有關(guān)與夢(mèng)想的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的與夢(mèng)想的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與夢(mèng)想的作文 篇1
出發(fā)去北京的前夜，雖然離北京只有十幾個(gè)小時(shí)了，但是我覺得這十幾個(gè)小時(shí)比數(shù)年的等待還 要難熬。不知過(guò)了多久，我再次睜眼，發(fā)現(xiàn)房間里亮了許多，拉開窗簾看——天空中已經(jīng)露出了半個(gè)太陽(yáng)。我倚靠在窗邊，動(dòng)不動(dòng)地注視著天邊的朝陽(yáng)，等呀盼呀……“太陽(yáng)公公，快快從被窩里跳出來(lái)吧！”終于，他好像聽到了我心中的呼喊，將陽(yáng)光照進(jìn)了爸爸媽媽的臥室。我三步并作兩步地奔向爸媽床邊……北京，我來(lái)啦！
來(lái)到北京的第天，我去了天壇。我印象最深的是祈年殿，它的外圍有回音壁，里面供放著許多祭祀牌位。雖然經(jīng)過(guò)很多次整修，但我還 是能想象出他當(dāng)年神圣又莊嚴(yán)的模樣�？上�，1900年八國(guó)聯(lián)軍曾在天壇齋公內(nèi)設(shè)立司令部，在圜丘上架炮，文物、祭器被席卷空，建筑、古樹慘遭破壞。百年前，封建中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的黃粱夢(mèng)在帝國(guó)主義的槍炮下付之炬；百年后，中華民族的復(fù)興夢(mèng)在炎黃子孫的努力下越走越近�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”面對(duì)著飽經(jīng)滄桑的天壇，有股強(qiáng)大的力量不斷撞擊我的心臟，我的心中涌起容納天與地的志氣！
隨后的幾天，我跟著爸爸媽媽又游歷了北京許多有名的景點(diǎn)。但是最讓我受教的是長(zhǎng)城。在長(zhǎng)城腳下，我曾信誓旦旦地說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢，我是好漢不怕你長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)！”可是說(shuō)說(shuō)容易，做做難。當(dāng)我真正踏上臺(tái)階，步又步，以為再跨步要到頂了，可是爬上了才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處還 有個(gè)山頭！記不清自己爬了多久，好像只要稍稍不留神，就會(huì)腿軟滾下去。有多少次心中打起了退堂鼓，有多少次再也不想挪動(dòng)步，可是轉(zhuǎn)念想：連長(zhǎng)城都爬不好，半途而廢，那我還 能做成什么事？在夢(mèng)想的征程中，難免會(huì)有比爬長(zhǎng)城更累、更苦、更難的時(shí)候，難道我也就這樣放棄？不，決不！我暗暗提醒自己：“目的地就在前方，路就在腳下。”就這樣重復(fù)了好幾次，我最終成功登頂。
北京，我深深熱愛的地方，我心心感謝的城市。北京，我曾經(jīng)夢(mèng)想的終點(diǎn)，而今又成了我新夢(mèng)想的起點(diǎn)——在中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)里，有我小小的自強(qiáng)夢(mèng)；在與夢(mèng)同行的道路上，有我腳踏實(shí)地、永不言棄的踐行意志！北京，我走了；夢(mèng)想，我來(lái)了！
與夢(mèng)想的作文 篇2
在10歲的一個(gè)暑假里，我與舞蹈相遇了。
那天，我在商場(chǎng)里“游蕩”，忽然耳邊傳來(lái)一陣輕快音樂(lè)的聲音，我跟著音樂(lè)的方向走了過(guò)去，看到了一群小姐姐在跳爵士舞。
這是我與爵士舞的初次相遇。看著那群小姐姐在跳舞，我心想：“要是我也會(huì)跳這么炫酷的爵士舞該有多好��！”于是，我鼓起勇氣，讓媽媽幫我報(bào)了名。
這天，我來(lái)到了教室門口，腳上的第一步始終邁不出去，后來(lái)得到媽媽的鼓勵(lì)，這第一步才邁出去了。
一開始我對(duì)爵士舞的基本功一點(diǎn)兒也不熟悉，老師做這個(gè)動(dòng)作，我跟著做這個(gè)動(dòng)作，老師換下一個(gè)動(dòng)作，我總是慢半拍或者一拍后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師在教新舞，我記動(dòng)作要消化很久才能完全記住，根本跟不上老師的進(jìn)度。老師說(shuō)這個(gè)舞的哪個(gè)部分是要自己編動(dòng)作的，我也編不出動(dòng)作來(lái)，只能在旁邊看著。
再比如一支舞中，總有幾個(gè)動(dòng)作不到位或者是balance不好看，別人也許一下子會(huì)了，那我就比別人多練幾倍，別人練十遍，那我就練二十遍，我偏偏要練熟了，balance好看了才停止練習(xí)。慢慢的，從10歲到現(xiàn)在12歲練舞也快2年了，現(xiàn)在一聽見音樂(lè)就想動(dòng)起來(lái)，從一級(jí)班到五級(jí)班，經(jīng)歷了許多磨練，流下了許多汗水。
在跳舞的過(guò)程中，我收獲了自信和快樂(lè)，讓我變得自信起來(lái)就連走路都自帶一陣風(fēng)。我漸漸的意識(shí)到，跳舞就是我追尋了許久的夢(mèng)想。
我覺得在比賽或表演的舞臺(tái)上，才能變成真正的自己。
跳爵士舞讓我收獲自信與夢(mèng)想還有快樂(lè)。讓我變得更好。
與夢(mèng)想的作文 篇3
當(dāng)人們不惜耗資、不惜忍痛、不惜費(fèi)時(shí)，去美容、去脫胎換骨，以拼命揪住青春的尾巴，卻無(wú)論如何也無(wú)法與咄咄逼人的青春活力媲美時(shí)，便不得不慨嘆：年輕是資本；當(dāng)有些人終其一生不懈的努力，卻夙愿未了，只好將希望寄托在下一代身上時(shí)，總是期待地說(shuō)：年輕是夢(mèng)想；當(dāng)某些人謹(jǐn)小慎微、按部就班、墨守成規(guī)，以求平穩(wěn)，以求安全，以求保險(xiǎn)，卻不料被青年人的石破天驚的設(shè)想以及大刀闊斧的改革而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在半途中時(shí)，只能由衷地贊嘆：年輕是未來(lái)；當(dāng)前輩帶著囑托、帶著信任、帶著激勵(lì)，將未來(lái)的前景交給我們時(shí)，我們深深的知道：年輕是責(zé)任。
半年前，我?guī)е改傅南＜�，踏上遙遙的路途，來(lái)到了同升湖。乍一邁進(jìn)校園，我驚訝了：這是一座怎樣美麗的學(xué)校啊，依山傍水，白鷺翩翩，恰似人間仙境；我欣喜了：這又是一座多么年輕的學(xué)校啊，開辦剛剛十年，有的是激情，有的是夢(mèng)想，有的是機(jī)遇！
于是，我迫不及待地開始細(xì)心尋找這英俊少年的勃發(fā)的活力：僅僅十年，就連續(xù)出了四個(gè)高考狀元，創(chuàng)造了同升湖的神話；僅僅十年，就有幾十位學(xué)子被輸送到國(guó)外繼續(xù)深造；僅僅十年，參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的各類比賽并榮獲大小獎(jiǎng)項(xiàng)的師生，比比皆是；僅僅十年，它已基本實(shí)現(xiàn)了最初的設(shè)想-------國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際知名！
于是，我情不自禁地開始用心感染這英俊少年的青春的氣息：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)；綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩紛呈 ，臺(tái)下掌聲陣陣；圖書館里身影點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R(shí)，認(rèn)真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)�，拔河�?zhēng)雄，排球?qū)�，呼啦圈�?jìng)技，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)；寢室里，互幫互助，互親互愛，一個(gè)寢室就是一個(gè)小小的家庭，大家都成了兄弟姐妹……
于是，我激情奔放地開始全心投入到了為這英俊少年添磚加瓦、增光添彩的熱潮之中：每一節(jié)課上，我瞪大了雙眼，精神百倍，毫不懈怠，我要上大學(xué)，我必須成績(jī)優(yōu)異，這樣才能成為同升湖的驕子，才能讓同升湖為我驕傲；每一個(gè)角落，紙屑逃不過(guò)我的眼睛，終會(huì)被送進(jìn)垃圾桶，我們的同升湖是花園般的勝地，豈能容任何垃圾、污垢；老師們既是良師，又是益友，我總會(huì)以一顆善解人意的.心去關(guān)注他們的心情、健康，我時(shí)常向他們投去理解的目光，送去安慰的話語(yǔ)；班級(jí)的榮辱刻刻掛在我心上，我十分明白：班級(jí)興，我興，班級(jí)衰，我衰；放假回家，聽到親戚朋友夸獎(jiǎng)同升湖，我心里那個(gè)美呀，我就知道，我已經(jīng)完全將自己的角色定位在“同升湖人”之上！
我剛上高二，還很年輕，有著太多的夢(mèng)想。隨著同升湖已開始的夢(mèng)，已開始輝煌的夢(mèng)，我想，我要慶幸地歡呼：因?yàn)槲业膲?mèng)想已深深地根植于同升湖的夢(mèng)想之中！
大家是否見過(guò)在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。我要說(shuō)，我們的學(xué)校就是那樣的一只鷹！誠(chéng)然，目前，學(xué)校還是一只雛鷹，但她終將鵬程萬(wàn)里，當(dāng)她的羽翼逐日豐滿，逐日剛強(qiáng)，逐日成為能行萬(wàn)里之遙的巨翼時(shí)，我必將欣慰地綻出最甜美的微笑：因?yàn)�，在那巨翼中�?有一片潔白的驕傲的羽毛，那就是我。
與夢(mèng)想的作文 篇4
班會(huì)上，班長(zhǎng)端著一臺(tái)電腦走進(jìn)教室，放在課桌上，開始拿出那些復(fù)雜的電線連接。我有點(diǎn)好奇，班會(huì)上可從來(lái)沒用過(guò)此種高科技產(chǎn)品，今天是怎么了？
隨后老師就走了進(jìn)來(lái)，班中嘈雜的聲音頓時(shí)靜下來(lái)。老師打開電腦，打開PPT，幾個(gè)歷史上，或古代或近代的名士英模，當(dāng)然還有他們的傳奇故事，隨后便要總結(jié)感悟。到了福特那兒的時(shí)候，幾個(gè)組總結(jié)的都是細(xì)節(jié)決定成敗，老師卻告訴我們，以前與現(xiàn)在不同，外國(guó)與中國(guó)不同，學(xué)歷很重要，沒有學(xué)歷未來(lái)就會(huì)很困難。
呵，又是這個(gè)。
我怕很多東西，尤其怕未來(lái)，怕未知的未來(lái)。早在初中，我偶然有次問(wèn)到朋友，發(fā)現(xiàn)她竟然與我一樣，那就是我們都認(rèn)為無(wú)論現(xiàn)在我們有多不好多差勁，長(zhǎng)大以后一定會(huì)很好，都會(huì)很好�！牵F(xiàn)在，此刻，卻要我否定我們之前的認(rèn)定嗎？現(xiàn)實(shí)真的如此嗎？它真的充滿棱角，在毫不留情地?fù)羲槲覀兊膲?mèng)想后，不等我們喊疼，又繼續(xù)在我們的肉體和精神上留下創(chuàng)傷嗎？學(xué)歷，真的是在我們這個(gè)國(guó)家，這個(gè)歷經(jīng)千年風(fēng)雨終成長(zhǎng)起來(lái)的國(guó)家里唯一的出路嗎？命運(yùn)和未來(lái)，是否真的可以由自己主宰？我，我們，還能被允許擁有自己的夢(mèng)想嗎？看看三尺講臺(tái)上給我們講課的勞累的老師，在餐廳忙碌做飯的工人，在傳達(dá)室辛苦看門的保安，他們小時(shí)候的夢(mèng)想就是現(xiàn)在他們正在做的這些講課、做飯和看門嗎？
這個(gè)世界上，到底有幾個(gè)人可以真正按照自己所夢(mèng)想的那樣去過(guò)生活？大都是越走越偏離，麻木的隨他去吧了吧，初心一失，懷疑自己過(guò)后，就被筑上了堅(jiān)硬的水泥外殼，丟失初心的空洞，也被冰冷的水泥填充。我該哭嗎？我只覺得……好不甘心。
不甘心就這么失去本心，不甘心就這樣被現(xiàn)實(shí)所壓迫，不甘心放棄一直以來(lái)的夢(mèng)想，不甘心任由現(xiàn)實(shí)將自己的棱角磨去，不甘心就這樣否認(rèn)自己所早就認(rèn)定的未來(lái)，不甘心任由現(xiàn)實(shí)給自己澆筑上水泥的新衣，不甘心被抽離了夢(mèng)想之后的空洞也被澆筑上堅(jiān)硬冰冷的水泥。真的不甘心就這么放棄，不甘心讓原本彩色的柔軟的自己和街上那些人一樣，變成整天無(wú)休止抱怨著的凄凄慘慘戚戚的灰色！真的好不甘心。
其實(shí)，也許只是因?yàn)樽约禾幵谶@個(gè)年齡，還保留著這個(gè)年齡的熱血，所以才寫下這段別人看來(lái)幼稚天真的文字，但是任年齡增長(zhǎng)，我不希望這熱血消失。
與夢(mèng)想的作文 篇5
當(dāng)我看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)因科技作品登上講臺(tái)時(shí)，我不禁感嘆：“如果是我就好了！”于是我心中便萌生了一個(gè)科技?jí)�！這個(gè)夢(mèng)雖然難實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)盡自己的全力，讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)然，我的夢(mèng)想就是成為一名科技設(shè)計(jì)圖的主編。
設(shè)計(jì)圖，這個(gè)熟悉的名稱里卻包含了辛苦和智慧。因?yàn)�，設(shè)計(jì)師們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，他們想這兒該怎么設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)有什么作用，可以讓中國(guó)的科技進(jìn)步嗎？這些都是設(shè)計(jì)師們必須考慮的。而我想設(shè)計(jì)的便是可以讓輸液的病人感到舒適的一種小科技。因?yàn)槲铱匆娔切┎∪溯斠簳r(shí)十分的煩惱，不能雙手拿著兒看書，那只手不能動(dòng)，想干的事情都會(huì)受到限制。如果動(dòng)了，也就發(fā)生意外。所以我想為病人們?cè)O(shè)計(jì)出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖來(lái)。于是我列了一張表。一：想好大概模樣。二：畫下來(lái)。三：修改圖紙，看是否合理。四：想象大概結(jié)果，看是否能夠組裝好。
在我的精心研究下，我終于得出了結(jié)論：這種想法不是不行，是可以實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在就讓我，來(lái)介紹這個(gè)科技吧！這個(gè)科技非常簡(jiǎn)單，只有三個(gè)部分。第一個(gè)部分是：一根塑料線，連接到裝藥的袋子上，并且不會(huì)脫落。第二個(gè)部分是：一個(gè)像表帶一樣，可以任意放松放緊的一個(gè)戴在手指上的鐵環(huán)，而且當(dāng)輸完液時(shí)，把鐵環(huán)取下來(lái)時(shí)，上面的一個(gè)微型感應(yīng)器便會(huì)啟動(dòng)，本來(lái)黏在上面的膠帶，便會(huì)通過(guò)，一個(gè)小小的推助器，將膠帶推下來(lái)，在鐵環(huán)取下來(lái)的一瞬間，膠帶便會(huì)被推下來(lái)，緊緊地黏在針眼處，有效的止血。第三部分是：針，針也許是非常常見的，但這個(gè)針是連在塑料管上的，管子的偏下方有一根伸縮自如的針，只要把鐵環(huán)套在手上，再用膠帶固定好，然后針便扎進(jìn)去了，讓藥從管子里流出來(lái)，進(jìn)入身體里讓病好得更快，然而，這種辦法，可以讓病人在扎針時(shí)減少許多的疼痛。
這種小科技，說(shuō)著簡(jiǎn)單，可設(shè)計(jì)起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。需要用許多的精力和時(shí)間，才能設(shè)計(jì)出一個(gè)大概，其他的還需要更進(jìn)一步，才能成功。所以，在科技方面不管做什么，我一定要堅(jiān)持做一件事，才能成功。這才能讓自己更有成就感。
與夢(mèng)想的作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)隱藏在心底里的夢(mèng)想，有著屬于自己的舞臺(tái)，揮灑出“臺(tái)下十年功”的汗水與淚水，誰(shuí)說(shuō)平凡的人就不能有不平凡的夢(mèng)想，我們只需要為夢(mèng)想——時(shí)刻準(zhǔn)備著！——題記
窗外正下著鵝毛大雪，我獨(dú)自一人徘徊在窗口，默默地流著眼淚，沒有母親的陪伴，沒有父親的鼓勵(lì)。聽著張雨生的：“我的未來(lái)，不是夢(mèng)……”夢(mèng)？這個(gè)平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過(guò)的震驚，我傻傻地問(wèn)了自己一句：“夢(mèng)，夢(mèng)是什么？字典上說(shuō)夢(mèng)想是人對(duì)某事或某物的追求，科學(xué)解剖也沒有發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想這種物質(zhì)�！�
嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個(gè)“傻子一樣去追夢(mèng)”，還是像個(gè)“無(wú)知人一樣在學(xué)海中無(wú)方向地遨游”，學(xué)夢(mèng)學(xué)夢(mèng)，真想抽自己幾個(gè)耳光，當(dāng)初信心滿稱“學(xué)與夢(mèng)”可以兼固，最終還是兩頭空……
我是一個(gè)不怕輸?shù)娜�，但這一次卻相反，要知道：平日里愛吹吹牛皮，說(shuō)說(shuō)大話的我，就希望靠著一技之長(zhǎng)去改變同學(xué)們的看法，得到的結(jié)果確是送上學(xué)校的征文毫無(wú)消息，段考3科沒及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家，這個(gè)夢(mèng)想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著，我的心靈將近要凍結(jié)，我不屈的靈魂一直無(wú)情地挎問(wèn)著，我下意識(shí)地低了低頭，噢，沒什么，鞋帶散了而已，再系起來(lái)不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過(guò)的輕松感。
是呀！鞋帶散了再系上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會(huì)不止一次“散了”，這并不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點(diǎn)勇氣，我們照樣暢行無(wú)阻，小小的鞋帶況且如此，那么夢(mèng)想也一樣，在生活中，夢(mèng)想會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢(mèng)想之火又能重燃。
外面的大雪還沒有停下來(lái)，而我的心靈卻注入了一股暖流，因?yàn)樵谶@個(gè)雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。
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