- 描寫實(shí)踐的名言 推薦度：
- 實(shí)踐的名言警句 推薦度：
- 讀書與實(shí)踐的名言 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于實(shí)踐名言290句
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編精心整理的關(guān)于實(shí)踐名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸——達(dá)芬奇
2、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見言論次之�！窒Ｔ�
3、離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐�！勾罅�
4、烈火煉真金，實(shí)踐檢驗(yàn)真理。
5、自己不能勝任的事，切勿輕易答應(yīng)別人；既經(jīng)允諾，就必須實(shí)踐自己的諾言�！A盛頓
6、從實(shí)踐中學(xué)，從書本上學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義——鄧小平
7、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。 ——車爾尼雪夫斯基（俄）
8、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。——佚名
9、管理工作雖是一種藝術(shù)，但管理實(shí)際工作者像其他實(shí)踐工作者一樣，如果他們懂得併利用基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，他們就能把工作做得更好�！_德？孔茨、西里爾？奧唐奈
10、青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章
11、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙�！肆_齊
12、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來。 ——馬雅可夫斯基
13、真理是存在的頂峰，正義就是在實(shí)踐中運(yùn)用真理。——愛默生
14、科學(xué)是將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵。——達(dá)芬奇
15、往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。——斯大林
16、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書�！陡裱月�(lián)璧》
17、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春�！獓�(yán)文井
18、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！坡辶畏�
19、讀書要玩味�！�(宋)程顥
20、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精�！�(清)章學(xué)誠
21、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書�！嵆晒�
22、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——孔�?/p>
23、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
24、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書�！对鰪V賢文》
25、不讀書的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森
26、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉�！獛旆ㄒ�
27、書籍是造就靈魂的工具�！旯�
28、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。——烏皮特
29、除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著�！柼貭�
30、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯
31、書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。——斯邁爾斯
32、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基
33、書籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者�！�?dú)J寧格
34、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦�！吕锶~爾
35、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶�！栠d
36、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！钤�
37、沒有哪本書壞到一無是處的地步�！∑樟帜�
38、書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯
39、有些人生來只會(huì)吸收書中的毒素。——瓊森
40、一切書籍不是刀劍，就是夢幻;你可以用語言進(jìn)行殺戳，也可以用語言進(jìn)行迷惑�！ⅰぢ逋�
41、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點(diǎn)謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書�！鐮査姑�
42、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！茽柖�
43、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
44、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的�！ず策d
45、書籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便于運(yùn)用。——德納姆
46、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí)，我才得到了安寧�！财镇v的托馬斯
47、真正的書籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！R塞爾·普魯斯特
48、書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定�！瘋愄釣跛埂つ�
49、讀者的好惡能決定書的命運(yùn)�！斔�
50、一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
51、大師們的作品在我們心靈扎根，詩人們的佳句在我們血管中運(yùn)行。我們年輕時(shí)讀了書，年老了又把它們記起�！掌澙�
52、提防那只念一本書的人。——拉丁諺語
53、書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉�！▏軐W(xué)家阿蘭
54、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里
55、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！翱思�
56、壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車書。——《對聯(lián)集錦》
57、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
58、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
59、凡讀無益之書，皆是玩物喪志�！�(清)王豫
60、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣�！�(英國)諺語
61、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕�！�(清)袁牧
62、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！羁喽U
63、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。——(英國)諺語
64、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)�！謬�(yán)
65、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識(shí)的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
66、一個(gè)人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰�！挷{（英）
67、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過思考，而是通過實(shí)踐�！璧拢ǖ拢�
68、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺�！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚�
69、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！_迪（波斯）
70、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之�！鳑r（戰(zhàn)國）
71、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之�！�?jiǎng)⑾颍h）
72、百聞不如一見�！喙蹋h）
73、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！懹危ㄋ危�
74、天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M。——陸游（宋）
75、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。——王廷相（明）
76、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見言論次之�！窒Ｔ鳎�
77、心中醒，口中說，紙上作，不從身上習(xí)過，皆無用也�！佋ㄇ澹�
78、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)�！罟獾兀ㄇ澹�
79、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白�！斞福ㄖ校�
80、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤�！腿耍ㄖ校�
81、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體。——沈從文（中）
82、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論�！勘葋啠ㄓⅲ�
83、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。——馬克思（德）
84、力行而后知之真�！醴蛑ㄇ澹�
85、及之而后知，履之而后艱�！涸矗ㄇ澹�
86、行動(dòng)生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語；斷語又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無窮�！招兄ㄖ校�
87、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。——陶行知（中）
88、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃�！珴蓶|（中）
89、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的�！珴蓶|（中）
90、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想�！那锇祝ㄖ校�
91、實(shí)際工作是重要的教育武器�！愒疲ㄖ校�
92、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸�！_(dá)·芬奇（意）
93、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙�！肆_齊（意）
94、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我�！业铝_
95、理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來解決�！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚�
96、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來修正，由實(shí)踐來檢驗(yàn)�！袑帲ㄌK）
97、離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。——斯大林（蘇）
98、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明�！祆洌ㄋ危�
99、專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來�！斞福ㄖ校�
100、沒有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒有理論的實(shí)際是盲目的�！焯亓ⅲㄖ校�
101、通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。——毛澤東（中）
102、理論是實(shí)踐的眼睛�！u韜奮（中）
103、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用�！u韜奮（中）
104、離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。——?jiǎng)⒉校ㄖ校?/p>
105、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無用處的，甚至是有害的�！砧T（中）
106、用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論�！文常ㄖ校�
107、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤。——巴人
108、只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。——毛澤東
109、知識(shí)是寶庫，但開啟這個(gè)寶庫的鑰匙是實(shí)踐�！�.托·富勒
110、真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個(gè)幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實(shí)踐家——巴爾扎克
111、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白�！斞�
112、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！挪ㄋ�.薩迪
113、與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。 ——安娜·路易斯·斯特朗
114、一個(gè)人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰。——蕭伯納
115、所有的理論法則都依賴于實(shí)踐法則；如果只有一條實(shí)踐法則，那么它們就都依賴這一條實(shí)踐法則。 ——費(fèi)希
116、一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。 ——莎士比亞
117、要想獲得一種見解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐。 ——陀思妥耶夫斯基
118、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林
119、一個(gè)人假如不腳踏實(shí)地去做，那么所希望的一切就會(huì)落空。 ——摩路瓦
120、科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境。 ——高爾基
121、理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決�！�.費(fèi)爾巴哈
122、烈火煉真金，實(shí)踐檢驗(yàn)真理——民諺
123、馬克思列寧主義并沒有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開辟認(rèn)識(shí)真理的道路。 ——毛澤東
124、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。 ——盧梭
125、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基
126、世界上沒有天生的才氣，才氣必須經(jīng)過磨練。 ——車爾尼雪夫斯基
127、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢?決不是通過思考，而是通過實(shí)踐。——歌德
128、絕不要再談?wù)撘粋�(gè)好人應(yīng)該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個(gè)人吧！——安頓尼諾
129、堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去經(jīng)受長期的鍛煉。 ——加里寧
130、假如一個(gè)人盡想著“我辦不到”，那他果然就會(huì)辦不到。 ——車爾尼雪夫斯基
131、積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶;懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥�！侗阕印ね馄砣恕げ┯鳌�
132、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來解決。 ——車爾尼雪夫斯基
133、不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)�！�.沃韋納戈
134、實(shí)踐是理論的源泉，也是人生的指南。我們常常能從名言中獲得關(guān)于實(shí)踐的深刻啟示。下面，我將通過講述一個(gè)真實(shí)的故事來闡釋其中的道理。
135、曾經(jīng)有一位叫杰克的年輕人，他立志成為一名出色的音樂家。然而，他充滿激情地投入學(xué)習(xí)卻發(fā)現(xiàn)，紙上談兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，他開始找各種演出機(jī)會(huì)，參加音樂比賽，并主動(dòng)與其他音樂愛好者交流。雖然初時(shí)飽受挫折，但隨著實(shí)踐的積累，他的技巧日漸精進(jìn)，音樂才華得以展露。
136、正如肖邦所說："愿你充分沉浸于實(shí)踐中，因?yàn)槟鞘俏ㄒ荒苁鼓愦蠓岣叩姆椒ā?這句話深刻地揭示了實(shí)踐在個(gè)人成長中的重要性。僅僅停留在理論層面，無法讓我們真正感受到事物的本質(zhì)。只有通過實(shí)踐，我們才能從細(xì)節(jié)中體會(huì)到真實(shí)的挑戰(zhàn)和樂趣。
137、然而，實(shí)踐并不是一帆風(fēng)順。正如易卜生所言："即使我們我心有天馬行空的想法，我們也要有實(shí)踐的翅膀。"杰克在成為音樂家之前，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，但正是那些困難讓他積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和阻礙，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們逐漸變得堅(jiān)韌，并達(dá)到自己的目標(biāo)。
138、實(shí)踐不僅可以提高個(gè)人能力，還能讓我們更加深入地了解生活的本質(zhì)。畢達(dá)哥拉斯曾說："實(shí)踐是思維的明鏡。"通過實(shí)踐，我們能夠運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，從而加深我們對事物的認(rèn)識(shí)。杰克在學(xué)習(xí)音樂的過程中，通過與他人的交流和演出經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬了對音樂的理解，使他的音樂作品更加細(xì)膩動(dòng)人。
139、實(shí)踐的過程中，我們還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。愛因斯坦說過："實(shí)際是對理論的最艱難考驗(yàn)，并經(jīng)常會(huì)推翻我們先前的觀點(diǎn)。"通過實(shí)踐，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從中獲得新的啟示。杰克在音樂演出中，不斷嘗試新的演奏技巧和創(chuàng)新的音樂元素，最終打破了傳統(tǒng)的束縛，創(chuàng)作出了讓人驚嘆的音樂作品。
140、實(shí)踐不僅帶給我們個(gè)人成長，還能為社會(huì)帶來積極的影響。達(dá)爾文說過："實(shí)踐是科學(xué)之父。"只有通過實(shí)踐，我們才能驗(yàn)證理論的正確性，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。杰克成為一名出色的音樂家后，他的音樂作品感動(dòng)了無數(shù)的人們，為他們帶來了美妙的享受和激勵(lì)。
141、總而言之，實(shí)踐真正的價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人成長和夢想的實(shí)現(xiàn)上，還體現(xiàn)在對社會(huì)的回饋和影響上。正如名言所言："通過講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來表達(dá)思想、情感或傳遞信息"，我們只有通過實(shí)踐才能真正領(lǐng)悟到其中的智慧和力量，并將其付諸于行動(dòng)。
142、實(shí)踐是我們在學(xué)習(xí)過程中最重要的一部分，它是將理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的橋梁。正如巴斯德所說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！蓖ㄟ^實(shí)踐，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識(shí)。
143、在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種問題和困難。但正如愛迪生所說：“天才是1%的靈感加99%的汗水�！敝挥型ㄟ^不斷地努力和付出，我們才能取得成功。實(shí)踐是成功的基石。
144、實(shí)踐還能幫助我們獲得更多經(jīng)驗(yàn)和技能。就像達(dá)爾文所說：“只有通過實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步�！蔽覀儽仨毑粩嗟貙�(shí)踐，不斷嘗試新的方法和思路。實(shí)踐讓我們成長。
145、在實(shí)踐中，我們要勇于面對失敗。盡管威廉·薩默塞特·毛姆曾說過：“沒有人免于失敗，但只有少數(shù)人能夠從中得到教訓(xùn)�！笔〔⒉豢膳�，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持下去。
146、通過實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)出堅(jiān)韌的意志力和自信心。正如愛因斯坦所言：“勇敢面對困境并相信自己，這就是決定命運(yùn)的關(guān)鍵�！睂�(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和相信自己的能力。
147、最后，實(shí)踐能夠帶來成就感和滿足感。湯姆·彼得斯曾說：“追求卓越，你將獲得成功�！蓖ㄟ^實(shí)踐，我們不斷突破自身的限制，達(dá)到更高的目標(biāo)，這種成就感是無可替代的。
148、總之，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)道路上必不可少的一部分。通過實(shí)踐，我們可以檢驗(yàn)真理、取得成功、成長進(jìn)步、吸取教訓(xùn)、培養(yǎng)意志力和獲得滿足感。讓我們積極投身于實(shí)踐中，不斷探索、努力奮斗，成就自己的人生。
149、"實(shí)踐的名言"：動(dòng)力源于行動(dòng)！
150、實(shí)踐是人類進(jìn)步的推動(dòng)力，只有通過實(shí)踐才能不斷學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。正如一句著名的名言所說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！睂�(shí)踐不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是對知識(shí)的應(yīng)用和驗(yàn)證。
151、在我們?nèi)粘Ｉ钪校總�(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。而面對這些問題，唯一解決的辦法就是積極行動(dòng)起來。因?yàn)橹挥杏H身經(jīng)歷過，才能更好地理解和解決困難。正如另一句名言所說：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)�！睂�(shí)踐是成功的源泉。
152、實(shí)踐的過程中，我們會(huì)遇到各種挫折和失敗。然而，正是通過不斷嘗試和摸索，我們才能不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。正如俄羅斯作家托爾斯泰所說：“實(shí)踐是一個(gè)藝術(shù)家最好的老師。”只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識(shí)。
153、實(shí)踐的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人成長上，也在于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)都源于實(shí)踐的過程�？茖W(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)和觀察不斷探索，最終取得了許多重大突破。正如愛因斯坦所說：“實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)�！睂�(shí)踐是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。
154、除了在學(xué)術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域，實(shí)踐也在其他各個(gè)行業(yè)起著重要的作用。在企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展中，實(shí)踐是獲取市場反饋和優(yōu)化產(chǎn)品的關(guān)鍵。只有將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并通過不斷改進(jìn)和迭代，企業(yè)才能始終保持競爭優(yōu)勢。
155、總之，實(shí)踐是人類進(jìn)步的基石。無論是個(gè)人還是社會(huì)，只有通過實(shí)踐，我們才能不斷學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。因此，讓我們不再拘泥于理論，勇于行動(dòng)吧！因?yàn)閯?dòng)力源于行動(dòng)，努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢想，創(chuàng)造更美好的明天！
156、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過思考，而是通過實(shí)踐。
157、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來修正，由實(shí)踐來檢驗(yàn)。
158、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用。
159、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。
160、科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境。
161、我們在社會(huì)上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由于虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂；別人怕以產(chǎn)生這種惡意，原來也是由于我們激起他們的的嫉妒所致。
162、行是知之始，知是行之成。
163、天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。
164、通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。
165、醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。
166、如果迫使人進(jìn)入社會(huì)的是需要，在人心里培植社會(huì)原則的是理性，賦予人以社會(huì)性格的卻只有美，只有審美的趣味才能導(dǎo)致社會(huì)的和諧，因?yàn)樗趥�(gè)體身上奠定和諧。
167、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。
168、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。
169、實(shí)踐是思想的真理。
170、逝者如斯夫，不舍晝夜。
171、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
172、只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)，真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。
173、不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
174、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
175、實(shí)際工作是重要的教育武器。
176、如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。
177、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統(tǒng)一。
178、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。
179、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
180、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。
181、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。
182、三更燈火五更雞，正男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
183、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
184、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。
185、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
186、光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
187、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。
188、理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來解決。
189、不經(jīng)一事，不長一智。
190、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。
191、路要靠自己去走，才能越走越寬。
192、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
193、馬克思列寧主義并沒有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開辟認(rèn)識(shí)真理的道路。
194、一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成。
195、一萬年太久，只爭朝夕。
196、近些年專業(yè)領(lǐng)域心理病因的探索，似乎也是只見樹木，不見森林。
197、山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟是多么美妙！
198、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
199、最好還是別知道自己的死期，這樣你每時(shí)每刻都在探索生命的神秘。
200、每個(gè)人快樂的層次不同，對我而言，快樂不是高興、亢奮或是開懷大笑我的快樂是一種細(xì)細(xì)的品味；一種向著自我世界不斷探索的樂趣。
201、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。
202、勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。
203、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
204、開拓者獨(dú)辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執(zhí)著者勇往直前。
205、探索是對新生事物的追求。
206、創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性問題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會(huì)和問題。
207、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
208、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)地探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
209、在農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐模式的實(shí)際探索中，我們應(yīng)因地制宜，因時(shí)制宜的制定符合我國各地區(qū)農(nóng)村實(shí)際情況的科學(xué)合理，切實(shí)有效的生態(tài)文明建設(shè)與保護(hù)模式。
210、滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索星空的期望。
211、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念�！瓌�(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
212、青年力量所表現(xiàn)的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。因?yàn)楦鞣N思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索、嘗試，在兩、三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
213、探索不是盲目的，要有一定的目標(biāo)，并以科學(xué)為指導(dǎo)。
214、探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。
215、開拓一個(gè)新的領(lǐng)域常常不知道其中的規(guī)律，就算人家告訴你了如果沒有體驗(yàn)也還是不完全知道，所以，開始一定不是按規(guī)定好了格式做，而是一邊做一邊探索，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，然后一邊固化實(shí)踐成果并培育團(tuán)隊(duì)。你可以跟業(yè)內(nèi)領(lǐng)頭人交談，做書面調(diào)研，但這些代替不了你自己做，否則出不了真正有特點(diǎn)的產(chǎn)品。
216、女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盞燈，沿著這條隧道往前走。那么他會(huì)發(fā)現(xiàn)，他愿意走多遠(yuǎn)，這條路，就會(huì)有多遠(yuǎn)。若他并無興趣走下去，路便終止。
217、人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。
218、竹根———即使被埋在地下無人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭冒出新筍。
219、創(chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時(shí)機(jī)，締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員。
220、只有探索，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，未來才會(huì)充滿希望。
221、但是，這場筆墨官司并沒有從此結(jié)束，它繼續(xù)吸引著后來的探索者。
222、滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起；雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢幻般的光灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。
223、小路，雖蜿蜒崎嶇，卻在行走的過程中亦有壯美的趣味。小路固然難走，但它有一種情趣；小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的過程中會(huì)感受到與那平坦大路不一樣的味道，那是一種清新的感覺，在探索中走向成功。
224、人心是妄念，貪欲和陰謀的污地，夢想的舞臺(tái)，丑惡意念的淵攪，詭詐的都會(huì)，欲望的戰(zhàn)場。在某些時(shí)候你不妨從一個(gè)運(yùn)用心思的人的陰沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心情，研究他的思緒。在那種寂靜的外表下就有荷馬史詩中那種巨靈的搏斗，密爾頓詩中那種龍蛇的混戰(zhàn)，但丁詩中那種幻想的縈繞。
225、探索要不畏困難，不怕失敗敢于另辟蹊徑。
226、研究真理可以有三個(gè)目的：當(dāng)我們探索時(shí)，就要發(fā)現(xiàn)真理；當(dāng)我們找到時(shí)，就要證明真理；當(dāng)我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區(qū)別開來。
227、祖輩父輩們正像這有名無名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發(fā)多少光。的確，人生是有限的，個(gè)人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長河，永遠(yuǎn)奔騰不息，永遠(yuǎn)流光溢彩。
228、不見不識(shí)，不做不會(huì)。
229、舞劍是一回事，作戰(zhàn)是另一回事。
230、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。
231、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>
232、己所不欲，勿施于人——孔子
233、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道�！抖Y記》
234、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮
235、聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
236、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
237、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟孫洙�！短圃娙偈仔颉�
238、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。——（歐洲諺語）
239、懂得自己無知，說明已有收獲。——（拉丁美洲諺語）
240、耳朵沒有底，可以從早聽到晚�！ǚ侵拗V語）
241、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
242、荊條編小籃，看著容易做著難。
243、書不知義，等于嚼樹皮。
244、世界上三種東西最寶貴；知識(shí)、糧食和友誼�！ň挼橹V語）
245、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
246、發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長一回智。
247、問渠那得清如許，為有源頭活水來�！祆�
248、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
249、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！T葛亮
250、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
251、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。——（東非諺語）
252、讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
253、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
254、近水知魚性，靠山識(shí)鳥音。
255、萬事莫如親下手。
256、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修
257、吾生也有涯，而知也無涯莊子
258、書籍備而不讀如廢紙。——（英國諺語）
259、經(jīng)常出門的孩子，比父母知道的多。
260、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
261、讀書如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)不過是天空的浮云。
262、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。——（蒙古諺語）
263、有錢難買經(jīng)驗(yàn)多。
264、天平是輕重的衡量器，實(shí)踐是是非的試金石。
265、欲知對岸事，就要渡過河。
266、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
267、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
268、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。
269、聽不如看，看不如干。
270、一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。——（南斯拉夫諺語）
271、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子
272、知識(shí)是智慧的火炬。
273、讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
274、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨；——韓愈
275、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
276、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
277、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
278、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長才干。
279、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)�！� [宋]朱熹
280、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫
281、不下水，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。
282、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。
283、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
284、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
285、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
286、讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！� [宋]朱熹
287、見識(shí)，見識(shí)，不見不識(shí)。
288、打鐵才能成為鐵匠。
289、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
290、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
【實(shí)踐名言】相關(guān)文章：
讀書與實(shí)踐的名言03-22
有關(guān)實(shí)踐的名言警句08-18
實(shí)踐出真知的名言11-23
知識(shí)知識(shí)比實(shí)踐重要名言12-27
關(guān)于實(shí)踐名言7篇02-22
實(shí)踐出真知的名言警句08-22