【精選】童年的夢想的作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的童年的夢想的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的夢想的作文 篇1
童年的夢想被我變成一盒彩色鉛筆，描繪出世界上最美的顏色；童年的夢想是一只只美麗的小鳥，它們在為自己的夢想努力拼搏；童年的夢想被我用木琴敲出一串美麗的音符，在空中演奏動聽的樂曲，每一個人都有屬于自己的童年夢想，我也不例外。
小時候的我屬于多變性，夢想一會兒從畫家變成了美食家，一會兒又從美食家變成了舞蹈家。我小時候的夢想不到一分鐘——就變了十幾個。我慢慢的到了五歲，夢想也漸漸固定了，那就是畫家。媽媽也很支持我，她說我四歲時畫的畫就很漂亮了，而且我個人也非常喜歡畫畫啦！現(xiàn)在的我，更大了，我在美術(shù)班里與其他學美術(shù)的同學拼搏，我畫的畫總是被評為最好的。
我要為我的童年夢想插上最美麗的翅膀，讓它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就夢想，更是困難。不管有多艱苦多困難，我都要為我的夢想插上成功的翅膀，讓我的夢想翱翔，沒有阻攔，只有快樂和無憂無慮！
�。⊥�，充滿夢想的童年，我希望在我人生的道路上，童年的夢想是最美最亮的星星。我愛童年的夢想！
童年的夢想的作文 篇2
我想，在童年時代我們每一個人都是那么的開心，那么的快樂，那么的無拘無束，可以沒有煩惱，沒有痛苦，沒有優(yōu)傷，輕松的腳步是那么的歡快，蹦蹦跳跳，過著神仙一般的生活。可現(xiàn)在的我們想回到以前是不可能了，為何呢？因為我們長大成人了，心里有多少事等著我們?nèi)プ觯卸嗌俚臒⿶朗聣褐覀�，有多少的痛苦壓著我們啊！可是我們好想去尋找我們自己的足跡，尋找那美麗的夢，尋找那屬于自己一片陽光明媚的藍天。讓自己重新飛翔。
朋友們，讓我們踏著童年的腳步去放飛夢想吧！讓我們的心里永遠充滿陽光，充滿幸福，讓我們一起展翅飛翔，飛到那童年，飛到那童年的夢。
最后，我鳳兒祝福天下所有的小朋友節(jié)日快樂，學習進步，成績優(yōu)優(yōu)，年年拿第一，一切平安。
童年的夢想的作文 篇3
每個人都有自己的夢想吧？比如：有人想要當醫(yī)生，有人想要當化妝師……
我的夢想可跟他們不一樣，我的夢想可遠大哩！我三歲時的夢想是有一間小屋子，里面擺滿了棒棒糖和巧克力！還有屬于我自己的一張小床，還有一位芭比娃娃女士立在門口。至于我為什么會有這個夢想，是因為我很喜歡芭比娃娃。在我眼里，世界上的任何東西都是美好的。所有的事情對于我來說都是甜美的！所以我這個夢想就情不自禁地從腦海里蹦了出來。
當我六歲時，三歲時的夢想早已不在新奇�，F(xiàn)在我的夢想又高了一層。我現(xiàn)在的夢想是背后長出兩對翅膀，因為它會帶我飛過藍天，和白云比賽。觸摸太陽，讓他把金光灑向大地。問候烏云哥哥，讓他把雷和雨落向大地。我還戴著會飛的翅膀，和大雁一起飛翔。
當我十歲時，六歲時的夢想在我眼里已經(jīng)不起眼�，F(xiàn)在我的夢想是當宇航員，因為當宇航員可以載著火箭去太空。看看那孤零零的月球。還可以在太空跳高，看看成績是不是比在地球的成績好兩倍，到太空還可以表演后空翻和輕功。凡是在地球的高難度動作在月球做的話簡直是“輕而易舉”。
這就是我的夢想，我相信，只要我以后努力，就一定能完成我的.夢想！
童年的夢想的作文 篇4
童年，已隨時間隨風逝去，但那份純美的心依舊留我心中。
依舊是那條小道，依舊是那段美好。游蕩無措在揚揚道間，一排楊柳隨風迎蕩，索索掛著長條，搖來擺去，陽光跳過縫隙，輕吟著漫步。
此時的花兒垂在道間，我走過，浮現(xiàn)的是當時的陰萌的美好。而彼時，我正悅目在一片生機之中。
兒時的小道很美，美不勝收，那是夏日，熱氣蒸騰，道上不時發(fā)出知了的鳴叫，令人躁動不安，吹上一聲口哨，打上一個響指，拉上一幫人，賞悅夏日風情。刺眼的陽光，射滿了道間每一角落，不放過任何一片陰影的土地。
循聲尋去，見鳴蟬正勾在半樹上，殼上落出了一條裂縫，一只即要蛻變的蟬，正在為他生命的下一個春天，做著奮斗。
蟬努力地撐著殼，蛻殼不住地猛烈搖晃著，蟬在里頭強有力地掙脫蛻殼，但似乎無濟于世，陽光撥開了一條枝干，斜射入樹陰里，濃蔭中透出一塊亮斑，斜半邊正擦在蟬的蛻殼上，樹干不抵其難耐的酷熱，滲出一絲水跡，但很快吸干了。
蟬似并不餒，依舊一如往常地晃著，晃著，只不過與原先相比之下，相對慢了，又漸之慢下去。
晃呀，晃的——久之，停了。
也許，蟬放棄了，放棄了蛻變后的美麗，放棄了下一春季，即之放棄了生命的升華。
但很快，我被否定了，蟬又一次發(fā)出劇烈的晃動，這一次，更兇，更猛，裂縫上下蔓延而開，蟬將其足勾在殼外，使勁往外擠著，隨又伸出一對翅膀，翕動著，“吧嗒”——蟬落下了身上的負重，向上帝遞上一份宛如天成的答卷，如現(xiàn)重日人生。
道間，又響起了那悠揚的蟬鳴，更加的嘹亮，一片落葉飄過，掀起一落蛻殼。
那般的童年，久經(jīng)逝去，正如蛻殼般潛藏在我心之最深……
童年的夢想的作文 篇5
夢幻般的童年，是一條長河。我載著天真的夢想，飄向遠方�！}記
仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢想。
童年，是人生中最有趣的時期。那時侯的我們總是無憂無慮，天天都是那么快樂，時時都是那么開心；臉上那燦爛如陽光般的笑容，就是我們的活招牌，那里有了我們，哪里就會拼發(fā)出快樂的火花。
偶然間，聽說，只要把自己的愿望寫在紙上，折成小船，然后放到河里，愿望就能實現(xiàn)。
如果說真的可以，就讓我在銀輝馥郁的夜晚，把它們放入家門前的小溪中，伴著滿月，劃開漣漪，隨著溪水的起伏蕩到另一個地方去。漸漸遠去的小船載著滿懷的希望，載著童年的夢想。我期望著能為我的童話再飄落下一些花瓣，讓花瓣和著夢想在清流中揚長而去：一路明媚，一路幽香，一路彌散，一路輕聲歌唱。
有夢才有遠方！
童年的夢想的作文 篇6
童年是美妙的，童年的夢想是琳瑯滿目的，是絢麗多彩的，是異想天開的。
童年，我總是渴望有一只母翼龍坐騎。這樣，我坐在上面飛去幼兒園，伙伴們一看，都會羨慕我。而且不用老是自己走去幼兒園了。寂寞的時候，陪它說說話，玩玩游戲。
童年，我渴望能變成雄鷹，可以在天空自由自在、無憂無慮地翱翔。從天空俯視大地，游覽各地風光，享受天空的美好。潔白的云朵，湛藍的天空，一幢幢高大挺拔的房屋，一條條清澈的河流，一棵棵茂盛的大樹，一朵朵爭奇斗艷的鮮花……將構(gòu)成一幅怎樣美麗的圖畫啊!
童年，我渴望變成鮮花，為學校、為公園、為馬路，甚至整個大自然添加幾分姿色，添加幾分生機。讓勤勞的蜜蜂采花釀制成甘甜的蜂蜜，引來各色各樣的蝴蝶，在我們的襯托下，讓蝴蝶翩翩起舞，招來大自然中的賓客開場“Party”。我們來當樂隊，百靈鳥歌唱，動物們則在草地上舞蹈。
童年，我渴望有一雙紫色的翅膀，飛到棉花糖似的白云上休息，看看牛郎織女再過多長時間才相會;飛上天庭，去看看王母娘娘長什么樣子，嘗嘗蟠桃園的蟠桃;向王母娘娘求求情，讓牛郎織女幸福美滿地生活在一起。我還要夜晚飛上月亮，陪陪寂寞的嫦娥和玉兔。
……
童年夢想是如此天真，童年夢想是如此美好!
童年的夢想的作文 篇7
小時候，每一次當我翻閱著童話故事，書中色彩繽紛的世界總讓我對未來的生活充滿無限想像和希望──以后，我會與阿拉丁一同遨翔于天際嗎？會同三只小豬，學習自己蓋房子嗎？能夠如小美人魚，自由自在穿梭大海嗎？
現(xiàn)在的我，對童年時腦中無數(shù)不可思議的幻想依然耿耿于懷；盡管有那么多的人，告訴我故事到底還是故事，我還是不禁會在腦子里天馬行空的亂想；如果，我可以成為上帝，我要在天上，將“愛的種子”植入每一個人的腦袋里，還要用上帝專用大聲大力宣傳、推廣節(jié)能減碳做環(huán)保的觀念；如果，我能擁有一對翅膀，我要用它，偷偷尾隨在飛機一旁，還要用它達成我畢生的夢想──環(huán)游世界。
如果可以的話，我想要穿著飄逸的白色長裙，赤裸著腳的坐在白云上，命令他們變成烏云、下場毛毛雨，滋潤大地；如果可以的話，我想變成女泰山，毫無顧忌的在叢林里狂奔，偶爾停下來拯救幾只小動物；如果可以的話，我想成為來無影、去無蹤的醫(yī)生，四處行醫(yī)，挽回無數(shù)人的性命；如果可以的話，我還想學習享受人生──逛街、喝下午茶、做志愿者。
夜里，瞪著天花板的我，腦中不斷重復著“如果可以的話……”；那天晚上，我彷彿重返童年時令我十分著迷的童話世界，白雪公主、小紅帽、精靈、天使，伴著我，嘴上掛著一抹怪笑，沉沉睡去……。
童年的夢想的作文 篇8
我的童年是河又是畫，是畫又是歌，都充滿著一個個神奇的夢想。
我的童年夢想是河。小時候，我的家在小河邊。我天天都想變成一條小魚，在河里自由自在地游泳，享受美好時光；小魚小蝦，小草小花，這里的一切都是可愛的、美麗的。童年的我常在河里洗腳，踏著一個個小水花。夏天，我就像一個“水葫蘆”，一下子鉆入了水中，仿佛來到了一座“水晶宮”，清清亮亮，到處都是美麗的藍色，我是多么懷念我的“夢想之河”�。�
我的童年夢想是畫。每天下午陽光明媚，我都會蹦跳著，懷著快樂心情來到樹陰下。紅紅的臉頰，長長的頭發(fā)，小時候的我喜歡畫畫。我喜歡把一切美麗的東西都畫下來，美麗的回憶就這樣在我的心中留下來。每次畫好，我都會發(fā)自內(nèi)心的笑，都會大搖大擺地走回家拿給家人看，讓他們覺得他們的女兒很厲害。
我的童年夢想是歌。小時候的我喜歡歌曲。每次聽別人唱，都會模仿，卻總讓別人目瞪口呆。但是我還是唱，明目張膽地唱。不管好不好聽，我都唱。有人表揚我，就會心花怒放，好似有了成就感。
這就是我的童年夢想。沒有煩躁，沒有憂傷，只有快樂，只有幻想。當然，最重要的是：我有童心。
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