實(shí)用的機(jī)器貓作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的機(jī)器貓作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器貓作文 篇1
假如我有一個(gè)機(jī)器貓，當(dāng)我想奶奶時(shí)，就用機(jī)器貓的任意門一下子就到了奶奶家，不用坐車，也不用騎車。
假如我有一個(gè)機(jī)器貓，當(dāng)我想去倫敦看煙花時(shí)，也可以用任意門，瞬間就到了，我可以看到炫麗多彩的煙花!
假如我有一個(gè)機(jī)器貓，我想從它的神奇口袋里拿出一些道具讓山區(qū)的孩子有新衣服穿，有新書(shū)包背。讓他們跟我們一樣幸福生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)!
假如我有一個(gè)機(jī)器貓，我想看大海，就用機(jī)器貓神奇口袋里的魔法棒一下子變到美麗的大海，我還可以去到海底看千奇百怪的魚(yú)類!
假如我有一個(gè)機(jī)器貓，我想用神奇口袋里的神筆把不會(huì)做的題全部解答，這樣就不用媽媽教了!
可是，實(shí)際上根本就沒(méi)有機(jī)器貓，只有通過(guò)我自己慢慢努力才能實(shí)現(xiàn)我的這些夢(mèng)想!
機(jī)器貓作文 篇2
其實(shí)每個(gè)人身邊都有一只哆啦A夢(mèng)，如果可能的話，我希望機(jī)器貓的故事永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局。
<一>澀、流年
輕盈的哼唱聲浮游在屋子里，打到了白墻上又彈入到了耳朵里，好像在跟我的聽(tīng)覺(jué)做著游戲，慢慢的、慢慢的被幽靜的氛圍帶入了酣甜里，那是一個(gè)兒時(shí)的夏日午后，電視機(jī)里面放著小叮當(dāng)?shù)母杪�，手遙一只噼哩叭啦的撥浪鼓，嘴角里吐出了燦爛的歡笑，不知道望著什么，就這樣走一步摔一步地到處摸到處撞的，偶爾頭碰到了墻，一個(gè)香菇大的包包從突突的腦袋上探了出來(lái)，一陣哭聲后我仍然傻傻地對(duì)著電視機(jī)笑著，手心不知道被什么怪力吸引著，不停的往上捏著某個(gè)東西。小憩后，眼睛朦朧地閃爍著膠片似的記憶，想起；那年，我想擁有一個(gè)哆啦A夢(mèng)。每次雨后，被新綠天色吸引的我漫步公園，傾聽(tīng)著大樹(shù)葉脈的呼吸，任隨風(fēng)在我的耳邊舞動(dòng)，走過(guò)小橋欣賞著初晴的傍晚，一個(gè)小孩子手里的風(fēng)車在淡紅吹霞里歡快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，那是一個(gè)印有機(jī)器貓的風(fēng)車，在不遠(yuǎn)處的小販?zhǔn)掷镞�有很多的多啦A夢(mèng)的玩物，小朋友天真地拽著它自由地奔跑在濕潤(rùn)的草地上，仿佛是童年的夢(mèng)想，不放手，也不會(huì)放。
小時(shí)候我們會(huì)爛漫的說(shuō)：我長(zhǎng)大要當(dāng)工程師、總經(jīng)理、醫(yī)生。我以后要當(dāng)人民警察保護(hù)爸爸媽媽這些最初的夢(mèng)想如同孩子們手里的風(fēng)車緊緊的拽而不放，但是一路上不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨后也被成長(zhǎng)的瑣碎給風(fēng)化了。到了初中我們會(huì)過(guò)重的學(xué)業(yè)和剛?cè)胧聦?shí)的心擱淺了那么最初的夢(mèng)想，我們的心會(huì)變得狹小，會(huì)在意周圍的一切，會(huì)整天為自己的裝扮而花費(fèi)大半個(gè)造成，會(huì)為QQ上的灰色頭像而莫明的苦惱，為一直不停的翻閱著手機(jī)，不知道等待著什么。高中，一考終生的枷鎖桎梏著我們，我們會(huì)因那么青澀的糾結(jié)，或是受寵若驚的羈絆而覺(jué)得孤單，會(huì)迷茫，會(huì)覺(jué)得干枯，也會(huì)走投無(wú)路。但是很少人愿意回歸到最初去尋找心中的多啦A夢(mèng)，積怨、疲累、迷惘淹沒(méi)了輕狂，流年，破碎。
<二>與、同在
笑一笑十年少，或許我們應(yīng)該找回那么童真，珍視周圍一切的幸福。哆啦A夢(mèng)，與你同在！每次大雄犯傻的時(shí)候，多拉A夢(mèng)就會(huì)以129。3km/h（遇見(jiàn)老鼠逃跑）的速度去幫助他，他那神奇的口袋里面有許多神奇的寶貝，而且怎么掏也掏不完用不盡，要是淘寶網(wǎng)請(qǐng)它做代言肯定賺的比巴菲特還要多。兒時(shí)我記得跟小伙伴說(shuō)過(guò)我家也有個(gè)機(jī)器貓但是口袋里面是空的，想起那時(shí)的無(wú)邪我經(jīng)常的在跑步的時(shí)候笑了起來(lái)。那時(shí)對(duì)哆啦A夢(mèng)向往一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且我找到了我的哆啦A夢(mèng)。
從無(wú)錫回來(lái)后我就在苦苦尋找澳門的那個(gè)小女孩，也許普通人會(huì)認(rèn)為沒(méi)有任何線索就在網(wǎng)上尋找一個(gè)陌生的人會(huì)很難，也許是根本不可能，但是我做到了，完成了這個(gè)僅僅只有7天的寓言�？赡苁俏疑档闹粫�(huì)執(zhí)著了，喜歡折磨自己，變態(tài)到以品嘗極限為樂(lè)了吧。這個(gè)不平靜的暑假我領(lǐng)悟了好多好多，絕不
是怎么怎么去發(fā)奮和努力而是好好的珍惜周圍的一切。當(dāng)我不抱有目的的去尋找澳門的小女孩的時(shí)候，我會(huì)盡力的投入，不會(huì)想別的，心靈打開(kāi)后，不會(huì)被任何原因給束縛，無(wú)心插柳柳成蔭，這綠蔭的柳香你聞得到的，相信我！ 哆啦A夢(mèng)給予大雄的不僅僅是源源不斷的道具和神奇的特效，而是一種友誼、一種美好的寄托！有哆啦A夢(mèng)的日子里大雄不會(huì)覺(jué)得空虛寂寞；有哆啦A夢(mèng)的日子里，大雄不會(huì)覺(jué)得自己很懦弱；有哆啦A夢(mèng)的日子里，我們也會(huì)童真般地說(shuō)聲可愛(ài)，哆啦A夢(mèng)在日本動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)中有這不朽的功績(jī)！它帶給了少年們那種朦朧的夢(mèng)想，那種對(duì)美好生活的向往，那種適宜的生活方式。網(wǎng)絡(luò)上一度謠傳哆啦A夢(mèng)的結(jié)局是一個(gè)令人哭泣的接受。突然有一天大雄醒了，原來(lái)他是一個(gè)得了自閉癥的精神病人，機(jī)器貓只是他夢(mèng)境里面的幻想，他的父母并不愛(ài)他，作者是想反映出當(dāng)時(shí)日本社會(huì)的冰冷和殘酷，但是這個(gè)結(jié)局也粉碎了很多孩子的夢(mèng)想，于是乎當(dāng)年日本的自殺率暴增！
<三>心、在唱
熟悉的主題曲哼唱出那一份嬌柔，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次掛在嘴角的哆啦A夢(mèng)的曲子不僅僅是我們背誦臺(tái)詞吧。我看更多的是我們的心在唱，我們是真的喜歡哆啦A夢(mèng)，真的希望在需要幫助的時(shí)候哆啦A夢(mèng)會(huì)出現(xiàn)，真的分享了哆啦A夢(mèng)帶給我們的快樂(lè)。
心在唱，哆啦A夢(mèng)無(wú)時(shí)不刻的陪伴著我們，哆啦A夢(mèng)就在我們身邊，只要我們打開(kāi)心扉，去勇敢追尋自己的'夢(mèng)想，哪怕是那份不切實(shí)際的最初的夢(mèng)想，執(zhí)一份執(zhí)著就是我們?nèi)松凶詈玫亩呃睞夢(mèng)。
心在唱，好好的珍惜身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了意味著哆啦A夢(mèng)再也不會(huì)回來(lái)了。
心在唱，再好好的回一次那一份熟悉的旋律吧。
<四>敘、童話
那一首《my heart will goon》突然蹦出來(lái)了，想想那發(fā)生在數(shù)十年前的夜晚上的海洋里，那一個(gè)被人們傳送的童話。
追隨夢(mèng)境必然是好的，但是哆啦A夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)生活中并無(wú)實(shí)物，它存在著也消失著！只是看看它的主人愿意選擇怎么樣的方式去看見(jiàn)它，去保護(hù)它，去愛(ài)它，去接受它。
哆啦A夢(mèng)的結(jié)局還有另一個(gè)版本，小叮當(dāng)沒(méi)有電了，處于永久的休眠，如果換電池的話，它將會(huì)失去記憶，于是大雄以此明智刻苦的學(xué)習(xí)，日日思念著哆啦A夢(mèng)，最終大雄成為了科學(xué)家，親自修好了機(jī)器貓。哆啦A夢(mèng)醒來(lái)睜開(kāi)了它那雙圓溜溜的眼睛，侵著淚水說(shuō)：大雄，我等你好久了
無(wú)錫回來(lái)之后，我終于找到了那個(gè)澳門的女孩，敘寫了我的第5個(gè)童話，
她酷似哆啦A夢(mèng)的樣子，加到她后，我留了一條消息，鄧曉欣，我等你好久了。 是��！各種版本的結(jié)局，都無(wú)法想《泰坦尼克號(hào)》那樣的深邃。那一刻鉆石，他們愛(ài)的見(jiàn)證，就這樣的墜入了海水里，以告誡JACK的在天之靈。半個(gè)世紀(jì)的《哆啦A夢(mèng)》會(huì)有結(jié)局嗎？
<五>Athena
這一首很幽靜的背景音樂(lè)，希望可以喚醒你我心中的哆啦A夢(mèng)，也希望那長(zhǎng)眠于希臘的神啊，你的光，普照眾生。
機(jī)器貓作文 篇3
我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的男孩，在黑暗中尋找著打開(kāi)通向優(yōu)秀生大門的鑰匙。我希望能和機(jī)器貓對(duì)話，請(qǐng)它幫助我獲得成功的快樂(lè)。我不會(huì)象那個(gè)大雄一樣，事事依賴它。下面，是我設(shè)計(jì)的和它的一段對(duì)話。
“機(jī)器貓你好，我叫馬川。我是一個(gè)一心想做好每一件事的人。但是，老師的作業(yè)，家長(zhǎng)的催促，使我總是覺(jué)得好累。一天到晚的學(xué)習(xí)，似乎永無(wú)休止。每一個(gè)早晨，都是一個(gè)重復(fù)的一天的開(kāi)始。我希望你能來(lái)幫助我，減輕我的壓力，找到我的快樂(lè)�！蔽覈@了一口氣，繼續(xù)說(shuō)：“自從我上六年級(jí)以來(lái)，就經(jīng)常會(huì)忘事，可能都是因?yàn)閴毫μ氐木壒�。我還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地?zé)┰锇l(fā)悶，肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿腦子的文字、符號(hào)、字母，一次連著一次的考試，一篇連著一篇的作文，都會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。我希望快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我，每一天都是新的開(kāi)始，快樂(lè)的開(kāi)頭。我不想讓不快樂(lè)占據(jù)我的每一天，每一分，每一秒。我想要老師善解人意，布置的作業(yè)要適量；我想要家長(zhǎng)不要天天催促，給我們一個(gè)自由的天地。我希望老師和家長(zhǎng)能站在我們孩子的立場(chǎng)去想，能理解我們的苦衷。要知道，我們也不容易��！做優(yōu)秀生不容易，差生就更不容易了：老師的懲罰，同學(xué)的笑話，還有家長(zhǎng)那‘恨鐵不成鋼’的樣子，讓差生活的真夠辛苦的。所以，機(jī)器貓，我希望你能來(lái)到我的身邊，替我解決種種困難。告訴你一個(gè)秘密，我們男生還有更多的苦衷呢！現(xiàn)在，班里的女生仗著老師撐腰，一個(gè)個(gè)橫行霸道，而老師總是偏袒她們。女生上課講話沒(méi)有人管，男生一句話，甚至一句話也沒(méi)有說(shuō)，名字就可能要上黑板。像L、X等，在這方面是出了名的。還有一些女生，濫用職權(quán)。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個(gè)女小組長(zhǎng)濫用手里的權(quán)力的。機(jī)器貓，你愿意和我在一起嗎？”
“我能理解你的心情。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在你說(shuō)的那些情況。如果我是老師，我想我應(yīng)該讓我的學(xué)生心情時(shí)時(shí)刻刻是輕松快樂(lè)的，讓同學(xué)們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事，而不是一天又一天的重復(fù)。如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)給我的孩子留下一片自由的空間，讓他們自由發(fā)展。在有些情況下，孩子的能力也許會(huì)超出家長(zhǎng)們的想象�！闭f(shuō)完這些話，機(jī)器貓沉思了一會(huì)兒，又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)老師和家長(zhǎng)這樣做，都是為了你們好。可是他們沒(méi)有想到自己的愛(ài)給你們帶來(lái)了很大的壓力，使你們不快樂(lè)，在不知不覺(jué)中就成為了一個(gè)‘愛(ài)心殺手’。建議你主動(dòng)向老師和家長(zhǎng)敞開(kāi)心菲，讓他們真正地了解你，我想他們一定會(huì)改變自己的做法。同時(shí)，也希望你能找到適合你的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。”停一下，機(jī)器貓又說(shuō)：“我非常愿意和你在一起，但是生活中的實(shí)際困難，還是應(yīng)該自己去克服�！�
機(jī)器貓的一番話，讓我恍然大悟。我真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，機(jī)器貓！”機(jī)器貓說(shuō)：“祝你快樂(lè)！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”