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樹(shù)的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2022-06-19 20:41:48 夢(mèng)想 我要投稿

【精選】樹(shù)的夢(mèng)想作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的樹(shù)的夢(mèng)想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】樹(shù)的夢(mèng)想作文四篇

樹(shù)的夢(mèng)想作文 篇1

  廢舊的工廠肆意地吐出濃黑的煙,來(lái)自天空的淚含著腐蝕大地內(nèi)心的酸意,我能看見(jiàn)的只是漫天烏黑的末日般的場(chǎng)景,我什么都做不了,我只是一棵樹(shù)。

  昔日的夢(mèng)仿佛就像是一場(chǎng)舊電影,在我腦海中不斷回放著,我只是一名觀眾,處在一個(gè)距離回憶中的地方既近又遙遠(yuǎn)的一個(gè)位置。

  天空是藍(lán)色的,晴朗無(wú)云的時(shí)候仿佛經(jīng)過(guò)了誰(shuí)不經(jīng)意間的擦拭,拭去了那浮世中的塵埃,令人驚喜而又賞心悅目。抑或它本身就是如此,在神明的創(chuàng)造下顯得脫俗清麗,仿佛是世外般地存在著。

  而如今,上方的只是那灰暗而陰沉的陌生臉孔,仿佛在這張臉上凝聚著一張張鬼臉,它們怒號(hào),咆哮,低沉的聲音撼動(dòng)著我們的心靈,仿佛內(nèi)心也因此而扭曲。仔細(xì)看看,才發(fā)現(xiàn)那些臉不過(guò)是我們自己。

  夢(mèng)想離我們是如此遙遠(yuǎn),我們幻想著一切的美好,夢(mèng)想走入那萬(wàn)物俱美的殿堂,可是我們時(shí)時(shí)自認(rèn)為走錯(cuò)并打擾了別人的世界。

  人類(lèi)是何生物,自認(rèn)為最高等的生物卻毫無(wú)意義地制造經(jīng)濟(jì)。或許是我們不懂,卻只知道它不斷地破滅,如同泡沫一般,但卻能出奇地毀滅這個(gè)自然。

  我只是一棵樹(shù),只甘享有山間的一抷清泉,清晨那小小的一滴露珠,山間那一陣陣美妙的樂(lè)符,贊頌起關(guān)于整個(gè)大自然一曲小小的樂(lè)詩(shī)。或許這要求實(shí)在是過(guò)高,但我卻熱衷于享受這令人為難的小小的一切。這也就是我的夢(mèng)想。

  在現(xiàn)代的社會(huì)中,我什么也做不了,只能期待下一個(gè)倒下的并非是我,但看著周?chē)顾臉?shù)林,這又有什么用呢?或許只能祈禱,終有一天能迎來(lái)步入美好的殿堂的時(shí)刻,能實(shí)現(xiàn)我畢生的夢(mèng)想。

  一天,一棵樹(shù)倒下了,但卻有一個(gè)人站了起來(lái),刺耳的風(fēng)擋不住一句低語(yǔ):“畢竟我不是一棵樹(shù),我是一個(gè)人!

樹(shù)的夢(mèng)想作文 篇2

  今天是三月十二日,是植樹(shù)節(jié),可是不知為何,窗外的天空卻陰沉沉的,使我的心情也變壓抑了。

  下午,班主任帶我們?nèi)ジ浇纳缴现矘?shù),我們看到的山已經(jīng)不能稱(chēng)為山了,已經(jīng)成為土丘了,上面只有幾棵小樹(shù),卻似乎已飽經(jīng)滄桑,孤零零的立著?吹竭@樣的景象,我們都忍不住嘆息,曾經(jīng)隨處可見(jiàn)的青山現(xiàn)在卻很難再見(jiàn)到了。老師讓我們開(kāi)始動(dòng)手植樹(shù),我們每個(gè)最少植了一棵。

  晚上,我們下了晚自習(xí),回到宿舍睡覺(jué),我漸漸地睡著了,做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我到了一座山上,山的一面有些許青翠的樹(shù),可看起來(lái)卻那樣的狼狽。有一大片的地方,已沒(méi)有了樹(shù),地上覆蓋著一層黑黑的物質(zhì),還有一縷縷嗆鼻的煙飄出,在不遠(yuǎn)處,我看到了一棵小樹(shù),他告訴我說(shuō)他叫無(wú)奈,他還有幾個(gè)朋友,分別叫傷心,難過(guò),絕望。他說(shuō)這里曾是他們的樂(lè)園,有爸爸媽媽?zhuān)值芙忝,還有朋友。他們一起快樂(lè)的.,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著?墒峭蝗挥幸惶,這里闖進(jìn)了一個(gè)奇怪的生物,他看起來(lái)很和善,手上拿著一個(gè)銀光閃閃的東西。他們本想好好的招待他,它卻拿著那個(gè)銀光閃閃的東西,他們本想好好地招待他,他卻拿著那個(gè)銀光閃閃的東西,在朋友們的身上來(lái)回拉動(dòng),朋友們一個(gè)接一個(gè)地倒下了,他們很傷心,也很奇怪這個(gè)生物為什么要這樣待他們。

  過(guò)了不久,他們收到了遠(yuǎn)方的表弟寫(xiě)來(lái)的一封信,原來(lái)他們的狀況和我們一樣,原來(lái)那個(gè)奇怪的生物叫做人,那個(gè)銀光閃閃的東西是鋸,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)伐樹(shù)的。

  后來(lái),他們的親人越來(lái)越少了,因?yàn)槿嗣刻於紩?huì)來(lái)。有一天,一個(gè)人在遠(yuǎn)處燒草,他走后,刮起了一陣風(fēng),將火星吹到了這里,一棵,兩棵慢慢的這里變成了火海,我們眼睜睜地看著親人死去卻無(wú)法挽救他們,你知道我們心里有多難受嗎?為什么?你們與親人分離了會(huì)難過(guò),卻要讓我們骨肉分離呢,為什么?我愧疚的說(shuō):“對(duì)不起,的確,你們對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是百利無(wú)一害。我也不太明白他們?yōu)槭裁匆撤ツ銈,也許是自身的貪婪和利益驅(qū)使的吧。我想你們保證,從現(xiàn)在起,我一定會(huì)好好保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境,并且勸說(shuō)其他人和我一起保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境,讓你們的子孫后代得以延續(xù)!毙(shù)說(shuō):“謝謝你”我說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!倍b忊,叮鈴鈴……我從夢(mèng)中驚醒了。

  朋友們,現(xiàn)在森林在不斷減少,環(huán)境在不斷惡化,是該我們好好反思的時(shí)候了。如果繼續(xù)這樣下去,也許未來(lái)的孩子會(huì)連樹(shù)是什么樣子都不知道吧!

樹(shù)的夢(mèng)想作文 篇3

  一棵大樹(shù)長(zhǎng)在山坡上,每天看著小鳥(niǎo)飛翔,小魚(yú)戲水,心里不知有多羨慕。

  一天早上,一群小鳥(niǎo)一邊飛,一邊叫著,大樹(shù)看見(jiàn)了,心里想:我為什么不試試呢?于是,大樹(shù)抖動(dòng)枝條,扇啊扇啊,嘿,真的飛起來(lái)了!它飛過(guò)田野,飛過(guò)高山,飛過(guò)大海,它覺(jué)得自己就是一只小鳥(niǎo)了,心里充滿(mǎn)了歡喜。忽然,一陣狂風(fēng)吹來(lái),大樹(shù)重重地摔在了地上。它的枝條斷了,葉子落光了。它再也飛不起來(lái)了!

  時(shí)間一天天地過(guò)去,大樹(shù)又長(zhǎng)得很茂盛了。這天,大樹(shù)看見(jiàn)小魚(yú)兒在河里戲水,它想:如果我能游泳,那該有多好啊!于是,大樹(shù)撲通一聲跳進(jìn)水里,它學(xué)著小魚(yú)的樣子,一會(huì)兒跳上來(lái),一會(huì)兒又沉下去,它覺(jué)得自己太了不起來(lái),它像魚(yú)兒一樣盡情地游玩。忽然,一張大網(wǎng)把大樹(shù)罩住了,它拼命掙扎,終于掙脫了?墒撬闹l又?jǐn)嗔恕?/p>

  大樹(shù)很無(wú)奈,只好乖乖地呆在山坡上。一天,幾只小白兔正在進(jìn)行四百米比賽,大樹(shù)想:我要是小白兔那就好了!于是,大樹(shù)像箭一般地沖上去,把所有的小兔子都甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,大樹(shù)心想:原來(lái)這才適合我!正想著,忽然叭的一聲,大樹(shù)被箭射中了,它鮮血直流,痛得在地上打滾。沒(méi)辦法,大樹(shù)又回到了山坡上。

  時(shí)間飛快,一個(gè)夏天的中午,太陽(yáng)像火一樣烤著大地。一頭老牛氣喘吁吁地來(lái)到大樹(shù)下,嘴里不停地說(shuō):幸好有這棵樹(shù),不然我早成牛肉干了。大樹(shù)一聽(tīng),非常驚訝,它想:原來(lái)我也這么了不起啊!

  大樹(shù)終于明白了:做最好的自己,就是最大的夢(mèng)想!

樹(shù)的夢(mèng)想作文 篇4

  城市里,學(xué)校中,總能見(jiàn)到一些枝繁葉茂的大樹(shù),撐起繁密的枝葉,每當(dāng)我仰望大樹(shù),會(huì)感到一種莫名的感動(dòng),還有敬畏和滄桑感。我,我們學(xué)生不就是那隱蔽在樹(shù)下的生靈,在那巨大的樹(shù)——老師的關(guān)懷下和教育下,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  從小學(xué)到如今,我何曾不隱蔽在多少大樹(shù)下,現(xiàn)在都已是記憶中揮之不去的風(fēng)景了。

  初中,我第一個(gè)認(rèn)識(shí),了解的便是班主任,也就是我的語(yǔ)文老師。她的教誨如泉水般滋潤(rùn)我的心田,讓我?jiàn)^發(fā)向上。

  剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí),從此就看見(jiàn)許多陌生的老師,聽(tīng)到許多新鮮的講課。走進(jìn)教室,我在學(xué)生和家長(zhǎng)的包圍中依稀看到一個(gè)老師在講臺(tái)那里忙活,面容是那么慈祥可敬。學(xué)生和家長(zhǎng)們都在交學(xué)費(fèi),而她——一邊登記,一邊在那有條有理的回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。

  到后來(lái)我才知道,她就是我們的班主任,姓王。

  我起初看到王老師時(shí),對(duì)她的第一印象是:矮小的像個(gè)女學(xué)生一樣,有那種獨(dú)特的氣質(zhì),說(shuō)不清楚的那種。她,深藏不露,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,王老師體育竟那么好,真所謂文武雙全,如一位女俠客,真不愧是我們班的班主任,當(dāng)之無(wú)愧啊!記得我小學(xué)的那會(huì)兒,老師經(jīng)常把體育課給占掉。正好相反,王老師她從未占過(guò)我們一節(jié)體育課。對(duì)此,我在體育課上也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。那一身清爽的著裝配運(yùn)動(dòng)鞋,至今不忘,依存腦海。

  她,講課是那么有條有理,吐字清楚,也是那么的有趣,不死板也不枯燥。我們常在課堂上開(kāi)懷大笑,每個(gè)人都在仔細(xì)聆聽(tīng),玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),每次都感覺(jué)課程是那么的短暫,鈴聲總是在不知不覺(jué)中響了起來(lái)。

  她,批改作業(yè)的評(píng)語(yǔ),我仿佛在字里行間看到了流瀉的敬業(yè),認(rèn)真。把我們完成作業(yè)的認(rèn)真程度的表現(xiàn)都抒發(fā)滲透在她的字里行間了,散發(fā)出了那淡淡的書(shū)香。黑板上的粉筆字寫(xiě)出了您的辛勤,三尺講臺(tái)上留下您人生的燦爛和輝煌。

  仰望大樹(shù),莫名的感動(dòng)和敬畏油然而生。老師!我是隱蔽在您樹(shù)下的生靈,一路上有您,我才不會(huì)迷失方向,才能順利實(shí)現(xiàn)理想。大樹(shù),老師,我的好老師。

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