綻放的夢(mèng)想作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的綻放的夢(mèng)想作文9篇，歡迎大家分享。
綻放的夢(mèng)想作文 篇1
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆顆白亮耀眼如鉆石般的星星，撒下晶瑩柔和的光輝，擴(kuò)散出一種傷感的氣息。
也許這樣的場(chǎng)景，是每個(gè)女孩的夢(mèng)境。
但是星星，天生就是閃亮的嗎？
不。
當(dāng)夢(mèng)想的流星劃過(guò)夜空，所有的星星都會(huì)贊嘆她的美麗，驚呼這樣毫不起眼的她，也能發(fā)出自己的光芒，綻放這樣的美麗。
流星，是多愁善感的，情感豐富的少女們內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。她們渴望美麗，喜歡把青春時(shí)期、心中最美的秘密收藏起來(lái)，奇托給流星，因?yàn)樗齻儓?jiān)信在她們的生命中無(wú)論有任何美好的遐想都可以實(shí)現(xiàn)。
是美麗的少女們譜寫(xiě)出了生命的篇章。
每一刻閃亮的流星，從浩瀚的夜空中掙扎出來(lái)，，也只不過(guò)是短暫的魅力和光明罷了。人們又可曾知道，在這一顆顆完美絕倫的“流星”背后，曾經(jīng)付出過(guò)什么？在她們刻苦努力，卻不斷失敗時(shí)，有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)她們堅(jiān)強(qiáng)地站起？在她們滿(mǎn)懷信心卻又被挫折與困難聯(lián)手化作冰冷的墻將她們與成功隔離時(shí)，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)她們微笑著哭泣？在她們美好幻想?yún)s被深深打擊，疲憊不堪地蜷縮在小角落時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)她們會(huì)放棄？
靜下心來(lái)，悄悄地，悄悄地傾聽(tīng)，流星也是有聲音的。你別不信，你是不是聽(tīng)到了什么？是聽(tīng)到了她們嚶嚶地哭泣？還是百靈鳥(niǎo)般自信的歌聲？
別急，無(wú)論你聽(tīng)到了什么，這聲音都是純潔的，是否能喚起你對(duì)青春時(shí)期夢(mèng)想的回憶？
閉上眼睛，細(xì)細(xì)地，細(xì)細(xì)地感受，是否感到生命之花在你心中蕩起。
別急，無(wú)論你感受到了什么，請(qǐng)你相信，“流星”無(wú)處不在，她可能藏在一陣清風(fēng)中，躲在一塊巖石后，甚至已偷偷住進(jìn)了你的心里。
沙沙沙。別怕，是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，你是否愿意保守你聽(tīng)到的每一個(gè)秘密？
無(wú)論怎樣，清堅(jiān)信：每個(gè)少女的心中都有一顆最閃亮的流星，它只屬于自己，可以把成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)最真實(shí)的夢(mèng)想托付給她�？梢哉f(shuō)，對(duì)著流星許愿夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)是少女們水晶般的幻夢(mèng)罷了，是她們賦予了它她生命，為她增添了這種神秘的色彩。
尋找流星，尋找生命的色彩，滋潤(rùn)夢(mèng)想的心靈。展望未來(lái)，我們幻想著，珍惜每一個(gè)少女的心靈。
也許哪一天，在你的生活中會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)流星少女，到那時(shí)，你可要準(zhǔn)備接受一場(chǎng)生命的洗禮。
噓！流星，你能為我保守住秘密嗎？
綻放的夢(mèng)想作文 篇2
我的名字，連我自己都不記得了。我只記得我會(huì)在一瞬間出現(xiàn)，又在一瞬間消失，我只記得，當(dāng)初夢(mèng)神派我來(lái)到人世間，是想看一看夢(mèng)想的光輝在一瞬間之中，到底有多耀眼。
一瞬間，是借一絲焰火，讓一切繁燼花落；一瞬間，是借一絲清風(fēng)，讓飛花輕輕落在指尖；一瞬間，是借一縷陽(yáng)光，照耀著似水流年。在無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間，在無(wú)數(shù)個(gè)輝煌之中，是否真的有定格在一瞬間的永恒呢？走過(guò)了千年，我始終沒(méi)有遇到過(guò)，直到那一個(gè)早晨。
那是公元前252年，趙國(guó)邯鄲。陽(yáng)光傾斜著灑進(jìn)柔光，一個(gè)瘦小的孩子，默默的趴在窗前，我悄悄走近他，只聽(tīng)到他喃喃私語(yǔ)：“總用一天，我會(huì)把天下握在手里。”他看不見(jiàn)我，我卻能看得見(jiàn)他，在那一瞬間，我能清楚的看到他那深邃的???校?了缸瘧刃切腔沽戀墓饣裕?了缸盆?捕?忠?鄣拿蝸�。哉樓各|緋浚?疑釕畹募親×四歉瞿瀉�。翟�?渭?剿??竊誶毓?畝汲竅萄�。绰栦^乃?繅殉閃松倌輳?銥醇??俗?諏?沃?希?種姓莆兆盼尷奕ɡ?鴕靶模?種形兆偶竿蛉說(shuō)納?來(lái)筧�。�?淞恕６?ㄒ幻揮斜淶模?撬?謐約旱鬧俑甘種卸嶧卮筧ǖ囊簧材牽?撬?謐急竿騁淮笳街?保?壑刑?咀諾模?啦幌?鸕拿蝸氳墓饣�。抵R?渭?剿?保??繅丫?傯煜�。当驰勄个狂野�?諾納倌甌淶貿(mào)廖繞鵠矗?徊揭徊降墓婊?潘?牡酃???慕?健Ｔ謁?巧咸┥郊漓氤賞跏保?矣忠淮慰吹剿?潛?暝路縊?乃??校?凰布湔婪帕嗣蝸氳難袒ǎ?歡?庖淮危?奔浞路鴝ǜ裨諏艘凰布洌?敲蝸氳難袒ㄊ僑绱艘?郟?誶昕碳湔找?乓磺校?绱搜だ觶?绱嗣勻耍?樟琳?鲆箍眨?了缸盼以諶聳蘭湔餉炊嗄甓嘉叢???墓餉ⅲ?了缸懦曬墓饣裕?了缸旁諉蝸朧迪趾笪抻肼妝鵲南蒼糜爰ざ?Ｋ?拿蝸朧迪至耍??丫?晌?巳松?畬蟮撓?遙??丫?閎劑俗約旱囊箍罩兇鈦だ齙牡難袒ā?/p>
就在這一刻，我看到了，一瞬間的永恒，我見(jiàn)證了，夢(mèng)想的成功。是的，我的名字是夢(mèng)之永恒。在夢(mèng)綻放的同一刻，天空中會(huì)出現(xiàn)在一瞬間中久久揮之不去的永恒，因?yàn)橛袎?mèng)，所以才有永恒，因?yàn)閴?mèng)想的綻放，才有了永恒的夢(mèng)。而他便把自己當(dāng)作最耀眼的一顆星，在空中盡情的釋放自己，釋放屬于夢(mèng)想的光芒。
就這樣，時(shí)間又走過(guò)了千年。
最后一次見(jiàn)到他，是在史書(shū)之中。書(shū)中的他叱咤風(fēng)云，金戈鐵馬，卻沒(méi)有一個(gè)人知道，在每一個(gè)孤獨(dú)的黑夜里，他付出了多少努力，付出了多少艱辛。書(shū)中的他冷漠如冰，性格粗暴，卻從未有人看見(jiàn)過(guò)在他成功之后，眼中綻放著多少璀璨耀眼的星光。我永遠(yuǎn)的記住了他的名字——嬴政。因?yàn)�，他讓我明白—�?/p>
原來(lái)，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一瞬間，它的光輝也可以如此耀眼，永恒不變。
原來(lái)，每一個(gè)夢(mèng)都如此璀璨。
綻放的夢(mèng)想作文 篇3
在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》，它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想：讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著自己的力量，為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真，是。讀了這篇課文，我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)頂級(jí)的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲倚r(shí)候特喜歡吃蛋糕，媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當(dāng)我看著蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下，用“36計(jì)”終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛液鸵粋�(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油，熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì)兒，心想：那么簡(jiǎn)單，難不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了怎么抹奶油，關(guān)鍵是要穩(wěn)，心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下，然后對(duì)我說(shuō)：“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心，一定要集中注意力，否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì)歪歪扭扭的。我照著師傅的樣子，小心翼翼，專(zhuān)心致志地盯著擠出來(lái)的奶油，開(kāi)始幾朵還不好，但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，師傅讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識(shí)竅門(mén)，用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒，用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛，用櫻桃做了一個(gè)小鼻子，最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作，一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了，它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心，掛滿(mǎn)笑容�？粗约何倚睦锔械教貏e的高興，因?yàn)檫@是我自己努力而得的成果。
綻放夢(mèng)想的力量，我相信我一定行。
綻放的夢(mèng)想作文 篇4
小時(shí)候，我的內(nèi)心就有一種向往，向往湛藍(lán)天空中的云，向往蒼茫大海中的魚(yú)，向往萬(wàn)千花叢中翩翩飛舞的蝶，給了我心中一股柔和的沖擊。我知道，那是向往美的力量。
不知從什么時(shí)候起，一個(gè)愿望悄然在心底萌芽了。我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。有時(shí)，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)，我便快速把它勾勒下來(lái)；有時(shí)，看見(jiàn)一枝花迎風(fēng)微微顫動(dòng)，我會(huì)細(xì)細(xì)把它描摹在紙上。我每天都在畫(huà)，看見(jiàn)什么畫(huà)什么�？捎袝r(shí)看見(jiàn)自己笨拙的筆法和粗糙的線條，又感覺(jué)這不是迷戀，只是一種遙不可及卻充滿(mǎn)渴望的念想。
當(dāng)時(shí)幼小，有空就會(huì)畫(huà)畫(huà)�，F(xiàn)在時(shí)間少了，還 是會(huì)心心念念惦記著。在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)不是迷戀，而是一種沉醉，深陷在其中。懵懂中，產(chǎn)生了新的念想；不如長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)畫(huà)家吧？我這樣問(wèn)。就這樣，我隱約決定了我的第一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)畫(huà)家，開(kāi)始了我的逐夢(mèng)之旅。
可是，這一路走來(lái)并非風(fēng)調(diào)雨順，如果沒(méi)有磕磕絆絆，我想我也不會(huì)走到這里。七歲的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了舞蹈班和繪畫(huà)班。我感到既快樂(lè)又憂傷。繪畫(huà)班是我一直夢(mèng)寐以求的，可是自從五歲學(xué)過(guò)舞蹈，我就不喜歡舞蹈班，充滿(mǎn)了厭惡。但是我又不敢對(duì)爸爸說(shuō)出口。之后又過(guò)了幾年，我忍氣吞聲地學(xué)舞，終于爆發(fā)了。我對(duì)爸爸抗議，抗拒學(xué)舞�？砂职只卮穑骸安粚W(xué)舞就別想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！蔽也判盐�，原來(lái)一直以來(lái)爸爸只是打著畫(huà)畫(huà)的旗號(hào)讓我學(xué)舞。我氣憤，我惱怒，畫(huà)畫(huà)和學(xué)舞有什么關(guān)系？為什么要把兩個(gè)不相干的事物違背它們意愿痛苦地聯(lián)系在一起？我不甘地流下眼淚。媽媽勸說(shuō)我安心學(xué)畫(huà)學(xué)舞，卻讓我更加堅(jiān)定了自己的想法。
我和爸爸進(jìn)行了多次交談。我不停失敗，又爬起來(lái)反抗。有一次忍無(wú)可忍，還 發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，盡管如此，在一次又一次的不懈努力下，現(xiàn)在我終于有了放手追逐夢(mèng)想的權(quán)力。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我也有了別的愛(ài)好與夢(mèng)想。但每每有人問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么，我還 是會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)畫(huà)家！”現(xiàn)在每每回想這句話，心中都會(huì)漾起甜蜜的漣漪。有些話，我已淡忘，那是童言無(wú)忌，唯獨(dú)這句話，我深深印在了腦子里�，F(xiàn)在，我還 在繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，不停追逐著我的夢(mèng)想，從不停歇。
雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還 很遙遠(yuǎn)，還 有許多未知的坎坷等待著我，但我相信，只要不懈努力，總有一天，夢(mèng)想的花會(huì)在汗水中綻放。
綻放的夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的追求和理想，我也不例外。我追求的境界既不是偉大 科學(xué)家，也不是耀眼的發(fā)明家，而是一位普普通通的作家。 我很喜歡閱讀課外書(shū)，只要一看，那肯定就是半個(gè)小時(shí)以上。 我的枕邊總是會(huì)有一本課外書(shū)放著，書(shū)本已經(jīng)成了我生活和學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友。記得又一次，老師推薦了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，回到家，我立即就叫媽媽買(mǎi)了一本。吃過(guò)晚飯后，我馬上拿出這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)，我被里面的故事深深地迷住了，所以連時(shí)間也忘了，當(dāng)我看到一半時(shí)，瞟了一眼時(shí)間，��！十點(diǎn)多了。唉，沒(méi)辦法，明天還要上學(xué)，只能依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。
我還嘗試過(guò)自己寫(xiě)長(zhǎng)篇的童話故事，雖說(shuō)文筆不怎么樣，可每次寫(xiě)完一章，讀著通過(guò)自己努力寫(xiě)出的小說(shuō)，我心理甜滋滋的，有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮和激動(dòng)，覺(jué)得自己就像個(gè)小作家似的，充滿(mǎn)了成就感。我的作文曾被掛在班級(jí)的作文展里。
努力的同時(shí)我也收獲著快樂(lè)，喜悅。我相信：只要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，失敗了不放棄，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)有夢(mèng)想綻放的那天。
綻放的夢(mèng)想作文 篇6
幸福，在夢(mèng)想中綻放
夢(mèng)想，是克服自卑，無(wú)奈，坎坷的必備良藥；是戰(zhàn)勝困難，奮力向前，駛向幸福的必經(jīng)之路。
——題記
人生就像是一場(chǎng)旅行，當(dāng)你忘卻了旅途中的淚水，坎坷與荊棘，那顯現(xiàn)的就是你為這場(chǎng)旅行而付出的汗水和努力。正因?yàn)檫@些，才使沿途的風(fēng)景更加絢麗多彩，引人注目。
兒童是最美麗的天使，他們擁有世上最單純、最天真的笑容。兒時(shí)的我古靈精怪，常常角色扮演各種職業(yè)，逗得爸媽哈哈直笑。兒時(shí)的我時(shí)常沉浸在幻想中，當(dāng)我拿著教桿在講臺(tái)上為同學(xué)們講解這個(gè)情景在腦海中徜徉時(shí)，我不由自主的對(duì)教師這個(gè)職業(yè)佩服的五體投地。從那時(shí)起，我就開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅。于是，兒時(shí)的花在夢(mèng)想這一神水的澆灌下，開(kāi)得更加芬芳，誘人，兒時(shí)的生活也過(guò)得無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè)。
在這時(shí)，我初步認(rèn)識(shí)了幸福。
成長(zhǎng)可以開(kāi)拓人們的視野；可以豐富人們的閱歷；可以美化人們的生活。我戴上紅領(lǐng)巾，正式成為少先隊(duì)員的那一刻至今還記憶猶新。但成長(zhǎng)的道路就好像是泥濘的小路上布滿(mǎn)了荊棘，當(dāng)你真的成長(zhǎng)了，你也就遍體鱗傷了�？赡闶欠裣脒^(guò)，當(dāng)你踏過(guò)了泥濘，越過(guò)了荊棘，等待你的就是無(wú)盡的勝利和喜悅。
在這時(shí)，我又更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了幸福。
隨著年齡一點(diǎn)點(diǎn)的增大，心理愈來(lái)愈成熟，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著大不如前。酷愛(ài)電視劇的我竟然不可救藥的喜歡上了明星這一行業(yè)。經(jīng)過(guò)更進(jìn)一步的了解，我更加確定了我的想法。最初我覺(jué)得既然夢(mèng)想這么多變，何必如此執(zhí)著呢？可是看到明星們?cè)阽R頭面前承諾下自己的目標(biāo)，然后摒棄一切去努力，直到成功才停止時(shí)，我為我的想法感到無(wú)地自容。我決定，不論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是多么的難走，多么的坎坷，多么的困難，我都會(huì)勇往直前，永不退縮！
大衣哥朱之文通過(guò)努力成為名人；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)掙扎蛻變?yōu)轸骠骘w蝶；科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)才得出結(jié)論,這些實(shí)例無(wú)不激勵(lì)我向夢(mèng)想前進(jìn)。有人說(shuō)：“有夢(mèng)想的人是最幸福的！”而我認(rèn)為能體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程的人才是最幸福的，我也相信自己能夠體驗(yàn)到這種獨(dú)一無(wú)二的幸福，我也相信自己能夠讓這獨(dú)一無(wú)二的，幸福一定會(huì)在我的夢(mèng)想中華麗的綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓�，就一定能成�?在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿(mǎn)天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著光和熱。因此我也渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
我的夢(mèng)想還有許多，我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復(fù)健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當(dāng)一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè)章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類(lèi)都能感受到音樂(lè)的.魅力，和平相處。 ……
綻放的夢(mèng)想作文 篇8
夢(mèng)，是絢麗的；夢(mèng)，是縹緲的。夢(mèng)想是迷失在沙漠中的旅行者前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是在黑夜中航行的船只的燈塔。夢(mèng)的光芒可以驅(qū)逐前進(jìn)路上的黑暗，趕走失敗的陰影。
有夢(mèng)想的人生是充實(shí)的。追逐夢(mèng)想是艱辛的，因?yàn)橛猩街厮畯?fù)疑無(wú)路的曲折；但追逐夢(mèng)想又是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛祷饔忠淮宓拿骼�。有�?mèng)的人生又是幸福的，因?yàn)榛钪驮谟诓粩嗟爻阶晕�，不斷地奔跑�?/p>
夢(mèng)想如同的向日葵，對(duì)著陽(yáng)光綻放最燦爛的自己。
夢(mèng)想就像根絲巧妙地編織在你的生活里，它閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同，每個(gè)夢(mèng)想的顏色也不一樣。有些夢(mèng)想潔白如雪，泛著空虛的白光，這是那些每天幻想而不實(shí)踐的人的夢(mèng)想。有些夢(mèng)想灰暗中又包含著許多其他的顏色，這是追逐過(guò)，但卻失敗了的人的夢(mèng)想。但他們卻依然很幸福。還有一些夢(mèng)想，五彩繽紛，絢麗奪目，這是成功的人的夢(mèng)想。但他們的夢(mèng)想中依然少不了灰色。
在追逐夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘，但因?yàn)榭吹浇K點(diǎn)夢(mèng)想的光芒，追夢(mèng)者們鼓起勇氣，披荊斬棘，克服一個(gè)個(gè)的困難，化解一次次的危機(jī)，走出一個(gè)個(gè)灰心的陰影，最終到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)他們將夢(mèng)想抓在手里時(shí)，會(huì)覺(jué)得夢(mèng)的光芒是那樣溫暖，夢(mèng)是那樣的可貴，夢(mèng)的果實(shí)是那樣甜美，有夢(mèng)想是那樣的幸福。
夢(mèng)的色彩就是你追逐夢(mèng)的過(guò)程的見(jiàn)證，夢(mèng)的光芒就是你榮耀的勛章！現(xiàn)在，中下你夢(mèng)想的種子，立下你的誓言，向著夢(mèng)的方向出發(fā)吧！
花剛開(kāi)好了，讓夢(mèng)想綻放吧……
綻放的夢(mèng)想作文 篇9
夢(mèng)想是一粒種子，種在每個(gè)人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——當(dāng)一位受人尊敬、愛(ài)戴的好老師。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執(zhí)著、堅(jiān)貞、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神打動(dòng)了我，使我對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。就拿我們班的語(yǔ)文老師封老師來(lái)說(shuō)吧，他對(duì)我們很?chē)?yán)格，特別是在批改作業(yè)這一方面，封老師特別認(rèn)真、仔細(xì)，有寫(xiě)的不規(guī)范的字，老師把它圈起來(lái)，把正確的字寫(xiě)在旁邊。還要在課堂上仔細(xì)講解這個(gè)字的正確寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)封老師講解后，我們以后在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候再也不會(huì)錯(cuò)了。老師每天晚上批改作業(yè)到很晚，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學(xué)得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業(yè)，我們?cè)谶M(jìn)步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個(gè)當(dāng)老師的想法在我心里萌發(fā)了。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，當(dāng)一名老師十分光榮、驕傲。老師教學(xué)生許多知識(shí)與做人的道理，就會(huì)讓學(xué)生成才，成為社會(huì)的建設(shè)者、成為國(guó)家的棟梁。這也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。
我現(xiàn)在要大量地閱讀書(shū)籍，為當(dāng)老師打好牢固的基礎(chǔ)。其次，多參加各種各樣活動(dòng)，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會(huì)為了我的夢(mèng)想努力奮斗。
在夢(mèng)想的道路上，不可能不會(huì)遇到困難，在遇到困難時(shí)，要抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地迎接它。我一定會(huì)一直堅(jiān)定地在夢(mèng)想的道路上走下去，直到夢(mèng)想的種子開(kāi)花結(jié)果的一刻……
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