實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇1
我從小就喜歡讀書(shū)，長(zhǎng)大后希望成為一名作家。
可是我發(fā)現(xiàn)，成才之路是相當(dāng)坎坷的，我沒(méi)有任何途徑是使我成為一名作家。只有通過(guò)學(xué)校里的一些作文競(jìng)賽才能發(fā)揮我的愛(ài)好。于是我常常在網(wǎng)上發(fā)表些作文可是屢屢遭到失敗，我發(fā)現(xiàn)大部分網(wǎng)站，寫(xiě)作文都沒(méi)有得到稿費(fèi)或又或者是沒(méi)有發(fā)表出去的。正當(dāng)我想要灰心時(shí)，我遇見(jiàn)了你，263。
當(dāng)我寫(xiě)的第一篇文章發(fā)表后，我不僅僅得到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更得到了精神上的寄托，我欣喜若狂，我把這個(gè)好消息告訴了好朋友，他們都給了我很大的鼓勵(lì)，我想當(dāng)作家的希望又重新燃燒了。
發(fā)表了第一篇文章后，我用連續(xù)寫(xiě)了好幾篇，目前而言，我雖然只是發(fā)表了一篇文章，但我的內(nèi)心已經(jīng)感到很滿足了。因?yàn)槲抑牢业谝淮螌?xiě)的時(shí)候并沒(méi)有考慮那么多，只是隨隨便便寫(xiě)了幾篇，可當(dāng)我發(fā)表出一篇時(shí)我發(fā)現(xiàn)只有用心才能寫(xiě)出好文章。
我知道我的理科相對(duì)文科要更好，雖然我以后會(huì)選理科可我依然會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)槲蚁矚g它，媽媽從小教導(dǎo)我自己堅(jiān)持了的東西就一定不能放棄，只要堅(jiān)持，就一定可以挺一條路出來(lái)。若放棄就什么也沒(méi)有了。
就這樣，我與263相遇了。
如今我已經(jīng)熟悉了263，我發(fā)現(xiàn)不只是我還有很多人都在263找到了一條通往夢(mèng)想的路，加油吧，我相信我們一定都能夠成功！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇2
兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)完了，又要開(kāi)學(xué)啦！
今天晚上八點(diǎn)鐘收看開(kāi)學(xué)第一課。吃過(guò)晚飯，我早早就坐在電視機(jī)前�！堕_(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)學(xué)了！
呵呵，第一節(jié)課竟然是宇宙航天員王亞平老師來(lái)給我們上課，好羨慕他是航天員啊，我也想到太空去看一看呢！接著，我們看了一段視頻，我永遠(yuǎn)也忘不了：十三歲，還是我們依賴(lài)爸爸媽媽的時(shí)候，可是有一些孩子早就離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，那就是付麗娟他們。他們加入了八一跳傘隊(duì)，付麗娟是他們當(dāng)中最小的。每次都要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，最艱難的是每天清晨的長(zhǎng)跑，付麗娟常常坐在地上起不來(lái)……訓(xùn)練的過(guò)程很艱難。
還讓我記憶里很深刻的是一個(gè)小故事。一位很偉大的母親。他的兒子在四歲時(shí)被確診為有自閉癥，智力低下。很多醫(yī)生都勸她：“放棄吧！”她去懇求醫(yī)生，給她機(jī)會(huì)，哪怕是萬(wàn)分之一的幾率，她也要試一試……她知道了一個(gè)消息，學(xué)鋼琴可以治好兒子的病。當(dāng)鋼琴老師看了看這個(gè)孩子，搖了搖頭。沒(méi)辦法，這個(gè)媽媽只好自己學(xué)鋼琴并教孩子。這位媽媽只是一名加油站的員工，只有在休息的時(shí)候才能學(xué)一學(xué)鋼琴。但是她兒子不喜歡鋼琴，她就得逼著他，用盡了各種辦法。功夫不負(fù)有心人，她終于成功了！這讓我想起了我的媽媽?zhuān)刻鞛槲也傩�，給我最溫暖的家
我看完開(kāi)學(xué)第一課，明白了許多道理：夢(mèng)想，是只有付出才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇3
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn)，勇往直前�！蔽业膲�(mèng)想就是當(dāng)一名老師，一名奔波在第一線的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勤勞作，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)拓，更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫(huà)線為了誰(shuí)而評(píng)；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的誦讀為誰(shuí)響起……
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一名教師。受人愛(ài)戴，教書(shū)育人，雖沒(méi)有什么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的`作風(fēng)一一授于我們，讓我們受益終生。
目標(biāo)確定了，夢(mèng)想當(dāng)然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現(xiàn)。規(guī)范我的日常行為，以身作則。用知識(shí)充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值：轉(zhuǎn)化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè)與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那么地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現(xiàn)實(shí)，讓一切變得真切起來(lái)。
相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，五一節(jié)的一天，我跟媽媽一起去幼兒園，體驗(yàn)了一天幼兒園教師的生活。
早晨6：15起床，這是我想都不敢想的時(shí)間，可是，作為一名教師，必須合理安排作息時(shí)間，無(wú)奈的我，只好乖乖早起了。
來(lái)到學(xué)校，教室里除了可愛(ài)的黑板，有些破舊的桌子、椅子孤獨(dú)的擺在那里，看不見(jiàn)任何其他東西。
在8:00，可愛(ài)的小朋友們來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了美好的一天。
這一天從點(diǎn)名開(kāi)始。因?yàn)槲沂堑谝淮吸c(diǎn)名，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以總是點(diǎn)錯(cuò)名，小朋友們都在笑我，怪不好意思的。
第一節(jié)課教小朋友們認(rèn)識(shí)數(shù)字，拿著教鞭，指著1-60這幾個(gè)數(shù)字，因?yàn)樾『⒆游罩R(shí)太慢，所以要一個(gè)一個(gè)的教，一個(gè)一個(gè)的學(xué)，這樣他們才能學(xué)好。一節(jié)課下來(lái)，小朋友們終于學(xué)會(huì)了，一想起來(lái)就好有成就感啊。
一下課，我們就來(lái)到了操場(chǎng)來(lái)做廣播操，因?yàn)榈谝淮翁�，�?dòng)作很不協(xié)調(diào)。跳了《少兒廣播操》，《世界真奇妙》和《大笑江湖》，雖不協(xié)調(diào)，但很開(kāi)心。
第二節(jié)課我們一直上到中午。這節(jié)課我們先用用橡皮泥做太陽(yáng)花，做完太陽(yáng)化之后，又帶小朋友們出去玩。十分有趣。
中午吃完飯后，開(kāi)始午休，大家都睡了一個(gè)美美的覺(jué)。
這次做了一次老師，是五一實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我很開(kāi)心。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇5
“放飛夢(mèng)想，一起飛…”只有不放棄夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
--------題記
“我是一顆種子，我想在這片草地上生根發(fā)芽�！拔覍�(duì)上帝說(shuō)到。
上帝答應(yīng)了我的夢(mèng)想，但寒風(fēng)刺骨、暴雨傾盆、雷聲震耳使我感到異常痛苦。剛開(kāi)始，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想熬過(guò)了前兩天，但天氣的殘酷使我
不得不向上帝祈禱：
“上帝請(qǐng)讓我收回我的夢(mèng)想，我想去茂密的森林里安家�！鄙系垡泊饝�(yīng)了這個(gè)夢(mèng)想。
一只小鳥(niǎo)在我的身上停住了，當(dāng)它再次起飛時(shí)我便粘在了它的腳上。待我睡醒時(shí)，我已經(jīng)躺在了大樹(shù)之間，但是一連十幾天我享受不到陽(yáng)光的
沐浴和雨水的滋潤(rùn)，全都被大樹(shù)叔叔們擋住了。我那美好的夢(mèng)想，瞬間離我那么的遙遠(yuǎn)，于是我再次向上帝請(qǐng)求：
“上帝啊，請(qǐng)讓我再次收回我的夢(mèng)想，去與花朵、蝴蝶和密蜂為伴�！鄙系圻�是答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
一陣狂風(fēng)將我吹到了五色斑斕的花世界，“但是為什么我聞到了一陣臭味呢？”我對(duì)花們問(wèn)到。“怎么可能？”它們異口同聲的說(shuō)，“一
定是 因?yàn)槟銇?lái)了，你這個(gè)臭東西！”我頓時(shí)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。我想一定是這些花的香味交錯(cuò)而成的異味！我的夢(mèng)想再次破滅
了。
“��！上帝，請(qǐng)告訴我在哪里安家最好？”我無(wú)奈的訴說(shuō)到。
“世界上有一種非常高等的生物，他們是人，他們可以讓你很快的成長(zhǎng)成一棵樹(shù)�！鄙系圩院赖恼f(shuō)。
我非常高興地說(shuō)：“噢！這太好了，我終于可以完成我的夢(mèng)想了！”話音剛落，我發(fā)現(xiàn)五彩的花叢變成了一間屋子。
起初，有個(gè)小女孩（應(yīng)該是屋子主人的女兒吧�。┟刻彀岩淮笈杷疄⒃谖疑砩�，水多得讓我差點(diǎn)窒息，無(wú)情的小狗經(jīng)常在我身上大小便，
但是為了夢(mèng)想我則選擇與之前不同的抉擇，因?yàn)檫@是我與我的夢(mèng)想最接近的一次。
沒(méi)有放棄，使我終于成功了！小女孩經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的培訓(xùn)，能非常細(xì)心照料我。小狗也好象明白小女孩的意思似的，再也沒(méi)有在我身上大
小便了！
所以，你放飛了夢(mèng)想是不夠的，還要永不放棄的追求，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇6
深夜里，一只叫可可的猴子抬起它那幼小的頭，著迷地望向夜空，它多么想到月亮上去�。∷V心妄想：月亮多么美麗，我好想到月亮上去見(jiàn)見(jiàn)玉兔，見(jiàn)見(jiàn)嫦娥姐姐，可是我該怎么上去呢？它想著，于是，它拿來(lái)自己的宇宙飛船，吃力地往外走，猴媽媽看見(jiàn)，問(wèn)道：“寶貝兒，你上哪兒去��？”可可回過(guò)頭來(lái)跟媽媽說(shuō)：“我上月亮去�！焙飲寢尲泵】煽�，說(shuō)：“寶貝兒啊，外面太冷了，你還是放棄這個(gè)夢(mèng)想吧。”可可流著淚，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，可是我是不�?huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想的�！闭f(shuō)完，它掙脫了媽媽的雙手，拿起宇宙飛船向外跑去，猴媽媽再也沒(méi)有辦法了，只好隨它了。
可可拿起宇宙飛船，放在夜空下，它那輕盈的身體一跳，便坐進(jìn)了宇宙飛船，它開(kāi)始發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)，“嗖———”宇宙飛船飛上了天空，不料，宇宙飛船沒(méi)飛穩(wěn)，從半空中掉了下來(lái)，可可被這一情景嚇得不知所措，過(guò)了一會(huì)，可可勇敢得站起來(lái)，發(fā)動(dòng)宇宙飛船，飛船順利地飛向了月亮。
可可開(kāi)心極了，在月亮上跳哇唱哇，跳哇唱哇，伴隨著月亮搖籃進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文 篇7
聽(tīng)著老師的長(zhǎng)篇大論，我的心思在這無(wú)聊的時(shí)光中飛向了窗外。每日的考試、課業(yè)、老師的演講，使我的心，一刻也不能待在這枯燥、沉悶、乏味的教室里了。
走出教室，好像換了個(gè)世界似的，蔚藍(lán)的天空，翠綠的草坪，翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂。這一切的一切，在教室里看不到也摸不著，更不用說(shuō)去學(xué)習(xí)了。大自然沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，卻是最好的老師，隨時(shí)都能開(kāi)班授課。
走出教室，放下考試及課業(yè)的壓力，去迎向自己的夢(mèng)想，去迎向已敞開(kāi)它的懷抱正迎接你的大自然！坐在教室里，窗外的自由永遠(yuǎn)都是最美的，雖然在教室里也能學(xué)到知識(shí)，但是，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，不如踏開(kāi)步伐，去探索、去發(fā)掘這個(gè)世界的奧妙吧！教室外的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就像螞蟻的分工合作，教導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)力量大；蜜蜂的辛勤，教導(dǎo)我們要勤奮……這些事情，學(xué)校的老師們不會(huì)教，捆綁人的教室也只會(huì)限制我們?nèi)W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
讓我們突破這束縛人的監(jiān)獄，阻擋人順利前進(jìn)的泥沼，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，不要讓如藤蔓般的課業(yè)纏住你，一起去發(fā)現(xiàn)一些在教室里學(xué)不到的知識(shí)吧！走出教室，我想看到平常在那悶得令人發(fā)狂的教室中所看不到的東西，我想擁抱那老師們永遠(yuǎn)不肯教的知識(shí)！
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