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放飛夢想作文15篇(必備)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的放飛夢想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢想作文1
“放飛夢想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅強，放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠的前方……”一曲充滿激情的旋律，打動了多少人的心。
是��！誰不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢想。每個人都有自己的夢想，每個人都渴望描繪人生的美好藍圖，當然我也不例外，我的夢想就是當一夢歌唱家。
曾經多少次默默在心底編織著夢想與希冀；曾經多少次雙手合十祈禱夢想的種子開花。但我知道，夢想再遠大也不過是一顆小小的種子，香甜的果實還要靠付出的雨露來澆灌。所以，在今后的'日子里，我會帶著信念，勇往直前！
奔跑在追夢的途中，我發(fā)現，其實夢想的花朵不該只為自己，還該為他人綻放，哪怕是一點兒淡淡的馨香，也該讓它彌散到很遠很遠。
我深知，沒有誰不努力就能實現心中的夢想，我明白夢想的實現要靠不懈地努力和堅持，追夢路上的挫折總會接踵而至，但我堅信只要多一份努力、自信，少一份恐懼，我一定會登上夢想之巔俯瞰眾山的。
作為一熱愛歌唱的學生，在未來的途中，我會帶上希望、放飛夢想，用心歌唱，為夢想而拼搏，守護那唱響中國的美好純真。
放飛夢想作文2
盼到了，盼到了，終于盼到了！快樂六一終于盼到了！
今天，學校開展了《快樂六一，放飛夢想》主題六一文藝匯演。
七點半表演就開始了。主任先說了致詞，隨后，王老師宣布六一文藝匯演正式開始！第一個上場的是三年一班表演的《向幸福出發(fā)》，緊接著是五年一班的《古箏》，四年二班的《合唱》，二年小朋友的《拉丁舞》……等等都一一展現出來。而同學們的歌聲、笑聲、歡呼聲、掌聲聲聲入耳，一浪高過一浪。
演出前，我們不斷地練習、刻苦的學習，還不斷地糾正自己的錯誤。這時我才真正領會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。在臺上，同學們賣力的跳啊、蹦啊，一會兒變成三角形，一會兒又變成了正方形，一會兒變成了一個十字形，一會兒又變成了一個圓形，最后結尾的.造型是“六一”兩個大字顯露其中。
我最喜歡的是五年二班表演的《舞蹈PIK》。女生穿著漂亮的灰色連衣裙款款地走向舞臺，開始她們精彩的表演，可是男生也不甘示弱開始了精彩的街舞表演。其它班的表演也很賣力，這些都是同學們課余時間自己編排的。
時間過的可真快，在同學們的陣陣掌聲中，六一文藝匯演就這樣結束了，衷心的期待下一個六月一日的來臨。
放飛夢想作文3
周六，我們聊城晚報的小記者們去武訓小學參加了一個有趣的活動——放飛火箭、放飛夢想。
來時，老師讓我們小記者們每人準備一個可樂瓶，作為原材料。走到學校后老師把同學們分成兩人一組，然后陸續(xù)進入教室，老師又給大家發(fā)了膠布、畫筆、剪刀等材料，一切準備就緒后，老師開始給大家講解制作水火箭的方法、流程。首先我們小組之間要選出一個瓶子，剪掉一半，然后再插上那個完好的瓶子，用膠布固定好，再給瓶子固定好箭頭后，我們就要給水火箭做尾翼了，做尾翼首先要選出一張硬紙板，把它剪成三個五邊形，在其中一個上面寫上自己的夢想，然后再把尾翼貼在火箭瓶上，就算完成了。
水火箭放飛之前，要在瓶內灌入三分之一的水，再裝上連接發(fā)射器，把做好的水火箭放在發(fā)射器上，我捏住打氣筒的`交叉部分，老師打氣，孫彤發(fā)射，只聽到“嗖”的一聲水火箭劃出一道完美的弧線，發(fā)射成功！
雖然我和孫桐沒有拿到前三名，但是我們都非常高興，因為不僅鍛煉了大家的動手能力和思考能力，而且激發(fā)了大家的想象力。
放飛夢想作文4
今天，是邢臺市英華小學第十七屆風箏藝術節(jié)，我們期待了很久了，為此，我們也準備了很久，因為風箏比賽的成績要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強將來比賽。
這次風箏藝術節(jié)的比賽我沒有參加，因為我的技術比別人差，而且在最后一節(jié)體育課上我風箏的棍斷了，但是這沒有打擾我對看風箏的興趣。在操場上，彩旗招展，各種各樣的風箏分散在操場的'各個角落，第一組選手準備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風箏，放飛了自己的夢想，風箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學們在地上指手畫腳，討論著哪個風箏好看，哪個風箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個風箏有可能掉下去，哪個風箏得分高，哪個風箏得分低，還看看哪兩個風箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會兒就覺得沒意思了，就和宋金澤一起討論起風箏來。到了五年級比賽的時候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風箏藝術節(jié)非常好，天上的風箏帶著選手們的夢想一起飛上了天空，在藍天白云下，一個個風箏變成了放飛夢想的工具。
放飛夢想作文5
歌德說過：“誰若游戲人生，他就一事無成。誰不主宰自己，永遠是一個奴隸�！蹦愕膲粝霑驗槟闶莻�奴隸而無法實現。
在我上學前班的時候，我有個夢想，就是想全世界的玩具都是我的。比如小槍，小足球，還有可愛的毛絨小熊等等，然后把它們捐獻給貧困山區(qū)的小朋友玩，帶給他們快樂，也帶給他們一個美好的童年�，F在回想起來那時的夢想就像路邊的小野花簡單而有意義的開放著。
在我上小學的時候，我有一個夢想，就是長大成為一個科學家，制造一個高智能的戰(zhàn)斗機器人，利用它可以收復臺灣；利用它可以平復戰(zhàn)亂；利用它可以維護我們偉大祖國的尊嚴。這時我的夢想就像沒有發(fā)芽的種子幻想春天的模樣。
而現在的`我也有一個夢想，就是在初中要努力學習，努力實現我小學時的夢想。我相信我的夢想不難實現，只要有心，只要堅持，只要永不言敗，我的成功就在前面等待著我，我的夢想就不會再遙遠�，F在的我已經做好了一切的準備，我就要展翅飛翔，永遠不會游戲人生，永遠不會做奴隸。
放飛夢想作文6
時間如風吹去屬于年少的稚氣，帶來屬于昨日的思念，轉眼之間都已長大，對于昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？誰還記得當初天真的聲音許下的鑒定誓言，每每午夜夢回感慨萬千，那稚嫩的聲音仿佛還在回響，那么堅定，那么沉重，但是盡管沉重，少年決不放棄！
因為那是少年曾經的夢，少年不愿它如初夏的泡沫般破碎留下無邊悔恨，既然有夢，便去實現，決不放棄！絕不退縮！因為少年深深知道：人生，如果沒有夢想，沒有追求，那便是一潭死水！毫無生機可言，少年不愿就此沉淪，少年有夢想！少年要去實現！少年突破命運的.枷鎖，沖出束縛！讓夢想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢努力著！奮斗著！那是屬于少年的夢想，少年會去實現。還有多少人記得當初年少時用稚嫩的聲音許下的堅定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？
盡管歲月無痕，誓言無聲，但是曾經的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁著我們還是少年！用青春給夢想插上翅膀，讓夢展翅翱翔！
放飛夢想作文7
春姑娘回來了，她走到哪里，哪里就會從枯萎變成新生。我星期六去達活泉公園，參加小荷的一次關于放風箏的戶外課。
到了那里，老師把我們領到里面，先讓我們把老師發(fā)的空白風箏畫上漂亮的圖案，我便和我的隊友王希文、張寶爭一起畫，畫完之后我們一起欣賞了一下我們的.作品，王希文說：起什么名字呢？我便說：就起名叫‘變異魚’吧。我的隊友異口同聲地說：好名字！我們一起找到了老師，老師幫我們把龍骨裝上，再把線穿好，我們便開始放風箏了。
首先，我把線放長一點，之后王希文把風箏舉起來，我便開始跑，王希文把風箏一放開，風箏就飛了起來。不好！王希文大叫，原來是風箏掛在了樹枝上，我和王希文弄了半天才把風箏弄下來。我心想：這個風箏怎么這么調皮，竟然自己掛在了樹枝上，難道想偷懶嗎？一會兒便又開始放了。張寶爭大叫：風箏快飛呀！我說：你說得倒簡單，可是做起來那就復雜了。張寶爭說：也是。
通過這次放風箏，讓我明白：堅持就是勝利。
放飛夢想作文8
星期天的下午，崔老師帶領著我們到鳳凰廣場上去放風箏。
開始放風箏了，天上飛著一只風箏、兩只風箏……漸漸地，天上的風箏越來越多了。
風箏的形狀有的是“花蝴蝶”、有的是“飛機”、有的是“老鷹”、還有的是“哆啦A夢”……
我的風箏是“花蝴蝶”狀的.。我用左手拿著線軸，右手托著線，慢慢地，我的風箏飛上了天空。
我一看，風箏已經飛上了高空，我興高采烈，更來勁兒了。風箏飛得更高了！可是，一只“飛機”狀的風箏超過了我，我不甘示弱，連忙放線，可是，沒風了，我的風箏搖搖欲墜，很快掉了下來。
我很失望，爸爸看出了我的心思，說：“孩子，不要灰心！”我聽了，又恢復了信心，讓風箏帶著我的夢想飛上了天空。
只要讓夢想插上翅膀，放飛風箏，夢想就會實現。
放飛夢想作文9
我有一個最大的夢想——長大以后當一名宇航員。這個夢想給了我一定的壓力，但是，我還是盡全力去做，雖然，現在我不知道能否實現，但是，我堅信，我是最棒的我能行。
爸爸說：“當宇航員不是一般人都能當上的哦!要有超級棒的視力，健康的身體，淵博的知識，還需要刻苦訓練，有吃苦的精神……”
媽媽說：“當宇航員不是一般人都能當上的哦!現在就要堅持鍛煉，保證有健康的身體;保持良好的學習習慣，保持好視力;要有刻苦鉆研、不怕吃苦的精神;還要有一絲不茍的'做事態(tài)度……還需要刻苦訓練。”
我想：“當宇航員不是一般人都能當上的哦!要刻苦鍛煉，認真學習，養(yǎng)成良好的學習生活習慣……所以我要虛心請媽媽幫我養(yǎng)成踏踏實實、一絲不茍的做事態(tài)度�！�
我堅信：一定能好好學習，認真鍛煉，保持好視力;我是最棒的，我會堅持努力的!
我要時刻牢記——努力點更好!
放飛夢想作文10
今天，崔老師帶我們舉行了一次放飛活動。我們全體同學興高采烈地來到了放飛地點——鳳凰廣場。
同學們拿著風箏，互相看起來。大家的風箏各有各的特色：有老虎的、有嫦娥的、還有藍貓的各不相同。而我和戴威志的風箏卻是飛機樣式的。這架飛機風箏上有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，如同飛機的控制室；而那三角形的.尾巴，如同飛機的機尾；還有兩條長長的手臂，如同飛機的兩條長長的機翼。
開始放飛了。在這一時刻，我對戴威志說：我們把我們的悄悄話講給風箏，然后放飛風箏吧！好��！戴威志叫道。我們倆個面對風箏，說了起來。我小聲地對風箏說：讓我的學習更上一層樓吧！但對于戴威志說了些什么，我就不知道了。
說完后，我們放起風箏。在放飛過程中，我們的飛機遇到了一點障礙，但很快地又有了轉機。
望著天空，我們的風箏越來越渺小，但我仍知：風箏已經把我們的夢想帶到了天空！
平常，我們應該經常舉行這樣的活動。同時，讓我們攜手一起放飛夢想、放飛希望吧！
放飛夢想作文11
有人說：“放風箏是一件有趣的事�！逼鋵崳棚L箏也是一件具有挑戰(zhàn)性的事。當然，放風箏就要先做風箏啦。
在一個星期天的下午，我閑著沒事干，就找來竹條、線、宣紙等制作材料，開始做風箏。
我先拿著兩根竹條，把它們擺成垂直線段，再用手固定住，用另一只手打結巴，可是事與愿違，我一不小心，剛成形的.骨架又散架了。唉，前功盡棄了！“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。”我一遍又一遍地對自己說。我準備好材料，又開始組裝風箏。
半個小時過去了，我終于把骨架固定好了。我正要糊紙，哥哥湊過來問：“嗯，你在干什么呢？”“作風箏�！蔽翌^也不抬地回答，“哦，”哥哥說，“要不要我?guī)湍�？”“要！”我說。
真是老將出馬，一個頂倆！不一會兒，哥哥就把紙糊好了。我又做了一個螺旋形的風箏尾巴，粘在風箏上。最后一步就是給風箏系上繩子。嗯，完美！我在風箏上寫了“放飛夢想”這幾個大字。
風箏跌跌撞撞的飛上藍天，像一位乘風破浪的將軍在天空中翱翔著……它，帶著我的夢想，越飛越高，慢慢消失在藍天之中。
放飛夢想作文12
每個動物都有自己的夢想，它們都希望夢想在天空、心中飛舞，還希望夢想能快一點實現呢！我的夢想不大也不小，它是彩色的，對我來說這個夢想很容易就實現，但對有些人來說是很困難的，因為只要我用功一點也許能達成。我覺得我的夢想像博士一樣厲害，在世界傳播知識。
毛毛蟲期盼自己快快長大，成為蝴蝶翩翩起舞，不想在陽光下被人類嘲笑；大海希望自己能五彩繽紛，不要被人類污染；小狗希望能讓主人喜歡；蛇希望能在這一片綠意盎然的草地上過著美好的日子；大人希望能有綻放的光芒，讓孩子一天一天的成長，絕不會放棄所有的一切，這些夢想都是非常令人期待的。
我的.夢想是考上北大。如果夢想成真了，我會在這整片天空中展現出我的美妙舞姿，在天空中大笑。那時我的世界一定不會像以前那么寂寞，一定會像天使一樣快樂似神仙。但愿，夢想能像煙火一樣綻放在天空中，讓每一個人都知道我有多么的快樂！
放飛夢想作文13
初春，三月，是春暖花開的一個月，也是放風箏的最佳時期。這個月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報小記者風箏大賽”活動，用自己做的風箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個普通的風箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著我的夢想和希望。所以，我希望它“不負己望”，飛上那高高的藍天！“開始！”老師一聲令下，只見和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠了。我卻不這樣，因為我知道，不一定跑快了就能飛起來，關鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的.風箏卻仍然飛不起來。這時候老天好像和我開玩笑似的，突然一點兒風都沒了�？纯此麄兊�，似乎快飛起來了，可風一停，都搖搖晃晃地掉了下來。這時候不跑不行了，得跑起來產生風力和動力吧！可不管怎樣，我這風箏卻總是飛不起來。
我不能就這么放棄了，我要去請教老師。我來到擔任評委的模型協會的陸老師面前請教：老師，請您看一下，我這個風箏為什“么飛不起來呢？”老師看了看，立即作出判斷：1。風箏前端應該是一個直角，而不是一個銳角。2。叉棍子的卡子應該放在靠前的三分之一處。3。線放的地方也不對。看來，我的風箏還要多加改正，才能擁抱藍天啊！
放飛夢想作文14
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴。
淡淡的云，淡淡的夢，
淡淡的晨晨昏昏，
淡淡的雨，淡淡的淚，
淡淡的年年歲歲。
“太陽下山花兒依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的.青春小鳥一樣不回來�！币皇住肚啻褐琛钒盐�?guī)肓饲啻旱乃季w。青春一去不再有，所以我們應該珍惜青春，擁抱青春，擁抱朝陽，擁抱生命中的每一天。把握青春，才能去實現自己的夢想，展望未來。為了理想去拼搏，去奮斗，去發(fā)奮圖強。
雄鷹之所以能大漠鷹飛，能在干旱的沙漠中自游自在地展翅翱翔，是因為它在青春的時候堅持不懈地努力，才換來了現在的自由自在，寫到這里，又使我想起了《天堂》中的“雄鷹在這里展翅飛過，留下那段動人的歌。”
所以我們要把握青春，放飛理想，展望未來。
放飛夢想作文15
從一年級開始，媽媽就開始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。
在一年級時，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的'松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過，新老師非常的嚴格，她會拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的關節(jié)，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒有其它人發(fā)現。之后因為搬家的緣故，離開了從小生長的環(huán)境，這才展開了我長久以來的夢想。
因為我的老師知道我已經有了彈奏鋼琴，便開始教導我一些旋律簡單、曲調優(yōu)美的樂曲；其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的歡樂頌。記得準備第一次檢定前的練習，我?guī)缀蹩炷筒蛔⌒宰恿�，因為必須一直重復練習檢定的曲子，讓我感到很頭痛。一開始的我連Ｇ大調、Ａ大調、Ｃ大調和ａ小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來愈進步也通過了一次又一次的檢定。
現在的我不僅彈琴，也開始學習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續(xù)往我的目標前進，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。