夢(mèng)想作文[優(yōu)選4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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夢(mèng)想作文 篇1
今天，我們踏著陽(yáng)光，又走進(jìn)了熟悉的校園。我們又開(kāi)學(xué)了�！堕_(kāi)學(xué)第一課》，是每年中央電視臺(tái)為我們小朋友們準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)禮物。這次上課的主題是“夢(mèng)想”，共分為三節(jié)課，分別是有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩。
第一課是王亞平老師和付麗娟老師向我們講述了他們的經(jīng)歷，他們?cè)诶щy面前不害怕，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。第三課時(shí)郎朗叔叔、鄭亞波阿姨給我們講述他們?yōu)閴?mèng)想付出的艱辛。
可我最感動(dòng)的還是第二節(jié)課。先是章子怡姐姐講述她的電影夢(mèng)。接下來(lái)就是廖智老師了，她從小就很喜歡跳舞，可是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的地震，使她失去了孩子和雙腿。一個(gè)愛(ài)跳舞的人失去雙腿是多么殘忍的事情啊�？墒橇沃抢蠋�，卻在痛苦中挺了過(guò)來(lái)，她裝上了假肢，繼續(xù)堅(jiān)持她的夢(mèng)想------舞蹈，她說(shuō)她會(huì)為自己的夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去。
這些上課的老師，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都有自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)不懈的努力，付出了辛勤的汗水，甚至鮮紅的血水，最后獲得了成功，得到了人們的敬佩。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后能當(dāng)志愿者，志愿者是幫助他人的工作，有一次我去世博會(huì)，就看到很多大哥哥、大姐姐們?yōu)槲覀冎嘎�，那時(shí)候天氣很熱，沒(méi)有他們的幫忙，我們一定會(huì)走遠(yuǎn)路，我覺(jué)得他們真為別人著想。人們都說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人是快樂(lè)的'，我平時(shí)就很喜歡幫助老師做些力所能及的事情。幫助別人是快樂(lè)的，你幫助了別人既快樂(lè)了別人，也快樂(lè)了自己。我也知道，當(dāng)志愿者要犧牲自己很多的時(shí)間，而且是沒(méi)有報(bào)酬的，也有可能還會(huì)遇到一些意想不到的狀況，但是，我相信只要有一顆為他人服務(wù)的心，只要能堅(jiān)持，一定能把這件事情做好。
夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們?cè)诿悦５牡缆飞系囊槐K明燈，給我們指引方向。有了夢(mèng)想，我們就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能克服重重困難，才能離目標(biāo)越來(lái)越近，這樣才能出彩，就會(huì)有成功。讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而拼搏吧。
夢(mèng)想作文 篇2
只要有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。 －－－題記
夢(mèng)想是什么？以漢字的角度來(lái)分析，就是“最夢(mèng)都想要得到的”。它是一種力量，讓你不知疲憊地去追逐；它是一種方式，激發(fā)你不斷努力的方式；它是黑暗中的光芒，指引你走向正確的人生之路。只要有夢(mèng)想，人生就能揚(yáng)起風(fēng)帆，再次啟航。
灰太狼的夢(mèng)想是能吃到大肥羊。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他不斷地想出一些抓羊的主意，發(fā)明了一些抓羊的工具。即使失敗了很多次，也任然不放棄。因?yàn)樗男闹杏袎?mèng)想，所以才能在失敗后不灰心，不氣餒，揚(yáng)起風(fēng)帆，再次啟航抓羊之路。
貝多芬的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè)家。即使他瞎了，他聾了，他依舊不放棄自己的夢(mèng)想，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷地努力，不斷地練習(xí)。當(dāng)眾人都以為他不會(huì)成功時(shí)，他卻憑著驚人的才華闖出了自己的一片天地。只因，他的心中有夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中都有自己的`夢(mèng)想，或許是成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)；或許是成為一名醫(yī)生，救死扶傷；又或許是成為一名老師，立德育人……或許我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是崎嶇艱難、布滿(mǎn)荊棘的，但只要有夢(mèng)想，我們就毫不畏懼，勇往直前！
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。只要有夢(mèng)想，人生就得揚(yáng)起風(fēng)帆，再次啟航！
夢(mèng)想作文 篇3
遠(yuǎn)方是什么，是游子對(duì)家的渴望，是詩(shī)人對(duì)親情的向往，是孩童對(duì)成長(zhǎng)的期待……
遠(yuǎn)方是未知也是希望。誰(shuí)不憧憬美好的未來(lái)。那未來(lái)，近在咫尺，也可遠(yuǎn)在天邊。你可曾想過(guò)，你所經(jīng)歷的現(xiàn)在，即是過(guò)去的未來(lái)。即使是一秒、兩秒，我們也在一步一步踏向未來(lái)，向著心中那個(gè)“遠(yuǎn)方”前進(jìn)。
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想？那夢(mèng)想可大可小，不分高低不分貴賤。如果能持久地把握住那微小的一秒兩秒不斷努力，就能一步一步接近夢(mèng)想。
有人想當(dāng)醫(yī)生，治病救人，挽回生命；有人想當(dāng)老師，為了一代一代的希望在黑板前揮灑汗水；有人想當(dāng)歌手，在鎂光燈下綻放光芒，唱出心聲；有人想當(dāng)畫(huà)家，在白紙上揮灑藝術(shù)的繽紛。無(wú)論如何，每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊敬，都值得追尋。電燈發(fā)明前愛(ài)迪生千萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，鐳發(fā)現(xiàn)前居里夫人無(wú)數(shù)的不眠夜。哪一個(gè)偉人不為目標(biāo)而執(zhí)著、不為夢(mèng)想而癡迷。人人都是夢(mèng)想家，但有多少人愿意付出艱辛與汗水追尋夢(mèng)想？多少人在追夢(mèng)途中因不斷的挫折而敗下陣來(lái)，認(rèn)為那遠(yuǎn)方遙不可及。這時(shí)不妨想想那些達(dá)成夢(mèng)想的成功者，他們有面對(duì)困難的勇氣，有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的雄心，僅僅因?yàn)檫@些品質(zhì)，他們就應(yīng)得到尊敬。
小時(shí)候我夢(mèng)想像母親大人那樣當(dāng)個(gè)醫(yī)生，治病救人，成為人們口中所說(shuō)的“白衣天使”。稍微長(zhǎng)大后，我希望可以當(dāng)個(gè)老師，驕傲地站在講臺(tái)上講課，贏來(lái)崇拜的目光。后來(lái)上了初中，我終于確定了自己真正的夢(mèng)想，我羨慕和敬佩那些充滿(mǎn)藝術(shù)想象力的畫(huà)師，他們可以畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，又有在電腦上畫(huà)畫(huà)的技術(shù)，在方寸之間施展拳腳。我也想像他們那樣畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出腦海中醞釀已久的故事。
多希望多年以后的我，可以到達(dá)那遠(yuǎn)方，無(wú)愧于自己的心，能夠大聲說(shuō)我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了插畫(huà)家。雖然通往遠(yuǎn)方的路崎嶇不平，遍布荊棘，但有那么多人為夢(mèng)想而奮斗，并最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我為什么不行？
遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)也不近，那是我心中的希望。不要讓多年后身處未來(lái)的自己后悔當(dāng)初沒(méi)有為夢(mèng)想而更多地努力，不要讓多年后身處未來(lái)的`自己怨恨現(xiàn)在的自己。光陰似箭，正如跑完800米的三分鐘感覺(jué)漫長(zhǎng)，在旁人眼中只是轉(zhuǎn)瞬即逝。
看似漫長(zhǎng)的初中三年也會(huì)在不知不覺(jué)中接近尾聲。其實(shí)，現(xiàn)在即遠(yuǎn)方，十五歲的你就是當(dāng)初渴望成長(zhǎng)的孩童的遠(yuǎn)方。為了每一個(gè)遠(yuǎn)方，為了心中憧憬的未來(lái)，請(qǐng)努力。
點(diǎn)評(píng)：文章圍繞遠(yuǎn)方這一意象，表達(dá)了對(duì)于夢(mèng)想的理解和自己夢(mèng)想逐漸成型的過(guò)程。文筆樸實(shí)自然，全文格調(diào)明快，積極向上，很有感染力。 （韓羽）
夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)似雙翼,夢(mèng)如動(dòng)力,如果沒(méi)有了夢(mèng)想,就沒(méi)有了最高的階梯.
記得一個(gè)故事一個(gè)男孩十分傾慕在舞臺(tái)中央,萬(wàn)人矚目的演說(shuō)家們，他心中向往著這個(gè)對(duì)于他十分神圣的職業(yè)。但他在學(xué)校選拔去市上演講的比賽中淘汰了。但令我大跌眼鏡的是他竟然沒(méi)有放棄，對(duì)最終結(jié)果妥協(xié)，而是每日努力練習(xí)，一再又一再地向老師申請(qǐng)，證明自己。最后，他成功了。他如愿地登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，他，造就了現(xiàn)在的自己。
這個(gè)故事在我腦中深存，我第一次明白，原來(lái)不可能的事，本已成定局的事也可以改變，也可以去逆轉(zhuǎn)。人不可以讓那些不是障礙的障礙封鎖住自己向前的腳步！
那推動(dòng)他打破這刻板禁錮的`力量是什么呢？我認(rèn)為，是他的夢(mèng)想。如果他沒(méi)有了夢(mèng)想，也許只是淘汰后的一笑而過(guò)就默默地迅速地淹沒(méi)在人海中，猶如沙灘上的一粒沙沒(méi)入其中。而因?yàn)樗辛藟?mèng)想，所以才會(huì)登上他夢(mèng)想的階梯。
我如今還記得那靈活自如在云朵間穿梭的身影，不斷超越自己追求夢(mèng)想的那一只偉大的海鷗——喬納森。他背負(fù)著所有族人的嘲笑與譏諷，甚至親生父母的放棄去追逐夢(mèng)想。越過(guò)海崖峭壁，穿過(guò)閃電烏云，避過(guò)海浪刀尖。最終，他以最輕盈從容的姿態(tài)回到反對(duì)他的人面前。
他曾在金燦燦的陽(yáng)光下沐浴，隨著云朵翱翔。他感受過(guò)超越的美，有過(guò)淋漓盡致的享受。這，都取決于他對(duì)夢(mèng)想的追逐。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，這一切只能是最美麗卻最容易破碎的泡沫。
如果沒(méi)有了夢(mèng)想的信念，我們會(huì)似被自然拋棄的落葉混沌飄旋，迷茫自己的落腳點(diǎn)，而如果有了夢(mèng)想，我們就似從昏暗無(wú)光的谷底徐徐登上最光明矚目的巔峰，用人們的仰望來(lái)做自己最好的證明。
有夢(mèng)者清，無(wú)夢(mèng)者迷，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有最好的自己。
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