有關不同的命運作文匯總九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的不同的命運作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不同的命運作文 篇1
“她看到桌上鋪著一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這只背部插著叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃著第二根火柴時所看到的東西。當我含著淚水讀完這篇催人淚下的文章后，對這個小女孩產生了深深的同情。
《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個貧窮的家庭里，父親知道她沒賣出一根火柴會打她，而她最愛的親人——奶奶，已經過世了，她和父親住在一個瓦屋頂下的一間閣樓里，屋頂有很多洞，盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風仍是呼呼地刮進來，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運呢?是因為她生活在一個窮孩子永遠得不到幸福的社會里。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。
小女孩冬天還出去賣火柴，而我們早就背著書包上學了。小女孩經常挨凍、挨餓，而我們這一代大都是獨生子女，在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，父母疼愛我們還來不及，怎么會舍得讓我們凍著，餓著?
小女孩吃了上頓，沒了下頓，經常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什么都講營養(yǎng)�？晌覀儾⒉粷M足，還總問父母要這個，要那個，我還看到有的人還浪費糧食，曾把一個吃了一半的饅頭扔了。
小女孩睡也睡不好，風很大，她常挨凍。而我們住在房間里，夏天有冷空調，冬天開暖空調，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。
小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂與溫馨，人人都有一個幸福的童年，這是多么鮮明的對比啊!
通過《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有著天壤之別，我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習長大成為建設祖國的棟梁之材!
不同的命運作文 篇2
黃山，我最想要贊美的就是松樹。
剛來到黃山，就看到錯落有致、形狀多樣的黃山松。那些有名的松樹，人們都視它們?yōu)樨悮だ镩W閃發(fā)光的容顏豐麗的名珠。這些松樹前一般都站著一群人，他們像烏鴉一樣嘈雜，我認為這是松樹的傷心之處了。而那些在懸崖上聳立的松樹，人們對他是冷漠的，不屑一顧的。
我從觀日出的山峰上下來，我又看見它們，它們昂著頭挺著身，在充足的土壤里生長。它張開雙臂和腳，面向藍天，手上長滿了翠綠的小針，樹上波紋蕩漾，條紋茂密，在綠針后，能看見幾個小果實，在微風中搖晃著。
午后，我來到峽谷，面對這一面面回音壁，傳來無數聲響，一個個突兀橫起，高不可攀。那里也有松樹，它們奇形怪狀，一個拱著腰，吃力地向前生長著，干瘦的身影，在山峰中顯得異常平靜；一個用根使勁抱住一塊石頭，使勁吸收洞里缺少的水分，它的身子被炸干了，從一絲絲縫里鉆出來，它扭曲著，盤旋著，果實只是一個干巴巴的子，它們努力地生長，到頭來還是那么凄涼，可它們沒有放棄，仍然平淡地生活著。
我敬佩那棵在懸崖上奮斗的松樹。
不同的命運作文 篇3
路邊栽了兩棵小樹苗，一陣大風吹來，小樹苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪，繩子和木棍看到了，就說：“我們去幫幫它們吧。”于是繩子和棍子跑來幫它們支撐綁好，其中一棵小樹苗說：“我不需要你們的幫助，你們用繩子綁著我，我全身不舒服�！彼芙^了繩子和棍子的幫助。
有了繩子和木棍支撐的小樹苗再也不怕風吹了，健康成長著，另一棵沒有捆綁的樹苗雖然沒被風吹倒，但它長得東倒西歪，不過它生活得很自由，可以隨意在這邊伸出一只手，在那邊伸出一只手，旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹苗開始也很不習慣，幾次想甩開繩子和木棍，但未能如愿，它只能筆直地成長，后來支撐樹苗的繩子和木棍也耗盡了自己的心血。
日子一天天過去，許多年后，兩棵小樹苗都長大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長大的樹苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹，是祖國建設的棟梁。而沒有繩子和木棍支撐過而長大的樹苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹，最多只能被人們當柴火了。
不同的命運作文 篇4
說道在天空中寫了命運的終結者，命運的使者來了 “永恒命運——命運——王子變身!”從空中隱隱約約聽見有人在講 “永恒使命——神秘——使者變身!”又聽見了 “姐姐?這是什么?”雯雯 “不知道!”繪繪 天空中掉下了兩個人!一個身穿貴族服裝，一位身穿旅游服裝。他們慢慢的從空中落下來 “你們兩是命運使者把!”一位問 “命運使者是什么?”雯雯和繪繪產生了疑問 “命運使者是命運女王身邊的四位有魔法天賦的人，我們來到這里的目的是為了幫助這里的使者消滅命運終結者!”王子 “哦!那么命運終結這是什么?”平時不怎么說話的繪繪經和陌生人說話 “命運終結者是命運女王身邊的兩個具有黑暗魔法的人!”使者 “哦!”繪繪 “雯雯!雯雯!”繪繪 呵呵雯雯心里正想：哇!王子好帥啊! “嗯，干嘛呀姐姐?”雯雯一臉怨恨 “沒” “哦，對了還沒自我介紹呢我叫黎黎!”王子 “我叫恰恰!”使者 “哦!”兩位公主 “我們教你魔法吧!”黎黎 “魔法?”雯雯 “嗯每個使者多有魔法的!你們也有的，只要我們教你!”恰恰 “好呀好呀!雯雯最喜歡魔法了!”雯雯 下一集要學魔法了哦!大家快來看吧!
不同的命運作文 篇5
歲月悠悠，我漸漸長大了，也明白了一些事理，我懂得了人生，我懂得了幸福原來是這么簡單，只要和自己的親人在一起就好了，其余什么都不重要！想起我，我是身在福中不知福呀！
20xx年，四川汶川發(fā)生了5.12大地震，在那次，我明白了親人分離的痛苦，我看到電視上的你—一個到快要死了也不愿忘記幫媽媽做家務的女孩，我很佩服你！
記得那次我在電視上看到關于你的報道，我看到了你，你回憶起和母親在一起做家務，歡聲笑語彌漫著整個房間。但現實卻恰恰相反，老天讓你失去了雙腿，你不能再幫你媽媽做家務了，你極其痛苦的對你媽媽說：“媽，女兒對不起你，我以后不能再幫媽媽……干家務了”，還要拜托媽媽照顧我！
你媽媽用手拭去眼角的淚說：“媽沒事，你疼不疼？疼就讓醫(yī)生叔叔幫你止痛，孩子，堅強一點，媽都沒有氣餒，你不能氣餒，要堅強的活下去！”你聽了她的一番話之后，鎮(zhèn)定地說：“媽，我不疼，只要和您在一起就沒事！”你們倆相擁而至……
不知何時，眼淚已經流滿面頰，想起我，跟你有多大的差距，我的媽媽在地震那天等我一回來就問：“你沒事吧！有沒有被嚇著……”而我卻冷冷地打斷了她，我不是回來了嗎？問這么多不是廢話嗎？我懂了你當時為什么會這么堅強了，事隔已久，我想媽媽已經忘了這件事了吧！但我還是要跟媽媽說聲；“對不起媽媽，請原諒我吧！”
我們要學會接受命運，面對悲慘的命運，悲觀者只會嘆息，樂觀者卻會理性地去面對，而愚蠢者卻只會逃避，智慧者則會接受命運，我們要做一個樂觀、自信、有智慧，會勇敢接受命運的強者！
不同的命運作文 篇6
從前，有兩個人快被餓死了。這時有個神者出現在他們面前，并且一手拿著一簍魚，一手拿著一支魚桿。神者把東西交給他們就不見了。然后兩人就一人拿一樣東西。A選擇拿一支魚桿，B拿了一簍魚。B拿了魚就迫不及待地就地烤了吃，A則拖著沉重的腳步向大海走去。過了幾天B因為把魚吃完了而沒東西吃，餓死了。A因為去海邊的路途遙遠，體力不支而還等不及釣上魚，就給餓死在海灘上了。
以上這則故事說明了什么呢?首先，A雖然目光較長遠，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒想到吃完魚后該怎么辦，那只好等死了。其次，還說明了他們沒有合作精神，各自干各自的，導致了他們的悲慘結局。
其實，我們的生活中不乏A、B這兩種人。
人活著，如果沒有長遠的目標，那就不能進步;如果不能結合目前的實際，定下目的，那只能是空談;如果人們互不合作，各干各的，那么事情就辦不成了。
從哲學上講，辦事情要從實際出發(fā)，這是人們辦事情的根本出發(fā)點。然而客觀實際是變化發(fā)展，要真正做到從實際出發(fā)，就必須使自己的思想適應不斷變化的客觀情況。
在從實際出發(fā)的基礎上，我們還要用發(fā)展的眼光看問題。把眼光放得長遠些，這樣可以促進新事物的成長和發(fā)展。
而團結精神是不可缺少的。因為世界的一切事物處于普遍聯系之中，團結能使事情發(fā)展得更順利。比如人們常說的，“一個巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現了團結的精神和它的力量。那也就是說，如果A、B兩人一起把那一簍魚分享了，吃飽后有了力氣，再拿著魚桿去釣魚，說不定釣了很多魚，不僅能填飽肚子，剩余的還可以拿去賣，創(chuàng)造出不盡的財富。如果早這樣，也就不會發(fā)生兩條命案了。
所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們盡量避免在生活或學習，或工作中不再犯跟他們同樣的錯誤。
不同的命運作文 篇7
在某市的一個小公寓里，住著一對兄妹，哥哥叫小樂，陽光樂觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點點不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風了。
有一天，他們興沖沖地前往機場搭飛機出國旅行，可是當飛機飛行一個小時后，飛機遇到了亂流出現了嚴重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運，他們沒有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個荒島。他們的降落傘掛在了樹上，小樂小心翼翼地從樹上下來，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不來旅游就不會發(fā)生這樣的事情�！闭f完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。
小樂太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開這個荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續(xù)皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運多舛。小樂憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。
小樂開始在島上尋找淡水，很快他在樹洞里發(fā)現了一點淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開裂了，但她仍不肯吃野果�？粗K兮兮的水，哭著指天發(fā)誓說：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽到這個話雖然很難過，但他仍然堅持自己的做法，繼續(xù)找野果和淡水給小貝，因為他相信妹妹總是要吃點的。時間慢慢過去了，到了傍晚，小樂發(fā)現妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來愈強。第二天才蒙蒙亮，小樂便開始在島上找起竹子和樹，并找來一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因為不夠堅固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續(xù)扎出更堅固的木筏。
與此同時，小貝已經哭得精疲力盡了，甚至連說話的'力氣都沒有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門壞了一般。小樂經常勸小貝：“哭是不能解決問題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。
經過許多次的失敗，小樂終于做出了能承受兩個人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個好消息，可是當他來到小貝身邊的時候，發(fā)現小貝已經死去了，她的眼角還掛著淚……
小樂傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……
朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂？還是怨天尤人、不思進取的小貝?
不同的命運作文 篇8
三十年后，第一個孩子竟奇跡般地淪落了，想當初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對他的畫贊不絕口的人們都對那些陳舊的畫沒有了興趣，因為那一面墻是有限的，而固執(zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫、換上新的，他認為那些畫曾給他帶來財富，現在一定也可以給他帶來財富，一定有人會看見這些畫的美妙之處的。那些畫曾經的觀賞者見邁克斯再也不更新這些老舊的畫，再也不涉足這個老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫畫，像守株待兔的老農一樣期待有人能賞識這些畫，對別人的勸告不管不顧，結果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫畫技巧和熟悉、融入新時代的機會，眼睜睜看著畫和自己被時代淘汰了。
而那第二個孩子呢，卻成功成為了一名大畫家。這也是其他人意想不到的，想當初，他們曾多么大聲地嘲笑他的做法，嘲笑他不聽別人的勸告把那些漂亮的畫扔進紙簍，不把握機會讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫畫，卻因此得到了認識、學習新時代畫作的機會，進步因而越來越大，一筐又一筐的畫作被扔掉，一張比一張好的畫作出現在他手里。直到有一天，一位大畫家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時，忽然瞄到了他手上尚未畫完的畫作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫家將那副畫的好、那副畫的妙傳遍整個世界，驚動了這個世界，那些曾嘲笑過他的人都很驚奇這個小子怎么會畫出這么好的畫。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫作，開張了自己的第一場畫展——那場面，足足十公頃！所有人都見識了他三十三年的努力和進步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍��！吉特洛倫沒有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來越好的畫作被放上畫展。
再看那個乞丐——邁克斯，他見證了吉特洛倫的成功，決心也學他的方法畫畫，把畫的畫丟進紙簍。他的畫技其實還是十分熟練的，還有些復古哩，結果因為也是丟在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對都推到母親身上，還是跟往常一樣堅持己見。
以上為我對作文例題的續(xù)寫，我覺得最適合這個故事名字的就是“兩個截然不同的命運”了。這個故事說不出什么深藏奧妙的地方或道理，說不定就是一個僅供參考的小故事。不過，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個，你會選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅持不懈，只不過堅持不懈的時候不一樣而已。他們同樣有成功的機會，只在于把握不把握得住而已。其實，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財富和畫畫技巧，只不過腦袋不會轉彎而已。
不同的命運作文 篇9
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿了雨水，給了他們出去的機會，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來，開始了他們的旅行。
一只青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動物？”知道了，他來自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來的那口井里這時它才知道，原來這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應該捕獲害蟲，為人民服務。他一見到各種害蟲就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說：“這沒什么大不了的，誰都可以做呀�！彼鼘π游镆埠苤t讓，還給他們很多幫助，有一戶人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動物要過河，他便會沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數也數不清。有一年， 動物們舉辦了一個 優(yōu)秀動物的頒獎。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個上去頒獎的。
這兩只青蛙，因為各自走的路不同最后得到的結果也不同，一直走的是正常路，另一只認為自己很高大。
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