關(guān)于命運(yùn)作文500字（精選57篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的命運(yùn)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)作文 篇1
路既然是自己選的，跪著，也要走完�！}記
世界上有兩種人。第一種人生來(lái)而不凡，但憑絲毫努力便暫且居高；第二種人就是我們——生來(lái)而平凡的眾人。第一種人輕而易舉的成就是命，能否一世高枕無(wú)憂則是命運(yùn)。第二種人的平凡是命，而他們腳下的高度才是命運(yùn)。
母親從小帶給我不同于其他孩子的教導(dǎo)——不允許施舍憐憫。我們都是平凡人，起點(diǎn)一般高，可為什么有人要頂著炎炎烈日，辛勤勞作，而有些人則可空調(diào)，涼茶，享受時(shí)光？生來(lái)平凡而甘愿一世平凡的人不與命抗?fàn)�，不加努力。于是到了該承�?dān)責(zé)任的年紀(jì)，才開始勤懇的一生，這樣的人不值得憐憫。為何你我山前相見，而山后未相逢？我選擇翻越高山，而你停滯不前。所以汗水總要有人流下，陽(yáng)光總要有人享受。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！蔽蚁矏厶ǎ矏鬯∏傻纳碥|下不肯服輸?shù)膭蓬^。我渺小但我不萎縮，只要我選擇盛開，陽(yáng)光照樣會(huì)灑向我，甘泉照樣會(huì)涌向我，迎面吹來(lái)的清風(fēng)也不會(huì)因?yàn)槲业钠椒捕s減半分。命中早已注定了我的平凡，但在我選擇綻放的那一刻起，我的.命運(yùn)就開始不凡。所以有了三毛的“你若盛開，清風(fēng)自來(lái)！”
在初入學(xué)堂時(shí)，那個(gè)命運(yùn)起點(diǎn)的路口為每個(gè)人都鋪好了兩條路——一邊泥濘坎坷，孤獨(dú)狹長(zhǎng)，但不難看到，遠(yuǎn)處就有星星火光；另一邊，平坦順暢，但綿長(zhǎng)無(wú)期，我沿著這條路，你再向遠(yuǎn)處稍一抬頭就能看到，在末尾是無(wú)盡的縹緲。
我不能選擇我的樣貌，但我能選擇今天的衣著——照樣光鮮亮麗！我不能選擇我足下的土地，但我能選擇合適的鞋襪——照樣平坦舒適！我不能選擇我手下的試題，但我能選擇努力的方向——照樣足夠優(yōu)異！
命出自命運(yùn)，命不決定命運(yùn)——命，不是命運(yùn)！
命運(yùn)作文 篇2
三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。
三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過(guò)他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過(guò)清潔工、賣過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來(lái)改變他的命運(yùn)。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅(jiān)定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運(yùn)。
三毛的故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的'命運(yùn)不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹；只有搏擊長(zhǎng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的精神，用努力奮斗，來(lái)反轉(zhuǎn)未來(lái)的命運(yùn)。
命運(yùn)作文 篇3
月光籠罩著小山村，在一間矮小的屋子里亮著微弱的光，小屋子里躺著一個(gè)婦女，一個(gè)小女孩正坐在旁邊哭訴。那可憐的小女孩嘴里不停地叫：“媽媽，媽媽！”她的眼睛都哭紅了。
這就是我的好朋友--古麗亞。她是一個(gè)命苦的女孩。它的爸爸小時(shí)后就去世了，家里的大小活，都有她媽媽來(lái)干，她在媽媽身邊幫忙�，F(xiàn)在媽媽又過(guò)度疲勞，如今得了重病，可憐的古麗亞整天守在媽媽身邊，家里的活就得她一個(gè)人來(lái)干。一個(gè)和我歲數(shù)差不多的女孩在這樣受苦，我可忍不住了。我沒事的時(shí)候進(jìn)她們家?guī)兔ΑＮ覀冏鍪裁达埗冀o她們送去。這樣以來(lái)我們的`關(guān)系就很好了。
有一天，我放學(xué)回家，看到古麗亞家門口擠滿了人，我的鼻子一酸，猛地跑過(guò)去一看，就看到古麗亞趴在媽媽身上失聲痛哭，邊嘴里說(shuō)著“媽媽你們都走了誰(shuí)來(lái)看我，我怎么辦呢。你不是說(shuō)永遠(yuǎn)和我在一起嗎？媽--我的好媽媽！”看著她我忍不住也哭了，周圍的人也哭了。此時(shí)我的心里想插上了一把刀一樣痛，何況是她呢？“我是她朋友，我不能看著她這樣痛苦，我得安慰她�！蔽蚁搿�
我趕快跑到她身邊，把她扶起來(lái)說(shuō)：“你不能這樣，你媽媽她要到一個(gè)更美好的世界去，她會(huì)看著你，她看到你這么痛苦會(huì)傷心的，你愛媽媽就應(yīng)該快快樂樂的生活，你媽媽才會(huì)安心。她聽到這話慢慢地停下來(lái)，抬頭問(wèn)我：“你說(shuō)的是真的嗎？”“當(dāng)然是真的！”我笑著對(duì)她說(shuō)：“我們倆就像姐妹一樣，以后你就住我們家，怎么樣？”她輕輕的點(diǎn)頭了。我們和別的鄰居安排好了她媽媽的后事。事都安排好了以后我們就要帶她回家了。
命運(yùn)作文 篇4
萬(wàn)物的輪回總是那么的自然，沒有抱怨，著命運(yùn)的軌跡。沒有憂愁，默默遵尋著命運(yùn)的軌跡。
——題記
春來(lái)春往，花開花落，細(xì)心的聆聽花蕾初放的聲音，靜靜的柔柔的`。
駐足在花前，撲鼻的花香讓人覺得暈眩，有時(shí)花香可以飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直盯著那春的色彩，而是沒有注意一朵紅花徐徐飄落了。無(wú)論春雨，秋雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，總有一些細(xì)小的生命零落了，飄散了。再次走過(guò)時(shí)看到滿地飄零不僅大吃一驚，除了惋惜還是惋惜。
春雨過(guò)后的傍晚滿路泥濘，剛剛開放的桃花，沾著雨滴，嬌滴滴地掛在樹枝上。但一些花朵落在泥中，水洼中，好凄美，如此發(fā)現(xiàn)它們的不僅綻放在樹枝上化做春泥仍顯得那么完美無(wú)瑕，殊不知感動(dòng)人的，是它的精神。而有時(shí)人恰恰就缺少這一種“不以美而喜，而以神可貴”的精神。
天放晴了，春日暖洋洋的，使人看一眼便覺得困倦，陽(yáng)光曬干了泥濘的道路，落花混合在泥巴中，隱隱約約可看得出那是春天的精靈——桃花。樹上的花依然無(wú)比燦爛的奔放著，而樹下的此時(shí)已被凡塵所埋沒。
春雨一場(chǎng)場(chǎng)的下，春日一天天的曬，唉，那些落花們?cè)缫崖淙肽嗤辽钐帲貧w到它的根源。樹上的花漸漸稀疏了，就算殘留在樹上的一些花朵好像沒有一開始那么美麗了。泥土無(wú)比寬厚地包容了一切，落花無(wú)比凄美地化作了春泥。落花真正的美麗是那么的短暫，那是大自然的軌跡，而花遠(yuǎn)離了展現(xiàn)美的地方，用身軀化作美麗的最深處。
終于一場(chǎng)春雨過(guò)后樹枝上的花朵早已芳跡廖然。讓生命離生命更近些，因?yàn)橛袗鄄挥X天涯遠(yuǎn)。
命運(yùn)作文 篇5
“院長(zhǎng)，你看，我發(fā)現(xiàn)一塊很好看的小石頭！”一個(gè)三歲的小女孩跑來(lái)，“是嗎，曉晨真乖，曉晨，你去告訴副院長(zhǎng)，又有小孩進(jìn)來(lái)了！”院長(zhǎng)摸著曉晨的頭，“好！”曉晨又跑開了，“嘖嘖！”院長(zhǎng)低頭逗著懷中的嬰兒……
不知不覺過(guò)了三年，嬰兒也長(zhǎng)成了可愛的小女孩，她叫于希，曉晨一直很照顧這個(gè)比自己小三歲的小妹妹。“于希，你看，我又撿到了一塊小石頭！”曉晨奔向在小床上玩的于希，“好看——
”于希呵呵地笑著，曉晨打開小盒子，將小石頭放了進(jìn)去，“于希，我們有四塊小石頭了！”曉晨高興極了，因?yàn)樵洪L(zhǎng)告訴她：在孤兒院里的石頭都是有靈性的，因?yàn)樗鼈兣惆橹⒆觽冮L(zhǎng)大！“于希，擦臉了！”院長(zhǎng)拿著一塊毛巾走來(lái)，“院長(zhǎng)，看，我們已經(jīng)有了四塊漂亮的小石頭了！”曉晨將小盒子推到院長(zhǎng)面前，“是嗎？曉晨，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)不對(duì)，你會(huì)幫助院長(zhǎng)了，對(duì)嗎？”院長(zhǎng)“趁火打劫”，“嗯！曉晨會(huì)幫助院長(zhǎng)了！”曉晨自豪地說(shuō)，“那你幫院長(zhǎng)給于希擦擦臉，院長(zhǎng)還要去照顧別的'小妹妹呢！”院長(zhǎng)將毛巾遞給曉晨，“好！”曉晨爽快地接過(guò)毛巾，“那院長(zhǎng)去照顧別的小妹妹小弟弟了哦，你們好好玩，別受傷了，知道嗎？”院長(zhǎng)起身走了出去，“于希乖，擦擦臉了！”曉晨模范著院長(zhǎng)的口氣，“不要，于希不擦臉！”于希又轉(zhuǎn)身了，“乖——姐姐給你擦擦臉，這樣于希就會(huì)變得干干凈凈的，這樣才會(huì)有人跟于希玩�。 睍猿孔冎ㄗ雍逵谙�，“那于希乖乖擦臉，姐姐要跟我玩哦！”于希又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“好�。 薄澳抢^鉤！”于希伸出小指頭，“拉鉤，上吊，一百年，不許變！”在她們的臉上洋溢著天真無(wú)邪的笑容。
命運(yùn)作文 篇6
如果你真的愿意去努力，那你人生最壞的結(jié)果也不過(guò)是大器晚成。——題記
我們，出生在不同的生活環(huán)境，接受著不一樣的教育，遇見了不同的人。那時(shí)候，我們便已無(wú)法奢求公平的.起點(diǎn)。有人說(shuō)，我是含著金湯匙的寶寶，我可以比別人少努力;但也有人說(shuō)我是含著金湯匙出生的寶寶，可是我也要比別人努力;有人說(shuō)，我出生在拮據(jù)的小家庭，所以我再怎么努力也是趕不上別人的;而有人卻說(shuō)，我是出生在拮據(jù)的小家庭，所以我要比別人更努力。不知誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，一萬(wàn)個(gè)人，興許有一萬(wàn)種看法。
此刻，我就想說(shuō)，成功給我們的都是一樣的機(jī)遇，不管你相不相信。 富裕的家庭，無(wú)奈容易讓人養(yǎng)成懶惰，不思進(jìn)取的壞習(xí)慣，也就只有依然堅(jiān)定自我，努力奮進(jìn)的孩子，才能投向成功的懷抱;拮據(jù)的家庭，無(wú)奈讓人心生畏懼，孤僻的自卑性格，也就只有依然敢于面對(duì)生活不公，自強(qiáng)自立的孩子，才能收貨成功的果實(shí)。你們有沒有想過(guò)，真正的成功，其實(shí)不在于我們擁有的與沒擁有的物質(zhì)，而是在于我們自己。成功，從來(lái)都是自己給自己下的一種定義。 我們都是自己命運(yùn)的掌握者，墮落抑或進(jìn)取，都取決于自己的所思所想。與其抱怨生活，抱怨命運(yùn)，不如去爭(zhēng)取多點(diǎn)機(jī)會(huì)鍛煉自己，看看能不能在摸爬滾打中收獲一些不一樣的東西。
若是我們都懂，那就應(yīng)該知道，機(jī)會(huì)也從來(lái)不青睞沒準(zhǔn)備的人。你若準(zhǔn)備好了，你若勇敢邁步了，下一個(gè)，成功的，就是你！
命運(yùn)作文 篇7
當(dāng)看到天空中自由自在的小鳥飛翔得飄逸灑脫時(shí)，我不禁長(zhǎng)嘆著，羨慕不已；當(dāng)看到無(wú)憂無(wú)慮的小狗們嬉戲玩鬧著，我不禁長(zhǎng)嘆著，向往不已；當(dāng)看到為自己的理想奮斗的同窗伙伴們，我不禁長(zhǎng)嘆著，心里很不是滋味。不知道從何時(shí)開始，命運(yùn)將我推向了懸崖邊，度日如年的日子得煎熬到何時(shí)才能結(jié)束。
或許從剛出生的'那一刻起，我就已經(jīng)被命運(yùn)的枷鎖束縛起來(lái)了。隨著時(shí)間的流逝，隱藏起來(lái)的枷鎖逐漸浮出了水面。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)觸目驚心的災(zāi)難。多少次頭疼讓我心力憔悴，多少次渾身酸痛讓我力不從心，多少次煩燥抑郁讓我焦慮不安，多少次噩夢(mèng)讓我擔(dān)驚受怕，多少次折磨多少次痛苦讓我物是人非。
時(shí)常徘徊在羊腸小道上回憶著不堪回首的往事，心中的煩惱油然而生；時(shí)常仰天長(zhǎng)嘆，涕泗橫流，心中沉痛地思考著此刻身心俱疲還能干什么，什么也干不了；時(shí)常從睡夢(mèng)中驚醒，漫漫長(zhǎng)夜該如何度過(guò)，漫漫的人生之路又該何去何從。
這樣的人生不是我想要的，我要掙脫命運(yùn)的枷鎖，我要自由，我的人生得由我自己來(lái)書寫。迷離之際，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這次的夢(mèng)卻特別的香甜，我夢(mèng)到了我掙脫了枷鎖在草原上自由自在地奔跑。真希望能一直停留在這場(chǎng)夢(mèng)中，更渴望夢(mèng)里的憧憬能在現(xiàn)實(shí)中得以實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)作文 篇8
命運(yùn)，對(duì)任何人都是公平的，當(dāng)有些人抱怨命運(yùn)的無(wú)情時(shí)，其實(shí)，命運(yùn)已經(jīng)為你打開了另一扇門。不管如何，請(qǐng)握住命運(yùn)的手，因?yàn)橹挥羞@樣，才能打開成功的門。
司馬遷緊緊握住了命運(yùn)的手。他雖然遭受殘酷的刑罰，但他毫不氣餒，成為了著名的文學(xué)家。海倫緊緊握住了命運(yùn)的手。她雖然雙目失明，但他永不放棄，成為了著名的作家。張海迪緊緊握住了命運(yùn)的.手。她雖然高位截癱，但她頑強(qiáng)奮斗，成為了著名的作家和翻譯家。
在生命的旅途中，一定會(huì)有坎坷，會(huì)有叢生的荊棘，但請(qǐng)你不要抱怨命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)對(duì)任何人都是公平的。只要你靠自己的毅力與信心，頑強(qiáng)奮斗，就一定能沖破重重險(xiǎn)阻，到達(dá)成功的彼岸。
俗話說(shuō)，逆境出人才。所以，你不要抱怨困難的來(lái)臨，你應(yīng)該了解，這是老天給你鍛煉的機(jī)會(huì)，你應(yīng)該緊緊握住命運(yùn)的手，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)聲：“謝謝！”
霍金，他是全世界的名人，在曾經(jīng)的一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一個(gè)年輕的女記者問(wèn)了一個(gè)景仰之余又不失同情的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，你覺得你不幸嗎？”這個(gè)尖銳的問(wèn)題使全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只見霍金用兩個(gè)手指敲打著鍵盤，合聲器里發(fā)出了標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音。“不，我不覺得，我還有兩個(gè)手指可以動(dòng)，我的大腦還能思維，我還有愛我和我愛的親人�！比珗�(chǎng)隨即響起雷鳴般的掌聲，人人都為霍金的樂觀心態(tài)感到震撼，一個(gè)世界上最不幸的人，并沒有抱怨命運(yùn)的不公，而是緊緊握住了命運(yùn)的手。
命運(yùn)，只是每個(gè)人走向命運(yùn)的不同形式，他對(duì)任何一個(gè)人都是公平的，只要你緊緊握住命運(yùn)的手。那么，成功就離你不遠(yuǎn)了。
命運(yùn)作文 篇9
在一個(gè)荒無(wú)人煙、野草叢生的大沙漠中有這樣的兩個(gè)人，一個(gè)身上只有水而沒有食物，一個(gè)人身上只有食物而沒有水。幸運(yùn)的是他們相遇了。
相遇的一剎那，他們都注意到了對(duì)方身上自己所需要的東西，但他們都不舍得把自己的東西拿出來(lái)一同分享。他們坐在了一起。
一個(gè)人試探的問(wèn)：“這個(gè)沙漠真窮，啥也沒有，要是有點(diǎn)食物該多好呀！我都要快死了。”
另一個(gè)身上帶著食物的人明白他的意思，但他沒有與別人分享的習(xí)慣，更怕分享后，自己再餓沒有吃的，于是他說(shuō)：“是呀，這個(gè)沙漠真窮，是一個(gè)窮死了的沙漠。要是有點(diǎn)水喝，那該多好呀！”
帶著水的人心里想：“你真小氣，一點(diǎn)吃的'也不拿出來(lái)讓我吃！你渴，我是餓呀！你不給我以吃的，我也不給你水喝，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
于是，他們誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)，自己拿著獨(dú)有的東西，盼望著自己渴望的東西，一左一右的走著走著。
慢慢的，他們用光了自己身上的東西，但仍然沒有走出沙漠，最后他們死了，死的那么不值得，因?yàn)樗麄円粋�(gè)是餓死的，一個(gè)是渴死的，而且在他們前方不到一公里的地方就有人家，就有食物和水。
后記：生活是公平的，上帝在分配的時(shí)候，命運(yùn)就交在了自己的手里，它在關(guān)閉你一扇門的同時(shí)，開啟門的鑰匙也交給了你，那把鑰匙就是擁有一顆分享的心。
命運(yùn)作文 篇10
一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍(lán)天；一截空袖，一間陋室，沒有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤，一幅書法，展現(xiàn)了中華兒女的錚錚傲骨！
他——就是華山獨(dú)臂挑夫何天武。用背簍背起了命運(yùn)，用堅(jiān)持贏得了尊重！
他是這樣平凡而可愛，“我嘛，現(xiàn)在只想攢點(diǎn)錢，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長(zhǎng)大了，考我們爺兒仨，估計(jì)也快了吧！”
他是這樣執(zhí)著而偉大，“掛這些書法嘛，可以讓人一走進(jìn)來(lái)，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的精神狀態(tài)�！�
面對(duì)游客，他熱情關(guān)照，悉心叮囑。
面對(duì)兒子，他深藏關(guān)懷之心，細(xì)細(xì)囑咐。
面對(duì)工作，他兢兢業(yè)業(yè)，樂觀對(duì)待。
似乎，所有的陌生人都是他的親人。
似乎，他自己的情感只會(huì)在兒子的情感里湮沒。
似乎，他走的不是華山崎嶇的`石階，而是幸福的康莊大道。
在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對(duì)他的尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。
在堅(jiān)持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。
是堅(jiān)持到底，執(zhí)著等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)？
答案在何天武身上，答案在我們心里！
命運(yùn)作文 篇11
我們永遠(yuǎn)也猜不到命運(yùn)這個(gè)東西，他是世界上最神秘的東西。我直到現(xiàn)在還沒有明白。有很多人相信，人的命運(yùn)是被注定的，我也相信，也許，我們也只能糊里糊涂的結(jié)束自己的生命。
人活著真的好累，小孩要度過(guò)漫長(zhǎng)的12年苦讀生涯，在高三時(shí)，一切命運(yùn)都會(huì)改變，有的可能考上大學(xué)，輕輕松松的賺到很多錢。但是沒有考上的，卻只能在炎日下替別人干活，畢竟沒有好學(xué)位當(dāng)上富翁的人太少了。大人也不好受，他們總要受上司的責(zé)罵，我有時(shí)在想，在遠(yuǎn)古時(shí)代的人們，肯定很開心吧。也許，這就是命運(yùn)。
但是，當(dāng)我看到一句話，我覺得很了不起：“人，不可能是被注定的，當(dāng)你放棄了命運(yùn)，命運(yùn)也就放棄了你�！蔽铱吹竭@句話時(shí)，我想起了很多開心的.場(chǎng)面，對(duì)自己的命運(yùn)充滿了憧憬和希望，命運(yùn)是可以譜寫出愛的離騷的。每每遇到老師的責(zé)罵和挫折，我都對(duì)自己說(shuō)：“是你自己不好，命運(yùn)一直在注視著你，不要忘了，命運(yùn)是不可能被注定的。”我一直很納悶，為什么我的一個(gè)同學(xué)一直這么高興的過(guò)每一天。他說(shuō)：“為什么不高興？�！�
就是啊，為什么不高興，高興也是不高興也是，何樂而不為呢？
命運(yùn)作文 篇12
活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊(cè)中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了四肢，但他從不放棄，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來(lái)，并且靠斷肢寫出了30萬(wàn)字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁(yè)。
其實(shí)誰(shuí)都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠(chéng)地努力向上，上帝也會(huì)慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無(wú)憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>
命運(yùn)對(duì)海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語(yǔ)言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以優(yōu)異的.成績(jī)畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，掌握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！努力前進(jìn)！
命運(yùn)是掌握在我們手里的，所以不論我們遇到了什么樣的挫折，最終能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了！
命運(yùn)作文 篇13
大海邊，風(fēng)兒吹拂著浪花，浪花拍打著大海，誰(shuí)又能知道這里的故事呢？
我看過(guò)一個(gè)電影，名字叫做《天賜》。它就講這大海邊的秘密。
生命，是自己爭(zhēng)取的，是有限的，使用另一個(gè)生命換來(lái)的。在一群黑尾鷗中，就有著這樣一個(gè)傳奇生命。在神秘的大海邊，誕生了一個(gè)新的小生命 ，它一出生，就負(fù)擔(dān)上了重重的`負(fù)擔(dān)。因?yàn)�，在一年中，大哥、二哥、母親都連續(xù)為著保護(hù)小海鷗而去世。母親為了不讓小海鷗失去性命，不顧一切地去和那年輕力壯的海歐打斗，折損了翅膀，后而跳崖自盡。可小海鷗沒有放棄生命，而是自己不甘心，在洶涌的大海里捕魚，在死亡線上掙扎，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
事在人為，可是，我們有沒有掙扎過(guò)呢？哪怕就是一點(diǎn)小事？在做題時(shí)，總是不耐煩；在摔倒時(shí)，總是站不起來(lái)；在遇到挫折時(shí)，推三阻四。何曾有過(guò)一絲一毫的勇氣？
勇氣是花，結(jié)出累累果實(shí)；勇氣是樹，抵擋著風(fēng)雨；勇氣是水，流進(jìn)奮斗的大河。勇氣是品質(zhì)，是精華，更是一生中必不可少的東西。
不由讓命運(yùn)束搏自己，要讓自己去征服命運(yùn)!
命運(yùn)作文 篇14
我們有著不同的命運(yùn)，有的命運(yùn)非常的好�？梢砸皇榔桨病６疫^(guò)著很幸福的生活。可是有的人就不那么好。他們一生如此坎坷不平，他們一直埋怨老天不公平，一直想改命運(yùn)。他們?cè)瓉?lái)信心滿滿，可是經(jīng)歷了一路困難，卻變得沒有任何信心。
命運(yùn)，命運(yùn)是什么呢？
傳說(shuō)在一個(gè)地方，有一塊石頭，名為三生石。若出現(xiàn)在這塊石頭上的名字，就會(huì)緣定三生，是天意，不可違背。這就是命運(yùn)，在我們的`面前，命運(yùn)都不能改變，因?yàn)檫@都是天意，因?yàn)樘煲怆y違。
可是，擇天記當(dāng)中的陳長(zhǎng)生，不就是改天命嗎？他擅改自己的命運(yùn)，最終成沒成功，只有我心知肚明。
命運(yùn)，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意難違？那只不過(guò)是騙人的，有句話曾說(shuō)過(guò)，命運(yùn)是掌握在自己手里的。如果你的命運(yùn)是天生就是很好的，那么你因此而驕傲。將原先的刻苦變得懶懶散散，如此看來(lái)，你的命運(yùn)就會(huì)毀在你的手中。
若你的命運(yùn)天生就是不好的，那么你不是因此而妥氣。而是認(rèn)真的對(duì)待，刻苦的面對(duì)困難，去克服的種種的困難。那么，你或許真的會(huì)改變命運(yùn)。
因?yàn)�，命運(yùn)是掌握在自己手中的。
命運(yùn)作文 篇15
說(shuō)起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替�，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]地趕跑了橡皮。只要我們寫錯(cuò)了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無(wú)論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫錯(cuò)字，我們就用他涂來(lái)涂去。
隨著時(shí)間的推移，改正帶成了我們形影不離[注:象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了無(wú)數(shù)個(gè)紙娃娃哭著對(duì)我說(shuō)：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫出的.字，對(duì)比之下，還是不用改正帶寫出的字整潔、漂亮。
從夢(mèng)中醒來(lái)，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
命運(yùn)作文 篇16
放學(xué)回家，媽媽說(shuō)：“帶你和妹妹去姥姥家玩。”我說(shuō)：“行！”妹妹高興的，快飛起來(lái)了。
我騎著自行車，媽媽騎著電動(dòng)車，帶著妹妹。騎了一會(huì)兒，突然，我的車鏈子掉了。唉！關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我扶起車子，媽媽戴上手套，用她那使不完的力氣，一掛，就掛上了。果然，媽媽還是力大無(wú)比，不然哪來(lái)力氣打我呀。這時(shí)“噪音機(jī)”——妹妹在一邊喊：“媽媽，我要吃棒棒糖�！眿寢屨f(shuō)：“你怎么這么多事兒？”哎，最后倒霉的，還是我這個(gè)局外人。又要拿出我的私房錢，給妹妹買棒棒糖了。我只好騎上我心愛的自行車，買了一根棒棒糖，繼續(xù)趕路。
進(jìn)村的'小路上，我騎得特別快。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我摔倒了。腳很疼，有一只腳不能碰地，完全不能走路了。胳膊肘擦傷了，我強(qiáng)忍眼淚，男子漢不能哭。救兵——大舅來(lái)了，他扶著我上了車。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，說(shuō)是扭傷，腳腫得老高。
回到家，媽媽用涼毛巾給我冷敷。就這樣，煎熬了一個(gè)月，我的腳好了。
哎，我的命運(yùn)太慘了！
命運(yùn)作文 篇17
我的名字是一棵樹。在藍(lán)天之下，小草是我的朋友，小鳥在我的枝頭歡快地飛來(lái)飛去，蜜蜂是我的鄰居，每天在我的枝頭下唱歌……
遠(yuǎn)看我的外表，郁郁蔥蔥，像一把巨大的綠油傘，又像一朵綠色的蘑菇云，更像一頂綠油油的大帽子。近看，我皺皺巴巴的皮膚，像山上川流不息的'河流，又像老年人臉上的皺紋，更像那一道道的山脈……
我有小鳥和我玩耍，微風(fēng)一吹，我的枝葉就舞動(dòng)起來(lái)，每天生活得無(wú)憂無(wú)慮。本來(lái)我生活過(guò)得非常幸福，開心！沒想到有一天，噩夢(mèng)來(lái)臨了……
那是個(gè)黃昏，我被嘈雜的聲音驚醒：這是誰(shuí)？是人類！一個(gè)人穿著紅色的衣服，手上拿著電鋸，用力地?fù)]舞著，狠狠地向我的身體砍來(lái)！看著他的狡猾笑容，我感到了惡心。他的眼睛直勾勾地看著我，好像出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的金錢。整個(gè)森林都冒著白煙，電鋸在我身上吱吱的叫著！我心想:“我馬上就要離開了人世間，我的生命要結(jié)束了！”
鋸子在我的身上滑過(guò)，好痛！我閉上眼睛，身體耗盡了最后一絲力氣。終于，我慢慢地倒下了，我再也無(wú)法和小草做朋友，再也聽不到小鳥的歌唱，再也聞不到花兒的芳香......
人類啊，再給世界一絲綠色吧！這就是我，一顆綠色的生命，一棵樹的呼喊。
命運(yùn)作文 篇18
當(dāng)天上“許愿星”劃過(guò)，我們多會(huì)許愿，每當(dāng)我傷心時(shí)，的會(huì)員都會(huì)幫助我，在無(wú)限光陰下面，我們快活成長(zhǎng)，把傷心和悲痛趕走。
命運(yùn)給了我一個(gè)可愛的弟弟，親愛的爸爸媽媽，還有我親戚，但卻沒有友誼。對(duì)，每個(gè)人都不是完美的，就算是，她就是老天的寵兒，但這是不可能的，要用自己的'實(shí)力去克服困難才是最總要的。
我很想長(zhǎng)大，離開爸爸媽媽的懷抱，到世界各地去做自己想做的事情，可是我是爸爸媽媽的“掌上名珠”，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們，所以要陪在爸爸媽媽身邊。
從一年級(jí)到6年級(jí)，我經(jīng)受破折，在傷心和悲痛中，我常常會(huì)想“經(jīng)歷這些破折，要努力走下去，直到終點(diǎn)。”終點(diǎn)就是長(zhǎng)大成人，我想完成自己的理想，歌星，時(shí)裝設(shè)計(jì)師和作家。
我相信自己一定能完成理想，不管你們信不信，在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不管別人的目光去做自己的事，以前我沒有什么朋友，但自從我進(jìn)入，無(wú)數(shù)荷友們與我一起挑戰(zhàn)困難，我非常感謝他們。
人生就是要經(jīng)歷許多破折，只要你們挑戰(zhàn)困難，相信吧，那快樂的日子就會(huì)到來(lái)。
命運(yùn)作文 篇19
神仙看見了這種場(chǎng)景，立刻向玉皇大帝去請(qǐng)假。
命運(yùn)神仙立刻下了凡立刻找到了錢雪琪看見了她立刻告訴了她真相結(jié)果錢雪琪問(wèn)她如何才能恢復(fù)，告訴了她說(shuō)：“現(xiàn)在只有一種方法，在我這張紙上只有簽上他的名字在放到命運(yùn)轉(zhuǎn)盤你們倆的命運(yùn)才會(huì)平等，神仙和她想了個(gè)辦法就是假裝去送貨然后把那張紙放到下面然后去讓他簽字。后來(lái)到了他家她們倆換了一件衣服去了他那。
叮咚——叮咚——那個(gè)男生聽見了結(jié)果去開門看見了她們倆，他認(rèn)不出來(lái)，他便問(wèn)：”媽！你買什么東西？“”我想起來(lái)了，我好想最近買了化妝品用了你的卡刷的`“”哦“那個(gè)男生這大算簽字，他的心中叉叉有點(diǎn)詭異，他猛地一下子，竟然看見了那張紙說(shuō)：”你們是誰(shuí)？“”實(shí)話告訴你吧“命運(yùn)神仙一五一十、來(lái)龍去脈的告訴了他。男孩子卻調(diào)皮的說(shuō)：”我不，我好久沒有幸運(yùn)過(guò)，這次我一定要幸運(yùn)個(gè)夠才行要幸運(yùn)個(gè)半年才行“結(jié)果神仙和女孩只好回了家。
第二天，女孩去上學(xué)可誰(shuí)知道昨天考的數(shù)學(xué)題竟然考了倒數(shù)第3名以前她常�？及嗬锏恼龜�(shù)第一可誰(shuí)知沒有了運(yùn)氣卻考了這么差勁，老師找她談話，狠狠地教訓(xùn)了她，她傷心的痛哭了起來(lái)，立刻去找神仙……
命運(yùn)作文 篇20
曾經(jīng)，我抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，為什么她沒有賜給我一個(gè)繁華似錦的人生？為什么我不是天之驕子，不是一個(gè)出類拔萃的人物？為什么自己不是上帝的藝術(shù)品，有成功的臉龐，苗條的身材？
隨著時(shí)間的流逝，年齡的.增長(zhǎng)，我明白了許多，知道了命運(yùn)是靠自己掌握的，只要自己肯奮斗，肯努力，肯付出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)命運(yùn)充滿光明，充滿生機(jī)。
有很多例子，能夠看出命運(yùn)是靠自己把握的：張海迪由于小時(shí)候的一場(chǎng)火災(zāi)，全身癱瘓。但是她沒有向命運(yùn)低頭，沒有讓生活從此暗淡下去，她憑著自己的努力，做出了驚人之舉。貝多芬在四十幾歲雙耳就聽不見任何聲音，但是他面對(duì)自己最熱愛的音樂，依然用手中的筆譜寫著動(dòng)聽的旋律。最終，成了世界上偉大的音樂家。凡高的一生悲困潦倒，在他三十幾歲時(shí)，他的精神失常，并失去雙耳，三十七歲就逝世了，但他留下的作品激情高昂，栩栩如生，給人以美的享受，把他與他的作品永遠(yuǎn)融入了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中……
人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。如果你是一個(gè)像我一樣自卑的人，那從今天起就開始努力吧！學(xué)著欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)著相信自己的實(shí)力。讓我們共同努力，讓命運(yùn)為我們喝彩，讓生活因我們而增添幾分姿色。
命運(yùn)作文 篇21
想一下，你一出生，沒手沒腳，被所有人嘲笑，你會(huì)怎樣？會(huì)變成怎樣一個(gè)人呢？是不是待在家里不出門，免得被嘲笑，也沒法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒手沒腳，只有一只很小的腳，被稱為“小雞腿”。在他上幼兒園時(shí)，小朋友都譏笑他，在他七歲時(shí)，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒有成功。他也想過(guò)不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯(cuò)，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的.面對(duì)了這些事。他堅(jiān)持不懈地嘗試，把常人會(huì)的都學(xué)會(huì)，常人不會(huì)的也學(xué)會(huì)了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒手沒腳的人，可是我們卻沒有尼克·胡哲的這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來(lái)，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來(lái)，怎么會(huì)有這么美好的結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說(shuō)：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
命運(yùn)作文 篇22
有一天我被一個(gè)小男孩撿到，他把我放在文具盒里恐怕弄丟了，剛開始他對(duì)我可是寵愛有佳，每次我“工作”后他就會(huì)立刻檢查我又沒有臟，有沒有破損的地方，要是臟了他就會(huì)連擦帶洗的把我弄干凈。
就在我享受天倫之樂時(shí)噩夢(mèng)降臨了，在為小主人工作一段時(shí)間后我漸漸的消瘦了，可能是我的外形不再是以前那么英俊瀟灑，小主人開始討厭我了，總想把我裝扮的漂亮些，就在我的身體上亂涂亂畫，給我加來(lái)兩個(gè)小眼睛，小嘴巴，耳朵……各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。但是折磨我的方法也是五花八門的.，比如：刀割，手?jǐn)Q，針扎，碎尸萬(wàn)段……
正在我悶悶不樂的時(shí)候，主任給我來(lái)了個(gè)一針見血——針扎，又來(lái)了個(gè)“裂地劈”——刀割，一刀把我分成了兩半，正在我奄奄一息時(shí)，我想主人你真會(huì)那么狠心嗎？正當(dāng)我想放棄最后一絲希望是，主人做了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng)，他把我的身體又重新連接到了一起，“我就知道主人不會(huì)那么無(wú)情的”話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福”正當(dāng)我得意洋洋是主人來(lái)了個(gè)“幻影刀法”——碎尸萬(wàn)段。我被分成無(wú)數(shù)個(gè)小方塊，然后主人又來(lái)個(gè)”仙女散花“我的生命就在那一瞬間消失了……
命運(yùn)作文 篇23
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己又開始為材料頭疼的時(shí)候，我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了，是為了所謂的寫作。那么，物質(zhì)是否已經(jīng)消失在我的視線里。
材料，文學(xué)，原始材料，都是未經(jīng)總結(jié)提煉的現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象。這就是材料的實(shí)際意義。而我，的確，盡我最大的努力去尋找它，每次一轉(zhuǎn)身，它就死了。是我沒有及時(shí)冷凍，還是我?guī)缀蹩床磺宄�？所以我抓不到，也找不到。好像是一瞬間，又好像是一個(gè)世紀(jì)，直到過(guò)去。
往下看，這一秒很難過(guò)。就是想著看材料，卻不能為它插上一雙翅膀，或者為自己的想法。而是用一些狹隘的眼光和思想，去構(gòu)思:能寫多久？它的'意義是什么？什么風(fēng)格？幾乎一些毫無(wú)意義的問(wèn)題都在阻礙甚至困擾著我。但我不能用自由自在的思維去打破它，甚至否定它。沒有表情，毫無(wú)生氣。我呆呆的，表情定格。
抬頭，這一秒是嘗試。于是，我盡力用手里的筆，想繼續(xù)在字里行間游走。只希望不會(huì)頹廢抑郁。我開始嘗試一種新的寫作風(fēng)格。其中，也夾雜著我的情緒和不安。關(guān)閉我話語(yǔ)的棲息地。偷偷祈禱，希望里面包含幸福。在幸福里，希望是真的，不要被囚禁。所以，文字至少是快樂的。
我希望有一天，你會(huì)伸出手和我講和�；蛘撸阏易邅�(lái)。
命運(yùn)作文 篇24
人生的棋盤里，對(duì)方是很強(qiáng)的“棋手”，想要打敗他，就得學(xué)會(huì)面對(duì)命運(yùn)。
其實(shí)命運(yùn)并不可怕，只是在我們小學(xué)生心中命運(yùn)有著高不可攀的地位。我可以這么說(shuō)，命運(yùn)其實(shí)是一只“披著狼皮的羊”，它表面很“兇惡”實(shí)際很“膽小�！痹谏鐣�(huì)中，有些人是只看命運(yùn)的“外表”，所以都害怕命運(yùn)。而有些人卻是在仔細(xì)的觀查命運(yùn)，最后摸清了命運(yùn)的“性格”，再也不怕命運(yùn)了。
在我認(rèn)為，面對(duì)命運(yùn)需要樂觀點(diǎn)。你也不用像霍金那樣，必竟我們是小學(xué)生，要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活，要有新的方法去面對(duì)命運(yùn)。
用微笑去面對(duì)命運(yùn)是在好不過(guò)的方法了，因?yàn)橹挥羞@樣命運(yùn)才會(huì)感到從未有過(guò)的害怕，但是這種方法想要打敗命運(yùn)，那就得長(zhǎng)期堅(jiān)持，那這只“披著狼皮的羊”就得脫下它背上的“狼皮”，露出真面目。
從實(shí)際來(lái)看，面對(duì)命運(yùn)的人通常都是堅(jiān)強(qiáng)的.人，從這點(diǎn)來(lái)看，想要成為堅(jiān)強(qiáng)的人就必須學(xué)會(huì)面對(duì)命運(yùn)。
相信電腦桌面前的你，對(duì)命運(yùn)有點(diǎn)眉目了吧都想戰(zhàn)勝命運(yùn)，可是命運(yùn)是不會(huì)向弱者屈服的，所以你要想戰(zhàn)勝命運(yùn)成為強(qiáng)者就必須好好學(xué)習(xí)從現(xiàn)在做起！
命運(yùn)作文 篇25
我聽一位朋友說(shuō)，他以前的好朋友是麥粒變得，這粒麥粒的命運(yùn)十分坎坷，若不是上帝可憐他，說(shuō)不定他已經(jīng)在泥土下面，永遠(yuǎn)出不來(lái)呢。
這粒麥粒起先是由它的媽媽麥子哺育出來(lái)的，那時(shí)，它還是青青的小小的麥粒，過(guò)了一段時(shí)間，這粒麥粒已經(jīng)變得又大又飽滿了。到了收割麥子的`時(shí)候了，收割機(jī)那‘嗚嗚’的響聲把沉浸在睡夢(mèng)中的麥粒給吵醒了。它剛睜開惺忪的眼，就被收割機(jī)收進(jìn)了艙里。在漆黑的艙里，無(wú)數(shù)麥粒大聲呼救，但除了他們誰(shuí)能聽見麥粒的呼救呢？后來(lái)麥粒被裝進(jìn)麻袋里，運(yùn)到面粉廠換來(lái)一袋袋可口的白面，再運(yùn)往面粉廠的路上，如果有人靜下心來(lái)仔細(xì)傾聽，還是能夠聽到麥粒們那有力無(wú)氣的呻吟聲，要知道，它們即將被碾成面粉啊。不一會(huì)，麥粒被搬運(yùn)工麻利的用麻袋搬了出來(lái)，碾完面粉時(shí)，工人發(fā)現(xiàn)上面有水，那是麥粒的淚水，它在哭，但后來(lái)，他改變主意了，因?yàn)樗豢境擅姘鼤r(shí)，人們夸贊他說(shuō):真香，真好。’但后來(lái)，它被一個(gè)小孩扔給了供人觀賞的魚，魚把它吃進(jìn)了肚子里，后來(lái)，魚被人們逮住了，在刨開魚的時(shí)候，麥粒同魚腸子被廚子扔進(jìn)了垃圾堆里，上帝可憐他，讓他變成了人。
我聽后，苦笑了一番。
命運(yùn)作文 篇26
今天，我家來(lái)了一位奇怪的客人，他有著硬硬的背，還有一個(gè)伸縮自如的小腦袋，可愛極了。當(dāng)我第一次見到他時(shí)，我就喜歡上他，再也離不開他了。他到底是誰(shuí)呢？哈哈，他就是我家的新成員——團(tuán)魚。
團(tuán)魚的新家是一個(gè)小桶，爸爸把他放在窗臺(tái)旁，我蹲在桶邊好奇地看著他。團(tuán)魚發(fā)現(xiàn)有人在看他，便一個(gè)勁的往桶壁上爬，好像在表現(xiàn)自己有多大能耐似的�？墒牵氨谔�，他的前腳剛搭上桶壁，整個(gè)身體便滑落下去，這樣來(lái)來(lái)回回十幾次后，他終于氣餒了，趴在桶底不動(dòng)了，頭也縮回了背殼里。我想他一定是想家了，想親人了，它一定哭了。剛才還很興奮的我沉默了，我呆呆的望著可憐的團(tuán)魚，看到他那乞求的'眼神，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我想回到我的家里去，你們放了我吧……”我抬頭望望遙遠(yuǎn)的天空，一群小鳥在自由的飛翔，再低頭看看桶里的團(tuán)魚，我陷入了深深的愧疚中……我想把它放了，可團(tuán)魚的家在哪兒呢？團(tuán)魚還能走到哪兒去呢……
這只團(tuán)魚的生命也許被人類和污染打上了一個(gè)句號(hào)，但是更多的小生命還在剩于大自然的懷抱中快樂成長(zhǎng)，所以，我呼吁：“愛護(hù)大自然，給動(dòng)物更多的生存空間，保護(hù)他們的家！”
命運(yùn)作文 篇27
從前，有兩塊石頭緊挨著，被鋪在路上。一顆是鵝卵石，一顆是被泥垢包裹的鉆石，它們的大半截都被埋在土里，每天被人們踩來(lái)踩去。鉆石想想別的兄弟姐妹都在繁華的都市，心情極為沮喪。
鵝卵石看它難受，每天都要安慰它，鼓勵(lì)它。它們很快就成了好朋友。
有一天，一個(gè)商人撿起鉆石說(shuō)：“哇!多好看的鉆石呀，這個(gè)可以當(dāng)國(guó)王小公主的十三歲生日禮物。”這時(shí)，鉆石開口了：“請(qǐng)把我的朋友鵝卵石也帶走吧�！冰Z卵石非常高興朋友對(duì)他這么好。于是，商人把鵝卵石也撿了起來(lái)，一起送給了小公主。
鉆石因受小公主的喜愛，被嵌在了王冠上，鵝卵石被放到了大廳的水池里。他們都生活得很快樂。
大家對(duì)王冠上的鉆石投來(lái)崇敬的目光，對(duì)水池里閃閃發(fā)光的鵝卵石投來(lái)了欣賞的.目光。
有一天，鉆石被小公主不小心碰倒了地上，臉上出現(xiàn)了幾道傷痕。小公主嫌她花了，所以把他也扔到了水池里，和鵝卵石呆在一起。鉆石這時(shí)已經(jīng)灰心喪氣了，鵝卵石又安慰他，鼓勵(lì)他。在暗夜里，鉆石竟然發(fā)出了奪目的亮光……
后來(lái)，人們?cè)谑苋俗鹁吹膰?guó)王手指上發(fā)現(xiàn)了一枚新的鉆戒，炫麗奪目，上面雕刻著精致的花紋，就像自然而成。
命運(yùn)作文 篇28
不知道從什么時(shí)候起，我開始了孤單的旅途。每一天針對(duì)我只是一個(gè)憂傷的等候，沒有了太陽(yáng)光的東升西落，沒有了落日的幸福。有的僅僅我的人的大腦仍在盲目跟風(fēng)的思索著這一令人琢磨不透的全球，有幾回，我還在持續(xù)的讓自身豐富起來(lái)，并并不是由于我感到孤獨(dú)，我只是一個(gè)人間的天使之，并不愿讓自身承受過(guò)多的重任。
如果是一個(gè)人的`路，那并不一定他人的適用和協(xié)助。近幾天我剛開始厭煩院校的生活，吃不消虛偽的大家，一年的時(shí)間忽然感覺好生疏，沒有了之前的歡聲笑語(yǔ)，留有的僅僅一張白紙罷了。不知道為何，總感覺有一種莫名奇妙的體會(huì)會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。掌握禁止，假如說(shuō)這是一個(gè)不正確，我寧愿說(shuō)，不正確的并不是自己，只是我迷途了來(lái)時(shí)的路。
全世界的一切原先全是那般的具備雙向的實(shí)際意義，有時(shí)候我自身都不知道該干什么，不應(yīng)該干什么，但我不想屈從命運(yùn)，由于我明白，命運(yùn)不只是一個(gè)專有名詞罷了，它更必須自身去好好地的維護(hù)，而大家更該明白命運(yùn)的主人家是自身。
命運(yùn)作文 篇29
運(yùn)。有些人常說(shuō)：自己的命運(yùn)不好，可是人們真就輕易地屈服在命運(yùn)之下么？面對(duì)困難，只有兩種選擇—一種放棄，另一種便是勇敢面對(duì)。不同的人，面對(duì)困難，都有不同的選擇。
失明并且耳聾，是一件多么可怕的`事情呀！但是只要敢于面對(duì)，就能戰(zhàn)勝一切�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒就是一名失明并且耳聾的人，但是她敢于面對(duì)，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一名作家。
霍金，十七歲時(shí)考上了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)卻患了肌萎縮脊髓側(cè)索硬化癥，除了兩指、全身癱瘓，但是他僅靠?jī)芍冈陔娔X上打字，就寫出了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》震驚科學(xué)界。
我在路邊經(jīng)常會(huì)看到一些乞丐，我會(huì)給老年人，小孩子一些錢物。但是我從不給那些青壯年人，因?yàn)樗麄冇心芰θゴ蚬�、做事，自己掙錢養(yǎng)活自己。我在小區(qū)的門口見到一位靠補(bǔ)鞋為生的殘疾大伯，我打心底里佩服他，雖然是雙腿有疾，但是卻靠自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q來(lái)美好生活。
所以，遇到了困難，并不可怕，只要勇敢面對(duì)，就能克服困難。
命運(yùn)作文 篇30
有孩子，喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧，有位老人從身邊，聽見了的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說(shuō)：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫呢？”接著他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的`追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無(wú)謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來(lái)美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了道路的，它常常還會(huì)留下另道路的！”
命運(yùn)作文 篇31
昨天，我們敬愛的周副校長(zhǎng)來(lái)給我們班上了一節(jié)品德課，這節(jié)品德課給了我很大的感觸。
周副校長(zhǎng)講了兩個(gè)案例，第一個(gè)案例講一個(gè)世界500強(qiáng)的公司，招聘員工，工資很高。有十個(gè)大學(xué)生來(lái)應(yīng)聘，其中有一個(gè)大學(xué)生學(xué)歷低一點(diǎn)，是本科生，其他人都是博士生。老板讓他們依次上三樓的辦公室，那個(gè)本科生看見一樓地上有紙屑，把紙屑撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。二樓的掃把歪了，他把掃把擺好。最后老板說(shuō)：“其他人可以走了，本科生留下�！�
第二個(gè)案例講的是，十個(gè)大學(xué)生應(yīng)聘，老板說(shuō)：“我先去接個(gè)電話，你們先等一等。”結(jié)果，老板一走，那些人就東翻西翻，玩手機(jī)。只有一個(gè)人文絲不動(dòng)地坐在那里，老板回來(lái)后，說(shuō)道：“那個(gè)文絲不動(dòng)的`人留下，其他人可以走了。”實(shí)際上老板不是去接電話，而是在樓上看監(jiān)控錄像。
第一個(gè)故事告訴我，做人要講衛(wèi)生，要有良好的生活習(xí)慣，見到地上有垃圾，彎下腰撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。這不是很好嗎？第二個(gè)故事告訴我，做人要有自覺性。有些同學(xué)，老師回頭寫黑板字，就會(huì)講悄悄話，吧能好好養(yǎng)傷約束自己。
細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，難道不對(duì)嗎？
命運(yùn)作文 篇32
美國(guó)的海倫·凱勒后天失明，且聽不到聲音又不會(huì)說(shuō)話。盡管遭受巨大的打擊，她還是勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。本書是她后來(lái)用打字機(jī)所寫的自傳，并由出版社出版。
海倫·凱勒剛出生時(shí)能看能聽，在一歲的時(shí)候，學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話。可是，在她兩歲時(shí)，災(zāi)難降臨了，她發(fā)起了高燒，醫(yī)生都認(rèn)為她活不成了。所幸的是在一個(gè)清晨，海倫·凱勒的高燒退了，但是從此她雙耳失聰、雙目失明。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大病，海倫·凱勒脾氣變得很不好，很多事情一定要?jiǎng)e人按照她的想法來(lái)做。后來(lái)，父母請(qǐng)來(lái)了一個(gè)名叫安妮·莎莉文的.家庭教師。她用手指在海倫的手心上寫字，海倫很快就領(lǐng)悟到用觸覺代替視力及聽力的作用，海倫學(xué)會(huì)了識(shí)字和說(shuō)話！多年來(lái)她克服重重困難，經(jīng)過(guò)不懈努力，考上了大學(xué)；后來(lái)還掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，并成為作家、社會(huì)活動(dòng)家。
讀了這本書，我感受到了每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無(wú)論你是不是擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。而海倫·凱勒就是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣！
命運(yùn)作文 篇33
我是一塊小小的橡皮。我從工廠出生后就被裝進(jìn)一個(gè)黑乎乎的大箱子，包裝起來(lái)，過(guò)了幾天來(lái)到一個(gè)文具店里，被店老板擺放在貨架上，��！我終于見到了太陽(yáng)光。
這店里的兄弟姐妹還真不少，有鉛筆哥哥、文具盒大伯...五顏六色的，像一座童話中的“快樂屋”。
這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得漂漂亮亮的小男孩蹦蹦跳跳來(lái)到文具店，說(shuō)：“阿姨，我要一塊最好的'橡皮！”老板娘便拿起我給了這個(gè)漂亮的小男孩。
小男孩把我放進(jìn)他溫暖的文具盒里，我快樂極了，我終于有了一個(gè)自己的空間。我一定會(huì)好好地為小主人擦掉錯(cuò)別字，全心全意為小主人服務(wù)。我慢慢地進(jìn)入了甜蜜無(wú)比的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“不好了，不好了！”一陣慌亂的叫喊聲把我驚醒，“怎么了？”我忙問(wèn)，鉛筆刀弟弟氣喘吁吁地說(shuō)：“主人要…用…用我把你…切…碎！”我一愣，抬頭向上望去，只見小主人的手向我伸來(lái)，不，他拿起我身旁的鉛筆刀弟弟刺向我，然后把我切得一片一片，體無(wú)完膚，粉身碎骨…
我,一個(gè)小橡皮的命運(yùn)就這樣結(jié)束了。死之前,我看見了鉛筆刀弟弟痛心地哭泣……
命運(yùn)作文 篇34
我是一棵大樹，我從一顆小小的種子長(zhǎng)成參天大樹，因?yàn)樾值芙忝脗兠刻於己臀伊奶欤晕疑畹煤苄腋！?/p>
我每天都享受著陽(yáng)光的沐浴、雨水的滋潤(rùn)，小花小草就住在我的身下，小鳥為我唱歌，孩子們?cè)谖业纳砼枣覒颉?/p>
可是，有一天，有幾個(gè)人開著大卡車向我們駛來(lái)，我以為這是新朋友，就向他們招了招手，誰(shuí)知，他們居然從車上拿出了鋸子和斧頭，他們先從我的兄弟姐妹們下手，冰涼的鋸子從他們的身體中劃過(guò)，我驚出了一身冷汗。兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)地倒下，我不禁流下了淚水，我以為我可以在這個(gè)地方生存下去，可是他們對(duì)其中一個(gè)人說(shuō)：“頭兒，這棵大樹長(zhǎng)得很壯，要不砍了，賣個(gè)一萬(wàn)兩萬(wàn)的？”只見那個(gè)人把他那胖胖的手往脖子上一比，我就知道，我存活不下去了。有兩個(gè)人向我飛奔過(guò)來(lái)，用鋸子鋸走了我的腿部，一陣劇痛從下面席卷而來(lái)，我倒下了，可是心里依然還有小鳥的歌唱、孩子們的'歡笑、小花小草的微笑，但是我走了，小鳥還怎么唱歌給我聽？孩子們還怎么在我的身下嬉戲？小花小草如果沒有我的照顧，它們還怎么微笑？
愚蠢的人類呀，你們只顧著眼前的利益卻不管子孫們的未來(lái)，你們一定會(huì)受到懲罰的！
命運(yùn)作文 篇35
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說(shuō)：家長(zhǎng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成，他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的.一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度，我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
命運(yùn)作文 篇36
三個(gè)月前，我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛，小而柔軟的腳和那清澈的.眼神讓我深深地喜歡上了它們。
小雞們的家就在我家樓下的一個(gè)小箱子里，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，所以由爺爺來(lái)照顧它們。起初，小雞們都很配合爺爺，既不亂跑也不亂叫。后來(lái)，他們跟爺爺“混熟了”，就“放肆”了起來(lái)，不時(shí)的在爺爺腳上休息著，有時(shí)還沖著爺爺叫，撒嬌的讓爺爺抱著它們。它們有時(shí)也向我叫著，只不過(guò)不是讓我抱它們，而是讓我給他們點(diǎn)好吃的（我在他們眼里意味著美食，嘻嘻，我對(duì)于它們還是蠻重要的嗎�。�
小雞們漸漸長(zhǎng)大了，變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰(zhàn)”，一只雞“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，另一只雞就成了全家的“寵兒”，用奶奶的話說(shuō)：“人吃什么，它就吃什么。”（據(jù)說(shuō)它吃的比爺爺都好）但是，雞的命運(yùn)最終是被做成美味，爺爺雖然不舍得，但是還是忍痛割愛了。
我想起那些小雞時(shí)，就安慰自己：“雞的命運(yùn)就是被做成美味，而人就是要享受這些美味�！彪u的命運(yùn)如此，但是我們是人，我們可以改變命運(yùn)，不是嗎？
命運(yùn)作文 篇37
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，白樺樹下有一只老麻雀和一只小麻雀，老麻雀想把小麻雀叼上去，就在這時(shí)，一條獵狗跑了過(guò)來(lái)，想小麻雀，老麻雀護(hù)住了孩子，獵人看到了，喚回了獵狗走了。
獵狗走了，可是在老麻雀正要把小麻雀叼回去時(shí)，從草叢中鉆出了一條毒——竹葉青，它心里想：“哈哈……今天終于可以飽餐一頓了�！鄙邚堥_大嘴，露出血紅的舌頭，在千鈞一發(fā)之際，小鳥們聽到了老麻雀的呼救，像箭一樣飛過(guò)來(lái)，小燕子體型小，就啄蛇的尾巴，啄木鳥啄蛇的身體，杜鵑啄它肚皮，喜鵲和黃鶯啄它的頭，把它啄得血肉模糊，蛇向它們求情，可它們好象沒聽見，一直啄，一直啄，最終把它啄死了。老麻雀說(shuō)：“你們可不可以幫我把寶寶叼到鳥巢里去，好嗎？”大家同意了，一起把老麻雀的寶寶送回了鳥巢里了。
老麻雀說(shuō)：“謝謝你的`救命之恩，謝謝，謝謝了�！兵B兒們說(shuō)：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的嘛�！贝蠹乙黄鹪谥︻^唱著美妙，動(dòng)聽的歌。
大自然又充滿了歌聲，老麻雀和小麻雀甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，直到第二天早晨，老麻雀給小麻雀找食物去了，小麻雀在巢里玩耍。
命運(yùn)作文 篇38
從前，有一棵橡樹。
一只魔法鳥麗麗在它的樹枝上蓋新家，從此，它們就成為了很要好的朋友。
麗麗對(duì)橡樹說(shuō)：“橡樹，你也應(yīng)該有自己的名字呀！整天橡樹，橡樹地叫你，多難聽呀！要么，我給你取個(gè)名字吧！就叫你伊莎貝爾吧！”“好吧，麗麗�！丙慃愓煸谝辽悹柹暇毮Хǎ虼�，伊莎貝爾也有一點(diǎn)魔法了。
一天，一個(gè)木匠來(lái)砍樹，從遠(yuǎn)處就發(fā)現(xiàn)這棵又粗壯，又高大的樹。不禁贊嘆道：“啊！這棵樹葉子茂盛，又肥大，真美！”說(shuō)著，木匠就把樹砍了下來(lái)，賣給了貝拉。她把樹雕刻成木偶，她拿著美麗的`木偶高高興興地回家了。回到家，貝拉才發(fā)現(xiàn)伊莎貝爾會(huì)動(dòng)，又會(huì)說(shuō)話。貝拉開心極了，但是，她沒有發(fā)現(xiàn)伊莎貝爾非常想念麗麗，女孩很喜歡和貝拉玩。
后來(lái)貝拉長(zhǎng)大了，不再去和伊莎貝爾玩，而且她也忘了伊莎貝爾能動(dòng)，也能說(shuō)話。她跟隨著其它玩具都被丟進(jìn)了廢品回收站。這時(shí)，麗麗發(fā)現(xiàn)了伊莎貝爾，不顧一切地去救伊莎貝爾，由此，麗麗受了重傷，她用最后的一點(diǎn)力氣把伊莎貝爾放到安全的地方，最后暈倒了。伊莎貝爾含淚用魔法救醒了莉莉。這讓她明白了只有友情才是最重要的。
從此，她們快樂的生活在一起。
命運(yùn)作文 篇39
離開那地獄，我獨(dú)自來(lái)到我的秘密花園，記得曾經(jīng)還是個(gè)乳臭未干的小屁孩，連獨(dú)自搭公交車的出息都沒有的女孩拉著爸爸媽媽的手盡情的'沐浴著午后的陽(yáng)光！十年了，變化真的好大，這里已經(jīng)不是曾經(jīng)的這里了，我已經(jīng)不是曾經(jīng)的我了，家也不再是曾經(jīng)的家了，現(xiàn)在的家與支離破碎的家有什么兩樣��！空客罷了！
踏入花園，曾經(jīng)吵鬧的游樂園已經(jīng)被安靜祥和的天堂取代了。這樣的安靜，已經(jīng)有多少年沒有親身體驗(yàn)過(guò)了？這里，有說(shuō)不出的恬靜，風(fēng)車正隨著水的帶動(dòng)，慢悠悠的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好清新的空氣，不帶任何灰塵……
一聲鳴叫，打破了我的回憶，看到籠子里的小鳥，曾經(jīng)的我與它有什么兩樣呢？明知自己已經(jīng)失去了自由，卻依然妄想這有一天可以飛上藍(lán)天！可憐的小鳥，你付出了那么多的努力是沒有價(jià)值的！一切的一切都是人類說(shuō)了算，就像我一切的一切都要爸媽說(shuō)了算，他們可以讓你自由，可以讓你快樂。也可以把你束縛，讓你痛不欲生！明白嗎？
難道命運(yùn)真的就這樣無(wú)法改變嗎？呵！怎么可能改變？
命運(yùn)作文 篇40
我是個(gè)愛幻想的小孩，也是個(gè)愛狂想的家伙，我的思想常飛到別的一些地方，這次我的落腳點(diǎn)是兩只麻雀。
自從我在路上發(fā)現(xiàn)了他們，便開始想一些有關(guān)于這兩個(gè)小家伙的事，因?yàn)槭窃谟旰蟀l(fā)現(xiàn)的他們，所以我自然也要從雨開始想……
他們出生于一個(gè)溫暖的小窩，在自己的地方爭(zhēng)吵著，打鬧著，等待親愛的`媽咪來(lái)給自己喂食，“啾啾，啾啾”的叫著，呼喚著母親，可是母親這時(shí)在很遠(yuǎn)的地方找食，當(dāng)然聽不見了。可是，不走運(yùn)的地方就在這兒，下了一場(chǎng)雨，從小到大，從大到小，下了好一會(huì)兒才漸漸停了下來(lái)。此時(shí)的小麻雀?jìng)冊(cè)缫褔樀没觑w魄散，被濕漉漉的雨水沖到了地上……
接下來(lái)就是我把他們帶走了，拿到學(xué)校去，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們肯定養(yǎng)不活，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)還是把他們兩個(gè)小家伙小心的養(yǎng)了起來(lái)。
從撿到他們，離現(xiàn)在已經(jīng)有一些日子了，我們都還在想著：等他們會(huì)飛了就放了吧？麻雀的命運(yùn)就是如此多折，一旦離開了巢穴，就會(huì)有意想不到事情等著他們。
麻雀的命運(yùn)……
命運(yùn)作文 篇41
學(xué)習(xí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取學(xué)習(xí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是學(xué)習(xí)改變了我一生的命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的'人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把學(xué)習(xí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
命運(yùn)作文 篇42
“哎呀，現(xiàn)在找一個(gè)家怎么那么難呀！”，眼鏡不停的在傷心。
眼鏡想起了以前的事情。有一天，眼鏡在路上走，忽然，他看到窗前坐著一個(gè)小男孩，他趴在桌子上寫字。眼鏡說(shuō)：“找到了……”。眼鏡開心的跳上了男孩的眼睛。于是，小男孩早上去學(xué)校時(shí)驚訝的發(fā)現(xiàn)，“怎么我眼睛上有了一副眼鏡？”，不管它了，我要去玩飛標(biāo)�？墒峭骘w標(biāo)時(shí)總是看不清，所以總是輸。踢足球時(shí)，眼鏡老是掉在地上，害他一次次的摔跤。小男孩哭著跑回家，媽媽問(wèn)：“兒子，你為什么哭呢？”。他說(shuō)：“我眼鏡上多了副眼鏡，踢球時(shí)經(jīng)常掉下來(lái)，不戴上有看不清東西�！眿寢屨f(shuō)：“如果你不想戴眼鏡的話，就不要趴著寫作業(yè)，也不要躺在床上看書。”他猛點(diǎn)頭，“我知道了”。從此，小男孩改正了這些缺點(diǎn)，還天天做眼保健操。終于，有一天不用戴眼鏡也可以看清了。他高興地把眼鏡丟下來(lái)了。
眼鏡掉在地上，摔成了重傷，躺在地上說(shuō)，“好倒霉��！我又要找新的.家了”�？墒牵还芩嗝磁�，就是找不到。一年年過(guò)去了，眼鏡終于沒了氣力，因?yàn)槿藗兌紣巯ё约旱囊暳�。眼鏡嘆了口氣，“我怎么就找不到新家呢？”，說(shuō)完這話之后，鏡片就心碎了。
命運(yùn)作文 篇43
命運(yùn)是什么、是上天早已安排好的戲�。窟@便是人生嗎？不，我不服。如果你面對(duì)分?jǐn)?shù)一落千丈，你會(huì)哀嘆命苦嗎？或仰天長(zhǎng)號(hào)？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經(jīng)的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰(zhàn)的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的'人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運(yùn)能為你博得什么呢？你手中緊握著命運(yùn)，難道你甘心為命運(yùn)的奴隸嗎？
有人說(shuō)，寧愿為一條蟲，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風(fēng)喪膽嗎？是它，攻擊了命運(yùn)，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運(yùn)屈服于你吧！這才是享受，享受你的野心勃勃、腳踏實(shí)地?fù)Q來(lái)的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運(yùn)，掙脫它給你帶來(lái)的困擾，好好的利用它！
但是，你萬(wàn)萬(wàn)不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的人生價(jià)值��！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運(yùn)掌握在你的手中！
話外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過(guò)，我會(huì)努力的！你們也要加油��！
命運(yùn)作文 篇44
星期五上綜合課，老師讓我們改進(jìn)一下生活中不方便的東西，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我改進(jìn)的東西。
我改進(jìn)的是便記簿，生活中的便記簿都很大，我就用家里多的是的紙做成了輕便好用的小本子。周一，也就是明天，我會(huì)拿給大家看，我也可以送給大家，把它放在口袋里，那真是輕松極了，另外，還有一個(gè)好處，那就是紙比較硬，一般是不會(huì)弄破，可以記電話號(hào)碼、一天的行程之類的，缺點(diǎn)是能記得東西太少，我是花費(fèi)了大約10張大么大的紙想出來(lái)的，想了一下午，希望大家評(píng)點(diǎn)一下，這種靈感產(chǎn)生于我們普通的課本，當(dāng)時(shí)我就想，如果把很大的`本子改變成新型的小本子，那我們的生活該會(huì)多么方便呀！
所以，通過(guò)這一點(diǎn)，我們可以看出，靈感，可以使人們創(chuàng)造出更好的東西，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是有靈感組成的，一個(gè)人要是沒有了靈感這種神奇的東西，那你的生活就像一根干柴，腦子也會(huì)變得不靈活�？纯茨切┐蠼稚系牧骼藵h，還不是缺少靈感而流浪的嗎？正是因?yàn)殪`感，才會(huì)讓世界更美好。要是人人心中充滿了靈感，那么，將來(lái)的22實(shí)際，地球?qū)?huì)變成一個(gè)發(fā)展的星球，一個(gè)充滿力量的星球，擁有靈感，才會(huì)把握自己的命運(yùn)！
命運(yùn)作文 篇45
我是一塊小石頭，躺在骯臟的路邊，那里有臭氣沖天的臭水溝，各種生活中的污穢物品，如此惡劣的“居住”環(huán)境讓我簡(jiǎn)直活不下去。
突然，一只又肥又沉重的大腳踩在我這個(gè)外表強(qiáng)壯內(nèi)心弱小的石頭身上，讓我動(dòng)彈不得。我希望我能被一只強(qiáng)壯有力的大腳使勁地踢到一個(gè)湖邊上，湖邊環(huán)繞著一棵高大的樹木，樹木邊上是一望無(wú)際的青草，長(zhǎng)得綠油油的，帶著無(wú)窮無(wú)盡的生命力，讓我看到生命的`希望。
突然一只大手抓住了我，在手中搖動(dòng)著我，我頭暈?zāi)X脹，不由大聲叫“救命啊”，我沒有聽到回答，只聽見“呼呼”的風(fēng)聲，我被扔出萬(wàn)米高空，我高興的想我自由了。
離水面還有十米的時(shí)候，我想起原來(lái)我在大山里，那里環(huán)境優(yōu)美，那時(shí)候在我的身旁的都是一棵棵高大威風(fēng)的大樹，像一名名軍人。草坪上長(zhǎng)滿了小花小草，在與天相接的遠(yuǎn)方有一座高大雄偉的巨山。離水面還有五米的時(shí)候，我想到我曾經(jīng)被大車子裝到城市中，我看到高樓大廈和人來(lái)人往的道路，我不由贊嘆城市的繁華，我認(rèn)為我會(huì)過(guò)上美好生活的時(shí)候，結(jié)果卻被放棄到了路邊，我失望了。離水面只有一米的時(shí)候，我希望一切都是美好的！
終于，我落到了水底，看見的卻是成堆的腐爛垃圾，我的命運(yùn)最終還是未能改變……
命運(yùn)作文 篇46
縮在墻角的我已無(wú)所謂生命，然而回憶這種東西卻時(shí)常將我打擾，直到纏得我的心隱隱發(fā)痛。
我相信任何生命，不管它如何存在，或存在多久，都會(huì)有種情感的遺留。在短暫的一年半里，我品嘗過(guò)快樂、幸福、榮耀，此時(shí)又知道了什么叫做痛苦，我已心滿意足。
感謝教授，我被或許再去一次帝國(guó)大廈——那個(gè)我曾“飛翔”、曾與偉認(rèn)識(shí)的地方。為了防止我亂出聲，我被迫吃了啞藥。
唉，多此一舉的人哪，難道忘了我是由你們的細(xì)胞培育出來(lái)的嗎？我也有虛榮心，我怎么可能會(huì)去打破美麗，顯示丑陋呢？再說(shuō)，有人會(huì)相信我嗎？不過(guò)，你們既然讓我吃，那就吃吧，無(wú)所謂，一切都是無(wú)所謂的。創(chuàng)造我的人們可以取走我的一切。
白褂從頭蒙下，只露出兩只眼睛。
在通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)走廊時(shí)，迎面走來(lái)一位“天使”，她舒展著豐滿的翅膀，高昂著頭，搖曳而過(guò)，“噢，美麗的寶貝，快過(guò)來(lái)。”長(zhǎng)廊的'那頭，教授笑容滿面，張著雙臂。
“別看了，她就是新的天使，明天將與孩子們共度佳節(jié)�！必�(fù)責(zé)押送我的保安說(shuō)道。
我又想狂笑，但已無(wú)法做到。
我明白了，我算是徹徹底底的了！
命運(yùn)作文 篇47
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，突然，天空一片灰暗，大地?fù)u晃了起來(lái)。地震了!鳥媽媽為了保護(hù)自己的孩子，在鳥巢即將落到地上時(shí)，鳥媽媽用自己的身軀把鳥巢接到了手里，小鳥們活了下來(lái)。地震停止后，這兩只可愛的鳥成了孤兒。它們依靠鳥巢儲(chǔ)存的'糧食活了兩天。
到了第三天，兩只小鳥商議了一番后，給媽媽拜了幾下，就各奔東西了。一只鳥兒飛到了一戶人家的鳥籠里，而另一只則飛到了森林里。那只在籠子里的小鳥，整天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著。而那只去了森林的小鳥呢?它正在尋找它的食物，整天是吃了上頓愁下頓，因?yàn)檫@樣，它的飛行速度和耐力提高了不少。那只在籠子里的小鳥，整天都沒有練習(xí)飛行，它的飛行速度大大的減少了，而且非一會(huì)就得休息一下。
到了兩只鳥兒的媽媽逝世一周年的紀(jì)念日上。兩只鳥兒都相約來(lái)到了媽媽的墳前。不看不知道，一看驚一下。那只在樹林的小鳥羽毛豐滿而富有光澤，身體非常強(qiáng)壯。另一只則恰恰相反，羽毛稀疏灰暗，非常弱小。樹林里的小鳥的體積相當(dāng)它的3、4倍。
命運(yùn)捉弄啊!這就是兩只小鳥的命運(yùn)!
命運(yùn)作文 篇48
春天來(lái)了，岸邊的柳枝抽出了綠枝條兒。絲絲柔柔，明晃晃的綠色飄蕩在眼前，一片清新。粉嫩的梅花綻放笑顏，芳香撲鼻，點(diǎn)綴著春天的'盎然生機(jī)。
黑瓦白墻下，一片嘰嘰喳喳聲，呀！原來(lái)燕子回來(lái)了，在高檐下筑了一個(gè)新的家。剛出生的小燕子在嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，有一只小燕子沒站穩(wěn)，“呼——”的一聲，這只小燕子像片葉子飄落下來(lái)。緊接著，“啪——”的一聲，小燕子跌落下來(lái)，驚醒了正在休息的小女孩兒嘟嘟。嘟嘟看見了小燕子跌在了地上，急急忙忙地上前撿起小燕子。可還沒走過(guò)去，小花貓咪咪就聞?dòng)嵍鴣?lái)，猛地?fù)淞松先�，嘟嘟停了下�?lái)。仔細(xì)觀察小燕子后，咪咪張開了血盆大口，小燕子害怕急了，它一蹦一跳地往其他方向跑走，咪咪在后面窮追不舍。嘟嘟在旁邊看的心急如焚。突然她急中生智，她操起一塊磚，向地上猛砸一下，咪咪嚇了一跳，急忙跑走。小燕子也吃了一驚，跑的更快了。嘟嘟把小燕子抓了起來(lái)，放進(jìn)了小窩里，還對(duì)它說(shuō)：“多保重哦！”
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。”燕子勤勞、無(wú)畏艱難，它品性高尚，我們都喜歡它們。
命運(yùn)作文 篇49
動(dòng)物和植物都是人類的朋友，我們都應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物和植物。關(guān)愛生命，關(guān)愛環(huán)境。
一天，袋鼠媽媽領(lǐng)著自已的孩子去森林中散步，突然袋鼠媽媽想起了松鼠寫給她的信。袋鼠媽媽對(duì)自已的孩子說(shuō)：“孩子，你先在這里玩一會(huì)兒，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)，聽懂了嗎？”“聽懂了，媽媽快去快回�！毙〈笳f(shuō)。媽媽說(shuō)：“好的�！彼奶帍埻送�，覺得周圍很安全，就轉(zhuǎn)身離去了。小袋鼠被森林中美麗的景色吸引住了，五顏六色的小花，飛舞的彩蝶，溫暖的太陽(yáng)透過(guò)茂密的森林，照耀在綠油油的草坪上，小袋鼠陶醉在這迷人的美景中，忘記了周圍的'危險(xiǎn)。
這時(shí)，獵人來(lái)了，手里拿著槍。正在尋找獵物。獵人看到了玩耍中的小袋鼠，自言自語(yǔ)道：“哈哈，這么小的袋鼠可是好東西，肉鮮味美，晚餐可有好吃的了！”說(shuō)完，便舉槍瞄準(zhǔn)小袋鼠射擊�？蓱z那小袋鼠還不知道危險(xiǎn)近在咫尺，只聽“砰“的一聲槍響，小袋鼠還沒弄清楚是怎么回事，就倒在了血泊中。
獵人猙獰的笑著走向了倒在血泊中的小袋鼠，扛起心滿意足的回家了。
袋鼠媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)孩子不見，地面上還有一片血跡，立刻明白自已的孩子被獵人打死了。傷心的哭起來(lái)。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)生態(tài)平衡！
命運(yùn)作文 篇50
“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)。”這句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
很多時(shí)候往往態(tài)度決定著一件事的后果。就像：我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說(shuō)：家長(zhǎng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的，只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國(guó)出力的。往往這些人是成績(jī)好的'。
有一次老師出了一道奧數(shù)題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。到了第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。最后的結(jié)果，只有他一人解出來(lái)。這個(gè)事例就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
一個(gè)人正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
同時(shí)正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
命運(yùn)作文 篇51
在一片茂密的大森林里，生長(zhǎng)著一棵參天大樹，它是那樣高大挺拔，就像森林中的衛(wèi)士，保護(hù)著森林。小鳥在這里歌唱，小動(dòng)物們?cè)谶@里游戲，小溪在這里流過(guò)，大家都生活地很快樂。
白天，這棵大樹吸收著太陽(yáng)發(fā)出的陽(yáng)光，長(zhǎng)得枝繁葉茂。夜晚，無(wú)數(shù)螢火蟲飛過(guò)來(lái)，給大樹和小動(dòng)物們照明。
可是，好景不長(zhǎng)，一些人拿著斧頭到大森林里來(lái)了，他們把粗壯的`大樹都砍了下來(lái)，做成木材，運(yùn)到工廠里賣。大樹的同伴沒了，它孤零零地站在土地上，不見了自己的家人、朋友，它很傷心。土地沙漠化了，小草和小花都不見了，空氣污濁了，原來(lái)很熱鬧的森林變得冷冷清清，綠色的森林變成了一片沙漠。人類為了自己的利益，亂砍濫伐，肆意破壞，造成了今天的悲慘結(jié)果。以前的大樹變成了一棵光禿禿的小樹，它的樹枝上沒有一片葉子，樹干又細(xì)又矮，樹皮也掉了，露出了白色的樹干，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，它孤獨(dú)地站在沙漠上。
這棵樹面向遠(yuǎn)方，仿佛在向其它的樹木訴說(shuō)著它的孤獨(dú)，它的悲哀，它的不幸……
命運(yùn)作文 篇52
命運(yùn)，我也不明白為何這么多人都是他的奴隸，命運(yùn)在古時(shí)候叫做迷信，現(xiàn)在的它就不是“神佛”了，而是浪漫，浪漫的把任何東西都要靠他來(lái)選擇。GCD在剛剛建立共和國(guó)時(shí)候認(rèn)為迷信是老封建，但社會(huì)總少不了它。人們以用最多的例外是殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，因?yàn)樗麄兌际巧系垡^(guò)的蘋果，他們不屈服于命運(yùn)的擺布，從而去與他搏斗。
這句話，最令我感動(dòng)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。”他只中蘊(yùn)含的.人生哲理值得我們?nèi)ビ靡簧w會(huì)。人生之中的困難就好比這一條一條的鯊魚，你為了生存就必須與他相搏，搏斗之后，你就會(huì)有一片屬于自己的天地。我們現(xiàn)代的青年就應(yīng)該有這種精神，用它來(lái)創(chuàng)造自己的精神財(cái)富，就如同那墨西哥灣的老人一樣，現(xiàn)在社會(huì)上有許多大學(xué)生成為了“啃老族”，我覺得他們不是找不到工作，而是不會(huì)從小事做起，慢慢積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)向老人一樣與命運(yùn)相搏，這樣就會(huì)在社會(huì)上有一片自己的天地。
從前，人們是命運(yùn)的棋子，我希望現(xiàn)在應(yīng)學(xué)會(huì)駕馭命運(yùn)，登上成功之巔。
命運(yùn)作文 篇53
咳！各位，大家好，我是一頭人見人怕的逆戟鯨，又名“虎鯨”。
雖說(shuō)我有一副可怕并且兇悍的外表，但是我的命運(yùn)卻是不幸的……
我，出生在大海的深處，那里有吃不盡的可口食物，時(shí)不時(shí)的.還有一些迷失航向的船只進(jìn)入我們的地盤，讓我們飽餐一頓。在那里，沒有人類的出現(xiàn)，更沒什么來(lái)打擾我們太平而安寧的美好生活……
在那里，我們家族是稱王稱霸的王者，連海上霸主鯊魚見了我們都要退避三舍，讓我們?nèi)郑痪退泱w型再龐大的藍(lán)鯨也時(shí)常成為我們的口中餐、腹中食。我們這種團(tuán)隊(duì)精神，讓所有的海上生物都望而生怯。
可是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一艘巨大的捕鯨船打破了我們寧?kù)o的生活……
那天，我們照例對(duì)大船進(jìn)行了圍攻，可是，船上那些無(wú)情的人們向我們伸出了那雙黑色的雙手，撒下了邪惡的大網(wǎng)。
當(dāng)我在水族館中安家時(shí)；當(dāng)我得知我的朋友們成為桌上的美餐時(shí)；當(dāng)我在馬戲團(tuán)表演節(jié)目時(shí)，不禁想起大海深處，那個(gè)美麗而又自由的家……
唉！命運(yùn)呀！
命運(yùn)作文 篇54
常常自己會(huì)去想：世上有沒有命運(yùn)這東西？是不是我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要按照命運(yùn)的安排？是不是每個(gè)人都在某個(gè)時(shí)候就被誰(shuí)安排好了一生的軌跡？是不是我們的成功與失敗在最開始就被安排好？
我會(huì)失敗，會(huì)沮喪，會(huì)傷心。我常常會(huì)責(zé)怪這是命運(yùn)這個(gè)壞蛋讓我的'心情變差，責(zé)怪它的不公平。雖是責(zé)怪，但是這個(gè)時(shí)候，我是對(duì)命運(yùn)的道理深信不疑的。
我會(huì)成功，會(huì)開心，會(huì)成為強(qiáng)者。我常常會(huì)想自己真有本事，這全是自己的努力的結(jié)果。而與那個(gè)叫做命運(yùn)的東西毫無(wú)瓜葛。
就這樣，似乎過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間。我漸漸領(lǐng)悟：呵，命運(yùn)只不過(guò)是個(gè)借口，只不過(guò)是自己給自己找的臺(tái)階，自己給自己留的退路。如果我再帶著它，它不過(guò)是我包裹里一個(gè)占地方的廢物罷了。我要把這叫做命運(yùn)的東西扔掉。
當(dāng)我看到自己的手，自己稚嫩而寬大的手時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒有了命運(yùn)，我找到了更好的東西——自己。我可以用它來(lái)創(chuàng)造自己未來(lái)的一切。無(wú)論我失敗還是成功，我都不再會(huì)感到空虛和恐懼。
命運(yùn)，是個(gè)好詞語(yǔ)，能激發(fā)出那么多好的詩(shī)篇。
但是，我會(huì)選擇自己，選擇相信自己。緊緊抓住自己的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。
命運(yùn)作文 篇55
我原本是一只自由快樂的小鳥。我的父母和我幸福地生活在一起，過(guò)著日出日落的'日子。但是殘忍的人徹底摧毀了我們的家園......
一天，我的父母都出去尋找食物。家里只有我一個(gè)人。突然，我媽媽渾身是血地飛回來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō):孩子，快跑！當(dāng)你父親和我外出尋找食物時(shí)，我們遇到了人類捕鳥隊(duì)。你父親和我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭飛回去了。你父親被他們抓住是為了保護(hù)我，但他們?nèi)匀痪芙^放棄。他們一路追我們到這里，兒子。你不用擔(dān)心我。你必須走！”
然后，我聽到了急促的腳步聲，一定是他們。我母親急忙把我推出去，說(shuō)道:孩子們，我們走！離開這個(gè)爛攤子！”“媽媽�！蔽胰套⊙蹨I，我的頭沒有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍打翅膀，飛了出去。
我飛向一棵大榕樹。我疲憊的身體終于停下來(lái)，流著淚睡著了。在這個(gè)夢(mèng)里，我夢(mèng)見了我們家庭生活的場(chǎng)景。最后，我忍不住哭了......
人類，人類，你們?yōu)槭裁创段覀�？這不是為了錢。如果你的生活沒有了我們，你還能活著嗎？
命運(yùn)作文 篇56
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是一件重要的事，習(xí)慣形成自然，習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了終身受益，當(dāng)然如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣那么你以后的路將不會(huì)走的理想。我就養(yǎng)成了愛讀書的.好習(xí)慣，現(xiàn)在書就是我的良師益友，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書和朋友兩者缺一不可。
愛讀書的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，毛澤東說(shuō)過(guò)：“讀書分三種讀法，泛讀，細(xì)讀，品讀。經(jīng)典值得反復(fù)誦讀�！彼宰x書要先廣泛讀各科類的書籍，方法是快速閱讀;第二步是找準(zhǔn)自己喜歡的，對(duì)于自己有用的書類，細(xì)讀，并做好筆記。我就做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在我的手中有一本摘抄本，它是專門用來(lái)讓我摘錄好詞好句。
俗話說(shuō)得好：勤奮出天才，只有勤奮好學(xué)、養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣，才能成為真正的人才。中國(guó)有位科學(xué)家焦作竺可楨，他從小就非常勤奮好學(xué)，并且養(yǎng)成了非常好的讀書習(xí)慣。他在平常生活中勤于觀察，善于思考，還喜歡把所見所聞?dòng)涗浵聛?lái)，堅(jiān)持不懈的寫日記長(zhǎng)達(dá)38年之久。因此，我向竺可楨老師學(xué)習(xí)，要常讀課外書，用心觀察大自然，勤寫筆記，鍛煉大腦，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，讓我們闖出好未來(lái)!
命運(yùn)作文 篇57
我是一條小河，我為大家講述我的故事。
早先的我碧綠清澈，水下有五顔六色的卵石。我清可見底，綠得像一面碧綠的鏡子。我的懷抱里有游來(lái)游去的'小魚，跳來(lái)跳去的小蝦。夏天一只只青蛙停在碧綠的大圓盤上，好像在演奏樂曲。老人們?cè)谶@兒乘涼。我的身旁綠樹成蔭，空氣是那么清新。
現(xiàn)在的我，沒有小伙伴，小草被人類一棵棵的拔掉，變成了裸露的土地。每年樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，連小樹也一棵一棵的消失了。我身旁有了一座座工廠，碧綠清澈的我變成了臭氣熏天的我，把小魚和小蝦嚇地不知逃到了何處。人們漸漸地討厭起我來(lái)，我成了大家嘴里的“墨水池”。
誰(shuí)能來(lái)告訴我為什么，為什么我會(huì)變成這樣呀......
不知過(guò)了多少年，城市里發(fā)生了不少的變化，人們不再亂砍樹了。我也有了不少的變化，我從臭氣熏天的墨水池變成了香水池，有時(shí)會(huì)發(fā)出沁入心脾的香氣，小魚、小蝦又回到了我的身旁，在清澈見底的水上游來(lái)游去。
從現(xiàn)在做起，大家一起來(lái)保護(hù)大自然，生活會(huì)更加美好。
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