努力奮斗，改變自己的命運(yùn)，這樣何樂而不為呢？我們小學(xué)生也應(yīng)該有一個夢想，要用自己的行動來實(shí)現(xiàn)這一個美好的夢想，走自己的路，讓別人去說吧！
讀完故事，我為小鷹而悲哀，它為什么有了夢想不去奮斗，卻反而沮喪和氣餒呢？
擁有夢想就去追作文3
有故事：一只母雞在孵雞蛋時，孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥在凌空翱翔，于是問道；“那是？”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥之王�！薄巴郏〉肝乙材芟袼菢语w翔！”小鷹滿懷敬畏地說�！皠e妄想了，”小雞說，“你不過是只雞，雞是飛不起來的�！甭犃舜搜�，小鷹非常沮喪和氣餒，于是啄食，過著雞一樣的生活。我看了故事后，了啟發(fā)；像小鷹那樣，聽到別人的殘言就放棄的夢想，放棄的.未來，應(yīng)該擁有夢想，努力為的夢
想而奮斗。在我爸爸小時侯也遇到過的事情。
在那個年代里，生活條件非�？�，我爸爸連讀書的學(xué)費(fèi)也交不上，村里的許多人勸我爸爸別讀書了，省下幾個錢過日子，，他放棄的學(xué)業(yè)，他愛學(xué)習(xí)，追求著的夢想，從此以后，他放過一分一秒的看書。學(xué)習(xí)。鍛煉，，天剛亮，他就起來預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課，到了晚上的
時候，他又在燈下復(fù)習(xí)，就年復(fù)一年，終于在讀完高三考取了大學(xué)，連勸告他輟學(xué)的那些人也投來羨慕的眼光。
人既然用夢想，就應(yīng)該努力奮斗，的命運(yùn)，何樂而不為呢？小學(xué)生也應(yīng)該有夢想，要用的行動來這美好的夢想，走的路，讓別人去說吧！
讀完故事，我為小鷹而悲哀，它為夢想不去奮斗，卻反而沮喪和氣餒呢？
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