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(優(yōu))明天的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的明天的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
明天的作文 篇1
把握今天、展望明天
一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。
——題記
面對鏡子中的自己,我不禁要問,我的未來到底是怎樣的呢?這個(gè)問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。但是有一點(diǎn)我明白:只要踏上通向成功的這條路,就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折,各種各樣的挑戰(zhàn)!
既然我們沒有完全的能力去掌握明天,那我們就必須把握好今天?梢赃@么說,今天是明天的`復(fù)制品。只有把握今天,不斷的汲取,積累我們的知識,學(xué)會如何做人,做事,我們才能擁有對于明天的主動權(quán),才能擁有抉擇明天的權(quán)利!
雖會有被餡餅砸到頭上的人或事,但是老天爺又是公平的,天上掉餡餅的事畢竟太少了,被砸到的人就更微乎其微了!所以,要想取得成功,關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏,奮發(fā)向上,就是要把握好每一個(gè)今天。
要想把握好每一個(gè)今天,方法也很簡單。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前,捫心自問,有沒有掌握老師傳授的知識?有沒有完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)?自己到底有沒有充實(shí)的過好這一天?到底還有沒有地方需要改進(jìn)?這些都是一些最基本的問題,聽一聽“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問題,并解決它,這樣我們才能不斷的進(jìn)步,才能把握好每一天!
就讓我們以積極的心態(tài)去面對每一天吧!踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天,這樣我們才能擁有一個(gè)美好的明天。
明天的作文 篇2
各位老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
我是劉雅茹同學(xué)的家長。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機(jī)會,更要感謝的是老師多年來對孩子辛苦的培養(yǎng)。說來慚愧的是,我總感覺對孩子的教育,我沒有老師們付出得多,再次對老師們說一聲:謝謝了!
在這里,我簡單地談一下自己教育孩子的一點(diǎn)心得體會,不到之處,請老師和各位家長們指出。
我總覺得,孩子生下來就像一張白紙,而父母家長們就是孩子的第一任老師,在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩,需要我們家長們用心一點(diǎn)一滴地去描畫。身教大于言教,榜樣的力量是無窮的,孩子最初是從我們的身上學(xué)到為人處事、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,所以我總是用一種積極、樂觀、向上、奮發(fā)的心態(tài)去面對生活,藉此去影響自己的孩子。
每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特質(zhì),發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),加以激勵和鼓舞,會使孩子的潛質(zhì)得到充分的'發(fā)揮。劉雅茹總是對周圍的事物充滿著好奇心,喜歡問個(gè)為什么,我盡量引導(dǎo)她從書中或者電腦上找到答案,她養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識的營養(yǎng)。我常和劉雅茹說,我的愛好是“行千里路,讀萬卷書”,孩子當(dāng)然對外面精彩的世界充滿向往,有了時(shí)間和機(jī)會,我就會帶著孩子出去走一走,孩子的眼界開闊了,結(jié)合到書本上學(xué)到的知識,孩子對事物的觀察和認(rèn)知能力增強(qiáng)了,寫作文的想象力豐富了,作文也就多姿多彩,生動活潑起來。
有時(shí)我們做家長的,工作和日常生活瑣事非常繁忙,忽視了和孩子的交流。當(dāng)孩子想和我們說些什么的時(shí)候,有時(shí)會簡單粗暴地打斷。慢慢地,孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個(gè)人認(rèn)為,和孩子做朋友,平等地交流,對孩子多一些理解和尊重,更有利于孩子的成長和發(fā)展。
做為孩子的家長,我們都有著“望子成龍,望女成鳳”的心切,有的父母認(rèn)為,孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要在別的地方浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)試教育培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生,社會適應(yīng)能力很差,所以我覺得對于孩子的教育來說,情商的培養(yǎng)比智商更為重要,我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發(fā)展,鼓勵她多參加學(xué)校組織的活動,學(xué)會和同學(xué)、朋友們友好相處。她喜歡書法和繪畫,我給她請了一個(gè)很好的老師去學(xué)習(xí),一方面陶冶了孩子的情操,豐富了她的課余生活,鍛煉了她學(xué)習(xí)時(shí)的專注能力;另一方面也提高了孩子的自信,讓她能夠體會到成功的喜悅,從而感受到生活的快樂。
怎樣培養(yǎng)和教育孩子是一門很深的學(xué)問,一個(gè)很長的話題,我希望能和大家共同來探討,謝謝。祝大家生活愉快,工作順利!
明天的作文 篇3
讀到這個(gè)題目也許你會覺得有點(diǎn)眼熟,這就是《飄》在改版后的名字,也是書中主人翁
思嘉麗在遇到種種困難時(shí)對自己說的話,也是簡·愛在磨難前對自己鼓勵的話。而現(xiàn)在,我
想把這句話“明天又是新的一天了”送給每一個(gè)人。
人生在世,難免會有諸多不能承受之重。無論生活在哪個(gè)時(shí)代都不容易,大蕭條時(shí)期也好,鼎盛時(shí)期也罷。這句話都適用于每一個(gè)人面對困難,永不低頭、永不退縮,以積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。在世界改變的時(shí)候也要適時(shí)地改變自己去適應(yīng)這個(gè)世界,只有持有這樣生活態(tài)度的人,才有資格站在困難面前,被稱為強(qiáng)者。
思嘉麗就是一個(gè)強(qiáng)者,在面對失去情人的時(shí)候她沒有委靡不振,在面對戰(zhàn)爭、硝煙,失去家園,失去親人的.困境時(shí),她沒有退縮,而是接受了這一切,勇敢地挑起這一重?fù)?dān)積極地生活,她不會像其他人那樣整天沉迷于過去悠閑生活而不愿接受殘酷現(xiàn)實(shí)的人。她接受世界的改變并相信自己可以改變現(xiàn)狀。其實(shí),積極樂觀的生活態(tài)度也是一種對自己負(fù)責(zé)任的行為,思嘉麗沒有陶醉于過去美好生活而不可自拔。戰(zhàn)爭是殘酷的,但有很多人都不能適應(yīng)這一改變而無法重新振作起來,生活中也有很多這樣的人,遇到困難就自暴自棄,一蹶不振,生活是要靠自己去爭取的。苦難并不可怕,可怕的是你沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。思嘉麗在面對北方佬奪走家園沒有自怨自艾,甚至在面對失去最愛的一個(gè)孩子,最好的一個(gè)朋友,失去最愛的人時(shí)她也總會對自己說,明天又是新的一天了。所以,她是生活的強(qiáng)者。
強(qiáng)者和弱者的區(qū)分就在于對生活持什么態(tài)度,一種是積極向上的,一種是消極不振的。不同的生活方式就會有不同的結(jié)果,積極地活著能點(diǎn)亮我們對生活的熱情,能促使我們奮發(fā)向上,能使我們勇敢地迎接挑戰(zhàn),能使我們充實(shí)快樂的生活,而消極地活著只能讓我們迷茫,找不到生活的坐標(biāo),讓我們痛苦并將這種痛苦感染到別人身上,最終失去生活的本質(zhì)。
所以,當(dāng)我們在承受苦難的時(shí)候何不對自己大聲說:“明天又是新的一天”。一個(gè)充滿
明天的作文 篇4
上完上午的網(wǎng)課,走下一樓吃午餐。只見門外一片光亮的景色,呈現(xiàn)在我的眼前。
外面的世界陽光明媚,白云飄在湛藍(lán)的天空中,鳥兒在樹枝頭鳴唱,徐徐的春風(fēng)吹在翠綠的樹葉上沙沙的響,真是讓人感覺到身心舒爽,心曠神怡呀!上了一上午的網(wǎng)課,再看看翠綠的樹葉,真是太舒服了。本來這個(gè)時(shí)候應(yīng)該在學(xué)校里,因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那忠u,我們只能在家里上網(wǎng)課。我想在那校園里,是一片寧靜的景象,只有那鳥兒,稍微地讓這片寧靜熱鬧了起來,微風(fēng)依然吹過教學(xué)樓。美麗的校園,我很快就能回去了。
在鐘南山院士及其帶領(lǐng)下的研究人員和在醫(yī)院里抗戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員的努力下,疫情有了很大的`好轉(zhuǎn),每天都要治愈的病人懷著幸福的笑容走出醫(yī)院。白衣天使們就像天空中的太陽,暖暖的照射著大地,鐘南山院士就像鳥兒,時(shí)而給人們帶來喜訊。我們學(xué)生為了學(xué)業(yè)在家里努力的學(xué)習(xí),等到開學(xué)的時(shí)候我們就有更深厚的基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)更多的知識,那一天很快可以到來。
微風(fēng)徐徐吹過,我又該上下午的網(wǎng)課了。這時(shí)候陽光還在照耀,鳥兒還在鳴叫,白衣天使還在不停歇的工作著,還在為更美好的明天做出更多的貢獻(xiàn)。將來我學(xué)業(yè)有成,也要奉獻(xiàn)于社會,讓明天更加的明媚。在我們的共同努力下,明天的祖國更強(qiáng)大。
我相信,明天的陽光更明媚!
明天的作文 篇5
20xx年,全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在東方文明古城——南京,大家一起行動。
這不,為了迎接這次青奧會,我們整個(gè)城市都在忙碌著。為了使道路寬闊。現(xiàn)在正在積極開拓道路。到時(shí),人再多也不會擁擠堵車使南京擁堵現(xiàn)象不在。 語言是友誼的橋梁。我希望在20xx年能夠成為一名青奧志愿者用全世界通用的語言——英語同來自各國的外賓流利的進(jìn)行交談,我要讓各國的外賓感受到來自中國的友誼,中國人民的`熱情。我也會向他們介紹六朝古都——南京的悠久歷史、大好河山,讓他們了解南京的古國文化知識。 現(xiàn)在我們也要為青奧做出貢獻(xiàn)。我們可以從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。當(dāng)腳下有一張紙片,我們應(yīng)該彎彎腰將他撿起來。
當(dāng)大白天教室里的燈光亮著,我們應(yīng)該伸出手來把電源關(guān)掉;當(dāng)自來水開著,大量的水嘩嘩地往外流著時(shí),我們應(yīng)主動關(guān)緊龍頭,節(jié)約水資源……這一切,雖然都是小事,但只要你去做了,就是為社會環(huán)境邁出了一大步,為青奧貢獻(xiàn)了自己的一份力量。 青奧是青年人挑戰(zhàn)自我、突破極限、揮灑汗水與激情的賽場,也是一場青年人相互學(xué)習(xí)、分享快樂、傳遞健康和友誼的盛會。所以我們要講文明,懂禮貌,自覺遵守紀(jì)律,熱愛集體,愛護(hù)公物,努力學(xué)習(xí),積極地宣傳青奧知識用我們的實(shí)際行動來迎接青奧。
俗話說得好“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”而我們青少年更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉身體。如果沒有一個(gè)強(qiáng)健的身體,就不能以飽滿的精神來迎接美好的未來。 讓我們都行動起來,為青奧喝彩,為南京加油 。
明天的作文 篇6
盡管知道“明天”在很多時(shí)候是一個(gè)安慰的詞,但又總是很依賴別人或自己所承諾的“明天”。我們總是相信“明天”一定會很美好,一定會比今天亮麗,于是總是“明天”的美好在支撐我們認(rèn)真的活在今天。我們?nèi)ヌ酵粋(gè)長期臥病在床的病人時(shí)常常會說:“沒關(guān)系,好好養(yǎng)著,明天會好起來的!”其實(shí)我們知道那樣的安慰好無力,而他盡管在心里也會感覺到這個(gè)希望的渺茫,但還是會很依賴這句話帶給他的一線生機(jī)。就是一個(gè)“明天”的承諾,讓一個(gè)長期承受著病痛非人折磨的人,也不曾輕易的去放棄,而在努力的珍惜著生命。
人生的路上,不可能總是一帆風(fēng)順,難免會遇到不如意的事情?部、挫折和不幸總是會在不經(jīng)意間,冷不丁給我們沉重的一擊。我們會因此痛苦不堪、流淚不止甚至從此倦怠生命。是“明天”的承諾在前方向我們發(fā)出誘惑且耀眼的光芒,讓我們在今天,對生活再次燃起希望的火苗。今天是陰雨綿綿,寒風(fēng)瑟瑟,也許“明天”就會是一個(gè)陽光燦爛的日子,所以我們總是懷揣著夢想,充滿自信的走向“明天”,盡管“明天” 也許會很遙遠(yuǎn)。但“明天”就是今天的希望,生活中很多美好的結(jié)局,往往緣于“明天”為我們的今天賦予了希望!懊魈臁笨偸亲屛覀儓(zhí)著于今天,為了“明天 ”,今天,我們就對昨天的'遺憾、疲憊、茫然和憂傷做最后的封存;為了“明天”,今天我們就不能允許自己處于顧影自憐可笑復(fù)可悲的境地。
“明天 ”盡管是看不見,摸不著,甚至到最后也可能如今天一樣的虛空。但是今天我們累了,倦了,甚至要垮了,所以在當(dāng)下,我們需要“明天”的出現(xiàn)。哪怕它如彩虹一般,只是在點(diǎn)綴我們空白、無奈的心靈。在我們孤獨(dú)迷茫,困擾無助,失去方向的時(shí)候,“明天”就象媽媽永遠(yuǎn)為我們敞開的懷抱,是我們可以暫時(shí)休憩和?啃撵`的港灣。它為我們撫平心中的傷痛,安慰溫暖我們的夢。它讓昨天的傷痕不再在今天流血,讓“明天”的希望,在今天重新為我們點(diǎn)燃生命的火焰。過去的眼淚和今天的嘴角無關(guān),我們要讓心靈在今天稍作休整之后,笑著走向充滿著無限希望的“明天”。
“明天”就如一眼流動著不竭的泉水,總是在今天給我們源源不斷的透支著夢想。在我們對“明天”的幻想中,它雖然暫時(shí)只是一個(gè)未知,但我們總是喜歡賦予“明天”無限的遐想。對“明天”的向往,會讓我們在今天擁有激情,擁有快樂和幸福。每一顆在今天灰暗等待著的心靈,都會因?yàn)椤懊魈臁痹谇胺桨l(fā)出的一絲光亮而心生激動。今天,我們不能沒有對“明天”的憧憬,“明天” 是我們在今天賴以生存的動力和精神支柱。而“明天”的美好,要始于今天的努力,所以我們要拋棄猶豫和彷徨,告別憂郁和哀傷,不去在乎是否會成功,只要我們在今天努力了,“明天”就是我們?nèi)松南M?/p>
在心里默默的告訴自己:“明天”會有陽光劃破云翳,藍(lán)天依舊會有白云的纏綿,頭頂也會有暖暖的風(fēng)愜意的吹過。
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