夢想的作文（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的夢想的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想的作文 篇1
你在大街上可以看到許多小汽車，而且是各種各樣的款式、品牌和顏色。在所以汽車當(dāng)中，我比較喜歡悅達(dá)起亞這個(gè)牌子的k5�？墒俏疫�小，現(xiàn)在向我們這么大又不能學(xué)車，就算能可我們現(xiàn)在的任務(wù)是把學(xué)習(xí)學(xué)好。
我夢想中的悅達(dá)起亞是非常小，因?yàn)樾〉?很可愛而且很輕跑起來比重的快。我希望以后的車子顏色可以調(diào)換，喜歡什么顏色就用什么顏色。可以比賽車快，也可以像敞篷的汽車那樣隨時(shí)變幻樣子。如果自己駕駛快要闖紅燈它就會發(fā)出警報(bào)。如果快要撞到人它就會自動熄火。這就是我夢想中小型汽車。
我夢想中的汽車可以自動導(dǎo)航，只要你跟它說去xxx地方，它就可以自己開過去。在車上無聊的時(shí)候還可以跟它聊天，你想聽歌的話就可以跟它說我想聽xxx的歌。車上還有一些食物，它還可以幫你把書讀出來，這樣就可以一邊開車一邊聽書了。這不是兩全其美嗎？
如果這輛汽車可以不用汽油，改用風(fēng)力或太陽能那該有多好，這樣就可以利用大自然，節(jié)省汽油了。如果汽車排出去的煙不是有害的氣體，變成花香、水果的香氣、清香那這樣不僅可以保護(hù)自然，美化空氣，這不是很好嗎？
這就是我夢想中的小型汽車，如果悅達(dá)起亞告訴制作出這樣的汽車，一定會有很多人去購買，大自然也會感謝它的，空氣中再也沒有什么pm2.5了。我們的生活也會越來越好。
夢想的作文 篇2
我夢想中的汽車不但可以在路上行駛，還可以在天空中飛行，在海洋里探索未知的世界。
這種汽車是黑色的，有著流線型的車身。它的`動力來源不是傳統(tǒng)意義上的汽油，而是空氣。它的速度很快，甚至比光的速度還要快。開這種汽車外去，如果遇到堵車，可以使用飛行模式——左右兩邊可以伸出兩個(gè)機(jī)翼，讓飛機(jī)飛過堵車的地段。汽車還有防盜功能，如果是車的主人，車門就會自動打開，讓主人進(jìn)去。如果是盜車的人，車門會毫不猶豫地把那個(gè)人彈飛。車內(nèi)有一臺游戲機(jī)，一臺電視機(jī)，還有一個(gè)獨(dú)立的廚房。如果開車的人累了，可以開啟自動駕駛模式，然后先去打一會游戲，或者看一會兒電視，還可以到廚房里去吃點(diǎn)東西呢。如果要長途跋涉的話，就可以發(fā)射車內(nèi)的小型gps導(dǎo)航衛(wèi)星，這樣的話就不會迷路了。如果遇到壞人的話，可以使用小型攻擊武器把壞人打暈，而后就可以繼續(xù)悠哉悠哉地游玩了。如果要去大海里航行，車子尾部就會伸出一個(gè)螺旋漿，這樣就可以在大海中行駛了。如果要抓一些魚的話，車的四個(gè)輪子就會變成四個(gè)機(jī)器手來抓魚。在海里，汽車還可以隱形，碰到一些體型龐大的魚時(shí)就可以防止被損壞了。
這就是我夢想中的汽車，我相信人類終有一天可以制造出這樣甚至更加先進(jìn)的汽車。
夢想的作文 篇3
夢想，是上帝給人類的美好的期盼。有夢想，就有希望；有希望，就有勇氣；有勇氣，就沒有什么不可能！盡管未來是一片未知，盡管一切的努力可能沒有結(jié)果，盡管夢想最終可能只是一道美麗的光芒，但我還是要盡全力去追求，付出一切去追求，因?yàn)槲业纳荒芘c后悔相伴……
夢想，是自然給我們的最美的禮物。有夢想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未來！夢想是一種歌唱，夢想是一種渴望，夢想是一種力量。有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發(fā)展；有了夢想，才有明天！
請以“暢想夢想”為話題，自主立意，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇800字左右的文章。
【寫作突破導(dǎo)引】
夢想，是前進(jìn)步伐的加速器，是奮起飛騰的雙翼，是創(chuàng)造明日輝煌的“魔棒”！青年人熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)，激揚(yáng)文字，浪遏飛舟，對未來充滿憧憬，對人生溢滿期盼。因此，“夢想”這個(gè)話題，對高一學(xué)生而言還是有話可說、有文可寫的。
思想要向上。“感情真摯，思想健康”這一要求一直是歷年高考語文考綱對“寫作”的基本要求，也是我們在寫作此話題時(shí)必須注意的層面，這一點(diǎn)也是對文章立意的要求。因?yàn)椤八枷搿笔俏恼碌幕�，也是文章的“命脈”，直接決定著文章的優(yōu)劣成敗，所以對文章“思想”層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時(shí)首先考慮的一個(gè)因素。因?yàn)槿松^、個(gè)人經(jīng)歷以及受周圍環(huán)境影響的不同，每個(gè)人對“夢想”的設(shè)想也不同，大多數(shù)人對未來抱有美好的設(shè)想，但也不排除極個(gè)別同學(xué)因受不良思想影響而對人生抱有厭倦的情緒、或因壓力過大而對未來產(chǎn)生悲觀情緒。像此種“厭倦”與“悲觀”的情緒，只是對生活的片面解讀，不是生活的“主流”，不應(yīng)流露在文章中。正如題目所言，“有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發(fā)展；有了夢想，才有明天”，我們青年學(xué)生對明天應(yīng)當(dāng)充滿希望、充滿渴盼，應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣，體現(xiàn)出我們昂揚(yáng)、奮發(fā)、健康的思想。要克服把生活中的小愿望，小目標(biāo)作為大夢想去立意的錯(cuò)誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。同時(shí)還要注意“夢想”和“空想”的區(qū)別，不要把“夢想”寫成“空想”。
文體要活絡(luò)。此題為話題作文，文體自然是不限的。我們在寫作時(shí)要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、戲劇、BBS、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得讀者的青睞。
作文一
用夢想雕塑明天的朝陽
安徽省懷遠(yuǎn)縣第三中學(xué)趙夢娜
我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方；
我的夢想，伴隨汗水而堅(jiān)強(qiáng)，大聲歌唱，穿過遼闊的海洋。
冰君、莫依、林若、林夕，我們這四個(gè)女孩子，在陽光下唱著這首自編的歌謠，追逐著各自的理想。
我們可能還略顯稚嫩，但請不要責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兌际怯欣硐氲暮⒆樱?/p>
我們可能還微顯懵懂，但請不要責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兌际怯脡粝氲袼芟Ｍ暮⒆印?/p>
冰君
聽冰君的歌聲，總能引發(fā)我無限的“遐想”，尤其能讓我想起一首歌曲——《山路十八彎》。她的歌聲正如十八彎的山路，總不順暢婉轉(zhuǎn)。但是，無論她的調(diào)跑到哪里，都會在最后一刻及時(shí)地趕回來。當(dāng)然，她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。
但冰君從不在乎，因?yàn)樗袎粝�。她會苛扣自己三個(gè)月的生活費(fèi)去換一把二手吉他，不為別的，只是為了她的音樂夢想。
這是一個(gè)執(zhí)著追求音樂夢想的女孩，她用執(zhí)著在雕塑明天的朝陽。
莫依
莫依，一個(gè)多么可人的名字啊，聽上去總給人一種幽雅、溫柔之感。但事實(shí)上，莫依的內(nèi)心是最火熱的！她癡迷于作畫，她的畫技都令自負(fù)的.美術(shù)老師贊賞。暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué)老師……無不惟妙惟肖，栩栩如生。的確，她的畫功非常不錯(cuò)，這大概就是天賦吧。她也很執(zhí)著，她立志要畫出人類未來生活的美妙藍(lán)圖。
這是一個(gè)執(zhí)著追求繪畫夢想的女孩，她用天賦在雕塑明天的朝陽。
林若
自從認(rèn)識了林若，我才真正明白什么叫“數(shù)學(xué)天才”，什么叫“艱苦奮斗”，什么叫“窮人的孩子早當(dāng)家”。林若的父親早些年就去世了，母親身體很不好。但林若很爭氣，話少，努力卻最多，成績當(dāng)然沒得說。我們雖都是鄉(xiāng)下來的土娃，但像林若這樣家境困難的卻不多，因此大家都很照顧她。
林若很自信，對明天充滿了希望。
“林若，你的理想是什么？”我問。
“考上大學(xué)！”林若望著遠(yuǎn)處的小山。
“林若，你一定能考上名牌大學(xué)，一切都會好起來的！”
“是的，我會努力的，謝謝你，林夕�！�
“……”
這是一個(gè)執(zhí)著追求求學(xué)夢想的女孩，她用勤奮在雕塑明天的朝陽。
林夕
我，姓林名夕，愛看足球，喜歡下棋。在已經(jīng)逝去的的十幾年時(shí)光里，我的生活一直漫無目的。在前面三位室友的激勵下，我才明確了自己的人生目標(biāo)——我要做有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人。你也許會嘲笑我，認(rèn)為這是空想。但我堅(jiān)信，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，沒有夢想的人生將會更加枯燥無味。那就盡管嘲笑吧！因?yàn)槲矣袎粝�，我不怕�?/p>
我是一個(gè)執(zhí)著追求心中夢想的女孩，用夢想在雕塑明天的朝陽。
冰君還在吟唱她的音樂夢想；莫依仍在勾勒無數(shù)個(gè)新奇的繪畫主題；林若也在埋頭耕耘她的大學(xué)夢；而我，就在這樣的夜晚用簡單的文字拼湊別人的夢與我的夢。
我們用心中的未來去感知夢想，用夢想去雕塑明天的朝陽！
【評析】
這是一篇結(jié)構(gòu)清晰、主題鮮明的文章，充滿了青春的朝氣，體現(xiàn)出年輕人對未來的不懈追求與奮斗精神。
文章標(biāo)題形象生動，且與正文內(nèi)容相照應(yīng)。句式整齊，如“暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著‘男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州’的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué)老師”，具勻稱美，在內(nèi)容上也富詩意，易觸動讀者豐富的想象。每個(gè)人物故事的結(jié)尾，都以一句句式相同的句子作結(jié)，使文章在整體上更具“建筑美”。人物的出場順序體現(xiàn)出一種螺旋式上升的邏輯關(guān)系，既對人物均衡用墨，同時(shí)還讓前三位人物為“我”作鋪墊，烘托出“我”的形象。
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