明天作文(通用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的明天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
“雪蓮，刷牙了。”“明天在再刷牙好不好？”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬不要心軟呀，我暗暗地祈禱。誰知道媽媽什么都沒有說，反而說了一句：“明日復明日，明日何其多。明天到了又說是明天，明天有那么多嗎？”媽媽說得對極了。有一句話說得很對，今天的事情做完了，明天會對你微笑。今天的事情沒有做完，明天就會給你帶來很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。
“雪蓮，寫作業(yè)吧。”“明天再寫，一言為定。”“明日復明日，明日何其多。”“哎呀，你都說了幾百遍了。我既然跟你有簽約，我不會失言的�！薄澳銈冊趺炊及炎约簯撟龅氖虑槎兂蓩寢尩氖虑槟�？”對呀，我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓了。
就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢都不會去撿起來，因為他知道時間用金錢是換不來的。今天彈鋼琴的時間或許昨天是就這樣玩過去的，那何不多積累好處呢。
媽媽的話其實是很對的`，人生不會有那么多明天來給你浪費的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來臨會有明天將要做的事情等著你。又如寒假23天，每天多積累10個詞語，23天就有230個詞語讓自己積累下來。如果每天都抽出一個小時看書的時間，一個寒假和別人的水平又不同了。
所以明天不是給你浪費的，是讓你去完成別的事情的。我們要時時刻刻的想著今天的事必須今天做好。在你的一生當中，明日又有多少個呢？
明天作文 篇2
“明天”是什么？那是一個熟悉而陌生的字眼，小時候，我常托著腦袋想，為什么每一個人都有那么多數(shù)也數(shù)不盡的“明天”呢？明天到底又會是什么樣子？
從步履蹣跚的童年到絢麗耀眼的花季，六千多個“明天”在我的疑惑中一閃而過。等到長大了，我才明白，明天似乎很遙遠，那是一條走也走不完的路；明天似乎也很近，是時間老人送給每一個人的一件唾手可得的禮物。
明天是一條清澈綿長的河。這條河無聲無息地流淌著，通向青春的大海。明天帶著我們燦爛的年華，輕輕地，輕輕地走過，匯入青春的海洋。
明天是一條通向未來的路。這條路上也許是春光燦爛，百花齊放﹔也許是荊棘叢生，枯藤遍地；也許會有轉瞬即逝的風景，有蔚藍的、純美的天空；也許只是漆黑一片、伸手不見五指的險途，有危機四伏的坎坷。
五歲時，明天是幼兒園的滑梯；八歲時，明天是田野上的風箏；十歲時，明天是神奇的電腦；十七歲時，明天是燦爛的未來。
陸幼青說過：“我期待明天，即便那對我來說，會是一個太陽不再升起的早晨�！笔堑�，我期待明天，即使那對我來說只是意味著失敗，意味著挫折。我期待明天，我相信，明天會有美麗的鮮花，熱情的.掌聲，只要我付出努力，明天將會是一個美好的世界。
朋友，相信我吧，明天會有爽朗的風，歡樂的伙伴，動聽的歌聲和美得讓人眩暈的藍天。相信我吧，明天會有希望，會有喝彩�？v使成長有風雨，花朵會凋零，那也是青春的禮物，無須太在意。
洗清所有的煩惱和憂慮，享受明天吧，享受明天──那屬于我們的世界！
明天作文 篇3
明天會更好''輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛.....'',這首歌多好聽啊!這首歌不僅好聽，還給我留下了很深的回憶。那是，六一節(jié)快要到了，老師和同學們正在討論要表演什么節(jié)目，這可是我們在小學里的最后一個六一了，我們必須要表演一個有意義的節(jié)目，同學們都爭著說要表演什么。過了幾天，表演的節(jié)目定下來了，同學們都急忙排練著。一轉眼到六一了從早上到中午精彩的表演一個接著一個，同學們的心里都很激動，當主持人叫到我們班時，同學們都慌慌張張的上了臺，等同學們找好了位置，平下心來后，美麗的歌聲開始演唱了，同學們慢慢的進入了狀態(tài)，深情地演唱這首''明天會更好''。不知是怎么了，我的眼睛充滿了眼淚，感覺快要流下來了。演唱完后，我回頭看看同學們時，同學們的眼圈也紅紅的。
我知道，同學們對學校,對老師,對朋友們的不舍，因為我們在這里學習了六年,玩耍了六年,度過了兒時的六年啊!我們從不認識到認識，然后建立了良好的感情，最后相處了六年，這是一件多么不容易的`事啊!可是為了我們的明天，為了我們的將來，我們不得不……。
一個月后，期末考試結束了，我親眼望著同學們一個個不舍的身影漸漸的從校園里消失。同學們，請放下對我們的不舍與牽掛，長大后，我們或許會在什么地方遇見，但請你們不要說好想回到小時候，而是要說你離開我們之后，你的明天發(fā)生了什么樣美好的事情。我心中默默的希望同學們向我們唱的一樣，記住我們六年間發(fā)生的點點滴滴就好了，我也會記住你們的，但是我不會把對你們的不舍與牽掛放在我的明天!
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