為明天豎起大拇指-六年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家整理的為明天豎起大拇指-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。所以無論今天是成是敗，我們都要堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的'向明天豎起大拇指——題記
燦爛星光有昏暗的時(shí)候，美妙的歌聲也有平凡之時(shí)，嬌嫩的鮮花也會有枯萎的日子。生活是公平的，就算今天的我們失敗了，當(dāng)你要相信“上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗�！敝灰惚３謽酚^，那么明天的明天會向我們豎起成功的拇指。
落葉歸根，我往往想起了二年級的時(shí)候。那時(shí)我剛剛進(jìn)入信息技術(shù)專訓(xùn)隊(duì)，從那時(shí)開始我就希望能夠在這方面取得好成績。但是，兩年多過后，已經(jīng)身懷本領(lǐng)的我去參加比賽，胸有成竹的我一向以為必拿第一，誰知老天跟我開了一個不大不小的玩笑，我竟然只拿了一個三等獎，而且還是“尾班車”。那時(shí)的我不多不少要想去放棄，難道追求崇高與完美的人，總要被崎嶇的山坡阻擋嗎？
但是，承受者如萬斤大錘般的痛苦。我并沒有放棄。在我的老師和父母的鼓勵下，我再次堅(jiān)強(qiáng)起來，再次信任明天一定會為我敞開成功大門！
于是，四年級的我再次專修信息技術(shù)，并更加奮力地去研究。當(dāng)我每次聽到別人嘲笑我上次比賽的時(shí)候，雖然不忍地心會微微顫動，但是在這種時(shí)候我就會樂觀的站起來，告訴自己明天會為我豎起大拇指的！
終于數(shù)年如一日，我?guī)е门湍穷w堅(jiān)貞不屈而樂觀向上的心塑造的力量去參加了一個更為重要的信息技術(shù)比賽——亞洲機(jī)器人比賽中國賽。終于，在老師和我的同學(xué)以及我的家長的全力支持下，我不負(fù)眾望、勇奪冠軍。那一刻，一定是我堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的心為我豎起了金光閃閃的大拇指！
后來，相信明天會更好的我，又獲得了亞洲機(jī)器人比賽季軍，一個又一個的大拇指陸陸續(xù)續(xù)的從我眼前閃過，而每一次，都是經(jīng)歷過多少次失敗呢？——不計(jì)其數(shù)。那么如果不能在失敗中，昂首起來，樂觀走向明天，那么成功的淚水又怎么會從我們的眼睛里低落呢？
所以，朋友們，我們一起為明天喝彩，一起為明天豎起我們最珍貴的大拇指吧！
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