寫我的夢(mèng)想的作文11篇
夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。以下是小編收集的夢(mèng)想作文，歡迎查看！
篇一：我的藍(lán)天夢(mèng)
人人心中都有自己的夢(mèng)想，然而每個(gè)人心中的夢(mèng)想?yún)s不同，我的夢(mèng)想是這樣的：
我心我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員，因?yàn)轱w行員可以在藍(lán)天上自由自在的飛行，在白云的襯托下慢慢的遨游；可以在天上觀察某個(gè)地區(qū)的情況；也可以保衛(wèi)祖國(guó)的安全；還可以運(yùn)送游客去他們想去的地方，所以我長(zhǎng)大了想當(dāng)飛行員。
我從小就喜歡飛機(jī)，更喜歡玩紙飛機(jī)。每當(dāng)我玩紙飛機(jī)的時(shí)，我就能想象到坐在飛機(jī)上的快樂(lè)，可是往往在這個(gè)時(shí)候，我就馬上又一種欲望—上飛機(jī)上面看一下，看看飛機(jī)是什么樣的.。而這一種欲望在一次去沈陽(yáng)的時(shí)候，我的欲望滿足了。那是在我七歲的時(shí)候坐的第一次飛機(jī)。在登機(jī)的時(shí)候，我終于清清楚楚的看到飛機(jī)的外形是什么樣子的。上了飛機(jī)，我看到飛機(jī)上的設(shè)施和座位都整整齊齊的。在我八歲時(shí)，我去了北京的世界公園，在公園里有一架退役了的飛機(jī)供游人參觀，我讓爸爸媽媽帶我到里面看看，進(jìn)到飛機(jī)的內(nèi)部，我覺(jué)得飛機(jī)真是太大了，里面的儀表盤真多，各種開(kāi)關(guān)看得我眼花繚亂。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的飛行員，你呢？少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�，F(xiàn)在我們還是少年，學(xué)習(xí)就像早晨的太陽(yáng)，很溫暖。我們要為自己的夢(mèng)想而好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)飛行員來(lái)報(bào)答祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。
篇二：觀開(kāi)學(xué)第一課
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都各有特色。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱家。宇航員王亞平的夢(mèng)想是當(dāng)上宇航員，在天空中翱翔，經(jīng)過(guò)一番的考驗(yàn)，就在2013年6月1住1日5時(shí)38分，王亞平實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就是一切前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有了動(dòng)力，那你將永遠(yuǎn)的踏步走在原地，動(dòng)力會(huì)讓你不斷的燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)你對(duì)美好生活向往生生不息的渴望。夢(mèng)想，會(huì)讓你不懼風(fēng)雨l，無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
舞蹈家廖智在一次地震中失去雙腿，也失去了女兒，住了4個(gè)月的醫(yī)院，總算可以出院了，但她必須帶假肢，本以為不會(huì)再痛苦了，但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到帶假肢是有多么痛苦�；氐搅思�，想上Wc，便叫爸爸，媽媽，叫了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人理她。她才想起爸爸媽媽可能不在家，于是，她忍著痛苦帶著假肢走向了廁所。剛走進(jìn)廁所便一頭載進(jìn)了馬桶，頭發(fā)也濕了，看著鏡子前狼狽的自己，她便下定決心苦練，還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路就學(xué)會(huì)跳舞，為了夢(mèng)想苦苦練習(xí)了六，七年。
這讓我想起了在暑假里洗碗，沒(méi)堅(jiān)持幾天就放棄了。有夢(mèng)就要堅(jiān)持，夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追來(lái)夢(mèng)想的道路上需要付出努力和汗水，甚至淚水。在拋棄，不放棄。夢(mèng)想，是多么美好的詞匯，夢(mèng)想，只有不斷的努力，不斷地堅(jiān)持，才能擁有王亞平的勇敢，廖智的堅(jiān)持。
篇三：讓夢(mèng)想飛起來(lái)
我從小就對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘，能把畫畫好一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想。在紙上涂出美麗的顏色是多么奇妙啊！今天，我們就一起去2015年少兒創(chuàng)意繪畫大賽中看一看吧。
既然說(shuō)創(chuàng)意，那么就不能單純?cè)诩埳袭嫯嬃�。教師要求我們帶一些白色的帽子、體恤衫、扇子、盒子等等來(lái)繪畫。這不，有人帶了紙盤子，還有人帶了酒瓶呢！
在精彩的開(kāi)場(chǎng)表演和主持人的致辭后，我們就要大顯身手了！我迫不及待地拿出扇子和筆，準(zhǔn)備開(kāi)始繪畫。
我照著國(guó)畫書，一筆一劃地畫出了一個(gè)長(zhǎng)得很茂盛的柳樹(shù)。我畫的是風(fēng)景畫，因?yàn)榇禾靵?lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，象征春天。古詩(shī)里說(shuō)的好：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蔽蚁�，大家應(yīng)該都對(duì)柳樹(shù)有好感吧。幾棵柳樹(shù)的`旁邊還有人家，當(dāng)時(shí)，還是茅草屋。旁邊還有一條小河，河里有一叢蘆葦，還有漁人在駕駛著小船……當(dāng)我沉寂在我的畫中時(shí)，邊上的一位同學(xué)已經(jīng)畫好了，我順著大家的目光看去，哦，她畫得真不錯(cuò)！彎彎的月牙上坐著一個(gè)小女孩，能讓人沉寂在了幸福的遐想里。
畫完了，我們就把畫掛在網(wǎng)上。一個(gè)個(gè)美麗的作品映入了我的眼簾。真是五彩繽紛！
結(jié)果公布了，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我卻體會(huì)到了繪畫的快樂(lè)。有了這個(gè)夢(mèng)想，就讓我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛起來(lái)！
篇四：夢(mèng)想的力量
就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文一樣，夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的，是偉大的！
我非常喜歡音樂(lè)，非常熱愛(ài)音樂(lè)。我的`夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位歌手。我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。
就說(shuō)我近幾年的童年生活吧！不論是做作業(yè)，還是干活，音樂(lè)是我不可缺少的“伴侶”。睡覺(jué)前，我也是要重溫一下音樂(lè)的滋味！記得2年前的一次暑假，我做完了所有作業(yè)，還剩兩個(gè)星期就開(kāi)學(xué)了，我閑著無(wú)聊，就讓爸爸把一只麥克風(fēng)的電線插到電視機(jī)那里，配著碟片的音樂(lè)伴奏，我每天都唱。結(jié)果沒(méi)唱幾天，喉嚨就唱啞了······
今年，我又迷上了一個(gè)音樂(lè)頻道的音樂(lè)節(jié)目，每星期六準(zhǔn)時(shí)看重播。那些歌手唱的歌真動(dòng)聽(tīng)，我都如癡如醉了，心想：如果以后我也能站在這么大的舞臺(tái)上唱歌該有多好呢！
這么多年來(lái)，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手！”也有同學(xué)說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò)，支持我，說(shuō)我以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。每當(dāng)同學(xué)們這樣說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)又離夢(mèng)想更近一步了！
要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要自己好好去爭(zhēng)取，不放過(guò)每一次有益的機(jī)會(huì)。不過(guò)，在這期間，也少不了伙伴和家長(zhǎng)的支持和加油。因?yàn)檫@些支持，也是幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的來(lái)源之一！
篇五：我的夢(mèng)想
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人要當(dāng)忠于職守的人民警察；有人要當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生；有人要當(dāng)知識(shí)淵博的科學(xué)家；有人要當(dāng)造福人民的發(fā)明家……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，和鄭淵潔、楊紅櫻一樣的兒童童話作家。
上一年級(jí)時(shí)，我和媽媽看了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》和一本鄭淵潔的《皮皮魯和病菌老大》后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的喜歡上了童話。從那時(shí)起，我的心里種下了一顆文學(xué)的種子，正在生根發(fā)芽。讀童話，是一種享受，沉浸在快樂(lè)、美好的想象力中，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
童話可以喚醒父母的童心，也可以喚來(lái)孩子們的想象力與創(chuàng)造力。知識(shí)固然重要，但要是搭配上想象力和創(chuàng)造力，會(huì)讓自己更加全面的發(fā)展。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，語(yǔ)文課讓我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫作。教師讓我知道寫作的技巧——要抓住文章的中心，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)，運(yùn)用知識(shí)來(lái)描繪童話，用想象力來(lái)裝飾童話，使童話更加生動(dòng)，美妙。
我從小到大，一直都在讀童話。這些書讓我認(rèn)識(shí)了作文的獨(dú)特與魅力，生動(dòng)與美妙。這些讓我更加喜愛(ài)童話和作文，使我離夢(mèng)想更近一步。
我的生活因?qū)懽鞫�，寫作使我的人生五彩繽紛。孩子們有了想象力，就像鳥(niǎo)兒有了翅膀，魚(yú)兒有了水。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你伸出雙手，擁抱夢(mèng)想，夢(mèng)想再也不會(huì)遙不可及。
作文的精彩，作文的`美妙，作文的獨(dú)特，作文的生動(dòng)。那些東西讓我們更加充實(shí)，更加豐滿，更加茁壯。
我堅(jiān)信夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的希望與目標(biāo)；是我們一切動(dòng)力的源泉；更是我們前進(jìn)的動(dòng)力！讓我們一起為夢(mèng)想努力，為離未來(lái)的目標(biāo)更近一步！
篇六：我的夢(mèng)想
是成為一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，自由自在地在空中飛翔，飛過(guò)任何地方，去領(lǐng)略祖國(guó)的山水。
早上，在蒙眬中，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，我真高興啊，我的夢(mèng)想不就是成為一只小鳥(niǎo)嗎？我開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)飛行了。我展開(kāi)翅膀，從窗戶飛出去。我飛離了喧囂的城市以及它上空夾雜著塵埃和廢氣的天空。我飛呀飛，我越過(guò)了高山、穿越平原，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了大海邊，這里的`天空是蔚藍(lán)色的，在遠(yuǎn)處和無(wú)邊無(wú)際的大海連成一片……我在盡情地享受著空中新鮮潮濕的空氣，累了，我就躺在潔白的云朵上，真軟呀，舒服極了，我就在那里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我的肚子咕咕叫，才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)吃早餐呢，我左顧右盼，在遠(yuǎn)處的沙灘上，一群海鷗正在嘻戲、覓食，我立即加入了他們的行列，他們向我發(fā)出了友好的鳴叫。飽餐海鮮之后，我又飛啊飛，我來(lái)到了一座森林里，我在枝頭上歡快地唱起了兒歌，我的歌聲引來(lái)了眾多小鳥(niǎo)，我們穿梭在枝頭上，我們一同歌唱……
正當(dāng)我唱得很開(kāi)心的時(shí)候，一陣聲音把我吵醒，原來(lái)是媽媽正在叫我起床呢，多么美的一場(chǎng)夢(mèng)啊，我真是一只小鳥(niǎo)就好了。
篇七：我的夢(mèng)想
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，但是你可知道，這個(gè)夢(mèng)想，竟是隨著年齡的增大，而變得越來(lái)越偉大。什么��？你不信！？那我就把我的事例講給你聽(tīng)吧！
從我6歲開(kāi)始，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，在我那時(shí)，那個(gè)夢(mèng)想讓我夢(mèng)寐以求。想象的有點(diǎn)想流口水。那就是當(dāng)糖果店的老板！只要當(dāng)了糖果店的老板，每天大吃特吃，都不會(huì)有人管。（這只是我小時(shí)候幼稚的'想法，小朋友們不要多吃糖哦！會(huì)蛀牙的�。┊�(dāng)然，我想當(dāng)糖果店的老板可不光是想吃糖，還有一個(gè)用處——就是想讓別的小朋友都羨慕自己，當(dāng)了糖果店的老板，每天向我要糖吃。我就在許多的小朋友中居高臨下了。
8歲時(shí)，我漸漸的有些長(zhǎng)大了。當(dāng)我看到許許多多的小朋友在游樂(lè)園中快樂(lè)的游玩，一個(gè)嶄新的夢(mèng)想油然而生，就是當(dāng)游樂(lè)園園長(zhǎng)，讓小朋友們無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的玩耍，每天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的，讓他們的童年填上五顏六色的一筆。
10歲時(shí)，我變得成熟了，當(dāng)我看到醫(yī)生每天都救死扶傷，心里的敬佩又多了一分。于是一個(gè)偉大的夢(mèng)想又在我的腦海里出現(xiàn)了。我幻想著：我正在幫一名孕婦做剖腹產(chǎn)，手術(shù)完成了，而且還非常順利。孕婦的家人，好好的感謝了我一番，那時(shí)，我心里甭提有多高興了。從那時(shí)開(kāi)始，我就立志要像這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)�。。�
夢(mèng)想不只是去想象，還要去做，只要沿著一個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，夢(mèng)想就會(huì)變成真實(shí)！
篇八：我的夢(mèng)想
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外。當(dāng)一名書法家是我由來(lái)已久的夢(mèng)想。（教師和父母鼓勵(lì)的言語(yǔ)是我認(rèn)真寫字的強(qiáng)大的動(dòng)力。）有夢(mèng)想是好的，但是，我知道任何勝利的桂冠都是用荊棘編織而成的，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我為了寫好字，平時(shí)也付出了辛勤的汗水。平日里的語(yǔ)文抄寫作業(yè)，我都一絲不茍的完成。哪怕一筆一劃沒(méi)寫好，我都要擦掉，重新寫過(guò)。每個(gè)周日，小朋友出去游戲了，我都要參加書法班的培訓(xùn)，回家后，繼續(xù)認(rèn)真完成書法班布置的'作業(yè)。有一回，我感冒發(fā)燒，頭痛得厲害，媽媽說(shuō)這回可以不去，我仍堅(jiān)持去上了書法培訓(xùn)課。還有一次，叔叔結(jié)婚辦喜酒，我也拒絕了“誘惑”，沒(méi)去喝喜酒，堅(jiān)持上培訓(xùn)班。就因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，雙休日對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本是不存在的。但是因?yàn)槲覠釔?ài)書法，喜歡寫字，所以算得上是“苦中有樂(lè)”。這不，我的辛苦終于小有收獲了。我常常獲得班級(jí)寫字一等獎(jiǎng)，本年度還獲得全校寫字一等獎(jiǎng)呢。這也更加讓我懂得“有了付出，才有回報(bào)”的道理。
為了我的字寫得越來(lái)越好，為了早日實(shí)現(xiàn)我成為一個(gè)書法家的夢(mèng)想，我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，拼命揮灑辛勤的汗水。“再苦也不喊累”，為什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力了，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
篇九：我的夢(mèng)想
和大家一樣，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想由年齡的增加而變化，但有一個(gè)夢(mèng)想是不變的。
我最大的夢(mèng)想就是讓我們的地球更健康。楊利偉在太空中說(shuō)地球像一個(gè)水球，但是在不是海的地方究竟又是什么顏色呢？其實(shí)現(xiàn)在的地球早已不是原來(lái)的樣子了。這些都是應(yīng)為我們現(xiàn)在的科技惹的禍�？萍际且话央p刃劍，它的飛速發(fā)展有利也有弊：他雖然讓我們更方便，更快捷，足不出戶就可以做許多是事。但也讓我們的地球傷痕累累，科技的發(fā)展是建立在地球的`資源上面的！
雖然上海世博會(huì)的口號(hào)是“城市讓生活更美好”但許多人都認(rèn)為城市讓生活更糟糕！像上海那樣的城市，空氣污染指數(shù)都暴表了。南京也是天天在霧霾的籠罩之下，這些都是汽車尾氣和工廠的黑氣。雖然現(xiàn)在國(guó)家在講什么空氣改造計(jì)劃，其實(shí)只是說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有什么多大的實(shí)際行動(dòng)。如果想根本的改造空氣一是要政府的加強(qiáng)管理，二是要我們的自覺(jué)行動(dòng)。
想象一下如果我們唯一的家園是綠樹(shù)成蔭，如詩(shī)如畫，晴空萬(wàn)里，的世界，那人類還造什么諾亞方舟，擔(dān)心什么世界末日呢！
篇十：我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想是希望長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名教師，可以讓一些孩子學(xué)會(huì)許許多多的道理和知識(shí)。
記得以前有一次，教師拿著個(gè)文具袋問(wèn)我們：“你們說(shuō)這個(gè)文具袋是誰(shuí)發(fā)明的呢？”我們的回答一致，異口同聲地說(shuō)：“是科學(xué)家�！苯處煼瘩g我們：“不！這個(gè)是教師發(fā)明的�！碑�(dāng)時(shí)我們所有人都一頭霧水。教師向我們慢慢的解釋道：“文具袋的確是科學(xué)家發(fā)明的，但科學(xué)家持之以恒的精神是教師教的。”我們當(dāng)時(shí)才恍然大悟。我不由得向教師生出了一種崇拜感，所以我想成為一名教師。
每當(dāng)我看到教師獻(xiàn)出他的時(shí)間來(lái)讓我們的知識(shí)不斷提高，我就一直想向教師說(shuō)一聲謝謝。謝謝教師為了我們，而獻(xiàn)出了自己寶貴的時(shí)間；謝謝教師為了我們，而改作業(yè)改到傍晚；謝謝教師為了我們，而不知疲倦地在工作。教師的.這種舍己為人的精神，也讓我下定決心，要當(dāng)一位教師。
此外，我最佩服一位教師，就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文教師：陳教師。他對(duì)于我們學(xué)生既是個(gè)和我們和諧相處的朋友，也是個(gè)對(duì)我們盡心盡力的教師。這個(gè)教師很喜歡給我們講故事，一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了一個(gè)個(gè)做人的道理。原來(lái)當(dāng)教師不但可以教會(huì)我們知識(shí)，更可以教會(huì)我們一些道理。因此我更想當(dāng)個(gè)教師。
我長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)教師，這個(gè)夢(mèng)想一直都沒(méi)在我心里改變過(guò)。
篇十一：我的夢(mèng)想
說(shuō)起我的夢(mèng)想，那可是忽高忽低，時(shí)右時(shí)左，像一只沒(méi)有拴住的小船，游移不定，直到我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》之后，我才明白夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的。
《開(kāi)學(xué)第一課》中的兩位失去了雙臂的大哥哥，因?yàn)閴?mèng)想，他們精彩地活著，一個(gè)成了鋼琴家，一個(gè)在高考中獲得了文科第一名，并被中山大學(xué)錄取，成了同聲翻譯家。我想，原來(lái)夢(mèng)想的力量是這么強(qiáng)大。于是我的夢(mèng)想，立刻化為教師，醫(yī)生、廚師、花匠、數(shù)控機(jī)房工人等等。
《開(kāi)學(xué)第一課中》邀請(qǐng)到的嘉賓李連杰叔叔說(shuō)，他十歲的時(shí)候夢(mèng)想是當(dāng)澆花匠，因?yàn)橄﹃?yáng)時(shí)在美麗的花園中一邊澆花，一邊欣賞自己與花兒美麗的背景可是一件非常愜意的事情，我與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們都笑了起來(lái)。自從他學(xué)習(xí)了武術(shù)之后，他的家就窮了，他的爸爸也在他很小的時(shí)候就離他而去了，他的夢(mèng)想就是要照顧好媽媽，不用媽媽為自己操心�，F(xiàn)在，李連杰叔叔的'夢(mèng)想是能夠把太極拳傳播到全世界，能夠讓全世界的人都知道：中華有太極！
還有很多有美好夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)了的人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們的夢(mèng)想在完成了以后又會(huì)變化出一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)人的時(shí)間如果足夠，那么他的夢(mèng)想將會(huì)是無(wú)窮的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)教師，我會(huì)朝著它去奔跑的！
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