實(shí)用的民俗作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的民俗作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
民俗作文 篇1
五千年的悠悠歷史長(zhǎng)河了，孕育了多少富有魅力色彩的民俗文化。那般如同銀河般燦爛的文明，傳承了先輩們對(duì)美好生活的向往與憧憬，體現(xiàn)了現(xiàn)代人對(duì)幸福生活的想往。
而在我身邊，也有一個(gè)特別有本土氣息和名俗風(fēng)情的文化傳統(tǒng)，那就是在我國(guó)南部沿海地區(qū)都有一種民風(fēng)情調(diào)的文化——“年例”�；蛟S有人聽(tīng)過(guò)，或許也有人沒(méi)有了解，沒(méi)有關(guān)系，就讓我?guī)銈冞M(jìn)入“年例”的世界了去感受吧。
在我的家鄉(xiāng)，同樣也會(huì)舉辦“年例”。所謂“年例”，就是一年一次類似于春節(jié)的重大日子。但是這并不乏各地風(fēng)土情調(diào)，因?yàn)槊總�(gè)不同村莊所依照來(lái)主辦“年例”的主題都不盡相同，不免有幾絲幽美神秘卻總是吸引人的氣息。我家鄉(xiāng)的“年例”主題，據(jù)村中的長(zhǎng)輩在夜中促膝長(zhǎng)談中才知道，原來(lái)家鄉(xiāng)的先人們?yōu)榱嗽谵r(nóng)閑之際和家人朋友團(tuán)聚，于是便定下主題，也就是立下規(guī)矩，在每年的正月十六都要把親戚朋友請(qǐng)來(lái)，團(tuán)聚在一起。于是乎便成了我家鄉(xiāng)的“年例”。但是，各個(gè)村莊的“年例”來(lái)源是不盡相同的，充滿了他們本土的氣息。
到了正月十五晚，也就是元宵。在家里人吃完湯圓后，就要開(kāi)始準(zhǔn)備明日的“年例”的活動(dòng)事項(xiàng)了。首先通知親戚朋友，也有的時(shí)候提早通知。然后就從養(yǎng)的雞中挑出適合的雞，準(zhǔn)備第二天用來(lái)敬奉神靈和招待親朋好友。接著就要去了解“游神”的路線。所謂“游神”，就是村里的一些大人和小孩有的身披獅子的服裝舞動(dòng)獅子，有的打鼓敲鑼，有的'則拿著形形色色的旗子，以示神靈到來(lái)過(guò)你家并帶來(lái)福氣。確定路線后，就要決定第二天殺雞的時(shí)間，從而能在神靈到來(lái)之前擺好并端上桌子。
到了第二天，我們一家人早早就起來(lái)了，在決定的時(shí)間里殺好了雞，擺放在碟子里，并且把桌子擺放在家門(mén)前，把雞放在中央。在桌子上擺放了蒜，蔥，糖果，茶，酒等許多好寓意的物品。當(dāng)“游神”隊(duì)伍走過(guò)時(shí)，我們要先放鞭炮，然后他們?cè)谧雷忧拔柚{子大展旗鼓，場(chǎng)面十分熱鬧，象征著紅紅火火。“游神”隊(duì)伍離開(kāi)之時(shí)，我們要遞上紅包。
接著親朋好友紛紛到來(lái)，于是便開(kāi)始了全家團(tuán)聚的美好的團(tuán)圓飯。
這就是“年例”，充滿了本土濃厚的氣息。成為眾多民俗文化的閃閃銀河中的一顆。
民俗作文 篇2
4月12日我跟隨寶雞日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)來(lái)到了“寶雞民俗博物館”參觀，并跟大師學(xué)畫(huà)馬勺臉譜。
上午9點(diǎn)半，我懷著好奇激動(dòng)的心情跟隨講解員進(jìn)入館內(nèi)，我們先參觀的是二樓的展廳，里面陳列的是各種西府民俗工藝品和勞動(dòng)工具等。比如說(shuō)剪紙、馬勺臉譜、泥塑等等，其中我最感興趣的就是剪紙和馬勺臉譜了，因?yàn)橄矚g，自己平時(shí)也剪一些簡(jiǎn)單的剪紙和畫(huà)一些簡(jiǎn)單的臉譜，但看了這些，才知道我還有很多很多需要學(xué)習(xí)，讓我感到民俗藝術(shù)是多么偉大�。�
接著我們又來(lái)到一樓的展廳。這一層陳列的是西府人生，包括人出生、滿月、成人，婚喪嫁娶等不同的階段的習(xí)俗。在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，讓我了解了我們寶雞人的很多風(fēng)俗習(xí)慣。那些表現(xiàn)風(fēng)俗的蠟像做的跟真人一樣，真的是活靈活現(xiàn)，那么多的風(fēng)俗多么有意思啊！
參觀結(jié)束后，就由陜西民間藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)獲得者、省工藝美術(shù)大師張選武（岐人張）老師交教我們畫(huà)馬勺臉譜，剛從展廳里看到各種的馬勺臉譜，感覺(jué)好神奇！現(xiàn)在我就要自己親手畫(huà)了，還真的有點(diǎn)激動(dòng)。
首先，老師給我們發(fā)的是不同的馬勺，一、二年級(jí)的同學(xué)拿已經(jīng)勾好邊的馬勺，而剩下的人則拿沒(méi)有勾邊的馬勺。今天發(fā)的是包公的馬勺，老師先讓我們將邊勾好，然后把包公的頭頂涂黑。我勾的邊很好，可是在勾最后一筆的是侯，我旁邊坐的男生突然撞了我一下，讓我在不需要勾邊的地方留下了一個(gè)“一”字型的“傷疤”。當(dāng)我在愁怎么辦的時(shí)候，忽然想起自己帶了白顏料，我立刻將白色拿出來(lái)，在留下“傷疤”的地方涂了涂，立刻恢復(fù)和原來(lái)一樣了。線勾完了，開(kāi)始涂頭頂，頭頂只是黑色，很簡(jiǎn)單，不一會(huì)就涂完了。頭頂涂完了，現(xiàn)在開(kāi)始涂臉，臉是赭石色的，也很簡(jiǎn)單，兩下就涂完了。涂完后，老師又讓我們用紅色把包公頭頂?shù)脑铝梁妥焱苛�，涂完后，就可以進(jìn)行評(píng)比了。
評(píng)比是老師在每個(gè)組評(píng)選出畫(huà)的最好的臉譜來(lái)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我真的沒(méi)想到我的作品被老師選中了，獎(jiǎng)品是張老師親手畫(huà)的一個(gè)馬勺臉譜，我心里甭提有多高興了！后來(lái)老師還鼓勵(lì)我要把這個(gè)愛(ài)好堅(jiān)持下去，我也更加有信心了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我又了解許多寶雞的習(xí)俗文化，讓我感受到了寶雞文化藝術(shù)的美，它是我們寶雞人一筆巨大的財(cái)富，我們要保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)傳承下去！
民俗作文 篇3
今天，我來(lái)到了白鹿原影視城，來(lái)探尋歷史久遠(yuǎn)的關(guān)中民俗。
快速穿過(guò)小吃一條街，來(lái)不及品嘗美味的食物，我直接來(lái)到了錯(cuò)落有致的舊時(shí)建筑群中，那些土黃色的院墻讓我感受到了關(guān)中城鎮(zhèn)中的古樸氣息。步入第一處院子，小房子中那些彩色的手工藝品引起了我的注意。平時(shí)對(duì)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好，讓我對(duì)這些彩色的物件充滿了好奇。通過(guò)講解員的講解，我了解到了關(guān)中特有的民俗之一 ——木板年畫(huà)。
看到我好奇的眼光，講解員叔叔邀請(qǐng)我跟他一起操作完成一副年畫(huà)。首先，他拿出一個(gè)滾輪，讓我在紅色的印油上滾動(dòng)了幾下，然后拿著滾輪在雕刻好的木板上進(jìn)行涂抹。反復(fù)涂抹均勻之后，他拿出一張白紙讓我鋪在木板上，輕輕按壓，等白紙全部按壓平整之后，叔叔讓我輕輕的揭開(kāi)了白紙，我翻過(guò)來(lái)一看，一張顏色鮮艷，造型美觀的木板年畫(huà)就完成了。
親自操作完成的木板年畫(huà)讓我對(duì)普通勞動(dòng)人民的智慧留下了深刻的印象。
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