【熱門(mén)】明天的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的明天的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天的作文 篇1
人們意識(shí)到了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性，僅僅用了幾年的時(shí)間，就把家鄉(xiāng)改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。
現(xiàn)在的金水河，像一個(gè)堆滿垃圾的臭水溝，水面上還漂著一層油，這都是人類(lèi)造成的，有些人隨便往這里扔垃圾。我想未來(lái)的金水河應(yīng)當(dāng)清得可以見(jiàn)底，就像一面鏡子，兩岸綠油油的草地就像軟綿綿的綠地毯。
現(xiàn)在鄭州的公交車(chē)一到站，人們擁在車(chē)門(mén)口，最吃虧的就是老人和小孩子了，年輕人都擠在最前面，老人和小孩子只能最后上車(chē)，在車(chē)上腿腳不方便的老人站在過(guò)道上搖搖晃晃，座位上的年輕人卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。未來(lái)的鄭州市民在上車(chē)的時(shí)候不再擁擠，按順序一個(gè)一個(gè)上車(chē)，看到有老年人站著，都爭(zhēng)著讓座!
現(xiàn)在市里的公園非常少，只有三四個(gè)，個(gè)別的公園還收費(fèi)呢。未來(lái)鄭州的公園很多，到處都是綠色，設(shè)施齊全，世紀(jì)歡樂(lè)園也有好幾個(gè)，而且還免費(fèi)呢!
現(xiàn)在我們走在街上樹(shù)木很少，未來(lái)的街道上綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，多美呀!
明天的作文 篇2
人生幾載，活于塵世，就如旭日那般，從東至西，周而復(fù)始，在這蔚藍(lán)色的星球上揮灑青春與生命，我們——一群朝氣凌然的少年，一輪初露頭角的紅日，我們的明天該何去何從，我們的人生該如何發(fā)光發(fā)熱？
人生需要設(shè)計(jì)，明天需要設(shè)計(jì)。在獨(dú)享夜色，靜寂無(wú)聲之時(shí)，你就可以展開(kāi)思想，展開(kāi)人生的畫(huà)卷，去盡情盡興地繪畫(huà)藍(lán)圖吧！
明天不能不設(shè)計(jì)。一些小設(shè)計(jì)師們，圖一時(shí)快活，不把此事放心上。便過(guò)一天算一天，渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。他們好像很努力，很勤勞，但是只是盲目的發(fā)展，絲毫未見(jiàn)成效。到發(fā)白鬢霜時(shí)，回顧往事，就捶胸深悔年少之時(shí)的無(wú)知，可惜現(xiàn)在心懷大念卻心有余而力不足。
明天不能計(jì)劃太大。許多人認(rèn)為只有心懷大志才能成其大事，其實(shí)不然。從前有一只蝸牛，心想要用畢生精力去登泰山，觀東海，可當(dāng)它知道自己的生命只有一天，而完成此理想要600年，于是，忿忿而終。是的，有好志向固然不錯(cuò)，只有它，才能激勵(lì)你，讓你擁有前進(jìn)的力量。但是，由于天資所限，或半途重創(chuàng)，又有多少人獲此成功？許多人便只有“望明天興嘆”，像那只蝸牛，不暝而終，郁郁而歸。
我認(rèn)為，明天兇吉莫測(cè)，我寧愿平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)，也不員榮華富貴。富人有富人的痛苦，窮人有窮人的快樂(lè)。再者，老師默默無(wú)聞，教書(shū)育人，雖工資微薄卻能與孩子微笑著度過(guò)每一天；醫(yī)生救死扶傷，扶老助疾，雖整天俳徊在濃濃的藥味中，卻為人類(lèi)保全了許多生命；工人們揮汗如雨，辛勤工作，當(dāng)看到人們享受自己工作結(jié)晶時(shí)不免露出欣喜的笑。不像某些明星，雖然風(fēng)頭出盡，站在新聞的風(fēng)口浪尖，卻時(shí)時(shí)要奔波，時(shí)時(shí)擔(dān)心自己人老珠黃，時(shí)時(shí)怕自己吃不了青春飯，惶惶不可終日。
設(shè)計(jì)人生，事關(guān)重大，必須三思而后行；設(shè)計(jì)未來(lái)，人生至關(guān)，謹(jǐn)慎加謹(jǐn)慎；設(shè)計(jì)明天，至關(guān)重要，乃你一生追求，不可敷衍了事！
周杰倫說(shuō)過(guò)：“我的地盤(pán)我做主！”而我說(shuō)：“我的明天我做主�！睕](méi)錯(cuò)，明天在你手中，命運(yùn)在你腳下，設(shè)計(jì)好明天，等于成功一半。你是股市的操盤(pán)手，你是軍隊(duì)的司令，你是首腦，朋友們，謹(jǐn)慎啊謹(jǐn)慎，設(shè)計(jì)好你的明天，你的餓明天將少一份牽絆，你的未來(lái)將少一從荊棘，你的人生將一帆風(fēng)順！
明天的作文 篇3
昨天是今天的記憶，今天是明天的記憶。昨天，仿佛記憶還是灰白，青春還沒(méi)有綻放出它的色彩。而三年的日子即將過(guò)去，我們也將要告別這些昨日的`美好，踏上人生中又一個(gè)旅程。
時(shí)光是能工巧匠，它把感動(dòng)編織進(jìn)往事里，溫暖著善良的胸膛。在今天的日子里，回顧昨天的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)那個(gè)并不成熟的自己，依然那么快活。閃耀著春天般的光芒，年少的瘋狂，看似幼稚，卻有著動(dòng)人的魅力，因?yàn)楹芏嗍虑椋挥性谀莻�(gè)青澀的年紀(jì)里，才有勇氣做到。現(xiàn)在看來(lái)，那并不是無(wú)知，并不是幼稚，也許那是每個(gè)人長(zhǎng)大成人必經(jīng)的一條路吧，只是太多太多的光環(huán)，那些青果的滋味，白襯衫的羞澀，以及微笑中的倔強(qiáng)。都值得銘記。
年少的記憶是閃光的標(biāo)本。這些標(biāo)本承載了我們太多的歡笑，當(dāng)然，以及其中夾雜的眼淚，也是值得紀(jì)念的。
在這三年里，長(zhǎng)大了，懂事了，已不是原來(lái)那個(gè)任性固執(zhí)的女孩，也許這就是所謂的蛻變。如今我才發(fā)現(xiàn)，那些與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)的日子，打鬧過(guò)的痕跡，現(xiàn)在竟如此想念。逝去的東西本來(lái)就是美好的。三年來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路歲月蹉跎，老師的悉心教育，課堂上的認(rèn)真講解，都是這世界上最動(dòng)聽(tīng)的旋律。他們教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我做人。
在這個(gè)世界里，凡是有生命的物體，都會(huì)記憶，都有記憶，但真正值得保留的記憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘的，過(guò)去的20xx年，值得我們留念和銘記，同樣在未來(lái)的歲月里，也有一些事情，是值得我們用心去收藏。一路走來(lái)，我才看見(jiàn)我的恩師，我的益友，和那些血洗的榮光，是你們贈(zèng)予了我青春的花環(huán)，我無(wú)法想象沒(méi)有你們，我的生活將會(huì)多么空虛，是你們沒(méi)有給我同情，而是給我最真心的鼓勵(lì)，讓我們隔著一顆心的距離，有哭有笑的去回憶，夏天秋天成長(zhǎng)蛻變的電影，會(huì)是一輩子做不膩的事情。我想說(shuō)沒(méi)有你們的生命，就像沒(méi)有歌詞的旋律，就算可以很美很好聽(tīng)，也少了意義少了確定。
當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)的光源開(kāi)始聚焦，當(dāng)一圈一圈的光束漸漸淡出溫暖的光芒，當(dāng)所有的光點(diǎn)緊緊圍繞在了一起。我們跳躍在金色的陽(yáng)光下，夏天是一切青春故事上演的最佳舞臺(tái)。這個(gè)季節(jié)承載了太多回憶，童年時(shí)的純真夢(mèng)想，少年時(shí)的懵懂不安，青春時(shí)的美好邂逅，成年后的現(xiàn)實(shí)與無(wú)奈，這一切的一切都伴隨著艷陽(yáng)高照的夏日，清爽宜人的夏夜，一一都深深的烙印在了每個(gè)人的心中。即將告別的初中生活。分別并不是一曲憂傷的旋律，相反，它是下一次約定的前奏，讓我們輕輕踮起腳尖。對(duì)這個(gè)世界說(shuō)：我們已長(zhǎng)大。
瞬間，全世界，陽(yáng)光明媚。我輕輕踮起腳尖，聞到了屬于夏天的香味。
明天的作文 篇4
在人的一生中，會(huì)有許多個(gè)昨天、今天和明天。但無(wú)論是在哪一天的舞臺(tái)上，主角都是你自己。也許現(xiàn)在，你反省著昨天，演繹著今天，憧憬著明天。也許現(xiàn)在，你與明天的自己有個(gè)約定。
昨天，我望著在講堂上揮灑汗水的老師，心中滿滿的都是羨慕。我渴望有一天能像老師那樣神氣，把知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給那三尺講臺(tái)，用辛勤耕耘，用汗水澆灌，與孩子們一起譜寫(xiě)未來(lái)優(yōu)美的篇章。小時(shí)候，那三尺講臺(tái)承載著我的憧憬。
今天，我望著桌子上那摞高高的作業(yè)，心中滿滿的都是煩悶。我似乎要放棄了……怎么辦？難道就這樣放棄嗎？哪個(gè)講臺(tái)上的身影又浮現(xiàn)在我眼前，不！我不能就這樣放棄。那個(gè)身影點(diǎn)亮了我心中的希望之光，引領(lǐng)我走出迷茫。我又重新拿起筆，書(shū)寫(xiě)自己的今天�，F(xiàn)在，那摞作業(yè)承載著我的夢(mèng)想。
明天，我望著講臺(tái)下同學(xué)們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，心中滿滿的都是激動(dòng)。我終于站在了這夢(mèng)寐以求的地方，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這節(jié)課，我在黑板上重重的寫(xiě)下兩個(gè)大字“夢(mèng)想”。轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)同學(xué)們“你們的夢(mèng)想是什么？”孩子們踴躍的舉手回答，他們有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)宇航員，還有的想當(dāng)律師……就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵“老師，我想和你一樣，當(dāng)一名教師�！甭�(tīng)到這句話，我的臉上不禁浮現(xiàn)出微笑。當(dāng)年，我不是也有過(guò)這樣的夢(mèng)想嗎？長(zhǎng)大后，那一雙雙眼睛實(shí)現(xiàn)了我的理想。
縱使時(shí)光匆匆，我仍不想放棄。今天，我與明天的自己有個(gè)約定：我要做一名老師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
明天的作文 篇5
歲月流逝得迅速。不經(jīng)意間，我已經(jīng)是一個(gè)風(fēng)度翩翩。在這里十年的成長(zhǎng)歷程中，我和小伙伴們的約定可真多，可要講出我和明日的約定，如同夜空被星辰包圍著的月亮。只有一個(gè)，卻也是那般的難以忘懷……
我自打記事簿起，好像對(duì)象棋就十分偏愛(ài)，爸爸媽媽是一對(duì)分外樂(lè)觀的爸爸媽媽，投我所好，給我報(bào)了個(gè)象棋興趣培訓(xùn)班。因此，每周五與周六的夜里，除開(kāi)在家寫(xiě)作業(yè)，大量的是坐著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的桌椅上，與別人對(duì)弈，津津樂(lè)道、如醉如癡地聽(tīng)老師們敘述象棋的手法與陣型。慢慢地，我還在那樣的一個(gè)自然環(huán)境下耳濡目染，在對(duì)象棋原來(lái)的濃厚興趣上，又造成了瘋狂的沉迷，因此，借著閑暇之余，堅(jiān)持不懈每日與爺爺這一“同道中人”中的象棋愛(ài)好者對(duì)弈三至四盤(pán)，不上飯店誓不甘休，有很大的“九曲黃河千萬(wàn)里沙，浪骸瘋簸自天崖”之氣魄，若不是爺爺一把老骨頭撐不住，也許還得“夜已深籬落一燈明”呢！
但是，自打我步入了中高學(xué)段的門(mén)坎，工作、記誦材料、專業(yè)知識(shí)考試點(diǎn)……便如江河一般撲面而來(lái)。總覺(jué)得如何做也做不完，更不要說(shuō)等抽出空來(lái)對(duì)弈象棋了。我終于體會(huì)到心有余而力不足的味道，便尋找爺爺，將前因后果詳盡地講了一遍，想停用我的學(xué)生上崗證。爺爺見(jiàn)了，將我拉到一邊，說(shuō)：“煜臻哪，你清楚嗎？爺爺年輕的時(shí)候，也以前想舍棄過(guò)象棋，但沒(méi)有。你了解是為什么嗎？“為何？”就是你的太爺爺，”爺爺追憶道，“他也歸屬于跟你奶奶一樣的半文盲，但他最少我認(rèn)為，比一切一個(gè)人都需要有聰慧。他那時(shí)候只告訴我了一句‘即然有著了理想，就請(qǐng)愛(ài)惜它，不必隨便舍棄’�！甭�(tīng)了爺爺?shù)迷�，我將信將疑地址了點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心卻擁有既定目標(biāo)——堅(jiān)持到底吧，你能取得成功的。此外，一顆和明天的自己約定的種子悄悄地播在了我的心里……
現(xiàn)如今，我的象棋技術(shù)性已要我得到了許許多多的榮譽(yù)獎(jiǎng)。謝謝當(dāng)時(shí)的哪個(gè)我許過(guò)的約定，不然，因?yàn)槲也蝗菀子羞@么多的榮譽(yù)獎(jiǎng)。感謝吧，你能進(jìn)行當(dāng)時(shí)的約定。
心里里，那顆當(dāng)時(shí)撒下的種子已經(jīng)悄悄地出芽，當(dāng)時(shí)的約定也已經(jīng)完成……
明天的作文 篇6
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！薄}記
我們沒(méi)有辦法選擇自己的出生，但我們可以改變自己的命運(yùn)，選擇自己的人生與要走的路。我們應(yīng)該堅(jiān)信：明天的太陽(yáng)是新的。我們的明天，我們的未來(lái)，是由我們自己創(chuàng)造出來(lái)的。只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，善于保持良好心態(tài)，才能見(jiàn)到新日，沐浴于這光輝之下。
這個(gè)世界本來(lái)就充滿困苦與挑戰(zhàn)，年輕的清貧或辛苦恰恰是最正常不過(guò)的。古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。如果沒(méi)有堅(jiān)忍的性格，又怎么等得到新日升起、等得到成功來(lái)臨的那天？如果沒(méi)有痛苦，又怎么會(huì)感受得到舒適，領(lǐng)會(huì)得到頓悟？我們是啼哭著來(lái)到這個(gè)世界的，本就是要來(lái)體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)這世界的千難萬(wàn)苦，這是我們歷練的機(jī)會(huì)——“但凡不能殺死你的，都會(huì)使你強(qiáng)大�！边@是我們改變的機(jī)會(huì)——每一次的失敗都是一堂課，我們可以通過(guò)失敗尋找、彌補(bǔ)、完善不足。
明天的太陽(yáng)是新的，迎接挑戰(zhàn)吧，為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我們面對(duì)挫折與困難的態(tài)度不一樣，結(jié)果也是截然不同的，甚至決定不同的人生。一個(gè)人如果悲觀消極，就會(huì)失去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，失去與苦難抗?fàn)幍牧α俊Ｒ驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事而氣餒放棄的人是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的�！耙粋�(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。”當(dāng)你抱怨出身時(shí)，不妨樂(lè)觀積極的想想；人一生可以居住的地方有很多，可以走的路也很多，我們的人生之路還很長(zhǎng)，還有更多精彩在等著我們，我們不必為目前的生活狀況而擔(dān)憂抱怨，因?yàn)槲覀兣Φ脑�，可以�?chuàng)造更多的精彩，我們值得更好的。努力可以創(chuàng)造一切可能，這一切，都是可以通過(guò)我們自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。尼采的話我很有感觸：“其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底�！迸κ桥c收獲成正比的，每個(gè)人付出的努力不一樣，得到的收獲也不一樣。如果不努力，我們豈不是白走人生這一遭。我們應(yīng)該勇敢的活下去，樂(lè)觀的活下去。
每一個(gè)下一秒都是未來(lái)。人生難免跌倒和等候。這一秒不放棄，下一秒便會(huì)有奇跡。人最大的錯(cuò)誤就是以為自己還有時(shí)間。遇見(jiàn)新日，還要求我們珍惜時(shí)間。一直抱怨只會(huì)耽誤時(shí)間。悠悠哉哉、一事無(wú)成的過(guò)一輩子，也是一輩子；努力拼搏、功成名就的過(guò)一輩子，也是一輩子。我們應(yīng)該明白：我們的青春不是用來(lái)享樂(lè)揮霍的，而是應(yīng)該先努力、先奮斗，然后才品嘗得到苦盡甘來(lái)的滋味兒，那樣才是充實(shí)的人生，才是有價(jià)值的人生，才是不留遺憾的人生。黑暗是短暫的，黎明終將到來(lái)，所有黑暗與陰霾都將被光明驅(qū)散，都將會(huì)消失殆盡，此后，迎接我們的便是新日，便是新生！
明天的太陽(yáng)是新的，樂(lè)觀面對(duì)吧，為自己抱有希望摒棄雜念。
明天的太陽(yáng)是新的。等待著我們的一切，每一個(gè)下一秒都是新的。你開(kāi)始努力了嗎？你在努力了嗎？
明天的作文 篇7
爸爸突然對(duì)我提出一個(gè)問(wèn)題：“凡，你為什么要讀書(shū)？”我一時(shí)不知道怎么回答，說(shuō)實(shí)話，我真的沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，“我為什么而讀書(shū)，我為什么而學(xué)習(xí)？”
偉人周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”于是他做到了，實(shí)現(xiàn)了民族復(fù)興，完成了中華崛起的目標(biāo)！有目標(biāo)才會(huì)成功，我們讀書(shū)不為別人，是為的自己，為自己有一個(gè)好的前程，為自己有崇高的精神。人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷地在黑暗中摸索才能進(jìn)步，也不是漫無(wú)目的地讀書(shū)。語(yǔ)文書(shū)就是很好的一本書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)的同時(shí)，有了老師引導(dǎo)我們，有家長(zhǎng)同學(xué)支持我們，我們?cè)跄懿话堰@本書(shū)學(xué)好呢？
活到老，學(xué)到老，更何況學(xué)習(xí)本就是學(xué)生的義務(wù)。完成了自己的任務(wù)，我們才有資格談別的。站在一定的高度才能勘測(cè)遠(yuǎn)方，才能談人生談理想，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。你如果連學(xué)習(xí)都搞不好，很難說(shuō)可以有什么成就，小事都做不好何談大事呢！
期末考試更是檢驗(yàn)自己學(xué)得好不好的一次檢測(cè)。我們應(yīng)該以平常心對(duì)待，拿出自己的最高水平來(lái)應(yīng)對(duì)這次考試，考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽開(kāi)心。就算是為了爸爸媽媽開(kāi)心，我們也沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)！
讀書(shū)為什么？為自己的明天，為老師的期望，更為了以后前程的鋪墊。“成長(zhǎng)的小豆豆班”的所有的小豆豆們，讓我們一起好好讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)吧！
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