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名人尊師重道哲理故事

時(shí)間:2024-10-24 08:55:27 志彬 名人故事 我要投稿
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名人尊師重道哲理故事(精選6篇)

  故事可以是已經(jīng)發(fā)生的事,也可以是想象出來的事,可能是真實(shí)的事,也可能是虛構(gòu)的事。以下是小編收集整理的名人尊師重道哲理故事,希望對(duì)大家有幫助!

名人尊師重道哲理故事(精選6篇)

  名人尊師重道哲理故事 1

  尊師重教的故事——孔子尊師

  公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教"禮制"學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎?鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:"我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的#39;禮制#39;一無所知,特地向老師請(qǐng)教。"老子見孔子這樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

  尊師重教的故事——漢明帝敬師

  漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來他繼位作了皇帝"猶尊桓榮以師禮"。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮。桓榮生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。進(jìn)門后,往往拉著老師枯瘦的手,默默垂淚,良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此,所以"諸候、將軍、大夫問疾者,不敢復(fù)乘車到門,皆拜床下";笜s去世時(shí),明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。

  數(shù)學(xué)家華羅庚:修煉成名不忘師恩

  華羅庚,世界著名的數(shù)學(xué)家,中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。在他成名之后,不止一次說過:“我能取得一些成就,全靠我老師的栽培。”1949年,華羅庚從國外回來,馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣,看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的'第一個(gè)伯樂:王維克老師。華羅庚在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí),特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座,進(jìn)會(huì)場時(shí)讓老師走在前面,就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

  由于青年時(shí)代受到過伯樂的知遇之恩,華羅庚對(duì)于人才的培養(yǎng)格外重視,他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤的故事更是數(shù)學(xué)界的一段佳話。

  名人尊師重道哲理故事 2

  著名漫畫家張樂平讀高小時(shí),很得美術(shù)教師陸寅生喜歡。有一年,北洋軍閥曹錕以五千銀洋一張的代價(jià)向議員們收買選票,當(dāng)上總統(tǒng),受到全國人民的痛罵。陸教師就給張樂平出了個(gè)題目:《一豕負(fù)五千元》,指導(dǎo)他做政治諷刺畫。這便是張樂平初學(xué)漫畫的.開始。

  之后,師生之間斷了聯(lián)系,雖然兩人都住在上海,卻因張樂平讀書時(shí)名叫張升,所以,教師陸寅生一向不明白大名鼎鼎的張樂平就是他的學(xué)生。五十多年來,張樂平對(duì)教他畫第一幅漫畫的啟蒙教師念念不忘,四處打聽教師的下落。1983年3月,張樂平最終打聽到了陸教師的下落,于是便拎著蛋糕,上門看望54年沒有見面的小學(xué)教師。這使已八十多歲的陸寅生十分感動(dòng),他把72歲的張樂平仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番,連說:“原先張樂平就是張升呀!我是《三毛流浪記》的忠實(shí)讀者,但幾十年來一向不明白張樂平就是你!畮煹乐粋骶靡印隳芟胫,不容易。 睆垬菲秸\懇地說:“我的第一幅漫畫是您教我畫的,我一向沒有忘記您!

  名人尊師重道哲理故事 3

  凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣于其臣者二:當(dāng)其為尸,則弗臣也;當(dāng)其為師,則弗臣也。大學(xué)之禮,雖詔于天子無北面,所以尊師也。

  尊師重教是優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師,被*人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

  孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國,在去陳國和蔡國的路上被困,一連好幾天沒吃上一頓飯。

  孔夫子實(shí)在受不住,只好大白天躺下睡大覺,想以此來忘卻饑餓?鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很,心中十分憂傷,心想,老師上了年紀(jì),怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想,只好去向人乞討。這一次真是天不絕人,居然碰上一個(gè)好心腸的.老婆婆,給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來,急忙把米倒在鍋里,砍柴生火,不一會(huì)兒,飯就熟了。

  孔夫子這時(shí)剛好醒來,突然聞到一股撲鼻的飯香,好生奇怪,便起來探看.剛一跨出房門.就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送.孔子又高興又生氣:高興的是有飯吃了;生氣的是,顏回竟然如此無禮,老師尚且未吃,他卻自己先吃了起來。過了一會(huì)兒,顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說:“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米,現(xiàn)在飯做好了,先請(qǐng)老師進(jìn)食,”不料孔子一下子站起身來,說:“剛才我在睡夢中見到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家!

  顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說:“不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道:“為何說它不干凈呢?”顏回答道:“剛才我煮飯時(shí),不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來,我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷?”孔夫子聽了顏回的話,才恍然大悟,消除了對(duì)顏回的誤解,深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。

  名人尊師重道哲理故事 4

  張亮年輕的'時(shí)候,有一天,他在一座橋上遇到一位穿著棕色西裝的老人。老人看到張亮走過來,故意把鞋子掉在橋下,讓張亮撿起來。張亮不高興。

  當(dāng)張亮拿起鞋子給老人時(shí),他請(qǐng)老人幫他穿上。于是,張亮跪下來幫老人穿鞋。不客氣我微笑著離開了。當(dāng)他離開時(shí),他留下了一句話:“你可以教我,孩子!”五天后的黎明等我。張亮遵照老人的吩咐,五天后天剛亮就來到了橋上。出乎意料的是,老人盡可能早地呆在那里。當(dāng)他看見張良時(shí),氣憤地責(zé)罵他:“他和那個(gè)老人約會(huì)怎么可能遲到呢?”五天后再見!叭缓笏x開了。

  名人尊師重道哲理故事 5

  唐太宗李世民:教子尊師傳為佳話

  唐太宗李世民,唐朝第二位皇帝,是我國歷史上一個(gè)少有的明君,開創(chuàng)了"貞觀之治"唐朝盛世。李世民懂得國家要興望發(fā)達(dá),長治久安,搞好子女教育非常重要,認(rèn)為教誡太子諸王是"當(dāng)今日之急"。因此,他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重,學(xué)問淵博的人。而且,一再告誡子女一定要尊重老師。

  一次,太子的.老師李綱因患腳疾,不能行走。怎么辦呢?在封建社會(huì)里面,后宮森嚴(yán),除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后,其它官員不要說坐轎,就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué),并詔令皇太子親自迎老師。

  后來,唐太宗又叫禮部尚書王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天,他聽到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣,他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說:"以后你每次見到王圭,如同見到我一樣,應(yīng)當(dāng)尊敬,不得有半點(diǎn)放松。"從此,魏王見到老師王圭,總是好好恭迎,聽課也認(rèn)真了。

  由于唐太宗家教很嚴(yán),他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬,從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

  名人尊師重道哲理故事 6

  理學(xué)家楊時(shí):程門立雪尊師典范

  "程門立雪"這一成語家喻戶曉。它出自北宋著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。

  楊時(shí),將樂縣人,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。有一年,楊時(shí)赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜著名理學(xué)家、教育家程頤為師。時(shí)值冬季的.一天,楊時(shí)因與學(xué)友游酢在對(duì)某問題有不同看法,為求正解而一起到老師家請(qǐng)教。他們頂著凜冽寒風(fēng)來到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢,只見他們通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后,"程門立雪"的故事就成為尊師重道的千古美談。

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