明天的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的明天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
春日的陽光斜斜地流淌教室里，金燦燦的。講臺(tái)上老師講得津津有味，同學(xué)們沉醉在知識(shí)的海洋里．今天的我們，誰還能說這不是一種幸福呢？然而，這些幸福，是由無數(shù)先烈的鮮血和生命換來的。有了無數(shù)先烈的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天的幸福生活。
緬懷先烈革命烈士董存瑞在緊急關(guān)頭，挺身而出，不顧自己的生死存亡，用手托著炸藥包將碉堡炸毀，從而使得部隊(duì)的進(jìn)攻得以完成，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了決定性的貢獻(xiàn)。
邱少云忍受熊熊烈火的煎烤毅然紋絲不動(dòng)，他的精神是多么的偉大，他的意志是多么的堅(jiān)定，他們的品質(zhì)是多么的高尚！
我們生活的現(xiàn)實(shí)中，不必去舍身炸碉堡，不必去忍受大火的煎烤，我們所作的無非是要在學(xué)校中，抓住今天的點(diǎn)滴時(shí)間，爭(zhēng)創(chuàng)燦爛的明天！
立志成才
時(shí)間就像小馬車，永不停留它的腳步。因此，我們要抓住今天，把握每一點(diǎn)滴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
今天的我們一定要有革命先烈那種拼搏精神。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)他們那種為取得勝利而奮斗不息的精神。在學(xué)習(xí)上，為了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有一股釘子精神，拼一拼，做到“愛拼才會(huì)贏”。我決心在學(xué)習(xí)中更上一層樓，爭(zhēng)取考入更高一級(jí)的學(xué)府，深造自己．成為祖國(guó)的驕傲！
報(bào)效祖國(guó)
感悟今天的幸福，立志明天努力并使之燦爛。完成學(xué)業(yè)后的我，要利用所學(xué)到的知識(shí)，去創(chuàng)造，去研究．接過烈士們的槍，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的全部精力，力圖使祖國(guó)更富強(qiáng)。我的目標(biāo)不止這些，我要努力學(xué)習(xí)各個(gè)工業(yè)專業(yè)，準(zhǔn)備能為祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)�？湛跓o憑，行動(dòng)起來．用行動(dòng)，用汗水，鑄就燦爛的明天。
當(dāng)代的中學(xué)生，沐浴著和煦的春風(fēng)，沐浴著今天的幸福，沐浴著老師諄諄的教誨．當(dāng)代的中學(xué)生，讓我們撐開自己的風(fēng)帆，放飛自己的夢(mèng)想，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天中。讓我們?yōu)樽鎳?guó)，為自己，抓住今天的幸福，爭(zhēng)創(chuàng)明天的燦爛！
明天的作文 篇2
明天的“它”關(guān)系子孫后代，明天的“它”關(guān)系地球村興衰，明天的“它”關(guān)系祖國(guó)未來，明天的“它”……．
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”手捧一壺酒的李白頭望明月低吟道�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”，白居易陶醉其中。李白與白居易在時(shí)光機(jī)中相遇了。“嗨！你好�。∧阋ツ睦锇。俊崩畎讓拙右讖奶兆碇欣顺鰜��！芭叮∧愫�，我要去現(xiàn)代社會(huì)去看一看、瞧一瞧！”白居易嚇了一跳但反應(yīng)也夠快�！暗劳嘀\，一起走吧！”等不及白居易反應(yīng)，李白就熱情地拉起他奔向現(xiàn)代社會(huì)……
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間、快進(jìn)、定格、播放，穿過小橋，跨過流水，飛過山峰，磕磕碰碰的，終于到達(dá)了！
“哇！這科技還算發(fā)達(dá)嘛！哎呀，咳咳……這是什么呀？”李白剛說話，便被一股不知名的飛來云霧嗆得快窒息。白居易拉起他趕快跑。
趁著這會(huì)兒，李白和白居易才有空抬起頭尋視這社會(huì)，小河變黑了，小草搭拉腦袋，花兒為自己的凋零而哭泣……
這時(shí)，他們遇上了一個(gè)人類，“你好！老兄，這現(xiàn)象是怎么回事�。俊薄肮I(yè)發(fā)達(dá)��！人民生活幸福�。 薄笆裁�？這就是現(xiàn)代社會(huì)��！想當(dāng)初時(shí)光無限好，景物優(yōu)美，游歷祖國(guó)河山，那種享受才是真正的好啊……”李白和白居易異口同聲回答到，“算了，回去吧！在這種所謂現(xiàn)代社會(huì)中，會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢？”
隨即他們轉(zhuǎn)身奔向時(shí)光機(jī)……
望著他們離去的背影，“在這種現(xiàn)代社會(huì)，會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢”這句話縈繞在人類的耳邊，揮不去、抹不掉。這時(shí)，人類在真正抬眼看世界……
工廠的煙囪“呼呼”地喘著粗氣，小樹脫掉了青翠的衣服，污水“嘩啦------”地往水中流淌，在看看道路上的汽車，一輛輛“囂張”地飛馳而過，吞云吐霧，好似神仙生活。
再走向?qū)W生的學(xué)習(xí)殿堂------學(xué)校，這里是祖國(guó)人才的'發(fā)源地，本應(yīng)是恰似天堂的人間環(huán)境，可是，真是這樣嗎------
我們學(xué)校的佳曾山已無了往日的光彩，現(xiàn)已成了建造高樓大廈的工地了！“轟---”的爆炸聲時(shí)常嚇到正在上課的學(xué)生，晚上建筑工地的“叮咚------”敲打聲時(shí)常擾亂學(xué)生睡眠，學(xué)校的“長(zhǎng)眠燈”“長(zhǎng)流水”讓人心生感慨……
而曾幾時(shí)何？鳥語花香、藍(lán)天白云是我們社會(huì)環(huán)境的代名詞。韓愈曾留下“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的優(yōu)美；孟浩然曾揮筆道“綠樹村邊合，青山郭外斜”；賀知章曾感嘆道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠枝絳”……而今，它們?cè)谀睦锬�？或許它們已經(jīng)失去，又或許它們正等待人類對(duì)它們的重新召回……
而這一切的罪魁禍?zhǔn)�，這一切惡魔的開始又是誰呢？是人類，是人類的浪費(fèi)資源，人類排放的“三廢”……
面對(duì)這一切，我們?nèi)祟惖拇_該低頭反思了，高科技、高信息時(shí)代是建立在破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源上，這是時(shí)代的進(jìn)步還是環(huán)境及人類思想的退化呢？
我們明天的“它”便是節(jié)能減排，作為新一代青少年，我們的雙手強(qiáng)健有力，我們有血一般的豪情，明天的“它”能否升出地平線，普照整個(gè)地球村，這在于你、我、他。從節(jié)約一滴水，愛護(hù)一棵草、一朵花，不隨地扔一個(gè)垃圾袋等做起。祖國(guó)、世界的未來在你我他的手中，明天的“它”是保證祖國(guó)騰飛的基礎(chǔ)……
讓我們用雙手托起明天的“它”，讓李白和白居易的再次重游現(xiàn)代社會(huì)再次揮下豪邁的一筆，吟出優(yōu)美的篇章……
明天的作文 篇3
今天新的語文老師給我們留了一篇作文，題目就是《我的明天》。
看著這個(gè)題目，想象著自己的明天，我想了很久，老實(shí)說，對(duì)于自己的明天我沒有想過太多，甚至說我不曾想過，或許更準(zhǔn)確的說，我沒有真正認(rèn)真的想過。 因?yàn)樵谖倚睦�，我從不把該做的事情寄予明天。我生活中的每一天，都是今天，因�(yàn)槊刻�，每天，我都�?huì)告訴自己，做好今天，認(rèn)認(rèn)真真的做好今天。只有做好了今天，我們才有明天。 舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子吧！ 就拿我們學(xué)生來說，今天我們學(xué)的是1+1=？如果今天我們都沒有吧1+1=？學(xué)會(huì)，你就奢望自己明天變成陳景潤(rùn)，這可能嗎？答案是否定的，我說的意思也就是，無論我們做什么，不要奢望明天，只做好今天就好。 我們不禁要問，明天是什么？ 明天是一種希望，明天是一種沉淀。 蠶蛹作繭自縛，備受折磨；等待破殼而出，只為把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天…… 冬季，萬物冰封在沉寂的世界，一切都是那么的死氣沉沉，毫無生機(jī)，而這些沉寂的背后，卻蘊(yùn)含著生的力量，等待著明天，等待著春天，這是一種對(duì)待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。 就像墻角那株迎春花，在角落里整整沉寂了一個(gè)冬天，甚至沒有人注意過它的存在，可是小小的迎春花，卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力，待到春天一到，它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個(gè)春天。
我們的人生又何嘗不是一種沉淀？ 而我們身邊有很多這樣的人，作業(yè)寫完了嗎？ 不耽誤，明天再寫。 課文背了嗎？ 有時(shí)間，明天再背。 …… 明天復(fù)明天，明天何其多？ 而我們不禁又要問，我們的明天在哪里？ 很多人，都把自己的希望寄托在明天，把自己的期盼寄托在明天的明天。 而明天也就成了一個(gè)借口。為自己的懶惰，為自己的逃避…… 殊不知，不好好的把握今天的人，又怎會(huì)有明天？ 人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過程是孤單的，苦難的，寂寞的，艱辛的，痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。
當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈。他們面對(duì)挫折并沒有逃避，而是勇敢的面對(duì)，他們把每一天都當(dāng)做今天來做，他們用自己的努力沉淀著自己充實(shí)的今天，輝煌這他們的明天。 而我的明天，我不想去奢望，我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。
明天的作文 篇4
明天，我也許還在為我的夢(mèng)想努力;明天，我也許已經(jīng)踏入社會(huì)，碌碌無為地生活著;明天，我可能過上了自己理想中的生活……
可無論明天的我在哪，今天的我都必須努力。因?yàn)槊魈煳以谀膬喝Q于我現(xiàn)在正在做什么。大概每個(gè)人都想知道明天的自己是個(gè)什么樣的人，處在怎么樣的位置。我們不應(yīng)問別人，應(yīng)該靜下心來問一問自己，想成為什么樣的人。應(yīng)該擁有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并朝著它不斷努力!
每一個(gè)今天，都是昨天的明天。把握好今天，也就是把握住了明天，把握住了未來。就如同我不知道身為高三的我的明天是怎樣，是被心儀的學(xué)校所錄取，或者考入不太理想的學(xué)�；蚴敲鋵O山。可不管明天是怎樣，我都會(huì)在每一個(gè)今天努力著。為了夢(mèng)想，我努力付出，只有付出，夢(mèng)想才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
花一般的年齡不應(yīng)該在每天的幻想中消磨時(shí)光，花一般的季節(jié)不應(yīng)該在年少的快樂憂愁中蹉跎�；ㄒ话愕纳倌昃蛻�(yīng)該勇敢地往前沖，為未來拼搏一把!明天并不是坐著空想就會(huì)更加美好，只有付出實(shí)際行動(dòng)，向著自己理想的明天邁出堅(jiān)定勇敢的步伐，才能擁有最燦爛美好的明天!
不拼一把枉年少，這個(gè)年齡吃苦受累是為了更加光明的未來�，F(xiàn)在的我，正在向著我理想的明天邁進(jìn)!
明天的作文 篇5
離犯罪�？戳诉@部電影，我深有感觸。
電影向我們講述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。 其中，《網(wǎng)絡(luò)怪客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一臺(tái)電腦。漸漸的，他迷上了“怪客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)行，給那家公司帶來了重大損失。最后被警察依法逮捕。看了這個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來查找自己喜歡的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒想到……最后，等待他的將是法律的制裁。
而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感觸。故事講述了兩個(gè)中學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被老師看見、勸阻，并向老師保證以后不再打架。可放學(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開始?xì)鈩?shì)洶洶地打起來。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無效死亡。這個(gè)故事又向我們揭示了一個(gè)什么道理呢？我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來全靠我們這一代接班人去建設(shè)。而同學(xué)們之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相毆打，破壞友誼，并且付出了如此大的代價(jià)！那么，那些起哄者又該不該懲罰呢？該！如果沒有他們那刺激人的話，也許就不會(huì)造成這樣悲慘的結(jié)局，也許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想：同學(xué)之間的友誼應(yīng)該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時(shí)候，才會(huì)感到如此珍貴嗎？
這部電影向我們揭示了一個(gè)道理：為了自己的幸福，我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離違法。
犯罪。難道不是嗎？
明天的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想也許要十年，二十年，或者需要更長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間，選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著希望的心，明天將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無助的走在街上，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來，可是幾乎沒有人注意到他在哭泣，因?yàn)橛晁畤W嘩地流著。這時(shí)，走過來一位老爺爺，親切地說：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永遠(yuǎn)地失敗了。”老爺爺輕輕地拍了拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無法承受巨大的壓力，不如讓我替你分擔(dān)一些吧”孩子疑惑地看了看老爺爺：“我是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)一直都很好，一次偶然中，我考試沒能正常發(fā)揮，想到要被教師，家長(zhǎng)批評(píng)，要被同學(xué)嘲笑，我心里好難受，所以才離家出走�！崩蠣敔斦Z重心長(zhǎng)的說：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)困難就輕易放棄，又怎么可能會(huì)成功呢？”老爺爺看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。
雨停了，太陽藏在白云間，忽然出現(xiàn)了一道彩虹，是那樣的鮮艷漂亮，男孩看見彩虹，恍然大悟。他興高采烈地上學(xué)去了。
男孩悟到了什么呢？
用心品味，你一定會(huì)明白明天的含義，就像打開窗戶看天空，穿過天空看人生那樣，明天是希望。
把握青春節(jié)奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢(mèng)想。伴著耀眼的光芒，成功伴我成長(zhǎng)。
明天一定會(huì)更加美好！
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