【熱門】放飛夢(mèng)想作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的夢(mèng)想是成為書法家，
小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫字；當(dāng)許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人的字，無疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。 我喜歡顏體楷書。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的屈折處圓而有力。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫顏體字貼。至到現(xiàn)在硬筆、軟筆字貼我都過好幾本了。記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫字的興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。我當(dāng)時(shí)笑咪咪的對(duì)老師說：“老師，我只是隨便涂鴉罷了�！笨衫蠋熯�一定要我堅(jiān)持下去。每次參加寫字比賽時(shí)我都是名列前茅。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的書法班，學(xué)校為我們書法興趣者搭建了展示自我的舞臺(tái)。書法老師知道我練過毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當(dāng)上了書法班的班長(zhǎng)。回想自己寫字的歷程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏!
放飛夢(mèng)想作文 篇2
如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。——馬丁·路德金
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
六年級(jí):yes
蝴蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界�！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！
樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。
放飛夢(mèng)想作文 篇3
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，像董存瑞這樣的英雄還不知道有多少。是他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國(guó)主義最壯麗的詩篇。他們是中國(guó)的脊梁、民族的驕傲。
英雄的年代早已遠(yuǎn)去，但他們視死如歸，英勇頑強(qiáng)的革命精神和愛國(guó)情感一直激勵(lì)著我們�？赡芪覀儫o法回想起那個(gè)激戰(zhàn)的場(chǎng)面，可能我們無法理解他們面對(duì)敵人的那種憤恨，可能我們還不能感受到失去國(guó)家和民族尊嚴(yán)的舊時(shí)代中國(guó)人對(duì)強(qiáng)大起來的中國(guó)的向往。但是我們必須明白，每個(gè)人都要有自己的信仰和追求，每個(gè)人都要有自己民族的尊嚴(yán)，每個(gè)人都要熱愛自己的國(guó)家。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，正是因?yàn)楦锩攘覀冇袕?qiáng)烈的責(zé)任感，強(qiáng)烈的民族自尊，才使他們不畏日本侵略者的兇殘，用生命捍衛(wèi)了我們的祖國(guó)!我們才能從一個(gè)貧窮落后、受人欺凌的國(guó)家發(fā)展成為日益強(qiáng)大的國(guó)家，屹立在世界民族之林。
我們是中國(guó)人，中國(guó)人是了不起的，因?yàn)槲覀冇兄?60萬平方公里的熱土;我們有著頑強(qiáng)不屈的精神;我們有著博大精深的歷史文化;我們有著豐富廣袤的自然資源……
放飛夢(mèng)想作文 篇4
書是人類的好朋友，沒有書就缺少知識(shí)，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會(huì)這樣美好，書會(huì)給我?guī)頍o窮無盡的快樂！
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。
我小時(shí)候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對(duì)書的看法。小時(shí)候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的？多無聊！記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的看電視，正看得起勁的時(shí)候，電視的畫面突然不見了，哦，原來是停電了。
真無聊��！我走進(jìn)房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了。”我自言自語。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁。
我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！
從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書，讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬個(gè)為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩，詩情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”通過寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！斌w現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……
書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個(gè)時(shí)候問我在干什么，我都會(huì)說：“我正在書中快樂地成長(zhǎng)，也正在為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)蓄力。
放飛夢(mèng)想作文 篇5
奧運(yùn)是什么？在我的眼里，它是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，就其本質(zhì)目的來說，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類作為一種高級(jí)動(dòng)物，本來就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類競(jìng)爭(zhēng)與好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng)，而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。
隨著奧運(yùn)會(huì)的來臨，世界注定要關(guān)注我們可愛的中國(guó)，舉世矚目的29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在北京開幕。伴隨著這一時(shí)刻的臨近，我的心中充滿了期盼。
20xx年7月13日，對(duì)于我們中華民族來說是永遠(yuǎn)不能忘記的日子。當(dāng)薩馬蘭奇爺爺站在話筒前，那一聲清脆的北京響起的時(shí)刻，是我們中國(guó)人最驕傲‘最幸福的一刻。我們首都北京的申奧成功了！期盼北京奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想也就是在那個(gè)時(shí)候深入了我的頭腦。那時(shí)，一直關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)的爸爸，時(shí)常說北京的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)是最美的一屆奧運(yùn)會(huì)。在家里，爸爸也常常對(duì)我說申奧成功象征著一個(gè)國(guó)家的富饒與強(qiáng)大，在國(guó)際上社會(huì)地位的提高！只不過當(dāng)時(shí)我剛剛懂事，對(duì)奧運(yùn)充滿了好奇與不解。那時(shí)的奧運(yùn)，在我的'心目中也只是一個(gè)抽象的意義。
然而時(shí)至今日，北京奧運(yùn)會(huì)就仿佛是一塊巨大的磁鐵，緊緊的吸引著我。我也在學(xué)習(xí)有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)，關(guān)注起與北京奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的新聞與消息，一條也不放過，奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、主題口號(hào)、吉祥物等相關(guān)知識(shí)也早已爛熟于心�，F(xiàn)在，每當(dāng)我躺在床上，想起我們的祖國(guó)成功的申請(qǐng)舉辦了第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)和的北京奧運(yùn)會(huì)即將來臨時(shí)，我的心情都會(huì)無比激動(dòng)，心靈更是受到啟迪。
放飛夢(mèng)想作文 篇6
在每個(gè)人心中，都有一個(gè)專屬自己的獨(dú)一無二的夢(mèng)想，我也不列外。
我的夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為有名的導(dǎo)游。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想必須熟知?dú)v史地理人文知識(shí)，現(xiàn)在就得多看書、多旅游，還要了解不少醫(yī)學(xué)常識(shí)、學(xué)學(xué)心理學(xué)等。
我還夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)上電臺(tái)的播音員，到高高的電是塔去，用動(dòng)聽的聲音給大家?guī)砜鞓�！解除煩惱�?/p>
我夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一個(gè)學(xué)士淵博的智者，因?yàn)橹挥袝械闹腔凼情L(zhǎng)存的！
我也清楚的知道，沒有行動(dòng)的夢(mèng)想是空想、妄想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須付諸行動(dòng)！
心若在，夢(mèng)就在！在我心中，夢(mèng)想就是一直追逐，不能停歇，如果停歇，夢(mèng)想就會(huì)離我越來越遠(yuǎn)了。所以，努力請(qǐng)從今日始，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想，就在前方，夢(mèng)想，就在身旁，我始終相信：只要堅(jiān)持夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我一定會(huì)放飛夢(mèng)想的！
放飛夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想，是黑暗中的燈塔，給迷茫的人們指引方向；是久雨后的第一縷陽光，給在寒冷中前行的人們以溫暖；夢(mèng)想，亦是嚴(yán)冬中一星春的希望……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許是醫(yī)生、老師、警察……不管是什么，他們都會(huì)為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而努力。我也是一樣，心中有一個(gè)堅(jiān)定不移的夢(mèng)想——成為一個(gè)云游作家。
我向往自由，喜歡不同的地方帶給我的新鮮感，喜歡走在路上聞著風(fēng)的味道。我希望大學(xué)畢業(yè)以后可以找一家出版社簽約，成為一名云游作家，在世界各地旅行。這樣的話，我就有充足的時(shí)間可以懷著圣潔的心去拉薩朝圣，可以騎著自行車跨越川藏線，還可以去瑞士感受當(dāng)?shù)氐奈幕驗(yàn)槟鞘俏易钕蛲牡胤�。我�?huì)把游歷寫成文字，讓那些沒有時(shí)間看世界的人，跟著我的行程欣賞美麗的風(fēng)景，感受生活的美好。我希望別人讀了我的文字，能學(xué)會(huì)調(diào)整自己的節(jié)奏，讓生活慢下來；能忘記煩惱、憂愁，產(chǎn)生出去看看世界的沖動(dòng)。
當(dāng)然，我一定會(huì)為我心中的這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的�，F(xiàn)在我已經(jīng)閱讀了許多的書籍，了解了許多國(guó)家的文化習(xí)俗，我把想去的地方列了個(gè)清單，正準(zhǔn)備嘗試著做攻略呢！在學(xué)好語文、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，我也要努力提高自己的寫作水平，我會(huì)閱讀許多關(guān)于寫作的書籍，多讀一些世界名著，學(xué)習(xí)每個(gè)名家不同的寫作方法，以進(jìn)入高等學(xué)府深造為目標(biāo)。我還要繼續(xù)鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，做好生活中的每一件小事。只有這樣，才能為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路奠定一塊又一塊的鋪路石。
放飛夢(mèng)想，仰望未來！我相信，我一定會(huì)通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一個(gè)云游作家，自由地行走在風(fēng)景優(yōu)美的路上！
放飛夢(mèng)想作文 篇8
一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)取決于這個(gè)國(guó)家的科技是否先進(jìn)。使國(guó)家變得更強(qiáng)大---是我們千千萬萬中國(guó)人的夢(mèng)想，所以說科技與夢(mèng)想是緊密相連的。
剛剛步入初中的我們，對(duì)科技還抱有許多的幻想。科技的概念是什么，我們并不十分的了解，直到一次偶然的機(jī)會(huì)。
我們第一次踏入萍中---我們理想的高中，不一會(huì)兒，我們便來到了此次來的目的地---科技館。
總體來說，科技館留給我們的印象是它那又大又明亮的科技設(shè)施，它們大大地開闊了我們的視野和眼界，使我們?cè)诳鞓泛腕@奇中收獲知識(shí)，也使得我們更深刻地感受到了科技力量的強(qiáng)大。
首先我去了影視星球，這是我最感興趣的地方，那兒排滿了人，猶如一條小龍，不見其首也不見其尾，我竟足足等了半個(gè)多小時(shí)才進(jìn)去。當(dāng)時(shí)正在播放投影而成的電影，我找到一塊空地半蹲著，然后看向大熒幕，那一刻，我永遠(yuǎn)都無法忘懷，亮晶晶的星兒，像寶石似的密密麻麻的灑滿了遼闊無垠的夜空，月亮如同一個(gè)害羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又撩開面紗露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色，乳白色的銀河從西北天際橫貫中天，斜斜地泄向那東南大地。星河，她美，她亮，她無法用詞匯來準(zhǔn)確形容，因?yàn)槿祟惖娜魏卧~匯都無法形容她的壯麗宏大，任何詩句也無法描寫出她的神秘深邃。我最喜歡天幕中藍(lán)的似水的天王星，它那好似半透明的藍(lán)吸引著我，土星那銀色的光環(huán)散發(fā)而出的如銀紗般朦朧而具吸引力的光輝也吸引著我，我真正體驗(yàn)到了自然宇宙所帶來的美。
然后，我玩了一些科技游戲，如看鏡畫星。鏡畫星，顧名思義就是看著鏡中星星的側(cè)影照著輪廓畫星星。我覺得這種游戲十分有趣，可以提高我們掌握方向的能力，其次是放射定力，通過鏡子與鏡子間的放射，組成了不同的光束，增加了我們的知識(shí)。還有一個(gè)關(guān)于磁鐵的吸引力，當(dāng)磁鐵與磁鐵之間相差大約1CM時(shí)，磁鐵并沒有落下，而是連著鐵鏈豎立著，直到約1dm時(shí)，磁鐵才落了下來，我體驗(yàn)到了科技的神奇。
科技館結(jié)束，當(dāng)大家大部分人在排隊(duì)時(shí)，仍有兩三個(gè)人沉浸在游戲中沒有及時(shí)排隊(duì)，可見科技館的游戲真的大大吸引了同學(xué)們的興趣。
科技是全世界的主導(dǎo)，科技引領(lǐng)我們走向世界，擁有一個(gè)夢(mèng)想，共同擁有一個(gè)美麗的科技?jí)�，為我們自己，為這個(gè)美好的世界去奮斗，去追求，讓我們大聲吶喊：科技?jí)�，我的�?mèng)，體驗(yàn)科技，放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文 篇9
漫步校園，沉浸書香。驕傲自豪油然而生：我是這里的一份子。在這里，我遇到了成長(zhǎng)的引路人，他們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀。
班主任王老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)期間，她頭頂如火的烈日，一直陪伴著我們；每一篇日記她都認(rèn)真閱讀，那細(xì)膩入微的評(píng)語讓我們獲得自信和力量�！皥�(jiān)毅的品質(zhì)是每個(gè)成功人士必備的素質(zhì)，孩子，加油！”看著這有力的文字，我瞬間滿血復(fù)活，訓(xùn)練的辛苦和勞累一掃而光！
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，剛?cè)雽W(xué)的我們被突如而來的有理數(shù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解：汗，一滴滴的滲出來，聲音，也漸漸沙啞。但即便如此，我們的作業(yè)依然千奇百怪，錯(cuò)誤連篇。我們都猜一定會(huì)招來暴風(fēng)驟雨，可老師并沒有發(fā)火，她的雙眼如一潭秋水，平靜而深邃。講解，面批，分析錯(cuò)因……午休時(shí)分，我們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可王老師仍在伏案工作……王老師，很幸運(yùn)，遇見你！我的班主任，我的女神，我的瑛姐！
我不是很了解她，但是我足夠崇拜她——?jiǎng)⒗蠋煟粋�(gè)溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時(shí)時(shí)感染著我們。她，腹有詩書氣自華，舉止談吐很有范兒。她的課堂很有意境，總是溢滿濃濃的詩情畫意。她每次上課都少不了古詩詞的身影，每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。
記得那天我們學(xué)《春》，劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人，而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出，野花遍地開放，如塵的細(xì)雨輕揚(yáng)，各色的風(fēng)箏飛舞；我似乎聽到了鳥兒的歡唱，牧童的短笛，潺潺的流水；我隱隱的嗅到了泥土的氣息，花朵的芬芳，青草的甜美。啊，我真真切切地看到了春天！
“好的文字是從心里流淌出來的。”劉老師常常說。她常常指導(dǎo)我們練筆，有時(shí)是仿寫句子，有時(shí)則欣賞百字隨筆，當(dāng)然課講評(píng)更是一頓文學(xué)大餐。在書寫一個(gè)個(gè)真情跳躍的文字中，我們探究了姓名里的乾坤，捕捉和欣賞自然的優(yōu)美，感受文化的博大精深。劉老師，我的偶像，我的明燈！
在高新一中初中校區(qū)，我還遇到了許多伯樂，他們都是我前行的燈塔，引領(lǐng)我走向更加優(yōu)秀。在這里，我將放飛夢(mèng)想，起航青春！謝謝你，我的老師們——您為我插上理想的雙翅，我定不負(fù)眾望、展翼高飛！
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