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命運(yùn)作文500字

時(shí)間:2021-03-11 08:25:13 命運(yùn) 我要投稿

命運(yùn)作文500字5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的命運(yùn)作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

命運(yùn)作文500字5篇

命運(yùn)作文500字 篇1

  或許,一個(gè)人自生下來開始,就注定了,要與命運(yùn)對抗……

  活,并不是為了自己而活,而是……為了愛自己,關(guān)心自己的人而活。記住,我們的命不是自己獨(dú)占的,這很自私,我們的命,不可能隨意浪費(fèi),因?yàn),這條命,是因?yàn)閯e人的愛,才會(huì)閃閃發(fā)光。我們的,命……還屬于愛自己的人……

  許多人,會(huì)認(rèn)為這并不可能,當(dāng)在孤單絕望出徘徊時(shí),生活遍沒了意義,這樣的生活,沒人會(huì)眷戀,可,人生的意義是什么???是于命運(yùn)對抗!襲云過后是艷陽,明天,總會(huì)有希望!

  每個(gè)人的命都是寶貴的,可當(dāng)這個(gè)人沒了活下去的信念,沒了與命運(yùn)抗?fàn)幍募儩嶌`魂,這個(gè)人……不過是一只瑟瑟發(fā)抖的可憐蟲。

  豬,是大多數(shù)人眼中最為卑賤的東西,可是,又有多少人能比得過這小小的豬喃?豬的命運(yùn)或許是可悲的,可,它卻會(huì)和命運(yùn)抗?fàn)帲。!在板凳上,它在不停地掙扎,它深知,就算我命中注定葬身,可是,我也要做最后一絲拼搏,我不是一個(gè)懦弱的生命體!這,是活下去的信念,是與命運(yùn)拼搏的勇氣!或許,有人會(huì)認(rèn)為,這是求生本能,沒什么好了不起的。哼,在面對比自己強(qiáng)大的生物面前,又有多少這些高貴的人們能抵抗?在遇到困難時(shí),又有多少人站出來,大膽得說:“沒問題!”

  困難,挫折,是肯定會(huì)有的,不過,要學(xué)會(huì)和命運(yùn)抗?fàn),只要還有值得自己活下去的人,只要還有支持自己活下去的信念,有堅(jiān)持下來的勇氣,你永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者,你永遠(yuǎn),都會(huì)在希望和陽光下奔向前方的曙光!

命運(yùn)作文500字 篇2

  唯有知識(shí)才能改變命運(yùn),唯有知識(shí)才能使人生有意義,唯有知識(shí)才能讓生活過得幸福、美滿?梢姡R(shí)是多么的重要,多么的有用。但是要獲得更多的知識(shí)就得不斷地學(xué)習(xí),我國古代著名詩人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。

  知識(shí)不是天生就有的,而是通過后天刻苦的學(xué)習(xí)得來的。作為正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代的我們,要有荀子“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的勤學(xué)和苦練,我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是正在學(xué)習(xí)知識(shí)的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的,想要有好的學(xué)習(xí)成績還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說:“讀書切戒在中忙,涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過,切身須要急思量”和“讀書患不多,思義患不明;甲阋巡粚W(xué),既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來告訴我們這些學(xué)子:“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開方法”。

  讀書的時(shí)光總是走得很匆忙,正處于少年的我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣,俗話說:“一個(gè)人的一生只有三天:昨天、今天和明天,昨天已經(jīng)過去不再回來;今天已經(jīng)和我們在一起但也會(huì)過去;明天即將來臨,但也會(huì)過去;人生短暫,不容虛度”。時(shí)間是寶貴的。我們要在年少時(shí)發(fā)憤讀書,才是最根本的。

  古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識(shí)決定命運(yùn),只有學(xué)習(xí)才有美好的將來。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒,千古絕唱,他們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘,他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌,永遠(yuǎn)都會(huì)被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。

  唯有知識(shí)才能改變命運(yùn),只有知識(shí)才能使我們的未來更加美滿。

命運(yùn)作文500字 篇3

  小時(shí)候村里一塊光屁股長大的二牛來城里辦事,順便找到我,難得一聚,幾杯酒下肚,聊起了童年往事。

  二牛說,你記得嗎?上小學(xué)五年級(jí)吧,我們放學(xué)去拔豬草,你撿到了兩塊錢。玲兒說是她的,我也說是她的,你卻說是你的,爭執(zhí)不下。因?yàn)槟愕膫(gè)頭高,力氣大,錢最后歸了你。她哭的非常傷心。

  我說,記得呀,那個(gè)時(shí)候兩塊錢,可不是小數(shù)目,能賣好多玩具和零食。

  其實(shí),那錢是我的。我家庭生活條件好,爸是公家人,我故意向爸爸多要了錢。你知道玲兒很要強(qiáng),她爸沒錢給她交學(xué)費(fèi)。我當(dāng)時(shí)很喜歡她,直接給她錢肯定不會(huì)要,我怕傷她自尊,就想了一個(gè)辦法。故意丟在路上,想讓她撿到,結(jié)果讓你搶先了。

  二牛深深地喝了一口酒,接著說,你知道嗎?她沒有交上錢,就輟學(xué)了,她的成績在我們班里可是每次考試都第一名吧,如果繼續(xù)上,一定能考上很好的大學(xué),有個(gè)很好的工作,她人長的又漂亮,也能組建個(gè)很完美的家庭。卻嫁給了村長的兒子,村里的一個(gè)無賴,生活的非常不如意。前幾年老公死了,自己拉扯兩個(gè)孩子,苦呀。

  怎么會(huì)這樣呀!這么多年了,我一直很愧疚。

  二牛最后說,年少無知,我一點(diǎn)也沒有責(zé)備你的意思。你在縣里正好在扶貧辦工作,在不違背國家政策的前提下,能幫的就幫幫她吧。

  我一時(shí)語塞,端起酒杯,一飲而盡。

命運(yùn)作文500字 篇4

  這句話是中忍考試時(shí)玄間對著天空的說的。中忍考試,是寧次生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),鳴人的一番話把身處于黑暗中的寧次拉回到了光明中,讓這個(gè)對于身邊的一切都已無畏的少年,重新認(rèn)識(shí)了生活。

  我們想到寧次,就會(huì)想到“命運(yùn)”這一個(gè)詞。命運(yùn),看上去多么深?yuàn)W的一個(gè)詞,好像沒有人能參透它的真諦。幾年前的一場變故,讓寧次的腦海里種下一個(gè)很深的意念:人定不可能勝天,命運(yùn)的安排是不可能違背的。命運(yùn)的陰影從此籠罩在寧次的心中。

  火影中有很多的悲劇色彩的忍者,寧次也是其中的一個(gè)。但是,寧次的悲劇讓鳴人結(jié)束了。就是那一場比賽,那一場與鳴人對決的比賽,寧次重新認(rèn)識(shí)了一切,他也知道了當(dāng)年父親死去的真相。從此,寧次的生活大大的改變了。

  寧次知道了,做人,不能一直跟著命運(yùn)的軌跡行走下去,做命運(yùn)的傀儡,做命運(yùn)的仆人。我們要自己掌握自己的命運(yùn),我們來做命運(yùn)的主宰者。我們要掙脫命運(yùn)的繩索的捆綁,要坐回我們自己,自己主宰自己,同時(shí)主宰命運(yùn)。擺脫了命運(yùn)的束縛后的寧次,變得比以前更強(qiáng)了,也是我們真正喜歡的寧次了。

  一開始,寧次也屬于被抓住的鳥兒,但是,他不夠聰明,只是聽從上天的安排。但是他遇到了鳴人,鳴人教會(huì)了要用自己的力量去掙脫命運(yùn)的束縛,讓寧次再次燃起了在天空中自由翱翔的希望!

命運(yùn)作文500字 篇5

  從一聲啼哭開始書寫人生,用你的智慧,也用你的幼稚;用你慵懶或勤快的心情,也用你纖巧或粗糙的大手;甚至只是兩行歪歪扭扭的`腳印,沾著花徑的芳香,也沾著泥濘的土腥。

  白天是一頁的正面,黑夜是一頁的反面。

  晴朗,陰霾,光明,黑暗,風(fēng)雨,云霞,高山,流水,紅花,綠葉……有人說,翻過的是命運(yùn),翻不過的也是命運(yùn)。

  仿佛命運(yùn)就是生命的太極,衍生著悲喜的兩儀和生老病死的四象,五彩繽紛的生活在八卦里,只剩下吉兇兩種表情。

  2

  將太陽和月亮起落的輪回當(dāng)成根據(jù),從天干和地支交錯(cuò)的編排尋找密碼,命運(yùn)里,阿里巴巴的故事不再是天方夜譚,牛郎織女的愛情也不再成為七夕夜里悲傷的眼淚。

  似乎世界上只剩下宿命,只剩下可笑的唐吉訶德和妄想撼動(dòng)大樹的蚍蜉。當(dāng)然還有連圓都畫不圓的阿Q和想得到蘸血饅頭的華老栓。

  3

  生命的放歌,或長或短,或高或低,或深沉或激昂,或舒緩或躁急。悲憤,歡愉,纏綿悱惻,鏗鏘豪邁,每一種情調(diào)原本都發(fā)自自己的心聲,何必要跟著命運(yùn)——這個(gè)假想中的指揮。

  獨(dú)奏,協(xié)奏,合唱,交響。沒有一種表達(dá)能永遠(yuǎn)停留在激越的高亢,也沒有一種傾訴會(huì)走不出平淡的低回。即使做一次伴唱,即使有短暫的休止,生命的色彩和節(jié)奏,也不會(huì)有半點(diǎn)的遜色和停止。

  每一樂章的每一小節(jié),又有哪一個(gè)音符需要附和命運(yùn)的律動(dòng)?

  4

  偉大,渺小,傳奇,平凡,不是命運(yùn)的四維。從你的原點(diǎn)出發(fā),沒有固定的坐標(biāo)標(biāo)定你生命的軌跡,也沒有注定的一點(diǎn)喻示你最后的歸宿。

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