實用的明天的作文6篇【必備】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的明天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天的作文 篇1

　　今天我講的故事的名字是：紙屑的明天。

　　下午考試，我剛走上座位，突然發(fā)現(xiàn)桌子底下有一大團(tuán)紙。于是，我不假思索的將腳一伸，一踢，紙團(tuán)到了陳雪的腳下。就這樣，你一腳他一腳，桌子底下成了我們的球場，同學(xué)們正在上演一場精彩的“足球比賽”。

　　剛一下課，看!這不又來了，我們班的小淘氣——李響，他閑著無聊，閉上眼睛，站在桌子上，把一張大紙撕的粉碎，往空中一拋。霎時，雪花似的紙片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。他可樂了，蹦著跳著喊：“下雪啦！下雪啦！”。此時的桌子上、地上、已經(jīng)花白一片。

　　這時，衛(wèi)生班長來了，只見他提著一個方便袋，先撿起紙團(tuán)，再將地上的紙，一片一片、一張一張撿起……那些紙屑也很聽話，到了方便袋里不飛了，也不彈了，像找到家一樣�；蛟S那里就是它們的明天!看到這一切，我的眼睛濕潤了，心里像打翻了五味瓶，難過極了。于是，我吆喝著：“陳雪、小淘氣，我們一起來撿紙屑�！睋熘鴵熘�，班里的同學(xué)都來了，一個、兩個、三個……都加入了撿紙屑的行列。

　　第二天，我走進(jìn)教室，眼前的景象讓我呆住了，每個同學(xué)的凳子旁，都掛了一個小方便袋，里面有紙團(tuán)，紙屑等。地上一塵不染，講臺上不知是誰放了一個非常實用的精致粉筆盒，灑水的'噴頭上也不知是誰又扎上了許多小眼。

　　故事講到這里，我想說：地球只有一個，我們這些“小行星”呀！要想使我們的家園更美麗，就要從自身做起，從保護(hù)自身的環(huán)境做起。

　　我的故事講完了，謝謝大家。

明天的作文 篇2

　　在這顆蔚藍(lán)色的星球上，生活著一群無憂無慮的人類。我——一個地球之子，充滿著對地球母親的熱愛。

　　在大自然里，我歡快的奔跑在綠色如茵的大地，和鳥兒一起追逐、打鬧，和花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲玩耍，看遼闊無垠的天空如洗一樣的蔚藍(lán)。晚上，看掛在夜空中眨著眼睛的星星……春天，我們在草地上，打滾兒，放風(fēng)箏，快樂極了；夏天，我們與清澈見底的小河中的魚，一起追逐，奔跑；秋天，我們看田野里豐收的景象，看大片張著嘴樂哈哈的'菊花，是一種說不出的喜悅；冬天，看白雪紛紛飄揚(yáng)，霎時，世界變的銀裝素裹……我們生活在這里，就好像在無憂無慮，自由自在童話王國里一樣。

　　但是，不知從什么時候開始，我們的生活完全變了樣。昔日，清新的空氣，此時，以是混濁一片；清澈見底的小河，是又臟又臭；蝴蝶，小魚兒，鳥兒他們再也不和我玩了，小魚兒靜靜漂在水面上，鳥兒矯健的身影在獵人的槍聲，倒下；蝴蝶，是連影也看不見。河水中滿是農(nóng)藥瓶，垃圾等，工廠無休止的排放廢氣，廢水，廢渣，寬闊的馬路上，大量的汽車排放尾氣，人們大量的砍伐樹木，籠罩在我們上空的僅是一片污濁。

　　黃河，我們中國的第二條大河，我們的母親河，她是一位偉大的母親，英勇的衛(wèi)士，矯健的青年，可現(xiàn)在，看看，她就像一個病焉焉的老頭兒，不再朝氣蓬勃，不再英勇無畏，不再矯健挺拔，不再……

　　一切一切的原因，一切一切的破壞，一切一切的毀滅，真正的“兇手”其實就是我們?nèi)祟愖约�，也許地球媽媽的心碎了，也許她孕育錯了兒女。也許她在哭泣……人類啊，醒醒吧，救救我們的母親吧！

　　綠色，朝氣蓬勃的顏色，綠色，環(huán)保潔凈的顏色，我們要擁有綠色，讓祖國風(fēng)景怡人，讓祖國的材料，能源，迅速豐富，讓祖國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。為了我們祖國的明天，為了我們的明天，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，手拉手共建我們綠色的家園，美好的家園！

　　是啊，只有擁有了綠色，才能擁有明天！

明天的作文 篇3

　　明天，快要來了卻永遠(yuǎn)也來不了；明天，等待它它卻送來了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……

　　高一了，我幸運(yùn)地過了中考，進(jìn)入了高中，開始了我的有一段求學(xué)生涯。

　　我充滿自信，來到了高一，剛開始的時候，我很認(rèn)真，不荒廢時間，起初學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，隨著時間的推移，在很多新事物的沖擊下，認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識開始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來越多了，然而學(xué)習(xí)的時間卻越來越少了，成績越來越退后了，每天都有很多朋友陪著，日子也過的很開心，不知覺間，高一的'時間就結(jié)束了。

　　進(jìn)入高二，我開始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學(xué)習(xí)。

　　于是，我為自己制定了一個很完善的學(xué)習(xí)計劃，希望哪一個學(xué)習(xí)計劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的多，每次聚會過后都提醒自己要學(xué)習(xí)，可當(dāng)下一次的聚會開始前，我總會看一下學(xué)習(xí)計劃上的任務(wù)，然后心里對自己說：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務(wù)不上來。”一個個的最后一此過去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時間就這樣不留痕跡地過去了，我開始迷茫了，在我迷茫的時候，高二輕輕地對我揮揮手就過去了。

　　再次的開學(xué)了，我們進(jìn)入了新的教室，在進(jìn)入新教室的那天，有同學(xué)感嘆說：“時間過得真快啊，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們都已經(jīng)高三了。”

　　看著進(jìn)入了高考倒計時的高三，再看看著這時同學(xué)們的臉，那一張張熟悉的臉，已經(jīng)不再向高一時那樣的自信，有的在迷茫，有的在恐慌，有的……

　　這時的同學(xué)們，聚會少了，孤獨多了；時間少了，試卷多了；迷茫和恐慌多了，高考漸漸的近了，不再是“東偶已逝，桑榆非晚了，”而迷茫的我呢！我努力揉揉雙眼，想要看清前方的路，可總是看不清，前方的路，充滿了迷霧，我不斷地問自己，我的明天到那里去了，為何一直都沒有到來，這時我才猛然清醒，明天是不會來的，永遠(yuǎn)都不會，永遠(yuǎn)……

　　我看著那天際的那一幕殘紅，才明白明天是不需要人們等待的，也是等待不了的，一生能有少個明天呢，只有使今天充實，實務(wù)，有意義，才會有明天的基礎(chǔ)。

明天的作文 篇4

　　當(dāng)現(xiàn)在的你與明天的你相遇時，你說的第一句話會是什么？是時隔二十四小時的噓寒問暖？還是從未體驗過的異口同聲？或是像初次相逢的淡然一笑？如果我和明天的自己相遇，我們會滿眼笑意，默契的說聲：“我們做到了�！边@是因為每天，我都會與明天的自己有個約定。

　　今天，總會成為昨天。但是，我們付出的努力卻永遠(yuǎn)嵌在時光的史書上。明天的我，在今天，我打算進(jìn)步一點點。在今天，我希望自己可以有效地把握時間，去學(xué)習(xí)，去盡情愛我的家人。每到下課，我靜靜地坐在自己的位子上，在屬于自己的天地里暢游書海，努力完成老師布置的作業(yè)。中午放學(xué)時，伴著悠揚(yáng)的鈴聲，我和朋友們爭相沖出教室，真怕錯過了哪一秒，讓它毫不留情的長逝。在回家的路上，我仔細(xì)盤算著應(yīng)該做什么飯，爸爸媽媽上班很忙，沒有時間。而我更沒有理由去抱怨什么�；氐郊�，收拾好吃的，原來這次比上次早做成了三分鐘。哎﹗這次又進(jìn)步了。享受自己親手制作的美餐，這不僅是對疲憊身心的放松，更是一種自我娛樂。下午，在學(xué)校，我又重復(fù)著上午所做的一切，可是，通過做輔助線，我成功破解了一道幾何難題，眼前的迷霧散開了。今天，我又學(xué)會了以前所不會的，我又前進(jìn)了一步：我體會到，原來，通過用另一種思維看問題，成功就會更近一點…

　　“鈴鈴鈴”該起床了。昨天的我，你過得好嗎？是不是完成了自己應(yīng)做的一切呢？我們的約定你做到了嗎？有沒有去好好學(xué)習(xí)，好好愛我們的.家人呢？你做到了，是嗎？

　　其實，每個人都擁有過去、現(xiàn)在和未來。每個人每天都可以過得充實，只要你努力去做。每個人每天都應(yīng)有自己的目標(biāo)，不妨和明天的自己做個約定。這約定不一定要多么的宏偉巨大，也沒有必要去擔(dān)心無法完成。只要你努力過、奮斗過。在一天二十四小時里，即使只有四分之一的時間去完成某項約定，也應(yīng)盡自己最大的努力。這約定就像是茫茫大海中，獨亮的一盞燈，引領(lǐng)你走向心中的未來。未來之橋是用每天的石子砌成的，無論缺少哪一顆石子，都會破碎。只要自己每天撿起這石子，將它放到預(yù)定的位置，去努力實現(xiàn)這約定，一定會有所收獲的。

明天的作文 篇5

　　今天的我正坐在書桌前努力的學(xué)習(xí)，我相信明天的我一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　這是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我希望自己能夠在班級上獲得一個大進(jìn)步。一直以來，我的學(xué)習(xí)成績在班級里就處于中下，所以我們一直都希望改變現(xiàn)在的這種狀態(tài)。當(dāng)我下定決心要改變的時候，我就開始努力學(xué)習(xí)了。

　　深夜了，我依舊伏案在書桌前奮筆疾書。如今我的每天里，我不僅會完成老師給我們布置的作業(yè)，還會完成自己的作業(yè)。這是我針對學(xué)習(xí)知識的掌握缺陷而刻意買來的課后加強(qiáng)作業(yè)。每天我都會堅持學(xué)習(xí)，會認(rèn)真的做好我的所有作業(yè)。

　　經(jīng)過一些天的努力，我也感覺到了自己的進(jìn)步，并且老師還在我的作業(yè)本上寫下了加油兩個字。我看著自己作業(yè)本上越來越少的紅叉，取而代之的是一頁一頁的大紅勾，這讓我的心情變得無比的美好。但是我不會因為這一點小小的進(jìn)步而就此打住前進(jìn)的腳步，因為我清楚的知道，我的這種小進(jìn)步于我之前為自己定下來的目標(biāo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我若想達(dá)到我之前的`目標(biāo)，那我必須還要奮斗。并且學(xué)習(xí)也是一件永遠(yuǎn)不能懈怠的事，我記得老師說過，當(dāng)某一天我們?yōu)樽约旱男∵M(jìn)步而沾沾自喜，并且就此自傲的停下自己努力的步伐時，我們離明天的勝利也就越來越遠(yuǎn)了。

　　我們的明天說長不長，說短不短。不管怎么樣，我都會做好今天，只有做好了今天，明天的我才會變得如我心目中那般的優(yōu)秀。明天的我是何種模樣，是成功還是失敗，這都取決于今天的我是否付出了相應(yīng)的努力與汗水。要知道明天的我與今天的我是掛鉤的，想要看到明天一個優(yōu)秀的我，今天的我就必須努力向前，堅持不懈。

明天的作文 篇6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。十幾年來，媽媽一直用這句話教育我，當(dāng)時我并不理解這句話的意思，直到我上三年級時，學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這篇課文后，才真正理解了這句千古俗語的含義。

　　文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終，終于有一次在爸爸和作者的談心中，讓作者明白了時間和人生的含義。從那以后，作者像變了個人似的，他和西北風(fēng)賽跑，和時間賽跑，追趕太陽，成績提高。

　　一個人如果有強(qiáng)烈的時間觀念，那這個人必定與成功相伴。讀到這里，我不禁想起自己來。

　　有一次，我在家里做作業(yè)，要做手抄報，我邊做邊玩溜溜球，每次玩時，我總是想：反正時間還早，還是玩一會兒溜溜球吧。所以我用了三個小時才做完手抄報，氣得媽媽把我費勁力氣才做完的`手抄報撕了，媽媽讓我重新做手抄報時，我才用了20分鐘。這充分說明，我的時間觀念不強(qiáng)才造成這樣的后果。

　　現(xiàn)在，我一直把媽媽的教誨記在心中，所以我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。讓我們一起來跟時間賽跑，成為時間的主人，一起追趕明天吧!

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