夢想作文實用(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的夢想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢想作文 篇1

　　今天，我觀看了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，看了之后，我有很大的感觸。

　　其中，最令我有感觸的是在蘆山地震中的最美志愿者—廖智和11年自學(xué)鋼琴培育培育智障孩子的加油女工—鄭亞波。她們的一個個故事使我很感動，廖智在一次汶川大地震中失去了她了女兒，并且失去了她那雙能夠跳舞的雙腿，但是她沒有氣餒，她一直堅持著，最后她終于可以再次跳舞。鄭亞波有一個弱智的孩子，她帶著他看過好多位醫(yī)生，但是醫(yī)生們都說放棄吧，已經(jīng)不可能了，但是也始終沒有放棄她的兒子，終于有一位醫(yī)生說彈鋼琴可以提高孩子的智商，于是一有空她就自學(xué)鋼琴，然后就教給她的兒子，過了11年終于可以像正常孩子一樣上學(xué)了。

　　看完《開學(xué)第一課》我明白了有夢就有動力。夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量會讓你不懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險、不斷前進(jìn)。我們有了夢想就要堅持。夢想的.實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚于淚水，不拋棄、不放棄。無論是追夢過程中收獲的是成功，還是失敗，在追夢道路上每一段的旅程都是蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景，有夢我們的人生才會更出彩。

夢想作文 篇2

　　坐在家門口，望著一滴滴雨點兒淘氣地來到人間，“滴答——滴答——”在路面上跳著歡快的舞蹈，似乎正在實現(xiàn)他的小小夢想。我的夢想是什么呢？我不禁陷入了沉思……

　　我的夢想是當(dāng)一名人民教師，牽引著一個個孩子進(jìn)入浩瀚無盡的知識殿堂，讓孩子們在里頭美妙地徜徉翱翔。用我那春風(fēng)化雨般的.心態(tài)教授孩子們無窮無盡的知識，給他們講述一個個扣人心弦的童話故事。我甘愿變成蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;甘愿變成園丁，辛勤地哺育著祖國新一代的花朵;甘愿變成春雨，滋潤了萬物，自己卻無聲無息地融入泥土。

　　你要問我為什么要當(dāng)老師，我會很坦然的告訴你，就因為老師像我們的第二個父母，在我們的身上付出的實在太多太多，我們要帶著老師的寄托辛勤地哺育祖國的下一代。

　　有了夢想，我就要為了夢想去奮斗，努力。我要好好學(xué)習(xí)，無論是一個拼音，一個漢字，一個句子，還是一篇文章，一段閱讀，一個知識點，我都要扎扎實實的掌握，并且要學(xué)以致用。我知道只有懂得更多的知識，才有資格去當(dāng)老師，去培育學(xué)生們。我輕輕地攜起夢想那稚嫩的小手，向夢想的彼岸一步一個腳印堅持不懈的走去……我相信我的夢想一定會實現(xiàn)。

夢想作文 篇3

　　每當(dāng)唱起《童年》這首歌，我的心就不時蠢蠢欲動。也許我的童年不是轟轟烈烈、驚天動地的，但是我的童年是歡笑的，是幸福的。對我而言我的童年不僅是那難忘的，還是那金婚般的`金色童年。無法抹掉，無法用一切物質(zhì)衡量的。

　　記得小時候很調(diào)皮，總是被媽媽追著打，追著罵。但我也只是，左耳朵進(jìn)右耳多出，時常把家弄得雞飛狗跳，不得安寧。大概讀三年級的時候，我慢慢開始懂事，記事起來了，也經(jīng)常在媽媽耳朵旁聽到嘮叨聲：長大了就是好，哪像小時候把家里弄得烏煙瘴氣，管也管不住。整天東跑西跑的哪像個女孩子家的風(fēng)范呀。聽到媽媽這些嘮叨，我不時笑起自己來，想起小時候那憨態(tài)的模樣，覺得那真不像現(xiàn)在的自己。

　　童年的生活就是這樣快樂，就是這樣幸福，總是會讓人情不自禁的愛上他，愛上他的一切。金色童年，金色夢想，謝謝你帶給我的歡聲笑語，謝謝你，我的朋友——童年！

夢想作文 篇4

　　人人都有夢想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢想是當(dāng)一名老師。

　　我們的小學(xué)老師說過：“以后，如果成績好的話，選職業(yè)千萬不要選老師這個職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的�？梢越虝�同學(xué)們知識、學(xué)會道理、學(xué)會做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛。

　　還 記得，在我四年級的時候。小學(xué)語文老師李老師提了一個問題，很難。沒有一個同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案。可是看看周圍的同學(xué)，一個同學(xué)都沒有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的`使勁地盯著語文書，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯了，同學(xué)一定會笑話我的，到時候我就無地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會，少了鍛煉自我的舞臺。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒有看到。老師叫到了我，我站了起來，拿起語文書回答了問題。坐了下來，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對同學(xué)們說：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽著這雷鳴般的掌聲，心里綻開了花。

　　從那以后，我覺得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯了，老師卻批評了我。那么我的自尊心就會受到破壞。那么要是以后，我可能不會舉手，會盡量的去躲避問題。

　　所以我的夢想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點知識。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國的花朵，讓新一代的少年為我們祖國做出貢獻(xiàn)，讓夢想之花綻放！

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