【優(yōu)】夢(mèng)想作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想作文 篇1
著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺說(shuō)，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報(bào)道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪。他畫了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家想到什么。大學(xué)生很嚴(yán)肅地問(wèn)記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績(jī)很好的中學(xué)生說(shuō)象足球，而另一位成績(jī)不好的說(shuō)象字母“O”，卻遭到老師的斥責(zé)。小學(xué)生的答案倒是充滿了童趣，有的說(shuō)象皮球，有的說(shuō)象泡泡，還有的說(shuō)象老師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的眼睛，……記者最后總結(jié)說(shuō)，人們隨著年齡增長(zhǎng)，思維逐漸定向，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才，應(yīng)該從娃娃抓起�？墒�，我們作為小學(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應(yīng)該怎么說(shuō)，事情應(yīng)該怎么做，按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，如果和大人們說(shuō)的不一樣，就是錯(cuò)的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢？
錢爺爺還說(shuō)，他的老師聽說(shuō)他懂得繪畫、音樂(lè)、攝影這些方面的學(xué)問(wèn)，很高興，認(rèn)為“這些東西對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的`創(chuàng)新是很重要的”。我覺得錢爺爺說(shuō)得太對(duì)了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動(dòng)物，通過(guò)看書、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書本上學(xué)不到的知識(shí)。這些知識(shí)，又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習(xí)興趣。但是到了五年級(jí)以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說(shuō)對(duì)小升初沒(méi)用，白白浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對(duì)的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語(yǔ)法，還有公式和題型，除了平時(shí)在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補(bǔ)習(xí)班，被灌輸小升初的習(xí)題�，F(xiàn)在的我們，將來(lái)能成為錢爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎？
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問(wèn)題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機(jī)、馬門溪龍。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句，大伙可以在棋盤上玩玩馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場(chǎng)上練練過(guò)人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國(guó)”。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我們描繪未來(lái)的圖畫。
我真的希望，在不久的將來(lái)，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇2
書，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。不但要好好的利用，還要盡情的去開發(fā)它，只有這樣，才能獲得真正的知識(shí)。所謂：讀一本好書，就像與一位睿智高尚的人對(duì)話。就在睡覺前，我又情不自禁的拿起了一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本活潑生動(dòng)的書籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話故事書變得更吸引人。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)，淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。作者正是老一代的'美國(guó)“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才，在有生之年寫了近100多篇童話作品。真是令人贊嘆不已。
讀了這本書后，我的感觸很多。主人公多羅茜在與親人失散的情況下，她沒(méi)有退縮，而是勇敢的迎難而上。為了幫助朋友，多羅茜舍棄了自己的機(jī)會(huì)，她在個(gè)人利益和朋友利益之間選擇了友情，這多么偉大。雖然這只是一篇童話，但我們的社會(huì)中更需要這種精神。多羅茜她不是圣人，只是一個(gè)十幾歲的小女孩，她只是一個(gè)原來(lái)純真可愛的小孩。但在危難時(shí)，她選擇了勇往直前，這是一個(gè)孩子令人難以置信的行為。雖然她之前的路很難走，但付出總是會(huì)有回報(bào)的，多羅茜最終得到了圓滿的結(jié)局；她回到了她嬸嬸的身邊。
《綠野仙蹤》的確不失為一本優(yōu)秀的好書，它激發(fā)了人們的想象力，喚起了人們童年的純真。相信吧，讀書好，讀好書，好讀書。它會(huì)幫助你一生的前進(jìn)。
夢(mèng)想作文 篇3
有人說(shuō)：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野�！�
一切似乎看起來(lái)都很完美。積極、勵(lì)志、充滿著文藝氣息，讓人不自覺的想要放下一切奔向遠(yuǎn)方，去擁抱這世間的美好。可我就是一直不明白，為什么眼前就得是茍且，詩(shī)和田野就要在遠(yuǎn)方？
其實(shí)，親愛的，你大可不必隨波逐流，茫然奔向遠(yuǎn)方。最好的時(shí)光，從來(lái)都不在遠(yuǎn)方。如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊美的能力，即使去了遠(yuǎn)方也只是在逃避。為什么想去遠(yuǎn)方呢？因?yàn)楦≡辏驗(yàn)槊悦�，因�(yàn)槟阌刑嗟膾暝蛪阂窒胍甲甙l(fā)泄，因?yàn)檫@喧囂的世界壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。
可是，親愛的，你是否想過(guò)，有時(shí)候，心寬，便是遠(yuǎn)方。
你要明白，遠(yuǎn)方未必有你想的那么好。你心心念念的遠(yuǎn)方，可能只是別人眼前的茍且；而你不屑一顧的茍且，可能也是別人一直想要到達(dá)的遠(yuǎn)方。蒼松不茫然向往遠(yuǎn)方，而是執(zhí)著于它熱愛的陽(yáng)光，才有蒼松拔地而起，直插云霄的偉岸；雄鷹不茫然向往遠(yuǎn)方，而是守護(hù)著它熱愛的藍(lán)天，才有雄鷹自由翱翔，劃破蒼穹的壯美；臘梅不茫然向往遠(yuǎn)方，而是堅(jiān)守在它熱愛的雪地，才有臘梅經(jīng)霜傲雪，昂首怒放的幽香……
所以，何必茫然執(zhí)著于奔向遠(yuǎn)方呢？你要明白，眼前不只茍且，也有詩(shī)和遠(yuǎn)方！
世界那么大，那么多種聲音，那么多種選擇。我知道，有時(shí)你會(huì)迷茫，會(huì)糾結(jié)，會(huì)不知所措，你需要一個(gè)遠(yuǎn)方去逃離�？墒怯H愛的，你不要慌，你要學(xué)會(huì)捂上耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音。不必隨波逐流，茫然奔向遠(yuǎn)方。要學(xué)會(huì)活在自己的.世界里，堅(jiān)定地活在自己的世界里。一條狹窄的小道，走到黑，走到頭，也勝過(guò)在熙熙攘攘的大街上徘徊。
你要明白，沒(méi)有什么所謂的遠(yuǎn)方恩能夠讓你療傷；你要明白，心若沒(méi)有棲息的地方，即便到了遠(yuǎn)方也只是流浪；你要明白，比遠(yuǎn)方的風(fēng)景更重要的是你內(nèi)心的視野！
你說(shuō)你想追逐夢(mèng)想，你說(shuō)你要游歷遠(yuǎn)方，可你是否知道，在離你很近的地方，也有一片美景正等著你去欣賞。
心有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方？心中有念，處處芬芳。
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