【精華】實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇1
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有努力的目標(biāo)，持之以恒是達(dá)成目標(biāo)的保障。
我有一個(gè)表叔，出生以后先天性失聰。他好像生活在一個(gè)無聲的世界，由于他聽不到聲音也不會(huì)說話， 無法和常人交流，到了上學(xué)的年齡，他只能去聾啞學(xué)校就讀。為了能夠和他正常的交流，他的爸爸媽媽和他一起學(xué)習(xí)手語，這其中的艱辛是常人無法想象的，他們不知付出了多少汗水，背后不知流了多少眼淚。
雖然表叔不能像正常人一樣生活，可是他很懂事，為了減少父母的負(fù)擔(dān)，從上小學(xué)開始他就選擇了住校，生活自理，學(xué)習(xí)刻苦。小學(xué)畢業(yè)他考上了南京聾啞學(xué)校，他帶著學(xué)好每門功課，立志上大學(xué)的決心，在3年初中和3年的高中生涯中努力!努力！再努力！最后被學(xué)校評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。XX年以優(yōu)異的成績(jī)考上了天津理工大學(xué)，終于圓了上大學(xué)的夢(mèng)想，由于成績(jī)突出，南京城市教育頻道對(duì)他進(jìn)行了專訪，他為學(xué)校和家庭爭(zhēng)了光。
表叔為了他的夢(mèng)想付出了努力，付出了奮斗，最后取得了成功。通過他我想到：有志者事竟成。我們的生活、學(xué)習(xí)都需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想是奮斗的源泉，是開啟幸福之門的力量。我也有著努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的夢(mèng)想，只要按照夢(mèng)想這樣的目標(biāo)去不懈的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的人是需要付出多少汗水和努力的，學(xué)會(huì)堅(jiān)持在這次的“開學(xué)第一課”中，我深刻的了解到了一些偉人是怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，讓我記憶猶心的就是廖智老師。
廖智老師是一名舞蹈老師，曾今在玉樹地震時(shí)做過志愿者，可多少人知道她是帶著假肢來幫助他人的。沒錯(cuò)，她就是20xx年5月發(fā)生地震中的一名幸存者，但她在這場(chǎng)災(zāi)難中失去了雙腿。她的夢(mèng)想是跳舞，可她沒了雙腿，無奈她只能帶上假肢，但她的人生似乎不太風(fēng)順。就在她經(jīng)過四個(gè)月痛苦養(yǎng)傷，帶上假肢似乎可以重新站起來，再一次跳舞時(shí)，問題又來了，帶上假肢剛開始練習(xí)她竟痛得縮成一團(tuán)，著么痛根本無法跳舞。她沮喪了，甚至想過放棄，可她想起在廢墟中掙扎了26個(gè)小時(shí)，難道只為了這么狼狽的活著的時(shí)候，她堅(jiān)持了下來。經(jīng)過種種磨練和堅(jiān)持不懈的努力，她又一次站在了舞臺(tái)上，展示她那絢麗的舞姿。
寫到這兒我不禁想到了自己，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單又普通，我只是想成為一個(gè)糕點(diǎn)師，做大家都可以做的蛋糕，可是我連第一步---學(xué)習(xí)，都覺得有些不耐煩了，我真是愧對(duì)老師愧對(duì)父母�。〉視�(huì)努力，哦——不，是一定我一定要改，重頭改起，做全新的自己。
乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔，化夢(mèng)想為動(dòng)力，堅(jiān)持夢(mèng)想，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)——我一定要做到……
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎？告訴你們吧，我的夢(mèng)想是跳舞，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)舞蹈家。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，教我們的老師叫著李芳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，翹翹的鼻子，小巧的嘴，每一次跳舞的時(shí)候，她都選我，我覺得自己是一個(gè)快樂的小公主。我非常崇拜章子怡，她在電視里的樣子好美哦，我想以后要是我也上電視的話，那該多好啊！我從五歲到八歲都在跳舞，可是我到了九歲那年，米主任來到我們的教室，來選跳舞的人，竟然沒有選到我，我傷心的哭了。回到家里，媽媽看到傷心的我，就問：誰欺負(fù)你了？我委屈地說：今年跳舞沒有選到我，怎么辦呢？媽媽說：沒有選著，咱下次再選，你要努力，總有一天一定會(huì)選上的，聽了媽媽的話，我的心一下子就開了，我不再哭了，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
有一次，我去上信息課，路過舞蹈室，優(yōu)美的樂曲從舞蹈室里傳來，我從們縫往里看，我們班的周雯雯在舞蹈室里跳舞，我不由地想起了我以前的樣子，那時(shí)我跳得是多么的開心，多么愉快，多么歡暢。我多么想回到舞臺(tái)上啊，可是，那時(shí)不可能的事情，因?yàn)槲议L(zhǎng)胖了，老師不要我了。叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴聲響了，不能再看了，我戀戀不舍的離開了。上課的時(shí)候，我還想著跳舞，老師抽我起來答問，我頓時(shí)啞口無言。老師就批評(píng)我說：周麗萍，你在干什么？我心里撲通撲通直跳，語無倫次的說：我我我在老師說：不用說了，下次還是這樣的話，就罰站。我慚愧的低下頭，眼淚汪汪的往下流，我后悔極了，老師說的什么，我一句都不知道，我太想跳舞了，要是我能參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)那該多好啊！
我的夢(mèng)想現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)，我想以后經(jīng)過我的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇4
我的夢(mèng)想猶如天上一顆顆閃爍的星星，那么美麗動(dòng)人，其中有一顆最閃亮，就是-----我想上電視。
盼呀，盼呀，終于，我要上電視了。聽說星期三的上午，電視臺(tái)要來拍攝我們學(xué)校的大課間活動(dòng)，到時(shí)會(huì)有五臺(tái)攝象機(jī)同時(shí)拍，每個(gè)角落都可以拍到，到時(shí)候一定能拍到我，太好了！
星期三到了，我準(zhǔn)備好了一切，準(zhǔn)備上電視。
廣播響了，我和同學(xué)們陸續(xù)來到了走廊上，有次序的跑到了操場(chǎng)上，我看見了一臺(tái)攝像機(jī)，還在它面前擺了個(gè)手勢(shì)。
上電視雖然好，但站在操場(chǎng)上又不能動(dòng)，真是太難受了。在站軍姿時(shí)，我的臉上飛來了一只蟲子，一直貼著我的臉，真惡心。你快飛走啊，癢死了，快走啊。
我沒辦法再忍了，就用手摸了一下臉，才把那只蟲子趕走了。
到了冬季長(zhǎng)跑，這是我最喜歡的項(xiàng)目，因?yàn)槲铱梢员欢啻闻臄z到。
雖然這次我表現(xiàn)的并不是最好，但是我還是實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇5
人生如歌，歲月如詩。天真爛漫的我們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)生活充滿熱愛。不同年齡的我們有著不同的夢(mèng)想。假如你有一個(gè)夢(mèng)想，會(huì)是什么呢？會(huì)使用魔法還是想有一雙翅膀，想變成小魚或者考試能考100分呢？我知道你可能有不同的答案。如果有機(jī)會(huì)你要悄悄的告訴我哦，也許我能幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢！
我也有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一支神筆。神筆，也許有人感嘆了。要神筆無非是能畫點(diǎn)好看的東西嗎？哎，你錯(cuò)了，神筆的用處可大了。這支神筆能畫一個(gè)夢(mèng)想家園。
也許你要問夢(mèng)想家園有什么好的。夢(mèng)想家園有五種顏色，分別是紫色，黃色，藍(lán)色，綠色，當(dāng)然少不了我喜歡的紅色，夢(mèng)想家園裝滿了所有人的夢(mèng)想，只要進(jìn)入夢(mèng)想家園的人碰到紫色的就能實(shí)現(xiàn)自己的魔法夢(mèng)想，摸摸黃色的東西就能實(shí)現(xiàn)自己的智慧夢(mèng)想，看看藍(lán)色的物品就能實(shí)現(xiàn)自己的天才夢(mèng)想，聞聞綠色的植物就能實(shí)現(xiàn)自己的其他的夢(mèng)想。這里裝著許多其它稀奇古怪，豐富多彩的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想當(dāng)然這里也有，也許你要問我真能實(shí)現(xiàn)嗎？這嘛全靠你嘍！因?yàn)橹挥心阕哌M(jìn)夢(mèng)想家園，找到我你就知道了。
夢(mèng)想家園是由許多夢(mèng)想組成的，你可以在這里看到自己的夢(mèng)想。不過，我這里要提醒你：記得把握好現(xiàn)在你手里常常用的筆，你要有自己堅(jiān)定的信念和勤奮的精神好好學(xué)習(xí),讓你手中的筆不斷地幫你生發(fā)出智慧！這樣，你的夢(mèng)想就可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。否則，你的夢(mèng)想就會(huì)成為泡影。有了自己的夢(mèng)想然后努力實(shí)現(xiàn)，這樣我們就不會(huì)有遺憾的。
讓我們一起努力吧，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想喝彩！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇6
一個(gè)不被嘲笑的夢(mèng)想
沒有實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想
但多少人在追逐夢(mèng)想的途徑中
遇到挫折，放棄
降低自己的門檻
遇到挫折，再放棄
最后你的夢(mèng)想降到了毫無需要實(shí)現(xiàn)的高度
如果今天有一堂課
上完課能讓你跟你的夢(mèng)想只距離一公分
讓你觸手可及
你會(huì)愿意拿出多少代價(jià)來上課？
有決心的人總占少數(shù)
愿意相信自己一定能做到的人也占少數(shù)
大多數(shù)人心里偏想著怎么可能
一堂課能夠換我一個(gè)夢(mèng)想
那一定是高到我無法負(fù)擔(dān)的金額！
偏偏
這就是成功跟平庸之間最遙遠(yuǎn)的距離
所以老天讓你永遠(yuǎn)觸碰不到
你所渴望的夢(mèng)想藍(lán)圖
轉(zhuǎn)個(gè)念，再多堅(jiān)持一點(diǎn)
也許你的人生
真的會(huì)完完全全不一樣
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不同的是，有的人只會(huì)夸夸其談，而有的人卻能將夢(mèng)想拆分成實(shí)際的目標(biāo)，然后再把每個(gè)目標(biāo)放進(jìn)不同階段的人生里，然后一步一步地朝著夢(mèng)想邁進(jìn)。我一直努力成為后面這種人。我知道，夢(mèng)想不是一蹴而就的，我也知道，作為一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)成果是現(xiàn)階段最大的目標(biāo)。我最終能順利考入心目中理想的高中，絕非偶然。因?yàn)樵诔踔腥昀�，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我一直都有明確的目標(biāo)。下面談?wù)勎抑朴営?jì)劃的方法吧！
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃有兩種———長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃是指我為初中三年制訂的總目標(biāo)。我的總目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是考上理想的高中。初一、初二時(shí)，我把重點(diǎn)放在課本上，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試說是淡化對(duì)課本的考查，考題中卻處處有課本的影子。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，我仍會(huì)大量閱讀課外讀物，培養(yǎng)其他方面的能力。初三學(xué)年是初中時(shí)代的最后一年，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考最關(guān)鍵的一年。我在初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃便是完善和鞏固我前兩年里所掌握的知識(shí)。有了前面的基礎(chǔ)，初三的復(fù)習(xí)也就沒那么辛苦了。
短期計(jì)劃是指一周的安排，一天的休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等。我在初一、初二時(shí)更注重一天、一周、一月的計(jì)劃。周計(jì)劃、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表來制訂，并特別注意小結(jié)。我雖不是“每日三省吾身”，但周、月都有小結(jié)。另外，不管學(xué)習(xí)多緊張，都一定要給自己留休息、放松的時(shí)間。人不是機(jī)器，不能總緊繃著弦。半個(gè)月或一個(gè)月出去玩一玩是個(gè)好主意。
逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要把握每分每秒刻苦學(xué)習(xí)，不管過去如何，那都只能代表過去，不能代表現(xiàn)在和將來。為了自己的夢(mèng)想不斷努力吧！
分步驟：
挖掘內(nèi)心的愿望
人們常說：“夢(mèng)想固然是美好的，但美夢(mèng)往往不能成真�！笔堑�，并非所有的夢(mèng)想都能成真，但夢(mèng)想能激起我們的斗志，賦予我們力量。即使我們的夢(mèng)想無法完全實(shí)現(xiàn)，但踮起腳尖，總能無限接近。因此，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想。
也許你的心里會(huì)出現(xiàn)這些疑問：我的夢(mèng)想究竟是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)它？
如果你想得到這些問題的答案，那么就請(qǐng)你拿出一張紙和一支筆吧！讓我們一起來尋找你的夢(mèng)想以及通往夢(mèng)想的路。下面，就是你夢(mèng)開始的地方———
愿望清單
只需要5～10分鐘的時(shí)間，好好靜下心來挖掘一下深埋在你內(nèi)心深處的夢(mèng)想與愿望。作為中學(xué)生，尤其是畢業(yè)生的你，也許會(huì)憑直覺想到：除了考上理想的高中，現(xiàn)在的我還能有什么其他的夢(mèng)想可言？事實(shí)上，事無大小，許多大的夢(mèng)想都是由大大小小不同的愿望組成的。因此，你首先應(yīng)該把你的愿望具體化。比如：我希望下次考試能在班級(jí)排名里前進(jìn)三名，我希望能在兩個(gè)月內(nèi)將數(shù)學(xué)成績(jī)提高10分，我希望能夠獲得足夠的睡眠時(shí)間，我希望在中考之后能夠計(jì)劃一次旅行……總之，這些愿望都是你私人的，你可以把它們填寫在表1中，不必與誰分享，可以完全忠于自己的真實(shí)想法。當(dāng)然，你還得為每個(gè)愿望寫出幾條不同的理由，這些理由能夠讓你看清每個(gè)愿望對(duì)你的重要性。
從夢(mèng)想到目標(biāo)
1952年的某個(gè)清晨，加利福尼亞的海岸籠罩在濃霧中。一位34歲的美國(guó)婦女從卡塔林納島上一躍跳入太平洋，她要從那里游向21英里以外的加州海岸。
她就是第一位挑戰(zhàn)卡塔林納海峽的婦女———佛羅倫斯·查德威克。在她下水后的第15個(gè)小時(shí)，她感到又累又冷，覺得自己確實(shí)不能再游了，于是請(qǐng)求隨船的教練及她的母親拉她上船。事后，查德威克總結(jié)道，令她半途而廢的既不是疲勞，也不是寒冷，而是她在濃霧中根本看不到目標(biāo)在哪里。幾個(gè)星期后，她決定再次挑戰(zhàn)。這次海岸上還是一片濃霧，能見度很低，但她成功了！為什么在同樣的天氣狀況下結(jié)果會(huì)大相徑庭？因?yàn)�，這次她看到了目標(biāo)———夢(mèng)想中的加州海岸不是在她的眼前，而是在她的心里。這種意念的力量足以推動(dòng)她堅(jiān)持下去，最終到達(dá)成功的彼岸！
從這個(gè)故事我們不難看出，聰明的人懂得如何將朦朧的愿望與瘋狂的想象轉(zhuǎn)化為清晰可見的目標(biāo)。完成了第一個(gè)步驟之后，你是否十分驚訝：“哇，原來我的愿望這么多！”你必須在表2的這些愿望中作出選擇�，F(xiàn)在，請(qǐng)你從你所寫下的愿望中逐個(gè)篩選，最終選出一個(gè)你最夢(mèng)寐以求的'愿望作為近期的首要目標(biāo)。
放飛夢(mèng)想的新年計(jì)劃
新的一年又到了，現(xiàn)在你已經(jīng)找到了你的近期目標(biāo)，那么要如何才能在新的一年里實(shí)現(xiàn)它呢？是不是常常感到堆砌如山的課后作業(yè)讓你無所適從，不知如何開始，又好像怎么都做不完似的，永無止境？這時(shí)的你需要為你的目標(biāo)制訂一份詳盡的計(jì)劃。而既然下定決心要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，那么首先應(yīng)該將整體的目標(biāo)劃分為一個(gè)個(gè)小步驟。然后，再根據(jù)你的時(shí)間安排為每個(gè)步驟制訂出具體的完成期限。這種做法不但有助于你清晰地看到自己的進(jìn)度，而且當(dāng)許多事情堆砌在一起的時(shí)候，你能夠分清孰輕孰重，朝著你的近期目標(biāo)前進(jìn)。小測(cè)試
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)其實(shí)是一個(gè)計(jì)劃和策略的問題。擁有正確且翔實(shí)的計(jì)劃，并且能夠矢志不渝地堅(jiān)持下去的人，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。那么，你制訂計(jì)劃的能力如何？是否懂得利用正確的策略來幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？通過表3這個(gè)小小的測(cè)試，希望你能夠找出答案。
如果答案中只有三個(gè)以下的“是”，那你就一定要注意加強(qiáng)自己的計(jì)劃能力了。不要緊，我們可以一步一步地提高自己的計(jì)劃能力，這個(gè)過程是需要時(shí)間的，沒有人能在一夜之間找到最適合自己的完美計(jì)劃。但也不必?fù)?dān)心，計(jì)劃的過程并不困難。下面，就讓我們學(xué)習(xí)如何制訂合理的計(jì)劃吧！
訂計(jì)劃：
穿上時(shí)間的緊身衣
一、從每天的日計(jì)劃開始
你每天只需要抽出短短的幾分鐘，就能制訂出一份簡(jiǎn)單而詳盡的日計(jì)劃。如表4，將一天當(dāng)中需要處理的事情一一列舉出來。而且，絕對(duì)不能偷懶，不能只在頭腦中思考一遍就跳過這個(gè)步驟！一定要把自己思考的內(nèi)容一字一句寫下來。這種做法有諸多好處：第一，僅僅經(jīng)過大腦思考的內(nèi)容很容易被忘記，動(dòng)筆的過程能夠幫助你形成更深刻的記憶；第二，在書寫的過程中，你能看清哪些是重要的事情，從而在頭腦中形成更為清晰的整體脈絡(luò)；第三，對(duì)于大多數(shù)人來說，書面的東西具有更強(qiáng)的約束力，與頭腦中的模糊概念相比，這種白紙黑字的計(jì)劃書能夠更好地敦促你將自己的想法付諸實(shí)踐。
二、新年計(jì)劃
新的一年到了，如果你已經(jīng)是初三的畢業(yè)生了，那么還有半年的時(shí)間，你可以有條不紊地取得進(jìn)步，朝著目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。如果你現(xiàn)在讀初二，那么全年的計(jì)劃就顯得更為重要了。制訂新年計(jì)劃關(guān)鍵在于回顧你在過去一年中的成功與失敗，首先問問你自己：
我在去年取得了哪些學(xué)習(xí)和生活上的進(jìn)步？
我為什么能夠取得這些進(jìn)步？我是怎樣做到的？
從這些進(jìn)步中，我能夠總結(jié)出什么經(jīng)驗(yàn)？屬于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)有哪些？生活方面的經(jīng)驗(yàn)又有哪些？
我去年在學(xué)習(xí)和生活方面經(jīng)歷過哪些失��？
失敗的原因是什么？
從這些失敗的經(jīng)歷中，我能夠總結(jié)出什么教訓(xùn)？屬于學(xué)習(xí)方面的有哪些？生活方面的又有哪些？
通過對(duì)過去一年的總結(jié)，希望你能夠有所收獲，并以此為依據(jù)制訂今年的計(jì)劃。在著手制訂新年計(jì)劃之前，你首先需要找出自己這一年的年度總體目標(biāo)，以及你學(xué)習(xí)或生活中的每個(gè)方面的一個(gè)或幾個(gè)從屬目標(biāo)。一份合理的新年計(jì)劃無疑是具有極大推動(dòng)力的。因?yàn)椋?個(gè)月或者12個(gè)月的時(shí)間足夠?yàn)槟銟?gòu)建出一個(gè)寬廣的想象空間，讓你盡情放飛自己的夢(mèng)想。
一年有12個(gè)月，我們可以把一份年計(jì)劃平均拆分為12份，也就是制訂12份月計(jì)劃。當(dāng)然，我們并非需要一次性把所有的目標(biāo)平均分配到12個(gè)月中，而是像日計(jì)劃一樣，分別在每個(gè)月開始前安排具體的目標(biāo)和任務(wù)。把每個(gè)月中重要的事情記錄下來，與日計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合，這樣我們才能將長(zhǎng)期的整體目標(biāo)落實(shí)到每天的行動(dòng)中去。同時(shí)，每月的休閑安排也能為平常緊張的學(xué)習(xí)生活帶來期待和動(dòng)力。
年計(jì)劃的制訂程序更為簡(jiǎn)單，只需要找一個(gè)適合放在桌上的臺(tái)歷，臺(tái)歷上每天都有一定的留白可供書寫和標(biāo)記即可�；蛘�，你也可以在家里的墻上掛上一副足夠大的月歷，每天回家后，都可以把想到的重要事情在月歷上標(biāo)記出來。
俗話說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對(duì)于廣大中學(xué)生而言，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己全面發(fā)展；而沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己陷入盲目和被動(dòng)。新的一年已經(jīng)來到了，還沒計(jì)劃的同學(xué)趕緊開始制訂你的新年計(jì)劃吧！
【實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
看清夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文10-14
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想作文09-23