關(guān)于教育與文化關(guān)系的名言警句

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，熟記名言警句有助我們?cè)黾又�識(shí)儲(chǔ)備，打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。那么你所知道的名言警句都是什么樣子的？以下是小編整理的關(guān)于教育與文化關(guān)系的名言警句，歡迎大家分享。

　　1、主不可怒而興師，將不可慍而致戰(zhàn)。

　　2、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—夸美紐斯

　　3、與人不求備，檢身若不及�！�—《尚書·伊訓(xùn)》

　　4、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉�！�—孟子

　　5、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)——詹馬修斯

　　6、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！�—陶行知

　　7、五刑不如一恥�！�—呂坤《呻吟語(yǔ)·治道》

　　8、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。 ——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

　　9、克服民族性是文化的勝利�！�—愛(ài)獻(xiàn)生

　　10、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！�—《孟子·滕文公下》

　　11、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一�！�—馬克思

　　12、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！�—蒙田

　　13、一切已死的先輩們的傳統(tǒng)，像夢(mèng)魘一樣糾纏著活人的頭腦。

　　14、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗�！�—奧斯特洛夫斯基

　　15、智慧是知識(shí)凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩�！�—印度

　　16、文化不能從上向下壓，因?yàn)樗鼞?yīng)該是從下面高漲起來(lái)的。——里德

　　17、知恥近乎勇�！�—《禮記·中庸》

　　18、在這富有歷史背景、富有高度私人秘密性的社會(huì)，人類的文化應(yīng)是多彩多姿的�！�—黑塞

　　19、任何一個(gè)文化的輪廓，在不同的人的眼里看來(lái)都可能是一幅不同的圖景�！�—雅各布。布克哈特

　　20、只有受過(guò)教育的人才是自由的�！�—愛(ài)比克泰德

　　21、質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是員工的生命。

　　22、企業(yè)情系你我他，生存發(fā)展靠大家。

　　23、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者�！�—毛澤東

　　24、所謂文化，比起文明開化往往不過(guò)是掩蔽蒙昧無(wú)知的最后一層裱糊板�！�—馬洛利

　　25、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊《游子吟》

　　26、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！�—葉芝

　　27、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　28、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備�！�—愛(ài)迪生

　　29、從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)�！�—毛澤東

　　30、生于憂患而死于安樂(lè)�！�—《孟子·告子下》

　　31、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！�—斯賓塞

　　32、文化的視野超越機(jī)械，文化仇恨著仇恨;文化有一個(gè)偉大的激情，追求和美與光明的激情。——馬大·安諾德

　　33、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星�！�—雨果

　　34、道德文化有可能達(dá)到的最高境界是認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該控制自己的思想�！�—Charles Darwin

　　35、君子成人之美，不成人之惡�！�—《論語(yǔ)·顏淵》

　　36、一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的態(tài)度讀歷史，而不是被動(dòng)地、將他自己的生活視為正文，將書籍當(dāng)作注解。

　　37、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

　　38、人生來(lái)本是一個(gè)蠻物，惟有文化才使他高出于禽獸。——《世俗智慧的藝術(shù)》

　　39、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　40、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

　　41、精忠報(bào)國(guó)�！�—《宋史·岳飛列傳》

　　42、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　43、單者易折，眾則難摧�！�—崔鴻《三十國(guó)春秋·西秦錄》

　　44、不伴隨力量的文化，到明天將成為滅絕的文化。——邱吉爾

　　45、天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�—《孟子·公孫丑下》

　　46、我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)。——毛澤東

　　47、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做�！�—席勒

　　48、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　49、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！�—愛(ài)迪生

　　50、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！�—《莊子·魚父》

　　51、青年人的教育是國(guó)家的基石。——富蘭克林

　　52、信心昂揚(yáng)激情，奮斗創(chuàng)造未來(lái)。

　　53、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)�！�—歌德

　　54、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

【教育與文化關(guān)系的名言警句】相關(guān)文章：

知識(shí)與生活的關(guān)系名言警句12-28

廉潔文化的名言警句08-18

文化名言警句09-29

因果關(guān)系的名言警句大全07-20

和讀書有關(guān)系的名言警句05-26

教育名言警句01-03

教育的名言警句06-27

尊重經(jīng)典文化名言警句12-27

文化輸出的名言警句合集03-07