我的夢(mèng)想作文經(jīng)典(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想，是一盞燈，能照亮我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟未知的大門(mén)。
每個(gè)人或多或少都會(huì)有過(guò)夢(mèng)想。那么，我的夢(mèng)想，是什么呢？于自己或是于他人，我能做些什么呢？我不禁捫心自問(wèn)。
記得上學(xué)期的一次出操中，一位五年級(jí)的學(xué)生中暑昏倒在地。各班老師都伸出了援助之手：有的將身邊的水杯遞給了他；有的打開(kāi)了遮陽(yáng)傘為他擋住陽(yáng)光；有的為他拉筋，因?yàn)檫@是中暑時(shí)唯一一個(gè)讓他舒服些的方法；還有的……各路大軍都使盡了渾身身解術(shù)，只為了能讓他舒服些。而我呢？全身上下除了衣服就只剩下班牌了。這個(gè)時(shí)候，我除了同情他，還能做什么呢？
一天晚上七點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)天已黑漆漆了。由于值日的原因回家遲了些，我害怕極了。眼前，是城市的“美容師”——清潔工。�。〈笸砩系�，還在為我們的地球媽媽“祛痘”。累得氣喘吁吁！我真想手中也有把掃把，能好好的`為地球“美美容”，勸勸大家別再在它身上添“妝”了，那樣一點(diǎn)也不好！可這又有什么用呢？我只是個(gè)小學(xué)生，沒(méi)有任何權(quán)利。即使有了權(quán)利，又有多少人會(huì)被我說(shuō)服呢？哎，看著清潔工人這么累，我只能同情他們！
地鐵口，有位乞丐在苦苦地乞求別人能往他的小碗中投一枚硬幣，哪怕，只有一分錢(qián)也好。不過(guò)，今天他運(yùn)氣不太好，小碗中空空如有。我多么想把那粉嫩的百元大鈔放入那小碗中，可惜的是，我全身上下只有兩元，可這錢(qián)是我用來(lái)買(mǎi)糖的，再不買(mǎi)，就買(mǎi)不到那種糖了。內(nèi)心經(jīng)過(guò)一番掙扎后，最終，我還是將那兩元扔進(jìn)了他的碗中，還對(duì)他說(shuō)了句“不好意思！老爺爺，我只有這么多�！�
同情中暑學(xué)生，同情清潔工，同情乞丐。我同情了那么多人，正是因?yàn)槲覠o(wú)能為力，幫不了他們�？晌业膲�(mèng)想，卻想為那些人做點(diǎn)事兒，就是不清楚我怎樣才能更好地為他們做點(diǎn)事。
“為那些需要幫助的人作一點(diǎn)好事的人，不是志愿者嘛？”老師回答道。
對(duì)了！我的夢(mèng)想，正是為那些需要幫助的人做點(diǎn)我力所能及的事。我的夢(mèng)想，就是成為我最敬佩的人——志愿者！
我的夢(mèng)想作文2
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他(她)一個(gè)眼神，讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課.時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的.夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文3
當(dāng)一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕爬著，也沒(méi)有不站起來(lái)的理由。
——余光中
湛藍(lán)的深海永遠(yuǎn)充斥著神秘與生機(jī)。清澈的藍(lán)天總是一望無(wú)際，青綠的草原一次一次孕育生機(jī)。
這一切，都不會(huì)暫停。
可人輕微的呼吸卻會(huì)伴著這些慢慢棲息在這里。
記得小時(shí)候我年邁的爺爺曾問(wèn)我：“在這個(gè)宇宙中，你的夢(mèng)想是什么2我問(wèn)那是什么，什么是夢(mèng)想？他說(shuō)：“是……嗯，是你在這短暫的人生中所最熱愛(ài)的事，你甘愿為它付出一切，孤擲一注�！�
那一句話像一顆小小的種子，從此埋在了我心中。
慢慢，時(shí)光洗去我身上的稚氣，為我增了抹成熟的香。
我攜著夢(mèng)想，踏入學(xué)校開(kāi)始了日復(fù)日的學(xué)習(xí)。有時(shí)我快忘了爺爺?shù)腵一番話。我快忘了那埋在心中的種子。
有一天，她悄悄發(fā)芽了。她在那兒待了那么多年。卻只在一瞬冒出了頭。
那一天，我在歷史課聽(tīng)到了圖明圓的事件可那洶涌的怒火充斥了我的大腦。當(dāng)冷靜下時(shí)，發(fā)現(xiàn)原先密不透風(fēng)的屋子，被打開(kāi)一個(gè)小小的天窗。
當(dāng)我透過(guò)用微乎其微的小窗發(fā)現(xiàn)一個(gè)美好世界的那一刻起。一個(gè)倔強(qiáng)的信念在心中樹(shù)立，它在風(fēng)中屹立不倒。
我在心中默道：“倘若天下太平，我愿萬(wàn)死以赴；倘若夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我愿漁樵耕讀，江湖浪跡；我愿盡我綿薄之力來(lái)助民族之興。讓圓明園再現(xiàn)當(dāng)年輝煌！讓中華民族璀璨世間！“正如魯迅先生所言——“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)，我們何妨做一做這一木一石？”
我想我明白這番話。盡管魯迅已離開(kāi)這人間，但他也一定希望國(guó)人繼承他的夢(mèng)想奮勇向前。即使我們無(wú)法相見(jiàn)，但我會(huì)帶著我的夢(mèng)想——所有中國(guó)人的夢(mèng)想砥礪前行。
加油，追夢(mèng)人！我愿背著夢(mèng)想去流浪，放棄對(duì)一切的向往，只為等待一個(gè)滿是夢(mèng)想閃耀的明天！
我的夢(mèng)想作文4
那天，我和哥哥一起在小區(qū)散步，哥哥帶著球。只見(jiàn)他一個(gè)后撤步，球就落到了籃筐的懷抱里。我看見(jiàn)了，覺(jué)得哥哥球技實(shí)在太厲害了，就央求道：“哥哥，哥哥！你教我打籃球嘛！”哥哥說(shuō)：“好吧！那我先教你后撤步吧！”我先右腳向前跨一步，左腳也跟了上來(lái)，再后退一步，然后輕輕一跳，用力一投，我的球便穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)球筐。
到了我和弟弟比賽那天，我們來(lái)到了體育場(chǎng)。另外兩個(gè)弟弟早就在那里等了。我們擺好陣勢(shì)，哥哥在中間把球往上一丟，我跑上去一跳，把球拍了下來(lái)，球就穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手上。我一邊拍球，一邊飛快地往對(duì)面籃筐去跑去。到了籃筐下面，我一個(gè)后撤步，往上一扔，球就進(jìn)了。哥哥宣布說(shuō)：“1比0，誰(shuí)先到5誰(shuí)就贏了。”這回弟弟接到了，他剛剛要投，被我一個(gè)蓋帽把這個(gè)球防了下來(lái)。球又落了下來(lái)，我在空中一接，可弟弟把球搶了下來(lái)，球就落在了他的手上。我不甘心，趁他不注意的時(shí)候我猛的一拍，球就落到了我的.手中。弟弟如箭一般沖向我，也來(lái)?yè)屛业那�，就是搶不到，氣的直跺腳。這時(shí)我一個(gè)箭步?jīng)_到籃球板下，一個(gè)后揚(yáng)沒(méi)進(jìn)，我又接住了球，一個(gè)暴扣，球就進(jìn)了。哥哥大喊2比0，中場(chǎng)休息。
休息之后，弟弟先拿到了球，他好狡猾，假裝要投球，當(dāng)我一個(gè)蓋帽過(guò)去，弟弟才投，球進(jìn)了�，F(xiàn)在是2：1。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，我搶到了球，我使出全身力氣向球筐投去，投進(jìn)了。哥哥還沒(méi)喊，弟弟就搶過(guò)球一扣，朝我笑笑。球再一次落了下來(lái)，我一搶球，球就在我手中，弟弟死守在我面前死守我，我沒(méi)有辦法，隨便一投，可是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，居然進(jìn)了。哥哥這時(shí)說(shuō)道：“快結(jié)束了！”
弟弟拿到了球，我又趁他不注意一拍，弟弟好像知道我要這樣做。他右手一接，跑到了籃球筐下，一個(gè)勾手就進(jìn)了。我不想要弟弟搶到就假裝往這邊跑。我一個(gè)翻身一投就進(jìn)了。哈哈哈我贏了，我高興得跳得三尺高。
哈哈，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我有了當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文5
理想是人生的指路明燈，沒(méi)有理想就像是無(wú)頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的理想！——題記
在我內(nèi)心深處的土壤里，埋著一顆幼小的理想種子，它寄托了我未來(lái)的理想——當(dāng)上一名交警。一天，我坐在馬路邊的木椅上等公交車(chē)，一輛輛風(fēng)馳電掣的車(chē)川流不息，像一條湍急的.河流。突然，一輛疾風(fēng)般的摩托車(chē)仿佛利刃般“插”進(jìn)了一輛轎車(chē)的“體內(nèi)”，我是孫悟空大鬧天宮——慌了神，立刻跑過(guò)去瞧瞧。車(chē)旁的地面被血染紅了，摩托車(chē)的“五臟六腑”橫七豎八地躺在地上，轎車(chē)被撞出一道道鮮明的裂痕，像山谷之間的縫隙，簡(jiǎn)直慘不忍睹。一些交警陸陸續(xù)續(xù)趕了過(guò)來(lái)，小心翼翼地清理車(chē)道，并把傷痕累累的傷者帶往醫(yī)院。我望著狼藉般的馬路，握緊拳頭，自言自語(yǔ)到：“我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名交警，在馬路中央指揮交通，讓車(chē)禍這種悲劇不再發(fā)生！”
從此以后，這個(gè)小小的交警之夢(mèng)便在我的心中萌芽了。帆布不掛上桅桿，就是一塊無(wú)用的布；理想不去實(shí)現(xiàn)，就會(huì)被荒廢。為了成為一名交警，我必須加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，才能在嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪中堅(jiān)持戰(zhàn)在馬路中央為大家指揮交通。成為交警，不僅要靠一副銅墻鐵壁的身體，還要有一雙敏銳的眼睛，于是，我盡量讓眼睛多休息，不讓它累著，讓它享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，還經(jīng)常坐在操場(chǎng)上，津津有味地看羽毛球來(lái)回地在空中飛動(dòng)，便練了一雙好眼。我還要向老一輩的交警們請(qǐng)教。怎樣正確指揮交通？有什么經(jīng)驗(yàn)？多了解一些交通的知識(shí)，這樣，我才能當(dāng)一名盡職盡責(zé)的交警！雖然現(xiàn)在離當(dāng)交警的理想還很遙遠(yuǎn)，但我只要去努力，去學(xué)習(xí)，去無(wú)微不至地澆灌這顆理想種子，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，實(shí)現(xiàn)我的理想！
理想啟航了，我仿佛看見(jiàn)了終點(diǎn)……——后記
我的夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想是航燈，指引航行的方向，夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的道路，夢(mèng)想是沙漠中的一泓清泉，讓行走在沙漠中的人看到了生的希望。
人人都有夢(mèng)想，因?yàn)樗鼤?huì)使你不斷向前努力奮斗。我也有夢(mèng)想，成為人類(lèi)靈魂的工程師——老師!
老師是春蠶，是紅燭，因?yàn)槔蠋熜燎诘嘏嘤鎳?guó)的花朵，教給我們知識(shí)，讓我們懂得了做人的`道理，老師是無(wú)比偉大的，為什么這么說(shuō)呢?那還得從上學(xué)期說(shuō)起……
上學(xué)期的一天，唐老師為了給我們貼滿分試卷，不小心從椅子上重重地摔了下來(lái)，頭上流了血。同學(xué)們都驚呆了，卻只見(jiàn)老師虛弱地站起來(lái)，面對(duì)同學(xué)們關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，唐老師也只說(shuō)沒(méi)事。我們就這樣擔(dān)心地望著老師走出教室……唐老師不能來(lái)上課，就代表我們的課程會(huì)落下，這可怎么辦?沒(méi)想到，唐老師下午便回到了學(xué)校，我們十分欣喜，但我們也明白，唐老師并沒(méi)有完全恢復(fù)，應(yīng)該再休養(yǎng)幾天，卻沒(méi)想到唐老師為了我們的學(xué)習(xí)，竟然可以不顧自己的身體為我們上課。想到這里，我對(duì)老師的敬意油然而生。
老師，一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們不辭辛勞為我們講解知識(shí)，為我們梳理思路，為我們批改作業(yè)，雖然辛苦，但卻毫無(wú)怨言。
我希望長(zhǎng)大后成為一名老師，為孩子們的人生鋪路，做孩子們的引路人。
要想圓夢(mèng)，有些人會(huì)認(rèn)為很難，有些人認(rèn)為很簡(jiǎn)單，為什么會(huì)有差別?是因?yàn)榕Φ某潭炔煌�，有的人�?huì)為夢(mèng)想奮斗，但有人只會(huì)隨口說(shuō)說(shuō)而已，到最后，努力的人已到達(dá)成功的彼岸，而成天偷懶的人卻早已敗在通向成功的小路上。既然如此，何不去做那個(gè)努力的人?何不悉聽(tīng)老師的教誨?何不見(jiàn)賢思齊?明知不努力不會(huì)有好結(jié)果，那么，現(xiàn)在，請(qǐng)細(xì)心照顧“夢(mèng)想”這顆種子，讓它在你的心里萌芽，在實(shí)際行動(dòng)上開(kāi)花，在最后的拼搏上結(jié)果吧!
從今以后，我會(huì)認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讀透每一本好書(shū)，記牢每一個(gè)知識(shí)，這樣我才會(huì)像我的老師那樣滿腹經(jīng)綸，才會(huì)教好我的每一位學(xué)生。努力是成功的關(guān)鍵!
加油!我一定可以!
我的夢(mèng)想作文7
現(xiàn)在我們面臨的問(wèn)題是海平面升高和溫度升高。如果未來(lái)溫度急劇升高，我會(huì)和我的團(tuán)隊(duì)研究一種快速降低溫度的機(jī)器——彗星制導(dǎo)器。它會(huì)鎖定合適大小并且?guī)в性S多冰的彗星，之后就會(huì)引它到軌道上，燃燒殆盡后就會(huì)獲取成千上萬(wàn)噸冰，最后將建造專(zhuān)門(mén)放置冰且讓它溫度驟低，然后以1000~1200倍的速度蒸發(fā)掉的基站。雖然一個(gè)效果不強(qiáng)，但如果多建幾個(gè)基站，時(shí)間夠長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生很大的.力量，一年大約可以降低5度。到那時(shí)候，地球又會(huì)成為一個(gè)適合宜居的星球了。
如果我能當(dāng)上科學(xué)家，我還會(huì)和我的團(tuán)隊(duì)一起解決海平面升高的問(wèn)題。我們會(huì)把一部分水變成冰，貯存在倉(cāng)庫(kù)里，再由飛機(jī)送到全世界缺水的地方，這樣那些人就不會(huì)因?yàn)槿彼娌幌氯チ恕？墒且�，海平面升高的最主要原因是冰川融化，所以我們就要派一批人去兩極，用之前的方法降低溫度。雖然阻止了升高，但降低不夠快，所以我們?cè)诤５卒伾夏芪陨碇亓?00倍的海綿，只要定期把海綿撈上來(lái)，用飛機(jī)送到沙漠地帶，這樣就能長(zhǎng)出許多植物了。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)去土衛(wèi)三。因?yàn)槿绻搅?100年，地球人數(shù)將會(huì)突破100億，如果這樣，地球就會(huì)很“擁擠”，所以我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)去土衛(wèi)三。因?yàn)橥列l(wèi)三既有大氣，又有水，只要增加氧氣，發(fā)掘水源，再造一些基地，最后種一些樹(shù)，就成了第二地球。這樣就能解決地球擁擠的問(wèn)題了。
雖然這個(gè)夢(mèng)想理我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但我相信有努力就會(huì)有回報(bào)，所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，才會(huì)完成我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文8
爺爺是一位努力工作了幾十年的老教師。他掛在墻上掛著大紅花的照片。我真羨慕他!
晚上，我睡在舒適的皇后床上，做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一個(gè)年輕的老師正在給許多孩子講課!孩子們用眼睛告訴老師:“老師，告訴我們更多的科學(xué)知識(shí)�！弊鎳�(guó)的明天靠我們?nèi)?chuàng)造!
另一方面，老師用流利的語(yǔ)言、清晰的牙齒和親切的聲音向大家講解各種科學(xué)知識(shí)。仔細(xì)看看。這是我!我的講座吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，掌聲不時(shí)，我也笑了，天亮了，我環(huán)顧四周，我不是老師。
我把這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺。爺爺不說(shuō)話，也不鼓勵(lì)我。他不停地笑，把我搞糊涂了。
“爺爺，你笑什么?”“你想當(dāng)老師?”“你為什么嘲笑我?”我敢說(shuō)你錯(cuò)了，因?yàn)猷囆∑綘敔斠舱f(shuō)過(guò)老師是受人尊敬的。爺爺，你說(shuō)當(dāng)老師不重要。光不光榮嗎?”
“嗨!我們的小孫女有個(gè)理論。嘿!爺爺不再笑了，說(shuō):“當(dāng)你這么小的時(shí)候，你想成為一名人民教師�！边@是白日夢(mèng)�！�
我聽(tīng)見(jiàn):“爺爺，不要小看人，不要小看我，我的知識(shí)可以很多!”不要小看我，我不能取得優(yōu)異的成績(jī)，爺爺，您常說(shuō):‘世上無(wú)難事，只要您攀登’?”
那是一個(gè)安靜的.夜晚，爺爺正在燈下看書(shū)。為了不影響老人，我和爸爸躲在小房間里，我拿出語(yǔ)文試卷，一口氣讀完了15節(jié)課。爸爸說(shuō):“嘿，女孩……“不，我不想聽(tīng)!”“我想把自己想象成一個(gè)小老師。老師會(huì)把我背回去。我想培養(yǎng)教師從小應(yīng)該具備的素質(zhì)和知識(shí)。我將成為一個(gè)真正的老師，成為一個(gè)好老師在未來(lái)!
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的夢(mèng)想作文9
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，比如：灰姑娘夢(mèng)想能成為王子的新娘；賣(mài)火柴的小姑娘夢(mèng)想能和奶奶一起生活……而我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)。
在此之前我也有過(guò)許許多多的夢(mèng)，如：當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)航天員或者當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生……讓我確定最終夢(mèng)想意愿是源自一個(gè)山村小故事。
在很久以前一個(gè)偏僻的地方，有一所學(xué)校，學(xué)校里只有一間教室，只有一位老師負(fù)責(zé)13名孩子一至六年級(jí)的所有課程。有一天，一個(gè)放牛娃去放牛的時(shí)候撿到了一盒火柴。覺(jué)得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。結(jié)果，一不小心就把那間教室點(diǎn)著了。而那位老師和13名同學(xué)都在教室里上課，同學(xué)們看到了教室被點(diǎn)燃了，就非常著急的亂跑那位老師卻非常鎮(zhèn)靜的把孩子們抱出教室。不一會(huì)兒，教室里只剩下兩個(gè)女孩了。那位老師急匆匆的跑回教室�？吹絻蓚�(gè)女孩，他顏然抱走了左邊的一位。當(dāng)他把那位女孩抱出來(lái)后，又急忙跑回去救另一個(gè)女孩。但最后他們都沒(méi)有出來(lái)。事后，孩子們問(wèn)那個(gè)女孩最后一個(gè)出來(lái)的女生是誰(shuí)？女孩抽抽噎噎的說(shuō)：“是老師的女兒呀！”
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我深深感受到了平凡老師的`偉大。有一次，我們班的一位男同學(xué)因生病，而有一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上課，落下了很多功課。而我們班的老師并沒(méi)有放棄他。而是一邊給我們上著新課一邊給他復(fù)習(xí)，我們所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。那時(shí)老師很難有充足的時(shí)間去休息。但是老師并沒(méi)有因此抱怨什么，而是耐心的輔導(dǎo)我們。
正是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名合格的人民教師！
我的夢(mèng)想作文10
普通的夢(mèng)想需要一步一個(gè)腳印來(lái)完成的，偉大的夢(mèng)想更不可能是一蹴而成的，他更需要我們踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件好事。
有夢(mèng)想就有希望。
躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講著幸福的故事。憨憨的我告訴媽媽我長(zhǎng)大了要給他買(mǎi)一座打大房子，讓她享受著幸福的生活，媽媽只是微微一笑然后對(duì)我說(shuō)：“那所以從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，然后再來(lái)給我買(mǎi)房子，好不好?”從媽媽的話中我懂了只有好好學(xué)習(xí)才能干成事。
年幼無(wú)知的我立下了這個(gè)“偉大”的夢(mèng)想，它促使我不斷地想學(xué)習(xí)，想努力，想進(jìn)步。有了夢(mèng)想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。所以為了那些或是或是觸手可及的或是遙不可及的，我們都要拼盡全力去做。
有夢(mèng)就要努力。
記得初中班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“想其實(shí)不是那么遙遠(yuǎn)或不現(xiàn)實(shí)的'，我們不能把目光放的太遠(yuǎn)，切合自己實(shí)際就行，我們做事要的不是我已經(jīng)盡力了，而是我必須拼盡全力，你要記住當(dāng)你說(shuō)我已經(jīng)盡力的時(shí)候其實(shí)你還沒(méi)有盡力，”這些話都深深烙在我的心里。這番話也讓我明白了，我現(xiàn)在的夢(mèng)想不是當(dāng)初年幼無(wú)知說(shuō)下所謂的買(mǎi)房子夢(mèng)想，而是努力學(xué)習(xí)，用將來(lái)的輝煌成就去彌補(bǔ)過(guò)去所留下的遺憾，給我所愛(ài)的人幸福，這就是我的夢(mèng)想。
有夢(mèng)就有藍(lán)天。
經(jīng)歷了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我選擇來(lái)到三高，在這里有細(xì)心善良的老師教導(dǎo)我，有親切的同學(xué)幫助我，我很慶幸來(lái)到這里，因?yàn)槲蚁嘈拧Ｋ貙?huì)教我給我更多更多無(wú)窮的知識(shí)以及做人的道理。這里是屬于我的另一片天空，我會(huì)在這里盡情的飛揚(yáng)來(lái)鑄就我的夢(mèng)想。我想飛的更高，我會(huì)飛的更遠(yuǎn)，更久。
新的一年到了，不論我們的夢(mèng)想或大或小，我們都要腳踏實(shí)地的做好每一件事，安安穩(wěn)穩(wěn)地做自己，不要委曲求全也不要好高騖遠(yuǎn)。本本分分做好該做的。放下一切，不要悔恨昨天，勿要憧憬未來(lái)，好好把握今天的每一秒，共同打造屬于我們的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文11
總有那樣一種聲音，來(lái)自心底最純真的吶喊。勇敢的心從這里起航。
——題記
兩年的初中生活，如輕柔的晨風(fēng)，似溢彩的畫(huà)卷，在歲月交織中匯成我的記憶。
仍記得剛踏入五中校園，懷著仰慕的心情環(huán)顧四周，午后的陽(yáng)光恣意游蕩，透過(guò)層層樹(shù)隙，在涼爽的綠蔭小道上投下點(diǎn)點(diǎn)光暈。抬頭仰望，是高大而雅致的教學(xué)樓，摩挲著褐色磚墻，心里暗想，這里不知承載著多少莘莘學(xué)子的.青春、汗水、與歡笑��！回蕩在校園里的陣陣鈴聲讓我的內(nèi)心如經(jīng)受洗禮般澄澈寧?kù)o……似乎從那時(shí)起，便有一個(gè)夢(mèng)想在心底扎根——去拼博！愿未來(lái)的高中生活也能在這里留下足跡！
然而，初中生活并非想象中那么順利，考試中的種種失誤，將我昔日的優(yōu)越感一掃而空。還記得入學(xué)不久的一次測(cè)驗(yàn)，離考試結(jié)束還有半小時(shí)，我不耐煩地敲著筆尖，等著收卷。四下張望，同學(xué)們都埋著頭奮筆疾書(shū)，筆尖劃過(guò)草稿紙的“唰唰”聲不絕于耳。我不屑地想，這么簡(jiǎn)單的試卷還用爭(zhēng)分奪秒地檢查嗎？隨便做做也能拿個(gè)高分吧。出成績(jī)那天，我信心滿滿地查看排名表，心想不出意外的話，至少在前五名吧！咦，前幾行怎么沒(méi)我的名字？我瞪大眼睛，屏住呼吸，細(xì)細(xì)往下尋，還沒(méi)有！終于看到了那個(gè)糟糕的名次和不堪的分?jǐn)?shù)……瞬間整個(gè)人僵住了，額頭沁出細(xì)細(xì)的薄汗，眼淚無(wú)聲地涌出眼眶。初中兩年來(lái)，不僅為意想不到的成績(jī)落淚過(guò)，為堆積如山的作業(yè)苦惱過(guò)，因?qū)W習(xí)與父母爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，在沒(méi)有硝煙的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中苦苦掙扎……也曾迷茫，也曾喪氣，也曾彷徨，而那夢(mèng)想?yún)s始終如浩瀚海洋中的燈塔般警醒著我，不忘初心，方得始終！每個(gè)清晨，紅白相間的跑道上總有我揮灑不盡的汗水；每個(gè)深夜，輕輕浮動(dòng)的窗簾后總有我挑燈夜戰(zhàn)的身影。
我愿與鏗鏘并肩，在黑暗中尋找希望，即使風(fēng)雨兼程，也要心如磐石，態(tài)若風(fēng)云。我愿在淚水中堅(jiān)強(qiáng)，留下那片清澈，折射出彩虹般幸福的笑容！
夢(mèng)，牽住時(shí)光；想，留下歲月。我愿與夢(mèng)想同行，不負(fù)青春！
我的夢(mèng)想作文12
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望地球上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有自然災(zāi)害，每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)的生活�？鞓�(lè)是什么？又怎樣才能快樂(lè)呢？快樂(lè)是一輛玩具汽車(chē)？是一個(gè)精致的音樂(lè)盒？是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃？亦或是金錢(qián)、是健康、是獲得？可是，在我眼中，真正的快樂(lè)是給予和付出。我記得汶川大地震發(fā)生后，無(wú)數(shù)的孩子失去了父母，失去了學(xué)校，而我們卻躺在柔軟舒適的沙發(fā)上看電視。八級(jí)大地震，使得原本美麗富饒的汶川瞬間變成一片廢墟�？粗娨暽系膱�(bào)道，我不禁潸然淚下，默默為他們祈禱。
學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢(qián)捐物，老師和同學(xué)們紛紛響應(yīng)，我也加入其中，捐了一百元。忽然，一個(gè)聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢(qián)有什么用？他們現(xiàn)在最缺的是生活必需品�？梢涯敲炊嗟腻X(qián)兌成物資，會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間，說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命！”我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà)，還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不常看，但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè)；那衣服，雖然短了點(diǎn)，但還都能穿。把它們捐出去，還真有點(diǎn)舍不得……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說(shuō)就把那些不用的舊書(shū)、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天，新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助，汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了�？粗娨暽夏切�(zāi)區(qū)兒童臉上又重新露出笑容，我感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。那些不用的書(shū)籍和衣服就好比是“玫瑰”被我送到了千里之外，手上的.“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。
如今的我長(zhǎng)大了，但希望每個(gè)人都快樂(lè)、幸福的生活依然是我的夢(mèng)想。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手�！敖o”永遠(yuǎn)比“拿”愉快……
我的夢(mèng)想作文13
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執(zhí)著的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽(tīng)父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著我年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿杯著希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(zhǎng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對(duì)于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開(kāi)始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)，爭(zhēng)取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)中考，我更加明白“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”這句話，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的'日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì)顯得苦澀，任何的表達(dá)都會(huì)缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠(yuǎn)都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅(jiān)持到最后一刻，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(zhǎng)。跟隨著老師的腳步，融入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去，兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，想法補(bǔ)上去；找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機(jī)會(huì)并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運(yùn)的最后關(guān)頭�！笆昴ヒ粍Γ形丛��！逼诖礁呷亲笊�。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
我的夢(mèng)想作文14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像牛頓當(dāng)一名科學(xué)家；有人想像達(dá)﹒芬奇成為畫(huà)家；還有人想像莫言一樣成為著名作家……而我的夢(mèng)想是成為一名歌手。
我從小就喜歡音樂(lè)。記得上幼兒園中班時(shí)，我愛(ài)上了彈鋼琴。媽媽看我那么喜歡鋼琴，便給我買(mǎi)了一架，并給我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班，我一直學(xué)得很認(rèn)真。有一次，我上完鋼琴課就緊接著練習(xí)彈奏曲子，從下午兩點(diǎn)彈到了晚上七點(diǎn)，中途沒(méi)顧得上喝一口水，吃一點(diǎn)東西，最后手指磨出了小泡。晚上九點(diǎn)，我累得爬上了床，那一夜，我睡得好香好沉。現(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試，這讓我很有成就感。
然而，在學(xué)鋼琴的路上，也并非都是一帆風(fēng)順。記得在學(xué)習(xí)鋼琴六級(jí)練習(xí)曲的時(shí)候，由于小手不夠大，跨八度的和弦我總是彈不好，似乎再怎么努力也彌補(bǔ)不了“先天不足”，那時(shí)，我曾想過(guò)要放棄；還有一次，我彈奏《F大調(diào)小奏鳴曲》，因?yàn)檫@首曲子的速度很快，彈奏時(shí)我的手腕總是會(huì)不停地上下晃動(dòng)，任憑老師怎么督促，我也難以改掉“壞毛病”，這也讓我感到很挫敗……可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在只要是我聽(tīng)過(guò)的好聽(tīng)的歌曲，我都能用鋼琴?gòu)椬喑鰜?lái)，每當(dāng)開(kāi)心或是不開(kāi)心的時(shí)候，我就喜歡坐在鋼琴旁，彈奏一曲抒發(fā)自己心情的曲子；媽媽也說(shuō)，她累的'時(shí)候最喜歡躺在沙發(fā)上聽(tīng)我彈奏鋼琴曲。
為了向自己的夢(mèng)想一步步進(jìn)發(fā)，我還報(bào)了聲樂(lè)和街舞培訓(xùn)，也學(xué)得很認(rèn)真。
這個(gè)世界上，人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少。因?yàn)�，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要鍥而不舍地付諸行動(dòng)！
我的夢(mèng)想作文15
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名慈善家。那是因?yàn)槲页３?huì)在電視里看到一些住在山區(qū)里的小朋友們，他們每天早上天都還沒(méi)有亮，就早早地起來(lái)，翻過(guò)幾座山去上學(xué)。還有孤兒院里的小朋友們，他們從小就缺少父愛(ài)和母愛(ài)，只能用羨慕的目光看著別人一家人幸福的微笑。還有那些無(wú)兒無(wú)女的老人，他們經(jīng)常吃不飽、穿不暖，大冬天的穿著一件薄薄的衣服在大街走著，多可憐�。∷�，我想將來(lái)長(zhǎng)大了去幫助他們，讓他們能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，過(guò)上幸福的生活。
我知道，做慈善家需要很多很多的錢(qián)，光有愿望是不行的，所以我想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后開(kāi)一家大公司，賺很多很多錢(qián)，來(lái)幫助那些貧窮的.人。
首先，我會(huì)以我公司的名義來(lái)建一所孤兒學(xué)校，在這所學(xué)校里，有高大的教學(xué)樓綜合樓，又大又平的操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊還有一片小樹(shù)林，那里還有兩張長(zhǎng)椅子，可以休息。我會(huì)讓所有因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)的孩子都在這兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心地玩耍，讓他們度過(guò)一個(gè)美好的童年，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之才，讓他們用真才實(shí)學(xué)回報(bào)祖國(guó)的關(guān)愛(ài)。
然后，我會(huì)在大山里建立一所所學(xué)校，這些學(xué)校會(huì)距離那些村子很近很近，讓那些在山里生活的孩子再也不用天都沒(méi)亮就起來(lái)上學(xué)。
最后，我還會(huì)建立一所養(yǎng)老院，收留許多孤寡老人。這里寬敞明亮，像廣場(chǎng)一樣寬敞，像春天的早晨一樣明亮。每個(gè)房間都有衛(wèi)生間，有淋浴設(shè)施。房外還有小花園，在這個(gè)小花園里，老人們可以在這里種一些花和菜，太陽(yáng)花在風(fēng)中搖曳，油菜花散發(fā)著清香。天氣好的時(shí)候，他們還可以在花園里散散步、聊聊天。節(jié)假日里，我還會(huì)帶著他們到處旅游，讓他們看看我們祖國(guó)的大好河山，感受美麗的自然景色。
夢(mèng)想是一顆種子，如果不播種、不耕耘、不澆灌，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花。如果我要實(shí)現(xiàn)我的愿望，那么我現(xiàn)在就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富知識(shí)，為我將來(lái)成為慈善家打下基礎(chǔ)。
我偉大的慈善家萬(wàn)卓爾來(lái)了！
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