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歌頌勞動(dòng)的名言

時(shí)間:2021-08-17 16:25:06 名言警句 我要投稿

歌頌勞動(dòng)的名言

  導(dǎo)語(yǔ):要想獲得一種見解,首先就需要?jiǎng)趧?dòng),自我的勞動(dòng),自我的首創(chuàng)精神,自我的實(shí)踐。下面是yuwenmi小編為大家整理的關(guān)于勞動(dòng)的名人名言,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!

歌頌勞動(dòng)的名言

  1.不勞動(dòng)者無(wú)法從中獲得裨益。作者:賀拉斯

  2.不是靠天吃飯,全靠?jī)墒謩?dòng)彈。作者:諺語(yǔ)

  3.勞動(dòng)創(chuàng)造世界。作者:馬克思

  4.人們真正的財(cái)富是勞動(dòng)的本領(lǐng)。作者:(希臘)諺語(yǔ)

  5.只要靠勞動(dòng),大地最慷慨。

  6. 119、勞動(dòng)是人類的命運(yùn)。作者:荷馬

  7.靈感,是由于頑強(qiáng)地勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。作者:列賓

  8.通向榮譽(yù)的道路是由勞動(dòng)鋪設(shè)的。作者:(意大利)諺語(yǔ)

  9.平時(shí)不勞動(dòng)的人,生命沒有節(jié)日過(guò)。作者:涅克拉索夫

  10.勞動(dòng)能將戈壁灘變成綠洲,懶惰能將綠洲變成廢墟。作者:(哈薩克族)諺語(yǔ)

  11.偷竊得來(lái)的財(cái)富有腿,勞動(dòng)得來(lái)的財(cái)富有根。作者:(哈薩克族)諺語(yǔ)

  12.一個(gè)好好過(guò)生活的人,他的時(shí)刻就應(yīng)分做三部分:勞動(dòng)享樂(lè)休息或消遣。作者:佚名

  13.良好的健康狀況和高度的身體訓(xùn)練,是有效的腦力勞動(dòng)的重要條件。作者:克魯普斯卡婭

  14.只有勞動(dòng)才能使人變得愉悅,使他的心靈變得開朗和諧心滿意足。作者:別林斯基

  15.醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品,就是勞動(dòng)。作者:奧斯特洛夫斯基

  16.勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。——威廉·配第

  17.科學(xué)的進(jìn)步取決于科學(xué)家的勞動(dòng)和他們的發(fā)明的價(jià)值。作者:巴斯德

  18.愉悅只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人,多年忘我勞動(dòng)的人。作者:蘇霍姆林斯基

  19.一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人,如果不經(jīng);顒(dòng)四肢,那是一件極其痛苦的事情。作者:托爾斯泰

  20.要活下去總得有點(diǎn)能夠寄托的東西。……住在鄉(xiāng)下只是內(nèi)在勞動(dòng),而精神卻在睡覺。作者:契訶夫

  21.我覺得人生求樂(lè)的方法,最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境,都可由勞動(dòng)得來(lái),一切苦境,都可由勞動(dòng)解脫。作者:李大釗

  22.健康的價(jià)值,貴重?zé)o比。它是人類為了追求它而惟一值得付出時(shí)刻血汗勞動(dòng)財(cái)富――甚至付出性命的東西。作者:蒙田

  23.裝飾的華麗能夠顯示出一個(gè)人的富有,優(yōu)雅能夠顯示出一個(gè)人的趣味,但一個(gè)人的健康與茁壯則須由另外的標(biāo)志來(lái)識(shí)別,只有在一個(gè)勞動(dòng)者的粗布衣服下方,而不是在嬖幸者的穿戴之下,咱們才能發(fā)現(xiàn)強(qiáng)有力的身軀。作者:盧梭

  24.真理是認(rèn)識(shí)事物的工具,是人們前進(jìn)和上升的道路上的階梯,真理都是從人類的勞動(dòng)中產(chǎn)生的。作者:高爾基

  25.一個(gè)專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動(dòng)是有形的,但也有一種勞動(dòng)是無(wú)形的。作者:雨果

  26.那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而使自我變得更加高尚的人,歷史承認(rèn)他們是偉人;那些為最大多數(shù)人們帶來(lái)愉悅的人,經(jīng)驗(yàn)贊揚(yáng)他們?yōu)樽钣鋹偟娜。作?馬克思

  27.鐘愛書吧――這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使咱們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類,尊重人類勞動(dòng)哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的完美果實(shí)的人作者:高爾基

  28.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)刻好比1條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越簡(jiǎn)單。作者:蘇霍姆林斯基

  29.科學(xué)不是能夠不勞而獲的,誠(chéng)然,在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的;熱情也罷,幻想也罷,以整個(gè)身心去渴望也罷,都不能代替勞動(dòng)。作者:赫爾岑

  30.愛勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后,人類生活不可缺少的條件--勞動(dòng),才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān),而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。作者:加里寧

  31.通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中,通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò),無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路,都是一段艱辛的歷程。作者:福斯

  32.只有走在生活的前面,用自我的勞動(dòng)創(chuàng)造了新的生活的人,才談得上真正的美。作者:蔣孔陽(yáng)

  33.未來(lái)將屬于兩種人:思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人,正因思想也是勞動(dòng)作者:雨果

  34.如果你能成功地選取勞動(dòng),并把自我的全部精神灌注到它里面去,那麼愉悅本身就會(huì)找到你。——烏申斯基

  35.咱們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng),就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作者:周揚(yáng)

  36.勞動(dòng)使人長(zhǎng)壽。懶惰催人老,勤勞能延年。作者:諺語(yǔ)

  37.人生的意志和勞動(dòng)將創(chuàng)造奇跡般的奇跡。作者:(俄)涅克拉索夫

  38.只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣,跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn),勝利也就有了保證作者:列寧

  39.懶惰――它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn)作者:杰普莉茨卡婭

  40.看呀!世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎?沒有勞動(dòng)就沒有世界。作者:鄧中夏

  41.天才就是勞動(dòng),人的天賦就像火花,它能夠熄滅,也能夠燃燒起來(lái),而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。作者:高爾基

  42.沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在咱們的教師群眾的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。作者:蘇霍姆林斯基

  43.偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就能夠創(chuàng)造出來(lái)。作者:魯迅

  44.勤工儉學(xué)的好處還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果咱們給青年安排1條輕便的道路,他們只須飯來(lái)張嘴,上課就念書,什么也不管,這樣咱們就會(huì)害了青年,會(huì)使聰明人也變成傻瓜。作者:徐特立

  45.科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西,它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來(lái)。作者:李四光

  46.生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一作者:馬克思

  47.咱們的教育方針,就應(yīng)使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的,有文化的勞動(dòng)者。作者:毛澤東

  48.一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn),比懶惰的手足,不知道要超過(guò)多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理,比醫(yī)治懶惰的手足還要難。正因咱們做一件不愿意不高興的工作,身體的各部分,都感到不安和無(wú)聊。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果對(duì)于這種工作有興趣愉快,工作效率不但高,身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng),使身心憂郁而患成的病癥,醫(yī)生稱為懶惰病。作者:戴爾?卡耐基

  49.鐘愛勞動(dòng)吧,沒有一種力量能像勞動(dòng),即群眾友愛自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。作者:高爾基

  50.體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),不僅僅是獲得必須的技能和技巧,也不僅僅是進(jìn)行道德教育,而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒有這些情感,那末認(rèn)識(shí)世界(包括領(lǐng)悟)就是不可能的。作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的推薦》

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