掌控命運(yùn)作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的掌控命運(yùn)作文，希望對大家有所幫助。
掌控命運(yùn)作文 篇1
命運(yùn)，是時(shí)間的唯一性和不可逆轉(zhuǎn)性。每一個(gè)生物都能因?yàn)樽陨硎艿狡渌锏膭幼髦苯踊蜷g接的改變自己和其他所有生物的命運(yùn)。
事情因有眾多的因素影響其發(fā)展，而時(shí)間和機(jī)會只給一次，要想抓住它們，就要通過自己的努力。簡愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的無限信心，卻是簡愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
簡愛通過自己的努力掌控了命運(yùn)，可如果她自暴自棄，一蹶不振，那她的命運(yùn)又將如何？不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的摧殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且交到了朋友，得到了老師的信任，為她一雪前恥。簡愛又一次征服了命運(yùn)。不久，簡愛又陷入了愛情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對，得到了羅徹斯特先生的心。最后，簡愛得知，羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……如果當(dāng)她得知自己的情敵是既美麗又出生高貴的英格拉姆小姐就自怨自艾，陷入絕望難以自拔，低聲下氣地屈服于命運(yùn)，那她就不可能得到屬于她的幸福。命運(yùn)到底是否可以由人來掌握呢？其實(shí)答案是可以，但是這個(gè)答案并不完全。
因?yàn)殡m然我們可以來掌握自己的道路，改變自己的心態(tài)，影響自己甚至自己身邊的人的命運(yùn)，但是別人同樣影響著你，也就是在命運(yùn)的洪流中隨波逐流。本質(zhì)上我們改變不了什么，可是我們又確確實(shí)實(shí)改變了，改變的不過是海中那點(diǎn)點(diǎn)的浪花而已，稍縱即逝。不過不要失去信心，我們也許改變不了命運(yùn)，不過我們可以去選擇，選擇我們喜歡的，選擇適合我們的，選擇那些無論可不可以選擇的。命運(yùn)是一半一半的，一半在自己手里，一半在上帝手里，只要用自己手里的一半去贏得上帝手里的一半，就能掌控命運(yùn)。?
命運(yùn)掌握在自己的手里，沒有人能主導(dǎo)你的命運(yùn)，只有你自己可以。
掌控命運(yùn)作文 篇2
習(xí)慣改變命運(yùn)，一個(gè)人只要改變了身上的壞習(xí)慣，就能換來帶給自己走向成功的好習(xí)慣。
英國科學(xué)家艾蒙斯曾說：“習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人�！碑�(dāng)你不能成為習(xí)慣的主人時(shí)，那么習(xí)慣就會成為你的主人了。一個(gè)被壞習(xí)慣帶著走的人，怎么可能會有成功的人生呢？
有一人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、那個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您所認(rèn)為的最重要的東西呢？”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑?quot;是在幼兒園�！�
提問者愣住了，又問了一個(gè)問題：“您在幼兒園學(xué)到了什么？”
科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給自己的小伙伴們，不是自己的東西絕對不拿，東西要放整齊，吃飯前一定要洗手，做錯(cuò)了事要先道歉。午后要養(yǎng)成休息的習(xí)慣，要仔細(xì)觀察周圍的大自然，從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些了�！�
這段話是極其耐人尋味的。如果我們將這位科學(xué)家在幼兒園學(xué)到的東西“升華”一下，換成社會的詞語，便會發(fā)現(xiàn)，這位科學(xué)家所認(rèn)為的最重要的東西便是：懂得分享、有愛心、誠實(shí)正直有禮貌，生活規(guī)律講衛(wèi)生等最基本的生活常識。而這些常識是由一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣所支撐起來的，這些習(xí)慣從幼兒園就開始培養(yǎng)了。
美國著名總統(tǒng)杜魯門的人生信條是：“不是所有的讀書人都是一名領(lǐng)袖，然而每一位領(lǐng)袖必須是讀書人�！�
為了擴(kuò)充知識，不斷豐富自己的頭腦，他給自己做了一個(gè)閱讀計(jì)劃。他給自己規(guī)定，每個(gè)星期無論多么忙碌，都要翻閱大概30份以上的報(bào)紙或者圖書雜志，這樣一個(gè)月便可以翻閱100多份，一年可以翻閱1000份以上。他每天堅(jiān)持閱讀15分鐘，一個(gè)月之內(nèi)便基本可以讀完一本書，一年至少就可以讀12本書了，10年以后，便會讀完120本書！這些書可以使他在生活的各個(gè)方面都變得更加富有。在時(shí)間寬松的情況下，他還會每天花雙倍的時(shí)間，也就是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀，一年就能讀25本書，而10年便是250本。
正是他很早的時(shí)候就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，使他的知識變得十分豐富和廣泛，這使他也能夠帶領(lǐng)美國順利地度過第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時(shí)期，并使這個(gè)國家很快就進(jìn)入了戰(zhàn)后的繁榮。
其實(shí)，成功者與失敗者之間，一個(gè)極為重要的區(qū)別，就在于他們的習(xí)慣。成功的人，往往具有不斷培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，改變自己的壞習(xí)慣的生活習(xí)慣；而失敗者則恰恰相反，他們對于自己身上的壞習(xí)慣總是聽之任之，也懶得去培養(yǎng)好習(xí)慣，結(jié)果走向失敗的道路。
掌控命運(yùn)作文 篇3
大河?xùn)|流，萬千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬中的一滴。
而我，是特立獨(dú)行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑臍v程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會去滋潤那些多姿多彩的鮮花，讓它們?nèi)莨鉄òl(fā)，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許，有一天，我會和同伴們，會和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風(fēng)一起，毀滅城市，奪回自然的領(lǐng)地。
不過，無論是滋潤萬物、化作湖泊，亦或是潤人心肺、化身暴風(fēng)之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當(dāng)河與溪爭權(quán)奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒有人或物能讓我做什么，沒有什么東西能強(qiáng)迫我做什么，我是獨(dú)立的一體，不因外界因素而違背本心的獨(dú)立一體。
總會有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽到：
我的命掌握在自己的手里，我的命運(yùn)要由我自己來掌控！
掌控命運(yùn)作文 篇4
讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章，令我很感動。兩個(gè)孩子因?yàn)椴恍遥荒茏非笞约哼h(yuǎn)大的理想。然而在老人的開導(dǎo)下，他們開始重新追求理想。
最終在他們的努力下，獲得了成功！我想對兩個(gè)孩子說：“你們真堅(jiān)強(qiáng)，沒有耳朵和眼睛，同樣取得了成功！這不光靠你們的努力，還有你們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣。如果人人都能向你們一樣，無論做什么事都會成功�！�
是的，命運(yùn)是由自己創(chuàng)造的。同時(shí)我也懂得了只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路。這讓我聯(lián)想起以前在做奧數(shù)的時(shí)候，用了一種方法沒有解開。我再去用了許多方法來解這道題，這道題就迎刃而解了。
正如貝多芬所說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，讓它不能使我完全屈服�！敝灰銚碛羞h(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就不會被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。加油吧，讓我們努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為主宰自己命運(yùn)的人。
掌控命運(yùn)作文 篇5
你是否長有雀斑？你是否為自己擁有雀斑而后悔過？我雖沒長雀斑，但我卻從《我的雀斑會跳舞》這本書中，從一位長有雀斑的小女孩眼中，看到了一個(gè)全新的世界。
書中的主人公劉戀，因?yàn)槟樕祥L滿雀斑而被人稱為雀斑。雀斑的媽媽在她3歲的時(shí)候就離開了她飛到澳大利亞去了。因此，雀斑是由爸爸和外祖母雀靈養(yǎng)大的`。雀斑并沒有因?yàn)樽约菏菃斡H家人而變得很自卑，很膽小。相反，她十分開朗、樂觀。經(jīng)常會去感化身邊的人。雀斑還有一雙大大的耳朵，可以聽到許多其他人聽不到的小聲音，經(jīng)常會因此而忍不住哈哈大笑起來。為此，爸爸還帶他做過心理測試，并且為此事而獲得了與雀靈在一起的機(jī)會。此間又發(fā)生了一些稀奇古怪的有趣事情，但是最后的結(jié)局仍是很歡喜的！
讀完了這本書后，我才明白，只有坐回了真正的自己，才能有更美好的明天，我的命運(yùn)我掌控！想到這里，我又聯(lián)想到了我自己，無法掌控自己的命運(yùn)，只能屈服于他人。記得有一次周末，我早早的完成了作業(yè)，變想跟爸爸到上班路上經(jīng)過的博庫書城去看一會兒書，當(dāng)我用哀求的目光去看著媽媽的時(shí)候，卻被嚴(yán)厲的制止了：“大熱天的，如果你去是想曬黑嗎？還有，你得留在家里看弟弟呢！你去他又不一定跟過去，所以，你不能去！”
被媽媽拒絕了以后，我也沒有多說什么，就默默的去做自己的事情了······現(xiàn)在想起來，我突然覺得自己好懦弱！雖然那時(shí)媽媽是為我著想才不允許我去博庫書城的，但是在當(dāng)時(shí)我反駁一兩句也可以呀！
我的命運(yùn)我掌控！我們一定要為自己的命運(yùn)而努力！爭取去改變它！
掌控命運(yùn)作文 篇6
時(shí)光于我們而言總是遙遠(yuǎn)而漫長的，或許終將有一天我們在打開電腦的時(shí)候，也會想到以前的那些記憶都會慢慢的被儲存在硬盤里，或許那些硬盤其實(shí)根本就和我們的大腦中的記憶并不相符，但是有一些東西就好像是冥冥之中有了一種熟悉的感覺在引導(dǎo)著你，并不知道那到底是一種什么樣的感覺，可是卻也能夠感受到非常清晰。
或許在許久以前你根本就不覺得這一條路到底該怎樣才能夠堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@一條主線從一開始的設(shè)定的時(shí)候就是很混亂的，你不知道他們想表達(dá)的是一種什么意思，你在其中參與者也只不過是充當(dāng)一個(gè)配角的角色，就好像一開始那么多人想要對你說清楚他們心中的想法和道理，但實(shí)際上你并不能理解，更不能換位去思考。所以問題和矛盾就是在這樣的過程當(dāng)中逐漸產(chǎn)生了出來，而你想要去用自己的力量去改變這一切的現(xiàn)狀，又顯得非常的不切實(shí)際，也并不理想。
以前的時(shí)候我們看到很多人在考試之前他們其實(shí)內(nèi)心是不慌不忙的，但是看起來又非常的淡定和沉穩(wěn)，每一次我們都知道那些表面上的功夫其實(shí)并不一定要給別人看，有時(shí)候內(nèi)心的那種力量和計(jì)劃才是關(guān)于后來發(fā)展如何的一個(gè)穩(wěn)定方向的控制的指標(biāo)。人生并不是像一場演戲一樣，必須要演給別人看的，大多數(shù)時(shí)候你是要自己去尋找一個(gè)自己人生的感覺。
就像那些人他們敢于去做，敢于去努力，他們不會在意外界的評價(jià)，也不會想別人會怎么引導(dǎo)他們，也不會去刻意去迎合大眾，其實(shí)這種生活是非常自由的生活的，其中你會發(fā)現(xiàn)你的整個(gè)身心都是沒有任何拘束的，這樣的快樂心態(tài)對于你長久的發(fā)展也是非常有意義的一件事情。
你總要知道在這個(gè)世界上大多數(shù)人都是在對你說謊話的，他們在編織一個(gè)又一個(gè)的謊言，只是為了限入進(jìn)去讓你遮住雙眼，那些屁話其實(shí)并沒有什么太大的作用，就好像他們跟你說那些野心對于未來可以決定你的命運(yùn)，可以決定你的人生，但實(shí)際上只有你自己可以掌控自己的命運(yùn)，其他的都是風(fēng)如云煙。
掌控命運(yùn)作文 篇7
英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)，主要掌控在自己手中�！睂ρ�，一個(gè)人，如果不自律，如何能夠獨(dú)立生活，好好學(xué)習(xí)呢？一個(gè)人只有知道自己該干什么，能管好自己的時(shí)間，才能做自己的主人，讓自己的生活更加幸福。
一說掌控自己的命運(yùn)，我便想到了一件事。
一天早上，老師突然在早讀時(shí)有事離開，讓班長管理班級，剛開始，大家都還裝模作樣的讀著課文，可眼神卻早已不再書本中了，偷偷看著窗外，看著老師走遠(yuǎn)沒有？會不會折返回來？窗邊的同學(xué)悄悄的向外瞅著，似乎已經(jīng)安耐不住了。
約兩分鐘后，班上一下子熱鬧了起來，有的人開始閑聊，有的人開始亂蹦亂跳，還有的補(bǔ)起了未完成的作業(yè)，一些頑皮的男生或站在門口，或跑到窗邊，給班上的同學(xué)們做“哨兵”班長也不能讓他們安靜下來，威嚇，記名字班上仍是那么吵，像菜市場一樣。
看到同學(xué)都不讀了，班長也束手無策，我正準(zhǔn)備去找朋友說幾句話，幾個(gè)聲音傳了過來，回頭一看，班上寥寥幾個(gè)好學(xué)生還在好好讀書，看到這個(gè)場景，我立即打消了說話的念頭，再捧起書往下讀。
是呀，大家都可以向那些起哄的人一樣，可那是對自己不負(fù)責(zé)，沒有自控力的體現(xiàn)，如果我們管住了自己，不理他們，就可以做自己的主人，不被別人支配，在生活中，很多人做的事不一定是對的，我們要堅(jiān)持自己的信念，做真正對的事。
一定會有人問：那只是一件小事，就算跟了大流，也不會有什么問題吧？當(dāng)然有問題！這次這么想了，以后也會這樣想，一點(diǎn)一滴，日記月累，就會因小失大。要想掌控自己的命運(yùn)，生活中的每一點(diǎn)都不可以放過，只有變得自律，才可以做自己的主人，主宰自己的生活！
從現(xiàn)在開始，做好生活中的每一點(diǎn)，每一滴。掌控自己的命運(yùn)，做自己的主人，讓自己未來的生活更美好吧！
掌控命運(yùn)作文 篇8
現(xiàn)在的社會，是非�，F(xiàn)實(shí)的，走在街上，隨處可見那些浪蕩人群，我認(rèn)為，他們已經(jīng)荒廢了他們自己的人生了。
他們整天在街上游來蕩去，也不去找正事做，現(xiàn)在，他們正在浪費(fèi)他們的青春，或許現(xiàn)在設(shè)計(jì)快樂的，我想，當(dāng)他們老了的時(shí)候，一事無成的時(shí)候，他們一定會很羨慕那些事業(yè)上很成功的人吧。
現(xiàn)在的許多學(xué)生，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，成天只想著自己應(yīng)該怎樣會變得更快樂，我不知道他們是怎么想的，難道父母把他們的孩子撫養(yǎng)成人，就只是為了看到這個(gè)結(jié)果嗎？這些人的做法，其實(shí)是在自掘后悔的墳?zāi)�，時(shí)間終究會證明勤奮的人是幸福的。
我最看不下去的就是在路邊要錢的人了，如果是真的缺乏生活勞動力，還情有可原，最討厭的就是那種有手有腳的健康人在街上要錢，明明有勞動力，卻在街上乞討，難道他們沒有父母嗎？不可能他們的父母也拋棄他們了吧，我真的為他們感到悲哀。
說說自己吧，有一段時(shí)間，思想真的是很渙散，不知道自己的目的是什么，覺得活著很沒有意思，我明白那些大道理，不學(xué)習(xí)是不會有出路的，但我覺得很煩，不想聽，直到老師跟我們講生物和地理要結(jié)業(yè)考試了，初三不會再學(xué)它們了，我一下子就意識到了學(xué)習(xí)的重要性。我就想，一定要努力讀書，才對得起我的父母，才不會辜負(fù)他們對我的期望。我知道，我的命運(yùn)是把握在自己的手中的，如果我自己都放棄了自己，那我以后就真的完了，自己都放棄了自己的話，又不會有人來幫你，畢竟你對被人來說又不是好重要，別人憑什么來幫你嘛�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開始在努力了，我不知道結(jié)果會使怎樣，我也不想去預(yù)料。
朋友們，你們一定要掌握好自己的命運(yùn)，對于困難，一定要勇敢的克服，不要想結(jié)果怎樣，你一定是快樂的，因?yàn)槟銥樗冻隽撕顾?/p>
掌控命運(yùn)作文 篇9
世界千千，歷史漫漫。有無數(shù)名人俠士在命運(yùn)長河里留下了渺渺一痕，功成與否全在能否掌控自己。掌控自己分為外在與內(nèi)心，分別帶來了不同的結(jié)局。
騎師也罷，駿馬也罷，那就是外在與內(nèi)心的體現(xiàn)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還。千年易水，悠悠蕩蕩，縱使豪情三千，激情千丈，利刃劃不破易水的慘淡，劃不破秦王的衣袖；荊卿你揮不出雪白的刀鋒，揮不出滿身的豪情；悲歌唱不了勝利的曙光，唱不了你的夢想。荊卿你僅因丹的一句質(zhì)疑之言就將百乘之國送入狼口，過于的沖動將你的夢想敲碎，把燕國的曙光扼斷。易水依舊流著，霧氣依舊籠著，不去節(jié)制自我，只能帶來毀滅與無奈。沖天豪氣，過人膽識，有什么用，只是襯出你的無用。連行為都控制不住，你能成功？你不能，你不該，不該駕馭不住自己，秦王面前無所畏懼，燕丹面前卻自制不住，敗在了自己人手中。
可笑啊，堂堂荊卿，你敗了，敗的一塌涂地，外在行為都控制不住，你悔嗎？梨無主，我心有主。許衡你在那個(gè)炎熱之日，堅(jiān)守住了自己，這是你的過人之處，也是這反映出了你的成功。行為的自制讓你于無名之輩中脫身而出，你對待自己則從嚴(yán)要求，"夜思晝涌身體力行，言必揆諸其義而后發(fā)"。因此，在許衡你的熏陶教育下，"數(shù)十年間彬彬然，號稱名卿士大夫者，皆出其門下矣"只有你，才讓元帝舍得拿出謚號文正，全元僅有兩位漢人獲封。行為的自律讓你掌控住自己，只有你能讓外族尊中漢學(xué)，只有你能穩(wěn)定元朝，只有你讓漢蒙融合在一起，只有你能被尊為"元朝一人"。歲月說明了一件事，只有管住自己才贏得了未來。破山中賊易，破心中賊難。陽明先生，既王守仁，心學(xué)之集大成者，說過人的心就要防備內(nèi)生的盜賊，只有如此，才能獲得良知。
掌控自己的心就是真正的駕馭自己，駕馭自己是心的體現(xiàn)，明陽先生你在不斷的克制下，獲得了心的指引，最終開了心學(xué)儒學(xué)的門。只有你才能道出心學(xué)的核心，只有你才能格己格出個(gè)新天地，也只有你明白了掌控心的必要。守住自己的心是最難的，心即是自己的方向。只有心中的本真被發(fā)現(xiàn)了才能找到靈魂。就像非洲土著說走快了，心就跟不上了�？梢娛刈§`魂很難，守不住只能夠像騎師一樣進(jìn)入黑暗與結(jié)束。心是你的閥，守住了，就是成功，守不住，就沒有未來�，F(xiàn)實(shí)就這么簡單，卻這樣難。掌控自己就是掌控人生，你愿選擇哪種，控制住，不控制？從心控制，從外界控制？我們中學(xué)生應(yīng)該從內(nèi)心管理住自己，管好每一件事，最后才能成為棟梁之才。
掌控命運(yùn)作文 篇10
每個(gè)人都有自己的道路要走，也都要掌控自己的命運(yùn)和自己的一切。
人生漫長，前方的道路適黑暗還是光明往往只是人們的一個(gè)選擇，也只是人們的一念之間。
在生活中，我們會選擇對自己有益的朋友，這些益友會使你進(jìn)步；如果不慎選錯(cuò)了朋友，就想選擇了一條黑暗的沒有光明的道路，讓你受傷。因此，我們要學(xué)會掌控自己，也要懂得掌控自己。
在生活中，我們要能理解父母，為他們減少生活上一點(diǎn)點(diǎn)壓力，現(xiàn)在我們可以為他們做的事情只是他們壓力中的一點(diǎn)點(diǎn)事而已�；氐郊�，不能任性向父母索要這些，那些。這是掌控自己。
在工作中，只有找到一份讓自己滿意也讓家人滿意的工作，這些年來的辛苦才值得。工作時(shí)，做好自己的工作得到老板的賞識，這就是掌握自己的命運(yùn)。
文人們常說：“命運(yùn)是掌握在我們自己手里的，機(jī)遇也是改變命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵。所以我們也要抓住機(jī)遇�！惫艜r(shí)也有人說：“光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰�！�
我們應(yīng)學(xué)會當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)要抓住，機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的人。所以我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，命運(yùn)就掌握在我們自己手里。
還有，當(dāng)我們與人交流時(shí)，也要注意自己的言行，待人要有禮貌，如有不順意也要控制自己的情緒。這樣能幫助我們交到更多的朋友。
掌控自己應(yīng)向有利的方面發(fā)展，不能被誘惑掌控。社會上有太多誘惑，如果我們被這些誘惑掌控，那將是把自己置入絕境。
掌控自己，就是掌控自己的前途，掌控自己，就是掌握自己的命運(yùn)。
人的一生到死，或輕于鴻毛，或重于泰山。在別人遭到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)竭盡全力給予幫助，送上我們的祝福。
掌控自己，讓自己無悔；掌控自己，讓自己無；掌控自己，讓世界更加美好！
掌控命運(yùn)作文 篇11
時(shí)間沖淡了許多，甚至是年的味道，但是，它永遠(yuǎn)帶不走人對于美好事物的期望。那種殷殷期盼，超越時(shí)空的界限，隨著血脈代代相傳。
度年如日，過去一年的事就如剛剛發(fā)生的一般、歷歷在目，也如還沒有熟透的蘋果那樣，酸中帶甜、甜中帶酸，讓人難以忘懷。
但是，它們已經(jīng)過去了，我不能沉浸在過去的世界中，放空自我，而是應(yīng)該，腳踏實(shí)地，展望未來。
新年的鐘聲，在眾人的歡呼中敲響，我握起筆，在白紙上勾勒我對于未來的希冀。
此時(shí)的我，儼然是一個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)生了，初三的生活，讓我感到一種莫名的恐慌，我是該前進(jìn)、還是就此止步？這是一個(gè)只有我自己才能回答的問題，一路上的艱辛，有家人、老師、同學(xué)的陪伴，但我內(nèi)心的糾結(jié)與掙扎只有我自己知曉。
如若放棄，我不甘��！
于是，我在白紙上重重的寫下了“堅(jiān)持”二字。
回想過去的一年，身邊的人，不論是誰，都在為自己的愿望拼搏著，好像只有自己，還在那兒原地打轉(zhuǎn)、懶懶散散，這使我感到羞愧；我從未放手一搏過，有何資格去談放棄？
然后，白紙上又多了“刻苦”、“拼搏”。
思考，那365天里，日子似乎是一波三折，從未安靜過，那兩個(gè)愛我的人，拼命的賺錢養(yǎng)家，為的只是家中的老小，從來不流露出心中的苦痛，臉上永遠(yuǎn)都是堆滿了笑；在不經(jīng)意間，我會看見你們沾染白霜的青絲、眼角抹不去的倦意，那刻，我的心在滴血，你們已經(jīng)老了，可是，你們的孩子還沒有長大。
抹去臉龐上的兩行清淚，手顫抖著，留下了“孝敬”的筆痕。
凝視著我面前的白墻，浮現(xiàn)了往昔一幕幕令我難忘的情形，有熟悉的身影、有陌生的輪廓，他們有老有少，都有著黃皮膚、黑頭發(fā)，但是，他們都在以自己的生命為載體，傳遞著正能量，綻放著真善美，我想，這便是人人心中的夢吧！我們都在渴望，一個(gè)和諧的、積極向上的社會。
我取出了紅筆，在紙上寫下了“中國夢”。
沉思，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不是人的思想所能想到的極限，轉(zhuǎn)頭，向窗外望去，黑蒙蒙的夜色是如此的醉人，幾顆星子在這黑幕中閃爍，我相信，在那個(gè)古老的年代，也一定有與我行為相似的人，在這里幻想著未來，縱使知道自己的渺小，也是對未來充滿了期望。
落筆，“未來”一次靜靜地留在了紙的中央。
是��！我們對未來都充滿了希冀。不論怎樣，都相信它一定是美好的，這是時(shí)間永遠(yuǎn)沖刷不掉的意念！
未來，由你我掌控。
掌控命運(yùn)作文 篇12
星際變換，你無法預(yù)測；風(fēng)來無形，你無法捕捉；高山巍峨，你無法仰視，唯有自己腳下的路，才是最真實(shí)的存在。人生的足跡由你自己掌控。
陶潛·那一叢菊花
放不下你的一叢花，一壺酒，忘不了你的一簞食，一瓢飲，拋不開你的一句詩，一片情。你身在官場，卻心在田園，你原本“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”，可官場的黑暗、門閥的森嚴(yán)，你最終解印歸田，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅草屋。于是，南山下多了一個(gè)“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)人，東籬邊多了無數(shù)暗香盈袖的菊花，你將滿腹才華盡付那山水田園。
淵明，這是你的人生足跡，你無怨無悔的選擇了東籬下的那一叢菊花。
蘇武·那一支旌節(jié)
“十九年托身異域，雪窟冰天，幾到此悔封侯！”將一支旌節(jié)，驅(qū)一群山羊，你無悔；衛(wèi)律以死脅迫，你從容；李陵以情動之，你堅(jiān)守；單于以利相誘，你執(zhí)著。異域的風(fēng)雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠依舊如者。佇立在巖壁上，你任憑朔北的寒風(fēng)凌亂你的白發(fā)，緊握旌節(jié)的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復(fù)的漢朝官袍在你身后獵獵作響。冷風(fēng)灌進(jìn)衣袖中，填補(bǔ)著那瘦弱的身軀。當(dāng)你經(jīng)歷萬難，返回故都時(shí)，十九年的守候換單屬，你依舊擎著那支旌節(jié)。
蘇武，這是你的人生足跡，你無比堅(jiān)毅地選擇了手中緊握的那一支旌節(jié)。
魯迅·那一把利刃
當(dāng)國人思想麻木甚至冷酷時(shí)，你面對這在醫(yī)學(xué)都無法治愈的疾病時(shí)，毅然選擇棄醫(yī)從文。你冷傲，你偏執(zhí)，你熱血。所以你以筆代刃，給予這無情的社會無盡的戲謔。你彷徨，你吶喊，想要驅(qū)盡這無盡的黑暗，迎來那火紅的太陽。面對國人的愚昧無知，麻木不仁，你痛心不已。但當(dāng)你看到了中國那群熱血的青年，你選擇了堅(jiān)持，誰不知你“我以我血薦軒轅”的豪情？誰不知你“走自己的路，讓別人去說吧”的那份灑脫？誰不知你救贖中國人的那份熱忱？
魯迅，這是你的人生足跡。你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續(xù)你的事業(yè)。
路從來都在自己腳下，人從來都不是誰手中的扯線木偶。曠達(dá)樂觀的東坡，瀟灑飄逸的李白，謙虛隱居的巴金，堅(jiān)定執(zhí)著的貝多芬，自強(qiáng)不息的海倫凱勒。他們無一不在走著自己的路，掌握著自己的人生足跡。
一路細(xì)數(shù)你的足跡，終會到達(dá)幸福的彼岸。
掌控命運(yùn)作文 篇13
我本身處泥濘之中，雙腿被泥濘束縛，寸步難行。本想抬眼尋找能供我小憩片刻或逃離困境的樹藤，卻發(fā)現(xiàn)，擋在眼前的竟是層層遞霧，阻擋視我的霾。
想前行，卻遲遲找不出正確的方向；想后退，又不知會不會失重打個(gè)趔趄。常常感慨：生活這么無趣，該怎么堅(jiān)持呢？人生那么漫長，應(yīng)走哪一條路呢？
我也嘗試多讀些好友推薦的書籍，散文、說明、紀(jì)實(shí)甚至是童話，自我更偏愛小說。里面的人物十分鮮活，語言十分靈動，感情豐富，特別是那人物刻畫和妙語佳句，實(shí)在是引人入勝，故此，我常去逛書店，企圖用這些來充斥我的生活。
走在讓人眼花繚亂的書架中，看著那被擺在顯眼處的熱銷書籍，言情話本，我竟沒有半點(diǎn)想買的欲望！只是漠然走過。即將走出書店之時(shí)，看到門旁拐角處有幾本顏色較為復(fù)古的書籍，在姹紫嫣紅中卻顯出一股不俗之風(fēng)，沒有看猜測它的內(nèi)容就買回了家。
迫不及待地翻開了書？“一個(gè)普通學(xué)生的日常？”讓人疑惑，通讀整本書后才發(fā)現(xiàn)這是作者用自己的親身經(jīng)歷改寫而成的“作者本是個(gè)普通學(xué)生，因在魔都這座繁華的城市顯得渺小，在某次心血來潮才去聽的心理課后，心里發(fā)生了極大變化，開始努力讀書子啊學(xué)校讀文化書，在家里讀課外書，用整整思念的時(shí)間達(dá)到了自己曾經(jīng)望而不可及的高度，抓住機(jī)會考入了全國排名第四的魔都大雪少年班，通過讀書給自己的人生按了加速鍵”。
真讓人羨慕��！能有這樣的毅力和決心。單是同一件事認(rèn)真地做四年，就是大部分人做不到，堅(jiān)持不下來的，她竟選擇了讓更多人做不到的堅(jiān)守學(xué)習(xí)，她用自己的實(shí)際行動向人們證明了：讀書可以改變命運(yùn)，可以掌控人生。
作者曾在文章最后說到：“讀書，有些復(fù)雜的兩個(gè)字眼，有時(shí)，我們是為了讀書而讀書，有時(shí)則為了讀書而讀書，一個(gè)較淺，一個(gè)較深�！�
讀書可以改變命運(yùn)，可以掌控人生，只要認(rèn)真讀書，就可以將人生的遙控器掌握在手，讀書吧！目標(biāo)出現(xiàn)了。
掌控命運(yùn)作文 篇14
“我命由我不由天”，也許的確有些力量是我們難以抗?fàn)幍模�，我們至少可以選擇不把自己的生活交給別人。
別人認(rèn)為你做不到，就真的做不到嗎？如果我們都遵循別人的想法，和提線木偶有什么區(qū)別？我的生活由我決定。只有當(dāng)我們不需要依靠外界對自己的評價(jià)，我們的心才足夠勇敢和成熟。不需要別人質(zhì)疑或評價(jià)的生活，就是真正快樂的生活。
一個(gè)人真正的力量在于知識、能力和心靈。自信是最銳利的武器。別指望別人會把你從災(zāi)難之中救出來。在這個(gè)世界之上，觀眾多如牛毛，人情寥若晨星。大部分人就像祥林嫂遇到的那些街坊鄰里一樣，他們需要的是讓別人的經(jīng)歷來補(bǔ)充他們的精神疲憊，他人的痛苦只是他們茶余飯后的笑談。所以，不要依賴別人，不要以為他們會理解自己、幫助自己、為自己的經(jīng)歷傷心。只是很短一段時(shí)間，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的遭遇無論多么悲慘，對他們來說都已經(jīng)沒有新鮮感，甚至令人厭倦。
即使是火坑，也要堅(jiān)強(qiáng)地爬出來。即使你的家人和朋友對你很糟糕。每個(gè)人都有自己的世界，不會有人永遠(yuǎn)在你身邊。也許有人會站在坑邊鼓勵你，為你加油，但是陷入生活的低谷時(shí)，你必須依靠自己才能爬上去。不要為事情生氣，不要為自己哀傷。即使偶爾傷心，也要盡快調(diào)整。每個(gè)人都有重生的能力，只要你有勇氣和決心去自愈。我們是自己的主人，無論你怎樣生活，除非你先放棄，否則生活永遠(yuǎn)不會放棄你。 在人生的道路之上，沒有人會一帆風(fēng)順。
人生之路總是荊棘叢生，所以我們才要學(xué)會用挫折和不懈塑造一個(gè)更加理想的自我。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，從我們出生的那一刻開始，我們就開始了一段獨(dú)有的旅程。自從我們開始學(xué)習(xí)說話以后，我們已經(jīng)學(xué)會了展示自我和個(gè)性。在那時(shí)，我們會向前邁進(jìn)，或許步履蹣跚，或許會摔下來大聲哭泣，但仍然無法停止對這個(gè)世界的好奇心。我們可能會繼續(xù)在同一個(gè)地方跌倒，但過一段時(shí)間，我們會學(xué)會不跌倒，而是去接近那些更有挑戰(zhàn)性的東西，這是一種成長。
如果我們在生活中總是關(guān)心別人的意見，難道它不會把我們變成別人嗎？那么，我們在哪里有自己存在的價(jià)值呢？
掌控命運(yùn)作文 篇15
青春如一首優(yōu)美的歌曲，每經(jīng)歷的一件事就如一個(gè)節(jié)拍，有的歡快動聽；有的慷慨激昂；還有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美；甚至有的連綿不斷……然而這首歌的演奏者是誰呢？
是父母！父母辛苦的將我們帶到這個(gè)人間，是我們第一個(gè)啟蒙老師，用汗水和心血哺育我們成長，教會我們?nèi)松牡览�。但他們終究會老，我們也將長大，他們將忘記許多事情而我們會用自己的雙手盡我們的孝道，成為一個(gè)孝子！這樣歌曲終究不是父母演奏，但因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊那啻褐栌辛艘粋�(gè)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美的節(jié)拍！
是同學(xué)！同學(xué)是我們?nèi)松幸粋�(gè)不可缺少的伴侶，他們不僅會成為你生活上的朋友，還會成為你學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣。同學(xué)充滿了我們大半個(gè)青春時(shí)光，不但能使我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，而且能讓你學(xué)習(xí)時(shí)有前行的動力，奮斗的目標(biāo)！但學(xué)習(xí)生涯一結(jié)束，我們和同學(xué)們將會各奔東西，可能以后不再來往！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間不要讓自己有任何的遺憾。所以這首歌也不會是同學(xué)演奏，但因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊那啻褐柙黾恿艘粋�(gè)歡樂動聽的節(jié)拍。
是老師！有句話說得好：“一日為師，終身為父！”老師就是我們知識的父母，為我們的腦袋注入一股股有如甘甜雨露般的知識，讓我們在以后的生涯之中有更多的選擇，讓我們以后的生活更加美好！老師就像一只春蠶，至死也要教育我們，為我們輔送知識；老師就如一股噴泉，源源不斷地噴撒知識；老師就如一位園丁，哺育著我們和知識之花，讓它茁壯成長；老師就如一個(gè)橋梁，架起一座座知識之橋。但老師終究會離我們而去，終究會離開我們的青春學(xué)習(xí)生涯之中，我們也將運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)入社會，開始工作生涯。請大家不要浪費(fèi)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)！千萬不要浪費(fèi)老師們的一番苦心，好在之后的工作之中能學(xué)以致用。因此老師們更加不會是這首歌的演奏者，但因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊那啻褐柙黾恿艘粋�(gè)連綿不斷的節(jié)拍！
是祖國！從古至今有許許多多的名人贊美過祖國，也都擁有著對祖國無比的熱愛之情，如：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，”“為中華之崛起而讀書，”“橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子�！薄鎳且粋�(gè)大花園，祖國的山山水水哺育了我們，讓我們茁壯成長。但祖國是人人敬畏的詞，她代表著是千千萬萬人，而不是一個(gè)人，這樣祖國也不會是這首歌的演奏者。但因?yàn)橛辛怂屛覀兊那啻褐柙黾恿丝犊ぐ旱墓?jié)拍！
其實(shí)，這首歌的演奏者不是別人，正是我們自己。而在我們的青春之中，正是因?yàn)橛辛诉@些青春之路上的陪伴者，讓你的青春之歌變得變化無窮，優(yōu)美動聽；讓你的青春之夢充滿無限的幻想和對未來的期望；讓你的青春之路開滿盛開的花朵！
青春如一首優(yōu)美的歌曲，擁有著無數(shù)不同的節(jié)拍和旋律，每個(gè)節(jié)拍都有一段故事，有的讓人快樂無比，有的讓人奮發(fā)向上，有的讓心情變化無常；還有的讓人孜孜不倦的努力……而這首歌的演奏者只有一個(gè)人——我們自己！堅(jiān)信我的青春節(jié)拍，由我來掌控。除了我們誰也不能掌控！誰也不能掌控！
掌控命運(yùn)作文 篇16
你是否想過如何走過漫長的人生路？我們每個(gè)人到未來都是未知的，你將怎樣度過呢？
關(guān)于人生話題千千萬萬，但是沒有人知道自己的人生路有多長。人生猶如一條復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)，他有千條百條的路組成，然而我們的時(shí)間有限，到底要走哪條路呢？這條路該如何走就需要我們選擇了，每選擇一次都會對未來產(chǎn)生影響，為了讓我們不必在路上徘徊，我們要牢牢將命運(yùn)掌握在手中。
俗話說得好“條條大路通羅馬”當(dāng)自己在一條路上徘徊時(shí)，就趕快換條路，比如：現(xiàn)在我們正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，那么未來的生活也不會差，如果現(xiàn)在沒有好好學(xué)習(xí)就應(yīng)該選擇一個(gè)自己的愛好，比如美術(shù)，如果這項(xiàng)特長學(xué)的很好，那么未來的生活也不會太苦，還有一條路就是當(dāng)兵，但是當(dāng)兵非�？�，還有很多的路呢，讓自己的未來變得非常好，但這些路都沒有從小好好學(xué)習(xí)輕松、簡單，所以好好學(xué)習(xí)才是最好的出路。
雖然未來不可預(yù)測，但是我們可以掌控自己的未來、創(chuàng)造自己的未來。我們的未來陽光明媚、鳥語花香，但在通往未來的路上，我們會被困難拌倒，被壞習(xí)慣壓的透不過氣，人生不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過風(fēng)雨過后的彩虹才能更耀眼。
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