知識改變命運(yùn)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的知識改變命運(yùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識改變命運(yùn)作文1
“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關(guān)聯(lián)，似乎是每個人必字擁有的，只有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變?nèi)说拿\(yùn)，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運(yùn)，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運(yùn)，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運(yùn)由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會改變我們的目標(biāo)和命運(yùn)，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時而用此信念激勵自己，我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運(yùn)，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運(yùn)的原因。
上高中了！在讀書生活中也許會疲憊會彷徨，當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識是知識，它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它，當(dāng)你擁有知識時，你可以用自己豐富的知識維護(hù)自己和他人的權(quán)利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同，實有韻味，色彩，或許你的命運(yùn)會因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運(yùn)做出一個連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說知識不能改變?nèi)松钠瘘c，但他卻能改變?nèi)松慕K點不是嗎？縱使你生在農(nóng)村，但你也可以通過知識來完成你自己的夢想，沒有擁過知識的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔，可以用智慧充實自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實一切都有希望只要努力堅信知識改變命運(yùn)。相信自己，相信知識改變命運(yùn)！
讀書生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運(yùn)的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運(yùn)吧！讓我們充實生命質(zhì)量，擁有知識不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動吧！
知識改變命運(yùn)作文2
假期我讀了《布魯克林有顆樹》這本書，主人翁是一個十一歲的小女孩，一個生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個擁有夢想、對未來充滿希望的小女孩——弗蘭西。
她的成長歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養(yǎng)活家庭……我十一歲時，夏夜有空調(diào)風(fēng)扇吹著，冬夜有厚被蓋著，衣來伸手，飯來張口小少爺?shù)纳睢?/p>
然而生活卻也從不眷顧著她，深愛著她的父親早逝，母親卻又偏愛著弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛與關(guān)懷。她的成長就如同生長在貧民窟的那棵樹，不管人們?nèi)绾慰硵嗨闹�，如何焚燒它的根部，只要有土，它就會堅�?qiáng)的活下來，生長著。弗蘭西的堅強(qiáng)、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因為這樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動力。要是我恐怕早就堅持不了了。在我們家買東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時還無理取鬧說媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語成績給我報英語輔導(dǎo)班，我還生氣占用我周末的時間。能學(xué)習(xí)，有時間學(xué)習(xí)是多磨幸福的事��！看了這本書，我心中真是羞愧啊。
弗蘭西的夢想就是讀書，接受知識的熏陶。她的生活中除了書沒有其他的朋友，她相信知識，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運(yùn)的有力后盾。還記得弗蘭西的夢想：“是的，等我長大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時派上用場。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時的思想活動，讀來觸動我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會到現(xiàn)實不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤澤。讀書，接受知識的熏陶，這是弗蘭西的夢想，也是最終改變她命運(yùn)的盾牌。
讀完整本書，我感觸很深，知識真的可以改變命運(yùn)。
知識改變命運(yùn)作文3
德雷克斯說：知識是人類的靈魂；知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實踐，才能獲取知識才能改變一生的命運(yùn)。
名人尚且如此，我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運(yùn)的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧！
我的表哥是一個勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進(jìn)門就看見表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有干呢！媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神，我誠懇地點了點頭。
時光荏苒，表哥大學(xué)畢業(yè)了，在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎。
而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家，剛進(jìn)門就聽見“叮叮，叮�！钡穆曇�，我向發(fā)出聲音的地方走去，一看，原來是堂哥在玩手機(jī)QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說：“東弟，走，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，我請你。聽說ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說：“好，但是就怕大姑不讓去，算了，哥，你先去，我一會兒就到，你先玩！”堂哥二話不說，一溜煙跑了。
很快到了傍晚，堂哥滿面春風(fēng)，一蹦一跳地回來了。大姑皺著眉頭說：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說：“我……我去和朋友打乒乓球了�！贝蠊谜f：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨后大姑又說：“人不能沒有文化，因為文化可以改變你一生的命運(yùn)，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧�！碧酶缡裁丛捯矝]說，貓著腰進(jìn)了屋。
堂哥聽了大姑的話，但并沒有繼續(xù)上學(xué)，而是去江蘇打工了。一天在上班時間，堂哥突然來了“網(wǎng)癮”，再三忍耐下終究沒能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個小時。當(dāng)他回到公司時，老板正到處找他。問清事情原委后，老板雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。
一個人不能沒有知識，因為知識可以改變你一生的命運(yùn)；一個人不能沒有良好的心態(tài)，因為一個良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個人不能沒有良好的習(xí)慣，因為良好的習(xí)慣可以成就未來！
知識改變命運(yùn)作文4
我們�？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高；橋梁越建越長；地鐵越修越廣，衛(wèi)星越飛越遠(yuǎn)。是什么因素起到這樣神奇的推力呢？——知識！因為知識可以改變命運(yùn)。
知識是改變?nèi)说拿\(yùn)的有效推力。前段時間在杭州峰會上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們在羨慕他們身價過億同時，殊不知他們個個身出名校。是淵博的知識，改變了他們的人生。
先看一個歷史人物的事例：知識改變命運(yùn)成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫的《送東陽馬生序》中，用自己從小對學(xué)習(xí)追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報國安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至?xí)杂^”，于是，他每日跑到很遠(yuǎn)的地方去抄書學(xué)習(xí)。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅持�？瓶贾畷r，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識改變了命運(yùn)，又用知識造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過對知識的不懈追求，以改變自己后天的命運(yùn)。
再看一個當(dāng)代人物的事例：知識改變命運(yùn)成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說看到董卿主持的節(jié)目，就會為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來的。她通過讀書，獵取大量的知識，不斷充實并提高充實自己。正因為如此，我們才看到了董卿在《中國詩詞大會》中的詩詞積累與底蘊(yùn)；董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識，擁有知識方面有著深深的“功夫”�？梢�，知識可以改變?nèi)松�，還可以“推力”一個人的氣質(zhì)。
無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑�，不僅僅是其父母的目光短淺，更因為對知識積累不重視。僅靠一點兒天賦，便就高枕無憂，不重視后天對知識的學(xué)習(xí)與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識積累決定后天命運(yùn)。人們都要明白一個道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷地積累知識，機(jī)遇也就會多了。用知識“創(chuàng)造”機(jī)遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識是可以改變命運(yùn)的。讓我們要從自身一點一滴的小學(xué)習(xí)、小積累開始做起，在思想上重視知識的積累，不斷地積累、積累，讓知識、學(xué)識，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。
請相信：知識可以改變命運(yùn)！
知識改變命運(yùn)作文5
“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關(guān)聯(lián)，似乎是每個人必字擁有的，只有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變?nèi)说拿\(yùn)，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運(yùn)，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運(yùn)，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運(yùn)由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會改變我們的目標(biāo)和命運(yùn)，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時而用此信念激勵自己，我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運(yùn)，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運(yùn)的原因。
上高中了！在學(xué)習(xí)生活中也許會疲憊會彷徨，當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識是知識，它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它，當(dāng)你擁有知識時，你可以用自己豐富的知識維護(hù)自己和他人的權(quán)利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同，實有韻味，色彩，或許你的命運(yùn)會因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運(yùn)做出一個連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說知識不能改變?nèi)松钠瘘c，但他卻能改變?nèi)松慕K點不是嗎？縱使你生在農(nóng)村，但你也可以通過知識來完成你自己的夢想，沒有擁過知識的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔，可以用智慧充實自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實一切都有希望只要努力堅信知識改變命運(yùn)。相信自己，相信知識改變命運(yùn)！
學(xué)習(xí)生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運(yùn)的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運(yùn)吧！讓我們充實生命質(zhì)量，擁有知識不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動吧！
知識改變命運(yùn)作文6
“知識改變命運(yùn)，習(xí)慣成績?nèi)松��！睆V闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我生長，是它令我微笑。你讓我學(xué)會了如何去感恩，你讓我學(xué)會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您�！�
生活中總會有煩惱，總會有微笑�；貞涍^去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上小學(xué)二年級的時候，我總喜歡與他人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不由感嘆起來，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微缺乏延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自身也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳送的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它隨同著我生長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自身手中，關(guān)鍵是靠自身如何去掌握�；蛟S人生中每一次細(xì)微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來�！本拍甑牧x務(wù)教育即將結(jié)束，然而我們的知識求卻依舊不會停止�！皸l條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細(xì)畫，也許我不是知識的強(qiáng)人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
��！是知識改變了我，撫育了我，沸騰了我……
知識改變命運(yùn)作文7
黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽光灑向大地，把一個人的影子拉得老長老長了……
這是一個聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關(guān)愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當(dāng)沒有尊嚴(yán)似的看待，
可誰知，這樣一個聾啞人，這樣一個"沒有尊嚴(yán)"的人，這樣一個沒有自信的人。很多年后，會成為一個成功的，一個自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�聾啞人，怎會有如此高的成就?今天，他用堅定的語氣告訴了我們：因為知識!
今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動，我來到了邊城茶峒，見到了那個人：左右老師。并沒有等待太長時間，他的課開始了，我對這看起來意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒有區(qū)別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的`是一個聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯，一個感人勵志的故事，展現(xiàn)在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的時候，他生了一場大病，這場病奪走了他的聽力，從而使他無法學(xué)習(xí)語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個聾啞人。時光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時可沒有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)，一個聾啞不識字的"異類"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷，左右老師說，他小時候同學(xué)們仗著他聽不到，經(jīng)常說左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個認(rèn)字秘訣，那就是同音字，比如說他學(xué)了"一"這個字。它就能認(rèn)識："衣""依""醫(yī)"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話叫：知識改變命運(yùn)!
知識改變命運(yùn)作文8
“知識改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生�！睆V闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學(xué)會了如何去感恩，你讓我學(xué)會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您�！�
生活中總會有煩惱，總會有微笑�；貞涍^去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。
此時回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。
從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自己手中，關(guān)鍵是靠自己如何去把握�；蛟S人生中每一次細(xì)微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”九年的義務(wù)教育即將結(jié)束，然而我們的知識求卻依舊不會停止�！皸l條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細(xì)畫，也許我不是知識的強(qiáng)人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
��！是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……
知識改變命運(yùn)作文9
張藝謀說：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們的命運(yùn)�！蔽沂�89年考上中師的，全班56人，就考取我1個，當(dāng)時的榮耀不下于現(xiàn)在考上清華北大。上學(xué)有補(bǔ)貼，畢業(yè)有分配，戶口農(nóng)轉(zhuǎn)非，在村鄰看來那就是鯉魚跳龍門，到處投來艷羨的目光。其實，我并不聰明，小學(xué)蹲了好幾級，到初中才發(fā)奮圖強(qiáng)，題目做得多，書背得多，分?jǐn)?shù)就上來了，知識改變了我的命運(yùn)！如今，當(dāng)我看到許多本科生、研究生捧著文憑到處找不到工作時，我就對張導(dǎo)的這句話產(chǎn)生了懷疑，知識還能改變命運(yùn)嗎？
“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”的時代早已過去！靠讀書博取功名利祿的時代漸去漸遠(yuǎn)。讀書多，學(xué)富五車不再是選材任人的標(biāo)準(zhǔn)，知識多未必好就業(yè)、學(xué)問深未必能創(chuàng)業(yè)，無業(yè)之人又談何改變命運(yùn)？不要羨慕飽讀詩書的人，而要看他能否寫詩書？不要羨慕學(xué)富五車的人，而要看他有何創(chuàng)造？知識改變不了命運(yùn)，改變命運(yùn)的是技能！知識的價值在于轉(zhuǎn)化為技能，服務(wù)于社會，才能改變命運(yùn)。
社會發(fā)展需要技能性人才，不是書呆子。名將趙奢之子趙括自幼熟讀兵書，談?wù)摫�，其父甘拜下風(fēng)，他取代廉頗，指揮長平之戰(zhàn)，一夜間竟葬送了40萬趙兵。伯樂之子捧著父親的《相馬經(jīng)》去尋求千里馬，結(jié)果找回一只大癩蛤��！這類書呆子學(xué)問再深、知識再豐富又有何用？
而今天我們痛心地看到英語本科生聽不懂英文電臺，看不懂英文報紙，不能與老外正常交流，不能用英文寫一篇像樣的文章！中文本科畢業(yè)生，依然一筆爛字，演講交際一塌糊涂，寫不出一篇像樣的散文、小說。職業(yè)院校不少畢業(yè)生，學(xué)烹飪的做不出一道像樣的菜，學(xué)服裝的做不出一件像樣的衣裳！這與趙括、伯樂之子何異？試問他們的文憑都是怎樣拿到的？每門六十分即可，六十分是怎樣考的？考試前一周背背即可，而專業(yè)技能的訓(xùn)練幾乎就是個零！大學(xué)文憑就是這樣拿的！其余時間都干嘛？鬼才知道。我們的教授依然沾沾自喜地在講臺上坐而論道，年年重復(fù)著自認(rèn)為寶貴卻無用的知識，四年寶貴的時光沒能讓學(xué)生們學(xué)到賴以為生的一技之長！大學(xué)啊，你給了學(xué)生什么？
大學(xué)生就業(yè)困難，難道是社會人才過剩？不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學(xué)培養(yǎng)的卻不是社會所需的，單位用他們還需花錢重新培訓(xùn)！
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