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愛的教育中的名言（通用220句）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言主要用來(lái)激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的愛的教育中的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
2、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3、關(guān)于愛的教育優(yōu)美段落
4、教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育�！呢ぷ�
5、愛是美德的種子�！�
6、孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候。――赫而巴特
7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
8、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。――愛因斯坦
9、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
10、愛生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
11、愛生必須用真情，情真方能育良才。――王煊
12、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！《取ぬ└�?duì)?/p>
13、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14、愛如果為利己而愛，這個(gè)愛就不是真愛，而是一種欲�！獝鄣麻T
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
16、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、愛生必須用真情，情真方能育良才�！蹯�
18、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
19、愛情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人�！锇�
20、不求金玉重重貴，但愿子孫個(gè)個(gè)賢。作者:《增廣賢文》
21、了解愛情的人往往會(huì)因?yàn)閻矍榈纳A而堅(jiān)強(qiáng)了他們向上的意志和進(jìn)取的精神�！喔�
22、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
23、真誠(chéng)的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的�！R梭
24、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
25、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。作者:歌德
26、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
27、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
28、完成工作的方法是愛惜每一分鐘�！_(dá)爾文<
29、教師的人格是教育的基石。
30、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
31、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。作者:愛因斯坦
32、人只有在戀愛里才能顯示個(gè)性的閃耀，才能發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)性�！栏衲�
33、感受作品的人文魅力，提高閱讀能力。
34、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
35、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞�
36、幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。——巴金
37、學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
38、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
39、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
40、有愛才會(huì)有教育
41、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。――印度?泰戈?duì)?/p>
42、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
43、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。作者:蘇霍姆林斯基
44、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
45、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
46、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
47、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅作者:車爾尼雪夫斯基
48、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
49、愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓；愛是至善至誠(chéng)的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。——莎公爵夫人
50、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場(chǎng)處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。作者:巴爾扎克
51、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
52、愛別人就等于愛自己�！突鶢枴つ剿�
53、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源�！芏鱽�(lái)
54、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。蘇霍姆林斯基
55、激趣導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)欲望。
56、愛情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分，使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量，有時(shí)還能激發(fā)別的美德�！鼱柼�
57、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。作者:培根
58、用愛去感染每一位學(xué)生�！钣�
59、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
60、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜�！_蘭
61、教師是過去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。作者:烏申斯基
62、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。作者:蘇霍姆林斯基
63、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。作者:席勒
64、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基。
65、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
66、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
67、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。作者:蘇霍姆林斯基
68、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
69、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
70、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
71、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
72、愛情的歡樂雖然是甜美無(wú)比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存�！艩杻�(nèi)爾
73、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
74、教育植根于愛�！斞�
75、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈?duì)?/p>
76、人間如果沒有愛，太陽(yáng)也會(huì)滅�！旯�
77、教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。――夏丐尊
78、沒有愛心的教育不是教育。——李宏
79、孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候�！斩吞�
80、愛是苛求的，因?yàn)榭燎蠖虝�。友誼是寬容的，因?yàn)閷捜荻L(zhǎng)久。——周國(guó)平
81、沒有一種服裝比愛更合身；沒有一種裝飾比愛更迷人。有人說(shuō)無(wú)美就無(wú)愛，實(shí)際正相反：無(wú)愛才無(wú)美�！�
82、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)�！獜堄来�
83、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
84、學(xué)生匯報(bào)交流。
85、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
86、幼是定基，少是勤學(xué)。作者:(明)洪應(yīng)明
87、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過程。作者:杜蘭特
88、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。作者:《禮記·學(xué)記》
89、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
90、沒有愛心的教育不是教育。――李宏
91、愛生如已，教生如子，待生如友。――曾文琦
92、在活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力。
93、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。作者:蘇霍姆林斯基
94、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
95、愛別人就等于愛自己�！突鶢柲剿梗ㄗx后感）
96、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
97、尚自然，展個(gè)性。——蔡元培
98、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
99、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。
100、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
101、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
102、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
103、授人以魚，不若授人以漁。
104、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
105、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
106、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
107、寬容別人等于祝福自己。
108、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，毫無(wú)畏懼，循序漸進(jìn)。
109、記問之學(xué)，不足以為人師�！抖Y記·學(xué)記》
110、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
111、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
112、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
113、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道�！抖Y記·學(xué)記》
114、把一切知識(shí)教給一切人�！涿兰~斯
115、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。——朱熹
116、天才是指那些會(huì)思考的人，凡是有頭腦的人，都有天才。
117、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
118、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
119、教育孩子不是讓他們按照你的思路去做，而是讓他們學(xué)會(huì)自助的去思考去實(shí)踐�！獝垡蛩固�
120、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
121、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
122、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰�！A羅庚
123、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
124、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。——孔子
125、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
126、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
127、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
128、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
129、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
130、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
131、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
132、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童�！K赫姆林斯基
133、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
134、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
135、教育孩子最好的辦法是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。——愛因斯坦
136、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
137、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
138、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
139、愛拼才愛贏。
140、愛拼才會(huì)贏。
141、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
142、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
143、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無(wú)私的。
144、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
145、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
146、老師的年齡，知識(shí)，身份是有差別的，但是老師的人格是沒有差別的�！獌�(chǔ)昌樓
147、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
148、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
149、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
150、信賴尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
151、首先做研究者，其次才做管理者。
152、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
153、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
154、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
155、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
156、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
157、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
158、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
159、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
160、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
161、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
162、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心，用愛，努力做到最好!
163、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
164、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
165、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
166、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
167、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
168、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
169、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
170、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
171、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
172、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
173、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
174、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
175、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無(wú)怨無(wú)悔。
176、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
177、我們只能美化孩子，而不能改造他們。
178、教導(dǎo)孩子與不同年齡的成人自由互動(dòng)。
179、不斷地在孩子的行為中尋找表?yè)P(yáng)。
180、父母要養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣，并照顧好自己的孩子。
181、鼓勵(lì)孩子盡可能獨(dú)立于成人。
182、讓孩子們玩各種各樣的垃圾。
183、制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)幫助你的孩子學(xué)習(xí)更多。
184、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
185、教育的藝術(shù)不在于傳授技能，而在于啟發(fā)、覺醒和啟發(fā)。
186、父母不應(yīng)該剝奪孩子照顧自己的能力。
187、簡(jiǎn)單、凝練的童話故事往往蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
188、要看未來(lái)孩子的素質(zhì)，就看現(xiàn)在父母的素質(zhì)。
189、除了耐心，教孩子注意方法和技巧。
190、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成才的基本條件。
191、教育的藝術(shù)不在于傳授技能，而在于努力喚起和激勵(lì)。
192、幫助你的孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。
193、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
194、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。(東方)
195、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?張石平)
196、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。(張海濤)
197、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。陳鶴琴
198、多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!(阮庚梅)
199、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。杜威
200、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃Ｂ蹇?/p>
201、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。(呂斌)
202、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(呂斌)
203、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過�？涿兰~斯
204、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類發(fā)展重要的一個(gè)問題。蒙臺(tái)梭利
205、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向杜威
206、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的�？涿兰~斯
207、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用�？涿兰~斯
208、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃�。洛�?/p>
209、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。?洛克
210、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說(shuō)話和聽別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
211、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。陳鶴琴
212、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
213、一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。(張石平)
214、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?張石平)
215、有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢，此舉無(wú)異于賄賂，是極其錯(cuò)誤的。(東方)
216、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。(東方)
217、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。(張于義)
218、讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長(zhǎng)和成熟。(張石平)
219、如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。(趙秀朵)
220、多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!(阮庚梅)
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